2022年《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教案

1、教學(xué)課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 14 課：家鄉(xiāng)物產(chǎn)哺育我課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課老師1、明白水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源,并為 之驕傲；教學(xué)目標(biāo)2、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有 關(guān)的資料,并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)；3、學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通、共享自己收集的資料和成 果；1、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,明白一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)預(yù)備及手段3、課件演示：老師在課前要明白同學(xué)預(yù)備資料 的情形,事先預(yù)備好一些音響、圖片材料做成課件,在同學(xué)介紹時(shí)賜予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫忙同學(xué)懂得；教學(xué)方法： 引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué) 學(xué)習(xí)方法： 自學(xué)爭(zhēng)論課件課

2、前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實(shí)物；教學(xué)動(dòng)態(tài)修改部教學(xué)流程分一、導(dǎo)入；導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,你們?nèi)杂浀脝幔吭谏瞎?jié)課中,在同學(xué) 們的帶領(lǐng)下,我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀； 在那里,我們不僅觀賞到了漂亮的景色,仍聽到了動(dòng)人的傳奇故學(xué)習(xí)必備 歡迎下載事,真是讓人留戀忘返?。〗袢者@節(jié)課,你們?nèi)韵脒B續(xù)進(jìn) 行旅行嗎？二、新授 活動(dòng)一；我是小導(dǎo)游（目的：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)與他人溝通、共享 自己收集的資料和成果；）1、導(dǎo)語(yǔ)：那好！今日就讓我們?cè)僖淮巫蠒r(shí)間列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特出名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先到那 些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰(shuí)來做領(lǐng)航員呢？這樣吧！ 既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航

3、員做小導(dǎo)游,我想你 們肯定做了充分的預(yù)備； 下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行溝通與匯總；然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員；（注：同學(xué)在課前依據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結(jié)合成如干小組,以自己的方式進(jìn)行資料的查找；）2、同學(xué)小組溝通；（老師賜予準(zhǔn)時(shí)地引導(dǎo)）三、活動(dòng)二；我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多 （目的： 通過同學(xué)展現(xiàn)自己收集 的資料, 明白一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源,并為之自 豪）導(dǎo)語(yǔ)：下面就讓我們一起動(dòng)身吧！ 請(qǐng)同學(xué)們留意傾聽,旅行終止后, 我們?nèi)砸u(píng)出正確小導(dǎo)游、 正確智囊團(tuán)呢？1、同學(xué)代表上來發(fā)言：說明并展現(xiàn)自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的 照片、圖片、實(shí)物等等,假如有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可 以請(qǐng)同學(xué)們

4、嘗一嘗； 最終講一講自己使用什么方法收集到 這些材料的；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后, 其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充；3、課件演示：老師在課前要明白同學(xué)預(yù)備資料的情 況,事先預(yù)備好一些音響、圖片材料做成課件,在同學(xué)介 紹時(shí)賜予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,幫忙同學(xué)懂得；四、活動(dòng)三；心中的贊揚(yáng)； （目的：讓同學(xué)們通過自己的形式,抒 發(fā)一下自己內(nèi)心地感受, 從而進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自 豪；）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,你們瞧！我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且仍有豐富的物產(chǎn)資源；看到這些,你們的 心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊揚(yáng)我們的家 鄉(xiāng)呢？1、小組同學(xué)爭(zhēng)論；（詩(shī)歌表演、歌曲表演、贊揚(yáng)的 話、簡(jiǎn)筆畫 ）2、請(qǐng)同學(xué)代表表演；五、總結(jié)：同學(xué)們, 短短的旅行即將終止, 你是不是也像老師一 樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上, 我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了 解,而且又多了一份愛,增加了一份驕傲；你們那些發(fā)自 肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)；今日,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到驕傲；期望將來, 家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到驕傲；最終,讓我們?cè)诿利惖母杪曋?再一次觀賞 一下我們漂亮的家鄉(xiāng)； 讓我們永久記住這個(gè)千年古鎮(zhèn)生我、養(yǎng)我、愛我、育我漂亮的水東家鄉(xiāng)吧！學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六、播放課