《畫圖的技巧與組合處理》第一課時(shí)2

1、畫圖的技巧與組合處理教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)對(duì)象分析：教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪圖工具的使用，掌握了基本的繪圖方法，但繪圖不熟練，對(duì)菜單操作不熟悉。二、教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握?qǐng)D形的選定工具和噴槍工具的使用，學(xué)會(huì)圖形的選定、移動(dòng)、縮放、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)，本節(jié)課對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容較多，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力，所以采取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式和自主探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的協(xié)作、交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)重點(diǎn)：圖形的選定、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用學(xué)過(guò)的知識(shí)與技能畫出一幅美麗的圖畫。三、教學(xué)目標(biāo)：、知識(shí)與技能：掌握選定工具

2、和噴槍工具，學(xué)會(huì)圖形的選定、移動(dòng)、縮小、放大、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)。2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、交流合作的精神，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的繪畫作品，吸收優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。3、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在作品欣賞中陶冶情操。四、教學(xué)思路通過(guò)演示創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，不斷加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。最后讓學(xué)生將繪畫作品上傳到學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。五、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。六、教學(xué)媒體多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、課本、黑板。七、教學(xué)過(guò)程（一）演示導(dǎo)入，揭示課題，出示目標(biāo)。（二）新

3、授。、老師演示選定工具。、布置任務(wù)：學(xué)生畫出一棵樹，嘗試學(xué)習(xí)移動(dòng)、放大、縮小這棵樹。老師巡視，輔導(dǎo)學(xué)生。強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)交流。、讓學(xué)生小結(jié)選定、移動(dòng)、放大和縮小的方法。、布置任務(wù)：學(xué)生嘗試進(jìn)行復(fù)制和粘貼小樹。、老師提問(wèn)學(xué)生演示講解。強(qiáng)調(diào)右鍵和菜單兩種方法。、讓學(xué)生將復(fù)制出來(lái)的小樹利用菜單進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。（四）鞏固新知。、上機(jī)練習(xí)：利用學(xué)過(guò)的內(nèi)容畫出頁(yè)圖形。學(xué)生可自由創(chuàng)作。強(qiáng)調(diào)利用噴槍工具。、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指正。（五）教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站瀏覽作品，填寫繪畫評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀作品，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行全班展示。、對(duì)照目標(biāo)，談?wù)勀阕约赫莆樟私裉焖鶎W(xué)的知識(shí)嗎？（六）

4、全課小結(jié)。演示進(jìn)行小結(jié)。八、板書設(shè)計(jì)。 畫圖的技巧與組合技巧圖形的選定：選擇“矩形選定工具”拖動(dòng)鼠標(biāo)選擇圖形圖形的移動(dòng)：選定圖形拖動(dòng)圖形圖形的放大、縮?。哼x定圖形鼠標(biāo)移到圖形的邊框拖動(dòng)鼠標(biāo)圖形的復(fù)制、粘貼：選定圖形按“復(fù)制” 按“粘貼”圖形的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)：選擇圖形按“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”教學(xué)反思： 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念，即從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)施，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型“任務(wù)”的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地完成一系列“任務(wù)”，從而得到清晰的思路、方法和知識(shí)的脈絡(luò)。在完成“任務(wù)”的過(guò)程中，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及用計(jì)算機(jī)處理信息的能力，培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。本節(jié)課的讓學(xué)生將繪畫