大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)(45p)課件

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 1第3版李肖鳴老師 第1頁(yè)，共45頁(yè)。創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 本章要點(diǎn)通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時(shí)代背景下的意義和價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)并理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)。第一章第2頁(yè)，共45頁(yè)。主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)1234創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理5第3頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)精神需要培訓(xùn)及可培育的理念本節(jié)要點(diǎn)了解創(chuàng)業(yè)的概念、要點(diǎn)和類型掌握創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神的辯證關(guān)系認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的特征第4頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神一、創(chuàng)業(yè)的定義和功能 創(chuàng)業(yè)，在新華字典里的定

2、義是“開(kāi)創(chuàng)事業(yè)”。創(chuàng)業(yè)學(xué)者們也從不同的方面進(jìn)行了定義。 但最確切的定義應(yīng)該是：創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束，尋求機(jī)會(huì)、進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的行為過(guò)程。創(chuàng)業(yè)的定義第5頁(yè)，共45頁(yè)。來(lái)自近15年成立的企業(yè)第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展學(xué)生自己制定系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃（4）你怎樣看待創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系？創(chuàng)業(yè)可以挖掘個(gè)人潛力，把自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，從而體現(xiàn)自身價(jià)值。只要你肯付出努力去學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好些以前想不到的事情你竟然可以做到！三、創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用一個(gè)人如果在青年時(shí)代就播下創(chuàng)業(yè)的種子，在中年時(shí)就會(huì)收獲成功，在晚年時(shí)才能享受成功的果實(shí)。徐君龍：10年磨一劍，從一名記者成長(zhǎng)為一名出色

3、的企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。1、不想再過(guò)幾百元都不能按時(shí)發(fā)的日子遇到困難要忍耐和堅(jiān)守，你最后的成功就在你堅(jiān)持一刻出現(xiàn)。80%的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向工業(yè)解決吃穿行是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，為他們提供展示創(chuàng)新才能的舞臺(tái)，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的必備條件。5)具有終生學(xué)習(xí)的能力，掌握基本生存技能。同樣的人生選擇，為什么張旭豪創(chuàng)業(yè)成功了，而四位女孩創(chuàng)業(yè)卻失敗了呢？ 只開(kāi)了20天的火鍋店 案例1-1案例1-2第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神“餓了嗎”創(chuàng)始人張旭豪第6頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神直面人生是每一位渴望成功的人必須接受的挑戰(zhàn)，也是抓住機(jī)遇的首要前提，沒(méi)有這個(gè)前提，成功就沒(méi)有基礎(chǔ)。 任何事情都是從

4、小處萌芽，都是從頭開(kāi)始的，只有知難而進(jìn)，不斷努力才能獲得成功。 案例啟示 在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中考驗(yàn)的是大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。 創(chuàng)業(yè)，就是挖掘自身潛力、整合周圍資源、體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)過(guò)程。第7頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)的功能 1.創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是一種生活方式，創(chuàng)業(yè)就是某一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)通過(guò)尋求機(jī)會(huì)、整合資源，可以創(chuàng)造價(jià)值、體現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程。2.創(chuàng)業(yè)可以挖掘個(gè)人潛力，把自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，從而體現(xiàn)自身價(jià)值。*創(chuàng)業(yè)的功能第8頁(yè)，共45頁(yè)。necessitynecessity追求自我實(shí)現(xiàn)的心理需求變成一種內(nèi)生的動(dòng)力，不斷激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者戰(zhàn)勝困難、超越自我、沖破逆境，進(jìn)而體現(xiàn)自身的價(jià)值。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)

