2022年《植物激素的調(diào)節(jié)》的教案

1、植物激素的調(diào)劑的教案一、教材分析 1、植物激素的調(diào)劑是高中生物人教版必修教材第一冊第四章生命活動的調(diào)劑的第一節(jié)內(nèi)容, 本節(jié)內(nèi)容屬于高考的范疇,占有肯定的位置；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中具有重要的作用；2、本課題是在前面講過的生物的新陳代謝等生命活動學(xué)問基礎(chǔ)上,進(jìn)一步敘述有關(guān)生物生 命活動的調(diào)劑問題；植物生命活動的調(diào)劑是由植物體肯定部位產(chǎn)生的植物激素進(jìn)行調(diào)劑 的；通過植物的向光性、生長素的發(fā)覺等內(nèi)容來說明植物激素對于植物生命活動的調(diào)劑 作用,3、植物的向性運動的內(nèi)容與后面生態(tài)因素對生物的影響和生物對環(huán)境的適應(yīng)的內(nèi)容有關(guān)；生長素的內(nèi)容與植物的個體發(fā)育以及細(xì)胞分裂等內(nèi)容有關(guān) 二、學(xué)情分析 高二（ 10）班的同

2、學(xué)是一個一般理科班：同學(xué)的基礎(chǔ)不好；但有肯定的學(xué)習(xí)積極性；經(jīng) 過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)已有了肯定的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、肯定的觀看思維才能、規(guī)律推理能 力及對試驗現(xiàn)象的分析才能,因此,懂得和把握本節(jié)內(nèi)容并不困難；三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問與技能目標(biāo)：知道植物的向性運動并列舉向性運動的實例 知道生長素的發(fā)覺并概述生長素的發(fā)覺過程 通過觀看植物的向性運動的動畫培育了同學(xué)的語言表達(dá)才能、學(xué)問歸納才能；通過生長素發(fā)覺過程的試驗,培育同學(xué)的觀看才能、識 和才能；過程與方法目標(biāo)：圖 才能以及分析現(xiàn)象、設(shè)計問題的方法通過明白植物的向光性、重力性、向水性和感性運動等現(xiàn)象,提高同學(xué)投身科學(xué)試驗的 參加精神,培育同學(xué)探究意識,使同學(xué)養(yǎng)

3、成從現(xiàn)象到本質(zhì)分析問題的思維習(xí)慣情感與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)生長素發(fā)覺的歷史,培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗作風(fēng)及不懈探究科學(xué)秘密的精神；樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度,明確科學(xué)為人類服務(wù)的意識,感悟植物生命的堅強與和諧之 美,培育人文精神教學(xué)重點：植物激素的調(diào)劑 生長素的發(fā)覺 落實方案：通過同學(xué)閱讀教材,老師演示動畫、設(shè)問指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)落實教學(xué)重點 教學(xué)難點：生長素發(fā)覺的試驗過程 突破策略：通過多媒體演示四個試驗的動畫過程同學(xué)通過觀看、分析并自主試驗設(shè)計 學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)提綱 一、植物的向性運動 二、生長素的發(fā)覺 教具：多媒體幫助教學(xué) 教學(xué)設(shè)計：觀看：體操運動員的美麗動作雄羚羊為了雌羚羊而相互斗爭 種子破土

4、而出等的圖片生命活動的調(diào)劑植物的激素調(diào)劑觀看植物的向光性、根向重力性植物的向性運動生長素的發(fā)覺教 學(xué) 過 程項目多媒體顯示：內(nèi)容設(shè)計意圖激發(fā)同學(xué)導(dǎo)入老師活動體操運動員美麗動作的圖片、兩只雄羚羊為了一只雌羚的愛好引（2 分鐘）而斗爭圖片引入人和動物的生命活動的調(diào)劑（神經(jīng)調(diào)劑主題和體液調(diào)劑） 植物的幼苗出土的圖片引入植物生命活動 的調(diào)劑：激素調(diào)劑 第一節(jié) 植物的激素調(diào)劑老師活動多媒體顯示：激發(fā)同學(xué)含羞草葉片受刺激、植物向光性、植物的根向地性生長的求知欲的動畫觀看、摸索、結(jié)合教材、回答疑題：觀看一、 含羞草受到刺激后葉片變化 想一想 ：含羞草受到不同方向的刺激后葉片會發(fā)生怎樣 的變化？（總是朝著一個

5、方向合攏）一、植物的同學(xué)活動感性運動： 植物體受到 不定向的外界刺激而引起的局部培育同學(xué)運動稱為感性運動觀看二 、植物的向光生長歸納才能想一想 ：植物受到哪種因素的刺激？（光）突破重點（向光性）向性運動觀看三 、種子的根是向下生長（10 分鐘）根為什么會向下生長？（受到重力的刺激）（向重力性）摸索 ：向光性的植物和向重力性的上植物受到的外界刺激 是單一方向仍是多方向的呢？（單一方向的外界刺激）1、什么是向性運動？老師活動2、植物的向性運動有什么重要意義？提問、引導(dǎo)同學(xué)歸納、總結(jié)：一、植物的向性運動 植物體受單一方向的外界刺激而引起的定向運動,稱為 向性運動例如： 向光性 使植物的莖、葉處于最相

