記敘-片段作文

1、作文的營(yíng)養(yǎng)一是來(lái)源于書(shū)，一是來(lái)源于生活寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式作文是認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)片段作文練習(xí)：記敘文寫(xiě)作的根基如何記敘具體回 憶五種表達(dá)方式記敘描寫(xiě)議論抒情說(shuō)明敘述：是述說(shuō)人物的活動(dòng)、經(jīng)歷或事情的過(guò)程。 有個(gè)小銀元落在地上。有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。（俄?guó) 陀思妥耶夫斯基） 例句導(dǎo)航問(wèn)題：你認(rèn)為哪一個(gè)句子要好？為什么？具體、細(xì)致、完整是記敘文最基本的要求。比較分析逐步擴(kuò)充了四個(gè)內(nèi)容：第一步：小銀元從哪里落？第二步：小銀元怎樣落的?第三步：小銀元落地后的響聲怎樣？第四步：小銀元落地后的狀況怎樣？問(wèn)題

2、：句比 句要具體細(xì)致，說(shuō)說(shuō)看是因?yàn)樵鲅a(bǔ)了哪些內(nèi)容？有個(gè)小銀元落在地上。有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥ǘ韲?guó) 陀思妥耶夫斯基）比較分析步步追問(wèn)法例句2：他吃著餃子。 試用 “步步追問(wèn)法”把它修改成具體細(xì)致的句子。 寫(xiě)人：要繪言繪行，達(dá)到如見(jiàn)其人、如聞其聲的效果。小試牛刀 那一天，他早早地就來(lái)到了小吃店，他一手端著醋碗，另一只手把整個(gè)餃子塞進(jìn)嘴里，并不時(shí)地在嘴邊扇扇風(fēng)，嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。分解事物法 就是把某一事物的整體依照不同的角度（地點(diǎn)、時(shí)間、事件、人物等）分解為若干小部分，然后一部分一部分一一寫(xiě)來(lái)。板書(shū)先來(lái)看一個(gè)記敘文片段跳高 跳高架前只剩下李鶴同學(xué)一人了。這時(shí)橫桿已升

3、到147米，比去年的乙組跳高紀(jì)錄高出一厘米。比賽的哨聲響了，只見(jiàn)李鶴同學(xué)向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，他縱身一跳，一下子飛過(guò)了橫桿，打破了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的紀(jì)錄。分解：助跑、起跳、翻越、落地。跳 高 哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。(助跑)當(dāng)快接近跳高架時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，雙腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成。(起跳)觀眾還來(lái)不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過(guò)橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個(gè)“背越式”。(翻越)“成功了!”破了校紀(jì)錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。(落地)實(shí)例1：表現(xiàn)教室的“安靜

4、” 只聽(tīng)見(jiàn)颯颯颯記筆記的聲音，有的時(shí)候就有一點(diǎn)嘩嘩的翻書(shū)的聲音，老師講話的聲音雖然不大，但是大家都聽(tīng)得清清楚楚，窗外有的時(shí)候還傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒碰得掉在地下，大家很吃驚地回過(guò)頭來(lái)看著他。 實(shí)例欣賞實(shí)例2：表現(xiàn)上車(chē)的“擁擠” “公共汽車(chē)擦著人群的邊緣，駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門(mén)、中門(mén)、后門(mén)，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車(chē)牌下，只有那一個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長(zhǎng)發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車(chē)門(mén)口攢動(dòng)，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸企圖抓住車(chē)門(mén)，此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓?zhuān)荷眢w高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿(mǎn)眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿(mǎn)耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲。” 爸爸、媽媽常加夜班，我一個(gè)人呆在家里非常害怕，晚上看家實(shí)在可怕，非常的可怕。 我的煩惱 運(yùn)用今天所學(xué)方法把句子改寫(xiě)成具體細(xì)致的片