小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃6篇

1、小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃（精選6篇） 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃（精選6篇） 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇1 一、幼兒基本情況分析 本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢

2、，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師討論決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)整理圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)整理玩具,會(huì)整理玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)章,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對(duì)動(dòng)物的愛心.培育幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說(shuō)話。 根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼

3、兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲兒童進(jìn)展指南的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng). 三、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生初步培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣. 2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn) 動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，激勵(lì)膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，激勵(lì)幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng) 三、

4、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)、生活活動(dòng)目標(biāo)： 1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施： 1、激勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、

5、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。 5、通過(guò)每日的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。 (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1、在體育熬煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。 2、在老師的激勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會(huì)玩中型玩具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促

6、進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證每日一到兩小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。 3、激勵(lì)家長(zhǎng)參加制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。 (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

7、 6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說(shuō)一般話愿意仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。 7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。 8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。 措施： 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。 2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。 3、特色英語(yǔ)課，使小伴侶在其中愉快參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。 4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合

8、。 5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。 (四)、游戲活動(dòng)目標(biāo)： 1、豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，樂(lè)觀體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)閱歷，感性閱歷和游戲語(yǔ)言。 3、初步把握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 6、愛惜玩具，游戲后送玩具回家。 措施： 1、提供符合小班幼兒的玩具。 2、在游戲中留意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。 3、幼兒自選主

9、題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。 (五)、家長(zhǎng)工作 1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái)，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。 3.常常與家長(zhǎng)溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的在園情況.特殊是對(duì)工作勞碌,很少來(lái)園的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)電訪或家訪. 4,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,老師的建議,準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn). 5,針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布 6.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支 持協(xié)作,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息. 7 .

10、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡. 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇2 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體老師、孩子、家長(zhǎng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 (一)樂(lè)觀開展教研活動(dòng) 1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，專心記錄，踴躍發(fā)言，樂(lè)觀提出疑難問(wèn)題、

11、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整落實(shí)。 (二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著 健康 每日早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富好玩的體育游戲：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩子參加體育活動(dòng)的愛好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的勇敢、不怕困難的意志。 語(yǔ)言 通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，也能用一般話較流利、連貫地與人溝通。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，激勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽敘述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過(guò)聽說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲激勵(lì)這些孩子大膽敘述，樂(lè)觀參加游戲之中我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情

12、節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很美麗幼兒自帶喜歡的圖書與同伴共享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等更是培育了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的愛好。 社會(huì) 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。 科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。電話、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加實(shí)

13、驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，留意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的奇怪心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，激勵(lì)幼兒大膽敘述操作的過(guò)程。 藝術(shù) 幼兒能體驗(yàn)到參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能樂(lè)觀主動(dòng)參加唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已熟悉幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、

14、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡(jiǎn)潔的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感愛好，熟悉紅黃藍(lán)三原色。 二、組織豐富多彩的活動(dòng) 開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了大帶小活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小伴侶應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參加年段游園活動(dòng)，使幼兒在吵鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。進(jìn)行班級(jí)自助餐、生日party，幼兒自帶東西與同伴共

15、享溝通，體驗(yàn)共享的樂(lè)趣。 三、兼顧個(gè)別幼兒教育 我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。由于以前在私立園呆過(guò)，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)懼怕感。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開頭就想方法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人留意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假如沒(méi)有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特殊的做法來(lái)吸引別人的留意。對(duì)于這種情況，老師們討論在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成全都：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她孩子真的

16、在轉(zhuǎn)變。從不愛來(lái)園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興?，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還常常念著老師，常常鬧著要給我們打電話說(shuō)很想老師和小伴侶，家長(zhǎng)為此很高興，很滿意。 另一個(gè)小伴侶是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集風(fēng)光前批判他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說(shuō)謊，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很當(dāng)心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進(jìn)步了很多，還常常幫我們督促其他的小孩子。 四、培育自理能力及常規(guī)教育 1、生活護(hù)理 我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每日讓每位幼兒都干干