5、與創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)者動(dòng)機(jī)-需求層次理論（馬斯洛，1945）（見(jiàn)圖1-1） 處于不同層次的創(chuàng)業(yè)者都有自己不同的追求。失敗的人缺乏“目標(biāo)忠誠(chéng)”常常不能專注于自己確定的目標(biāo)。第9頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神案例1-3 從記者到創(chuàng)業(yè)家 2、2005年開(kāi)始辭職創(chuàng)業(yè)。3、2007年成立上海君能能源科技有限公司。4、專注的大功率 LED路燈研發(fā)有了關(guān)鍵性的突破，順利申請(qǐng)到了多個(gè)國(guó)家發(fā)明專利。徐君龍：10年磨一劍，從一名記者成長(zhǎng)為一名出色的企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 1、原本是某知名報(bào)社的副主編，在與企業(yè)家們近距離接觸激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)。第10頁(yè)，共45頁(yè)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中

6、需要的有形與無(wú)形的資產(chǎn)，它是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)的必要條件。二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)并不是一群人的簡(jiǎn)單組合而是一個(gè)特殊的群體。它要求團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的愿景和價(jià)值觀。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)往往是一個(gè)新的需求，或者是一個(gè)尚未被滿足的需求。第11頁(yè)，共45頁(yè)。按創(chuàng)業(yè)主體分勤奮型智慧型關(guān)系型機(jī)會(huì)型冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)類型按創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)分 生存型機(jī)會(huì)型主動(dòng)型被動(dòng)型賺錢型變現(xiàn)型第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神獨(dú)立第12頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神市場(chǎng)營(yíng)銷制度規(guī)范目標(biāo)戰(zhàn)略市場(chǎng)開(kāi)拓商業(yè)模式客戶管理團(tuán)隊(duì)組建財(cái)務(wù)融資企業(yè)籌建創(chuàng)業(yè)設(shè)想市場(chǎng)調(diào)研經(jīng)營(yíng)方案DCBA三、創(chuàng)業(yè)過(guò)程和創(chuàng)業(yè)階段第13頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié)

7、 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)前培訓(xùn)很重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)要有強(qiáng)烈的愿望獨(dú)立是成年的標(biāo)志創(chuàng)業(yè)是積極的人生選擇抓住機(jī)遇成就人生創(chuàng)業(yè)是一種生活方式四、創(chuàng)業(yè)前要懂得定律第14頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐獲得真知?jiǎng)?chuàng)業(yè)者是否具有創(chuàng)業(yè)精神，決定創(chuàng)業(yè)的成敗。是創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)精神。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神但最確切的定義應(yīng)該是：創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束，尋求機(jī)會(huì)、進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的行為過(guò)程?？梢詭椭阏业阶约何磥?lái)的理想狀態(tài)。來(lái)自近15年成立的企業(yè)案例1-13從“偏科少年”到作家的韓寒來(lái)自近15年成立的企業(yè)指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，主要是開(kāi)辦企業(yè)。學(xué)生自己制定系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)

8、在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的有形與無(wú)形的資產(chǎn)，它是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)的必要條件。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 五、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)與來(lái)源 是指創(chuàng)業(yè)者主觀上具有開(kāi)創(chuàng)性的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。是創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)精神。表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、 團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等。*一是哲學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念；二是心理學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)個(gè)性和創(chuàng)業(yè)意志；三是行為學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。* 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)* 創(chuàng)業(yè)精神的概念* 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵案例1-4第15頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神案例1-4 上大學(xué)期間就開(kāi)始“折騰”的潛在創(chuàng)業(yè)者賣電話卡賣日用品開(kāi)小餐館創(chuàng)業(yè)前的范志平 1、走訪50家無(wú)公害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，

9、參加3次農(nóng)業(yè)展覽會(huì)、4次食品安全學(xué)術(shù)會(huì)議，發(fā)放2000份市場(chǎng)調(diào)研表，結(jié)果證明計(jì)劃可行。2、申請(qǐng)上海大學(xué)生科創(chuàng)基金30萬(wàn)3、注冊(cè)成立上海齊民信息科技有限公司，至今經(jīng)營(yíng)正常。創(chuàng)業(yè)后的范志平* 創(chuàng)業(yè)精神，就是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的一種潛能。* 創(chuàng)業(yè)者天生就不安分，愛(ài)“折騰”。啟示第16頁(yè)，共45頁(yè)。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神月餅行業(yè)銷售實(shí)踐公司合伙人銷售冠軍案例1-5 王晨，天生的創(chuàng)業(yè)者只要你肯付出努力去學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好些以前想不到的事情你竟然可以做到！因?yàn)槿舜蠖鄶?shù)情況下，都是邊干邊學(xué)、在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能的，因此可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐就是創(chuàng)業(yè)精神的來(lái)源。第17頁(yè)，共45頁(yè)。21345六、創(chuàng)業(yè)精神的作用與培

