2022年《小豬唏哩呼?！方贪?/h1>

上傳人：橙***

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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：許**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2022-08-06 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大?。?9.46KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、課程 名稱 參與 人數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)花園學(xué)校學(xué)年 /學(xué)科校本課程教案課時(shí)2 地點(diǎn)時(shí)間2 個(gè)周五的日期1、通過引導(dǎo)同學(xué)閱讀并爭(zhēng)論小豬唏哩呼嚕,激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好,培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣；2、通過對(duì)書中小豬的爭(zhēng)論,體會(huì)小豬樂于助人、英勇、聰慧、勤勞、幽默、頑強(qiáng),向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子,做一個(gè)好同學(xué)；教學(xué) 重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)教學(xué) 預(yù)備通過小豬唏哩呼嚕的故事,啟發(fā)同學(xué)擁有樂于助人、勇 敢、勤勞等優(yōu)秀品質(zhì)；針對(duì)小豬唏哩呼嚕的故事對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和啟示,既要 合情合理又要有針對(duì)性, 同時(shí)要考慮孩子的懂得和接受才能；故事書、小豬圖片、作者簡(jiǎn)介小豬唏哩呼嚕讀書指導(dǎo)課一、激發(fā)愛好,引出新書教 學(xué) 過 程同學(xué)

2、們都寵愛什么小動(dòng)物呢？（請(qǐng)大家說說）關(guān)于這些可愛的小動(dòng)物都聽過哪些童話故事呢？（如小 白兔和大灰狼的故事、 三只小豬的故事、 龜兔賽跑的故事等）今日,老師帶來一本好玩的故事書,書名叫小豬唏哩呼嚕,信任讀完后大家肯定會(huì)有很多體會(huì)與收成的；二、一起讀書,品讀內(nèi)容 一熟悉唏哩呼嚕 1、大家看老師手里拿的是什么？展現(xiàn)手中小豬唏哩呼 嚕的封面,用美麗的封面和彩色的富有童趣的插圖吸引了全部孩子的留意；2、你們寵愛它嗎？寵愛什么呀？3、它呀,和小伴侶們一樣,也有自己的名字呢；出示 名字：唏哩呼嚕 自己大聲讀讀；4、我看到有同學(xué)笑了,你為什么笑呢？這么好玩的名字啊 .你能讀得也很好玩嗎？練讀 5、連名字都這么

3、好玩, 那么在它的身上肯定會(huì)發(fā)生很多 特殊好玩的故事呢 .而這些全都藏在這一本童話書里；二走進(jìn)小豬唏哩呼嚕1、現(xiàn)在就讓我們從全書的第一個(gè)故事讀起；故事的名字叫做唏哩呼嚕是誰(shuí)；（1）（出示圖片文字）聽老師讀故事,用聲情并茂的朗 讀帶給孩子聽故事的歡樂；（2）故事好玩嗎？想自己讀讀嗎？（3）大聲讀,遇到不熟悉的字怎么辦？（看看拼音,仍 可以問同學(xué),問老師,查字典； ）（4）讀的時(shí)候遇到你寵愛的句子、你怎么辦？寫的好的句子、 詞語(yǔ)“讀” 是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一！讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)做 到“眼到,口到,心到 ”那就開頭讀吧！2、在讀書過程中引導(dǎo)孩子； 小豬唏哩呼嚕是不是很好玩 ??？不過小豬唏哩呼嚕并不是

4、為了逗笑而產(chǎn)生的,他有傻孩子傻福的忠厚,也有大智如愚的機(jī)靈,更珍貴的是,他善 良、英勇、富有憐憫心和正義感,傻得執(zhí)著,傻得可愛；小豬唏哩呼嚕讀書溝通課一、愛好導(dǎo)入：1、唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬, 小豬唏哩呼嚕有傻孩 子傻福的忠厚, 也有大智如愚的機(jī)靈, 更珍貴的是, 他和善、英勇、富有憐憫心和正義感,傻得執(zhí)著,傻得可愛；別看他 小,經(jīng)受過的事情可不少,唯恐有的大人都不如他；今日我們就來聊一聊這只好玩小豬,一起回味那些能給我們啟發(fā)的 故事；信任通過溝通, 我們會(huì)收成多多, 更加寵愛這部作品；2、我們先來做個(gè) “ 問題搶答 ”的小嬉戲, 看看你書讀得怎 么樣了,有信心的同學(xué)把小手舉起來；（1）小

5、豬唏哩呼嚕它原先叫什么？（）（名字）（ 2 ） 小 豬 唏 哩 呼 嚕 夢(mèng) 見 自 己 打 秋 千 , 原 來 是 被（）叼著；（誰(shuí)）原先這些（3）小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個(gè)小家伙吃,小家伙是（）的孩子；（誰(shuí)）（）,救（4）小豬唏哩呼嚕也是靠大狼用的槍嚇跑了下了大狼的孩子；二、深化溝通：你覺得這個(gè)故事哪里特殊好玩？（或哪里好玩？等等）1豬爸爸?jǐn)?shù)數(shù) A 豬媽媽生了一大窩孩子；豬爸爸特別興奮,數(shù)一數(shù)有 多少個(gè)孩子；找一找,豬爸爸一共數(shù)了多少次才數(shù)對(duì)？也就 是說他前面一共數(shù)錯(cuò)了多少次？第一次怎么數(shù)的？豬媽媽怎么說的？誰(shuí)把這一段演給我 們看看？指名演一演； 指導(dǎo)動(dòng)作 B 第一次數(shù)少了四,其次次呢？第三

6、次呢？四、五、六,始終到 17次,你們猜猜他仍會(huì)怎么數(shù)錯(cuò)呢？C終于到了第 18次,數(shù)對(duì)了豬爸爸是什么表現(xiàn)？D 選三次演一演；第一次和第18次是必選的,你可以再選一次他錯(cuò)的,一共是三次,同桌排練表演；加上動(dòng)作、語(yǔ) 言；選一到兩組演一演；E看到豬爸爸這樣數(shù)小豬,你覺得怎樣？仍從哪里看出豬爸爸很馬虎？這下子他又要數(shù)啦；數(shù)什 么？出示豬爸爸?jǐn)?shù)男孩子；一起讀一讀并加上動(dòng)作演一演；2小豬改名字 A 這個(gè)好珍寶就叫小十二；后來怎么又改名唏哩呼嚕 呢？（課件出示片段）再小聲讀讀；B 誰(shuí)給它起的名字？C為什么給它起這個(gè)名字？D 聽到 “呱嘰呱嘰 ”、“呼嚕呼嚕 ”這么響的聲音,你們能 想象出這一家人吃飯時(shí)的樣子嗎？唏哩呼嚕吃得更起勁了,怎么更起勁呢？（出示文字）多可愛的小豬呀 三、閱讀鏈接.指名讀這段文字；1、小伴侶寵愛 小豬唏哩呼嚕 這本書嗎？它仍有一本 續(xù)集呢,唏哩呼嚕和他的弟弟 ,看看封面,你猜猜他的弟 弟是誰(shuí)？你心中有沒有什么問題想要問？答案就等你們到書 里去找了；2、大家知道嗎, 這本書的作者孫幼軍爺爺是我們哈爾濱 人呢,他不光寫出了這兩本好玩的書,他仍有很多著作吸引 了很多愛讀書的小讀者呢！ 比如：小布頭奇遇記、沒有