17、凈凈、整整齊齊的回家去，每日離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況準(zhǔn)時(shí)增減衣服。在一日中專心觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照料好個(gè)別體弱及生病幼兒。 2、培育幼兒的自理能力 自理能力的培育使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)， 我班老師十分重視孩子自理能力的培育。從這學(xué)期開頭，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開頭很多幼兒都說(shuō)老師我不會(huì)，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺(jué)不

18、需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。 3、培育良好的常規(guī) 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲、音樂(lè)為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中會(huì)愛惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。 五、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴 日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換意見，互通情

19、況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問(wèn)題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教閱歷。 1、期初我們完成新生普訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參加，增加老師與家長(zhǎng)的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 六、存在的不足和今后工作方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的

20、提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了專心地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! 200*年班級(jí)工作思路 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理能力的提高。 2、開展小小故事王等形式多樣的活動(dòng)進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種好玩活動(dòng)。 4、繼續(xù)作好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴。 5、繼續(xù)開展綠色環(huán)保周活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇3 時(shí)間飛逝!轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期大班的工作，真是有喜有憂。但我們以為宗旨，全身心地投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝雙語(yǔ)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的

21、信任和支持。本學(xué)期，我班根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得有聲有色?；仡檮诼?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)短，爭(zhēng)取更上一層樓。 一、班級(jí)工作管理方面 本學(xué)期我班老師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。專心參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平。在本期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班老師能樂(lè)觀協(xié)作園辦，出謀劃策，并樂(lè)觀投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。 二、培育良好的

22、班級(jí)常規(guī) 一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧上課時(shí)的小動(dòng)作少了，樂(lè)觀發(fā)言的多了下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。 三、教育教學(xué)工作方面 1、努力學(xué)習(xí)新綱要，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。通過(guò)看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，寫教學(xué)心得和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合操作和總結(jié)相結(jié)合。 2

23、、充分的課前打算工作。我班老師能專心備課，寫好教案，樂(lè)觀打算教具，常常上網(wǎng)查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在玩中學(xué)、玩中樂(lè)，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，嫻熟自如地把握本領(lǐng)。老師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣撸瑺I(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 3、主題活動(dòng)的開展。開展主題活動(dòng)，需要老師做大量的打算工作。本學(xué)期，我班開展了神奇洞、特殊的我、葉子和驚異一線四個(gè)主題活動(dòng)，夢(mèng)幻西游記這個(gè)活動(dòng)正在進(jìn)行之中。開展主題活動(dòng)的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通、合作，體驗(yàn)創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒能專注地進(jìn)行活動(dòng)，并且增長(zhǎng)了各種知識(shí)和技能，體會(huì)到

24、了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，收到了較好的教育效果。 四、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活 本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感半日開放活動(dòng)和親子活動(dòng)中家長(zhǎng)親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)在和孩子樂(lè)觀參加活動(dòng)中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的圣誕Party和迎新年P(guān)arty上，孩子們一個(gè)個(gè)盛裝妝扮，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。元月的你show，我show，大家show幼兒智能競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們的精彩表現(xiàn)感動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既

25、熬煉了幼兒的能力，又讓孩子們生活得幸?？鞓?lè)。 五、雙語(yǔ)教育成效顯著 我們從營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語(yǔ)氣息精心布置好英語(yǔ)角老師在組織教學(xué)和生活活動(dòng)時(shí)，都做到盡量用英語(yǔ)，進(jìn)展了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)每周都安排了看英語(yǔ)碟的晨間活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)人工的英語(yǔ)視聽環(huán)境。 同時(shí)，我們還樂(lè)觀組織老師參加每周的雙語(yǔ)培訓(xùn)，老師自身的雙語(yǔ)水平也有了一定的提高。 六、家長(zhǎng)工作方面 1、每周我們精心寫好每一本家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、情況和幼兒進(jìn)展水平。同時(shí)，我班家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)反饋信息，我們也能聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，樂(lè)觀取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的理解、支