10、育創(chuàng)業(yè)者是否具有創(chuàng)業(yè)精神，決定創(chuàng)業(yè)的成敗。創(chuàng)業(yè)精神可以在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)。向成功的企業(yè)家學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的捷徑。創(chuàng)業(yè)精神需要在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)從營(yíng)銷實(shí)踐入手。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神第18頁(yè)，共45頁(yè)。明確創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)本節(jié)要點(diǎn)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在關(guān)系理解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)第19頁(yè)，共45頁(yè)。第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系第一波國(guó)企1984第三波海歸1997第四波大學(xué)生2008第二波下海1992案例1-7 柳傳志、任正非、王石、宗慶后、潘石屹、史玉柱、馮侖、張近東案例1-8 馮侖、潘

11、石屹、陳東升、田源案例1-9 鄧鋒、李彥宏、陳天橋、丁磊全民創(chuàng)業(yè)潮！第20頁(yè)，共45頁(yè)。第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)第四次創(chuàng)業(yè)浪潮第三次創(chuàng)業(yè)浪潮第一次創(chuàng)業(yè)浪潮被稱為“全民創(chuàng)業(yè)潮”，是新一輪海歸創(chuàng)業(yè)潮也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，其主題詞是創(chuàng)新、創(chuàng)意。以海歸創(chuàng)業(yè)形成的一股潮流，以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)為特征，他們好些人被稱為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的英雄，也被稱為是陽(yáng)光富豪。更像社會(huì)精英的掘金潮，創(chuàng)業(yè)者是現(xiàn)代企業(yè)制度的試水者，具有企業(yè)現(xiàn)代管理意識(shí)，懂得資本運(yùn)作，具有清晰的股東意識(shí)。以打破平均主義、解放思想、搞活商品經(jīng)濟(jì)為主旨的，是體制內(nèi)的創(chuàng)業(yè)，是一次勇敢者的拓荒游戲。二、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能屬性第二次創(chuàng)業(yè)浪潮起點(diǎn)在2015年，

12、國(guó)家層面全面推進(jìn)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心驅(qū)動(dòng)的“大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新”創(chuàng)業(yè)浪潮。第五次創(chuàng)業(yè)浪潮第21頁(yè)，共45頁(yè)。第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)1農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 2工業(yè)經(jīng)濟(jì) 3知識(shí)經(jīng)濟(jì) 特點(diǎn)：80%的勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)解決吃穿 特點(diǎn)：80%的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向工業(yè)解決吃穿行特點(diǎn)：80%的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向以知識(shí)為中心的服務(wù)業(yè)，20%勞動(dòng)力解決吃飯?jiān)谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（智腦時(shí)代智能時(shí)代），創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)伴隨崛起。創(chuàng)意具有創(chuàng)新的特征，而創(chuàng)新需要經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)具有增加就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)造價(jià)值等功能，也是解決社會(huì)問(wèn)題的有效途徑之一。當(dāng)今時(shí)代創(chuàng)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義石器蒸汽機(jī)知

13、識(shí)第22頁(yè)，共45頁(yè)。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展本節(jié)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)生涯發(fā)展的作用了解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系第23頁(yè)，共45頁(yè)。狹義：指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，主要是開(kāi)辦企業(yè)。廣義：指創(chuàng)業(yè)者的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，其功能指向是成就國(guó)家、集體、群體的大業(yè)。創(chuàng)業(yè)一、廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，創(chuàng)業(yè)者通過(guò)整合資源，捕捉商機(jī)，并把商機(jī)轉(zhuǎn)換為盈利模式的過(guò)程。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第24頁(yè)，共45頁(yè)。4、專注的大功率 LED路燈研發(fā)有了關(guān)鍵性的突破，順利申請(qǐng)到了多個(gè)國(guó)家發(fā)明專利。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展同樣的人生選擇，為什么張旭豪創(chuàng)業(yè)成功了，而四位女孩創(chuàng)業(yè)卻失敗了呢？2、200