6、宜利用光能 的位置,有利于接受充分的陽光進(jìn)行光合作用；師生互動 落實新課程理念向重力性 使植物的根向土壤深處生長,有利于植株的固定,對水、無機鹽的吸取；意義： 向性運動是植物對外界環(huán)境的適應(yīng)性；過渡摸索植物為什么會表現(xiàn)出向性運動呢？這與植物體內(nèi)的什設(shè)置懸念么激素調(diào)劑有關(guān)呢？激發(fā)同學(xué) 摸索同學(xué)活動閱讀教材：（P78 生長素的發(fā)覺）第15 行字感知熟悉摸索：假如把胚芽鞘放在單側(cè)光/黑暗的環(huán)境中會怎樣生長？老師活動多媒體演示：直觀形象試驗一：胚芽鞘向光性現(xiàn)象動畫過程突破難點引導(dǎo)同學(xué)分析、比較胚芽鞘的生長情形結(jié)論：胚芽鞘具有向光性同學(xué)活動1、觀看圖 4-3 （第一組）閱讀懂得：第5 行字培 養(yǎng) 學(xué) 生

7、閱讀懂得、2、摸索：向光性與哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？試驗設(shè)計3、同學(xué)分組爭論并設(shè)計試驗語 言 表 達(dá)才能二、生長素老師活動1、 分組提問、引導(dǎo)同學(xué)摸索、分析、回答疑題直 觀 形 象2、 指導(dǎo)同學(xué)正確評判突破重、難3、 演示：點試驗二：胚芽鞘向光性的爭論動畫過程結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長與尖端有關(guān)的發(fā)覺同學(xué)活動1、觀看圖 4-3 （其次組）閱讀懂得：第6 行字落 實 學(xué) 生20 分鐘 自 主 學(xué) 習(xí)2、摸索：感受光的部位尖端仍是在尖端的下部你呢？培 養(yǎng) 學(xué) 生3、同學(xué)分組爭論并設(shè)計試驗綜合才能老師活動1、勉勵同學(xué)摸索、自主發(fā)言、直 觀 形 象2、引導(dǎo)同學(xué)正確評判突破重、難演示試驗三：胚芽鞘感受光的部位動畫過程

8、點結(jié)論 ：感受光的部位是胚芽鞘的尖端1、觀看圖 4-3 （第三組）閱讀懂得：第四段同學(xué)活動2、摸索：胚芽鞘的尖端是否真的產(chǎn)生了某種物質(zhì)？培 養(yǎng) 學(xué) 生分析、規(guī)律這種物質(zhì)到底是什么呢？4、 同學(xué)相互爭論并設(shè)計試驗思維才能引導(dǎo)同學(xué)設(shè)計試驗提取尖端物質(zhì)的方法、并引導(dǎo)同學(xué)設(shè)培 養(yǎng) 學(xué) 生計試驗,參 與同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的 分 析 觀老師活動演示試驗四：驗證胚芽鞘尖端是否產(chǎn)生了某物質(zhì)過程察 總 結(jié) 能結(jié)論： 尖端的確產(chǎn)生某物質(zhì), 影響胚芽鞘下面部分生長力設(shè) 置 懸 引過度摸索這些物質(zhì)到底是什么呢？入摸索同學(xué)閱讀教材P78 最終一段、引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)：具有促進(jìn)植物生長的物質(zhì)是 生長素赤霉素 ：促進(jìn)細(xì)胞的伸長,解除

9、休眠細(xì)胞分裂素 ：促進(jìn)細(xì)胞分裂,組織分化引導(dǎo)同學(xué)齊讀植物激素的概念：感知熟悉植物激素： 在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)劑的微量有機物這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物的向性運動 生長素的發(fā)覺,那么生長素結(jié)課它是怎樣產(chǎn)生分部、運輸及調(diào)劑植物的生命活動呢？我們下節(jié)課繼前后聯(lián)系2 分鐘 續(xù)學(xué)習(xí)；摸索題 1：課堂練習(xí) 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源的光可以（11 分鐘）從窗口射入；把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每 15 分鐘均速轉(zhuǎn)一周；一星期后幼苗生長狀況為： B 摸索題 2：下圖示三盆燕麥幼苗；A、C 盆中是正常幼苗,B 盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗；將 A、B 盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上,將 C 盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上,三盆都有單側(cè)光照耀,幾天后：A 盆的幼苗直立生長；生長明白同學(xué)B 盆的幼苗不生長,把握情形C 盆的幼苗彎向光源生長課后習(xí)題作業(yè)布置第一大題必做；第四大題選做課外作業(yè)鞏固學(xué)問第一節(jié) 植 物 激 素 的 調(diào) 節(jié)一、植物向性運動1、 向性運動的概念：植物體受單一方向的外界刺激而引起的定 向運動,稱為向性運動板書設(shè)計2、向性運