26、持與協(xié)作。 2、 每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠樂(lè)觀參加，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值的資料和材料。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了家園共育。 3、 做好幼兒家訪、電訪和個(gè)別交談工作，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的全都性。 4、開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況，收集家長(zhǎng)建議，對(duì)平時(shí)家長(zhǎng)提出的意見和要求針對(duì)性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，令家長(zhǎng)滿意。.的媽媽主動(dòng)加入我園的家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)作園辦做好各項(xiàng)宣傳與監(jiān)督工作。 5、每月更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)報(bào)告我們的活動(dòng)，共享家教信息。 七、衛(wèi)生保健和平安工作方面 1、

27、本學(xué)期，我班嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健和平安教育工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適和平安的環(huán)境中。 2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，我班無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。也無(wú)平安事故發(fā)生。 3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。 八、不足及努力方向 1、孩子之間的個(gè)體差異較大，進(jìn)展得不夠整齊。 2、雙語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。 一分耕耘、一分收獲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)

28、步凝聚著我班老師的心血和汗水，當(dāng)看到班里的孩子健康成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比的欣慰。我們的工作得到了廣闊家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我班的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和激勵(lì)。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的協(xié)作、寬容和大度、園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的激勵(lì)與支持，給了我們加倍努力工作的信心和力氣，我們信任自己一定會(huì)做得更好。 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇4 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研

29、組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，熟悉五官懂得保護(hù)。 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需

30、求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三)社會(huì)領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。 愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小

31、、形狀等明顯特征。 喜歡操作、擺布。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸留意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡聽音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。 三、教育教學(xué)工作 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園

32、聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。 培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記 (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶 (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿能將玩具歸類收好 (4)學(xué)習(xí)看書的正

33、確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能力。 注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每日的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求專心實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼

34、兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率(更多精彩文章來(lái)自秘書不求人)。與此同時(shí)，堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以敬重家長(zhǎng)為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的

35、需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 (3)激勵(lì)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇5 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)教育活動(dòng)中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)相互幫助，相互共享，自理能力也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些每天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪布滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一

36、個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、平安教育方面 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為老師我始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，專心細(xì)致地開展平安工作. 1.開學(xué)初,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園平安教育指導(dǎo),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定平安活動(dòng)預(yù)案，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。 2.在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素我就準(zhǔn)時(shí)加以制止.十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,我就對(duì)幼兒開展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，平時(shí)常常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、教育教學(xué)方面 1.這學(xué)期我們中班又增加了許多新生

37、,幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。首先, 我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育,如要排隊(duì)到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教育幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣.幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育,以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。 2.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。在計(jì)算概念上,幼兒學(xué)會(huì)了按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的排序能辨認(rèn)57種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面，幼兒已學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)潔的字，熟悉了一些常用的字和拼音字母 。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成果，但還有很多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教

38、學(xué)，關(guān)心和愛惜幼兒,我信任在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。 小班班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)以園工作思路、綱要為指導(dǎo)以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)以班級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的討論，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí)二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高四是要注意細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)五是在此基礎(chǔ)上要注意創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件

39、，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的進(jìn)展。 二、主要目標(biāo)： 著重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施： (一)班級(jí)組自身建設(shè)。 1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員專心分析自身的情況，制定出個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)比計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。 2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并注意反思與準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。 3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班

40、的成功閱歷等，資源互補(bǔ)、閱歷共享。 4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。 5、班班特色、周周互查，月月溝通。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲、戶外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。 6、做好三個(gè)借鑒。 一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容二是夸夸我的寶寶三是每日離園前多看孩子一眼。 7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開學(xué)初和本組每位老師談心一次二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)找當(dāng)事人談心三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，幫助她分析自身的不足四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的

41、情況。 (二)師德師風(fēng)。 進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好班級(jí)老師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想方法去做好，專心去工作，時(shí)常多想：怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任?首先，自己要做好年紀(jì)組老師的表率，樂(lè)觀引領(lǐng)老師與班級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn)其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情愉快去工作。 1、學(xué)習(xí)幼兒園老師行為規(guī)范100例和幼兒老師正確用語(yǔ)100例，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。 2、專心開展?fàn)幾雒麕?，開展學(xué)為人師，行為世范的演講活動(dòng)，在班級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)樂(lè)觀向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進(jìn)事跡，并展開討論，寫出心得體會(huì)。 3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)期末評(píng)比12名師德標(biāo)兵。 4、注意自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家