14、5年開(kāi)始辭職創(chuàng)業(yè)。5建立考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制蒂姆德邁克說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)是一種生活方式，它不是工作，也不是職業(yè)，而是一種生活方式，我是為一種成就感而創(chuàng)業(yè)的。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中考驗(yàn)的是大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)可以幫助你認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。案例1-11 讓早教的夢(mèng)想在心中發(fā)芽第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神也是抓住機(jī)遇的首要前提，沒(méi)有這個(gè)前提，成功就沒(méi)有基礎(chǔ)。80%的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向工業(yè)解決吃穿行目標(biāo)，是真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為真知，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果的關(guān)鍵第一步。3、創(chuàng)業(yè)型人才素質(zhì)要求1)具有開(kāi)拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神。2)具有靈活駕馭知識(shí)的社會(huì)適應(yīng)能力。3)具有更高的思想品質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感。4)具有與他人合作，對(duì)

15、科學(xué)和真理執(zhí)著追求的胸懷。5)具有終生學(xué)習(xí)的能力，掌握基本生存技能。6)具有掌握現(xiàn)代溝通工具，參與國(guó)際交往的能力。二、創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求1、創(chuàng)新型人才：就是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，通常表現(xiàn)出靈活、開(kāi)放、好奇的個(gè)性，具有精力充沛、堅(jiān)持不懈、注意力集中、想像力豐富以及富于冒險(xiǎn)精神等特征。2、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)：是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，為他們提供展示創(chuàng)新才能的舞臺(tái)，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的必備條件。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第25頁(yè)，共45頁(yè)。4、創(chuàng)業(yè)能力具有普遍性與時(shí)代適應(yīng)性第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng)新能力人際協(xié)調(diào)能力誠(chéng)信守時(shí)意識(shí) 組織管理能力要想在未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)中立足并取得成

16、功，最好的辦法就是創(chuàng)業(yè)。財(cái)富雜志1955年評(píng)出的世界500強(qiáng)企業(yè)，今天70%已經(jīng)銷聲匿跡。全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的50%來(lái)自近15年成立的企業(yè)創(chuàng)業(yè)家能自我激勵(lì)，也能激勵(lì)他人保持高度的自信心和責(zé)任感，有明確的目標(biāo)和計(jì)劃第26頁(yè)，共45頁(yè)。三、創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用案例1-8A 女孩子應(yīng)該21歲戀愛(ài)，23歲結(jié)婚，25歲生小孩，這樣機(jī)會(huì)成本最低。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第27頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-10 他算不算創(chuàng)新型人才？別人賣石子，他賣怪石。一年后，家家種梨樹(shù)，他卻賣掉柳樹(shù)，種柳樹(shù)；三年后村邊建了鐵路，他竟在自己樹(shù)林邊靠鐵路，壘起了一道墻；這墻一年廣告費(fèi)收入四萬(wàn)第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第

17、28頁(yè)，共45頁(yè)。學(xué)校為學(xué)生制定系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃安排的學(xué)習(xí)學(xué)生自己制定系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃案例1-10B第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第29頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-11 讓早教的夢(mèng)想在心中發(fā)芽啟示1：創(chuàng)業(yè)的魅力就在于沒(méi)有固定的模式，只有敢走別人從未走過(guò)的路，才能獨(dú)辟蹊徑，走出自己的創(chuàng)業(yè)之路。啟示2：創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者目標(biāo)明確、堅(jiān)定第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第30頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-12 薛磊和他的瑞一科技瑞一（中國(guó)）啟示：一個(gè)人如果在青年時(shí)代就播下創(chuàng)業(yè)的種子，在中年時(shí)就會(huì)收獲成功，在晚年時(shí)才能享受成功的果實(shí)。第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展第31頁(yè)，共45頁(yè)。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)理解只有正確認(rèn)識(shí)自己才能找

