適合幼兒園的親子游戲

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁適合幼兒園的親子游戲(一)1.游戲名稱：海底探寶目的：復習學過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿?！比缓?，幼兒跳下來，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對。得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。2、游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將

2、字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?3、游戲名稱：看字卡作動作目的：復習所學過的字卡。準備：字卡玩法：老師事先準備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手.游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上記上一個符號，最后看看誰做的全對。4、游戲名稱：搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止。幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回

3、到座位上，游戲繼續(xù)進行。最后一名幼兒勝利。5 、趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。游戲：一家三口為一組。爸爸站在終點線。由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。(二)親子游戲毛毛蟲(4至6歲)準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人。三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。釣瓶子(56歲) 荊虹目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

4、玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽。在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。小雞出殼2.5-3歲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。方法：讓孩子發(fā)令說：“預備起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲。一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。踩氣球利用資源：水池參加對象：10個大班家庭目標：鍛煉幼兒小腿肌肉;培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：

5、一、活動身體：重點腳及小腿按摩。二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較。給最多家庭發(fā)一樣小獎品)三、水中踩氣球：1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建議：為幼兒準備好更換的褲子。摘果子利用資源：大樹參加對象：10個中班家庭目標：1、練習向上跳躍的動作。2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。玩法：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：1、看一看樹上有什

6、么果子?2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多。一共摘了多少只。建議：教育幼兒愛護樹木。不拉樹枝。走小路利用資源：鵝卵石小路參加對象：10個小班家庭目標：1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。玩法：一、活動身體二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍。對幼兒的創(chuàng)造給予及時表揚，做好記錄，并跟孩子一起做。四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底。并互相交流感受。建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。跳格子利用資源：彩色地磚參加對象： 10個大班家庭目標：1)練習跳躍動作。2)培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。3)鞏固10以內(nèi)的加法。準備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字玩法：一、活動身體二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。(教師記錄)三、聽口令跳格子：1、家長喊口令。孩子跳。2、孩子喊口令。家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。