中班音樂律動教案《快樂頌》

1、第 頁共6頁第1頁共6頁幼兒教育：中班音樂律動教案快樂頌教師：學校：日期：年月日中班音樂律動教案快樂頌幼兒園中班音樂教案：快樂頌特色活動：快樂頌（音樂欣賞）活動目的：欣賞搖滾歌曲快樂頌，了解搖滾樂的基本特點（歌詞簡單、重復，曲調(diào)熱烈、奔放）通過模仿?lián)u滾樂手的演唱，動作及歌手的呼應，表達對歌曲的感受。能積極參與活動，大膽表現(xiàn)。活動準備：話筒架，話筒各一只，觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相。2錄音機，有關(guān)音樂。教學流程：播放搖滾樂，幼兒自由表現(xiàn)后師問：你們快樂嗎？欣賞歌曲錄音。（1）欣賞歌曲，教師提問：他們在快樂的時候說了些什么？（他們數(shù)數(shù)，從1數(shù)到8；他們互相問，回答：你快樂嗎？我很快樂）（2）重復

2、欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內(nèi)容，并知道歌詞反復出現(xiàn)的特點?！八麡涌偸浅?；只要大家一起唱，就很快樂；快樂沒什么道理，快樂就是這么容易?！保?）再次欣賞音樂，在問答處，跟著歌曲一起大聲回答。欣賞有關(guān)錄相，并模仿?lián)u滾手的動作（1）欣賞音樂錄相，問：搖滾樂樂隊除了唱以外，是怎么表達他們的快樂的？(有的彈吉他，有的打鼓，有的彈電子琴)請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動作并與同伴交流跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動作。面對“觀眾”，跟著音樂大膽地表演，將自己的快樂表現(xiàn)出來。教師扮演搖滾樂手，進行現(xiàn)場表演，幼兒扮演觀眾，與歌手進行呼應，(幼兒與老師交換角色)小結(jié)：今天欣賞了搖滾樂，這是一種快樂，熱烈的音樂。中

3、班音樂律動教案淘氣的小雨滴活動目標：1、聽辨不同的節(jié)奏型xxX|、xx|的節(jié)奏型，并能用身體動作表示。2、知道”呱”處的地方要停住。3、感受樂曲帶來的歡快情緒。活動準備：課件；之前已經(jīng)熟悉小雨滴的兒歌；活動過程：一、師生律動進場。師：”這些小小氣象員們真厲害，我們來學學它們吧！”師生聽著音樂一起律動進場。（教師點擊上的第二個播放按鈕）師：”呀！打雷啦，我們趕緊回家吧！”幼兒有序地坐回原位。二、引導幼兒初步感知xxX|xx|的節(jié)奏型，知道”呱”處的地方要休止、停住。1、感知xxX|的節(jié)奏型。師：”聽，是誰在唱歌？（教師播放小雨滴的聲音）（幼兒個別回答）”哦，原來是小雨滴在唱歌！”師：”小雨滴唱的

4、歌還有節(jié)奏呢！聽聽看！”（教師播放：小雨滴，滴答滴，荷葉上面溜滑梯。）問：”你能用身體動作表現(xiàn)小雨滴的節(jié)奏么？先和你旁邊的朋友說一說，做一做?！庇變鹤杂删毩暫?，推薦動作做得漂亮的上臺展示，并帶領(lǐng)大家練一練。師：”真不錯，小雨滴唱得可真好聽?。ǔ鍪旧系墓?jié)奏譜xxX|xxX|xxxx|xxx|。）我們一起來練練。”教師帶領(lǐng)幼兒配上肢體動作表演。2、感知xx|的節(jié)奏型。師：”小雨滴越聚越多，會發(fā)生什么事情呢？（教師請個別幼兒猜一猜，說一說，引導幼兒說出雨滴會滑下去）對呀，小雨滴越來越多，荷葉承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身體動作表現(xiàn)一下滑下去的樣子么？現(xiàn)在老師的這邊是荷葉，小雨滴會怎樣滑下來呢

5、？（喊幼兒邊表現(xiàn)，邊講述）我的肚子這是荷葉，該怎么表現(xiàn)滑下來的樣子？教師引導幼兒做3個以上的動作。一邊出示節(jié)奏圖譜：xx|X0|?！毙∮甑卧骄墼蕉?，小雨滴下面為什么有兩條線？說明應該怎么打這個節(jié)奏？我們一起來學一學吧。”教師引導幼兒加上動作來表現(xiàn)2遍。3、理解休止符，知道”呱”處的地方要休止、停住。師：”你們有沒有發(fā)現(xiàn)，有一個地方很特別，在末尾處有一個呱，什么意思？它表示小雨滴在那邊停住啦！就是這個動作！”教師邊說，邊做一做握拳停住的動作。我們來練一練?！睅熒黄鹁毩暋煟骸毕旅嫖覀冊侔研∮甑纬璧墓?jié)奏練習一下吧！記住了，最后那個”呱”要收住哦！”教師帶領(lǐng)幼兒再次練習2個節(jié)奏型。三、教師出示整張圖譜，幼兒完整地演唱。師：”小雨滴唱得真好聽，我們來完整地表現(xiàn)一下吧！”第一遍不加音樂，帶幼兒練習，并配上好看的動作。師：”配上點音樂，我想會更好聽！試試看！這次練習我希望大家唱到滑下來的時候要快點哦！剛才有的小朋友動作一看就不是滑下來的樣子。”教師播放音樂引導幼兒再次練習，并提出相應的要求。四、延伸活動：打擊樂”淘氣的小雨滴”師：”小朋友，你們今天的表現(xiàn)