18、到自己優(yōu)勢(shì)本節(jié)要點(diǎn)明白不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)明白認(rèn)識(shí)自我的意義知道創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備包括正確認(rèn)識(shí)自己適合自己的就是最好的職業(yè)方向第32頁(yè)，共45頁(yè)。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)一、我是誰(shuí)？二、我要成為誰(shuí)？三、如何拉近我和目標(biāo)的距離？四、清理你的通訊錄！第33頁(yè)，共45頁(yè)。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)案例1-13從“偏科少年”到作家的韓寒 一、問(wèn)自己：我是誰(shuí)？可以幫助你認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處。蓋洛普優(yōu)勢(shì)定律：找到自己的長(zhǎng)處，然后再放大自己的長(zhǎng)處。啟示：在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是因?yàn)楦恼俗约旱娜秉c(diǎn)而變得完美而成功的，大多數(shù)的成功者都是最大限度地放大了自己的優(yōu)勢(shì)，使自己成為某一領(lǐng)域的專家而成功的。第34頁(yè)，共45頁(yè)。二、

19、問(wèn)自己：我要成為誰(shuí)？可以幫助你找到自己未來(lái)的理想狀態(tài)。偶像與自信：一個(gè)人能夠成為什么人，是因?yàn)樗嘈抛约耗艹蔀槭裁慈?。案?-14成功的學(xué)長(zhǎng)成了他的偶像 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)德邁克以成功學(xué)長(zhǎng)為偶像，開(kāi)發(fā)了“模擬證券交易游戲”終于成為了華爾街游戲公司董事長(zhǎng)。啟示：創(chuàng)業(yè)者唯有找到自己的人生目標(biāo)，找到自己最希望成為的人，并且由內(nèi)心深處生發(fā)一種要成為偶像的激情，才會(huì)激發(fā)出自身的潛力。第35頁(yè)，共45頁(yè)。第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)案例1-15廖文輝和他的刷卡洗衣機(jī) 三、問(wèn)自己：如何拉近與目標(biāo)的距離？可以幫助你找到自己未來(lái)的理想狀態(tài)。先擁有成功者心態(tài)：想成為優(yōu)秀的企業(yè)家，就要用企業(yè)家標(biāo)準(zhǔn)要求自己、用企業(yè)家的

20、思維方式考慮問(wèn)題。啟示：有了目標(biāo)還需要行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想就是空；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)需要自己來(lái)創(chuàng)造，天上是不會(huì)掉餡餅的。家境不好但他從不氣餒，用一顆不甘的心，自強(qiáng)不息，終于在畢業(yè)時(shí)走上了創(chuàng)業(yè)之路。第36頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-16 創(chuàng)業(yè)初期的心理挑戰(zhàn) 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)五、創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)初期的獨(dú)立和自由，是跟孤獨(dú)相連的。遇到困難要忍耐和堅(jiān)守，你最后的成功就在你堅(jiān)持一刻出現(xiàn)。那情形恰如一句唐詩(shī)中寫(xiě)的那樣：野渡無(wú)人舟自橫。啟示最現(xiàn)實(shí)的困境是，創(chuàng)業(yè)的成就感是需要時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而好多創(chuàng)業(yè)者就是在這個(gè)缺乏成就感的時(shí)期失敗的。這個(gè)世界上沒(méi)有失敗的人，只有放棄的人。蒂姆德邁克說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)是一種生活方式，它不是工

21、作，也不是職業(yè)，而是一種生活方式，我是為一種成就感而創(chuàng)業(yè)的?！钡?7頁(yè)，共45頁(yè)。已故的管理學(xué)大師德魯克有一句名言：“清理你的人脈就像清理你的衣柜一樣，將不合適的衣服清出衣柜，才能將更多的新衣服放入衣柜?！钡谒墓?jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)四、清理你的通訊錄去掉與你的目標(biāo)無(wú)關(guān)的聯(lián)系方式，可以幫你有效管理時(shí)間，你想成為誰(shuí)就要靠近誰(shuí)，近朱者赤近墨者黑。唐朝名相魏征說(shuō)：立身成敗在于所染。啟示孔子說(shuō)：交友需勝己，似己不如無(wú)。把有限的時(shí)間專注于你的目標(biāo)上，你才可以成功。第38頁(yè)，共45頁(yè)。第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理本節(jié)要點(diǎn)明白聚焦一個(gè)方向努力的重要性創(chuàng)業(yè)，更需長(zhǎng)期的付出和堅(jiān)持才有可能獲得成功通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐獲得真知第39

22、頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-17 15歲少年的智能發(fā)明第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理一、目標(biāo)創(chuàng)造奇跡一旦有了目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，年齡、性別、專業(yè)這些常規(guī)的條件約束都將不再是成功的障礙。啟示明確的目標(biāo)促使一名 15歲的中學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)自學(xué)掌握了大量的昀新的智能技術(shù)，研發(fā)出了令人驚嘆的產(chǎn)品。目標(biāo)，是真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為真知，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果的關(guān)鍵第一步。第40頁(yè)，共45頁(yè)。案例1-18 19歲少年發(fā)明意念操控假肢第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理一萬(wàn)小時(shí)定律：不管做什么事情，只要堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí)，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。啟示很多人覺(jué)得找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目好難，覺(jué)得創(chuàng)業(yè)離我們很遠(yuǎn)，創(chuàng)新似乎也很難，其實(shí)不是的，生活中到處是痛點(diǎn)，只是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)讓我

23、們失去了觀察和思考的能力。第41頁(yè)，共45頁(yè)。第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理二、目標(biāo)改變心態(tài)第42頁(yè)，共45頁(yè)。第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理三、創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理目標(biāo)管理的具體做法分為三個(gè)階段第一階段為目標(biāo)的設(shè)置。第二階段為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程的管理。第三階段為測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果。目標(biāo)制定的基本原則1有挑戰(zhàn)性2明確時(shí)間期限3量化指標(biāo)4可實(shí)現(xiàn)5建立考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制美國(guó)管理大師彼得德魯克（Peter F. Drucker）提出了“目標(biāo)管理”的概念，以及“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為：先有目標(biāo)才能確定工作，所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。第43頁(yè)，共45頁(yè)

24、。第一章 思考與訓(xùn)練案例 不甘平庸 自主創(chuàng)業(yè) 劉尊眾：1、不想再過(guò)幾百元都不能按時(shí)發(fā)的日子2、為走上創(chuàng)業(yè)路我碰壁了12次3、漫長(zhǎng)的17天，我等來(lái)了第一位客人4、我自豪，因?yàn)槲颐磕甓及?00萬(wàn)帶回家學(xué)習(xí)案例并分成35人的小組討論以下問(wèn)題：（1）劉尊眾的創(chuàng)業(yè)屬于哪種類型？（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功與否，關(guān)鍵取決于哪些因素？（3）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的劉尊眾去開(kāi)修腳店，是不是“不務(wù)正業(yè)”？你認(rèn)為他后來(lái)開(kāi)的連鎖店、職業(yè)培訓(xùn)班、腳病?？漆t(yī)院，與他本人大學(xué)所學(xué)專業(yè)有關(guān)嗎？（4）你怎樣看待創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系？啟示：劍橋大學(xué)著名創(chuàng)業(yè)教授艾倫白睿說(shuō)：“再高的參天大樹(shù)也是從一粒種子長(zhǎng)起來(lái)的?！眲?chuàng)業(yè)最初的目標(biāo)其實(shí)是越低越好，你很容易實(shí)現(xiàn)就更加自信，然后一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。第44頁(yè)，共45頁(yè)。第四