《特殊的保護(hù)特殊的愛》 課件

1、特殊的保護(hù)特殊的愛第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)第一框感受愛新聞?wù)劦降闹鹘鞘侵甘裁慈耍?未成年人未滿18周歲的我國(guó)公民 新聞中多次提到的法律名稱是什么？這部法律有什么特別？中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法為保護(hù)我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)愛的來源這些內(nèi)容在課本P103喔！典型案例 12歲的小晨父母離異后跟了爸爸，爸爸為了謀生到城里打工長(zhǎng)期不能回家，小晨成了留守兒童，與年邁生病的奶奶相依為命。苦悶的他在小網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)青年，漸漸學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，還經(jīng)常逃學(xué)，老師也對(duì)他不聞不問。輟學(xué)的小晨開始夜不歸宿，還偷奶奶的錢吃喝玩樂，最后給奶奶趕出家門。因?yàn)榍穾讉€(gè)“朋友”的錢，小晨被迫到小

2、縣城的歌舞廳做服務(wù)員，但幾個(gè)月老板也沒有發(fā)工資，還遭到“朋友”的毒打，走投無路的他最后到了當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎で髱椭?，在民警的耐心教育和幫助下，小晨終于回到了爸爸的身邊，重新拾起了久違的課本。我們分析（從個(gè)人的角度）據(jù)你對(duì)小晨的了解，請(qǐng)說說未成年人有什么特點(diǎn)？ 未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力（從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度），小晨的權(quán)益先后受到了哪些方面的侵害？這些侵害對(duì)小晨有什么影響？我們分析 侵害的來源對(duì)小晨的影響和傷害家庭家庭爸爸無時(shí)照顧奶奶無力管教沒有受到良好的家庭教育、撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)學(xué)校老師的不聞不問受教育權(quán)沒有得到重視，老師沒有關(guān)心、幫助他社會(huì)社會(huì)青年歌舞廳老板放棄學(xué)業(yè)，誤入歧

3、途，身心受到傷害結(jié)合小晨的經(jīng)歷，請(qǐng)說說國(guó)家制定專門法律保護(hù)未成年人，給予特殊的愛的原因。 未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。 現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。未成年人代表著國(guó)家的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。所以理解愛課本P102、103愛的內(nèi)容 根據(jù)課文P104-106內(nèi)容，填寫下表，看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填得又多又準(zhǔn)！保護(hù)類型保護(hù)主體保護(hù)對(duì)象保護(hù)內(nèi)容家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)及教職工全社會(huì)公、檢、法及司法行政部門未成年人未成年人未成年人違法犯罪的未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育教育、

4、保護(hù)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境實(shí)施專門保護(hù)我來判斷 根據(jù)“小明的一天經(jīng)歷”，判斷事件屬于遵守還是違反了哪項(xiàng)保護(hù)要求，并說說你的理由。（分組回答）示例：（1）早上7：00，小明乘公共汽車上學(xué)，上車出示羊城通時(shí)聽到語音提示學(xué)生卡。 判斷：公共汽車公司遵守/違反 社會(huì) 保護(hù)，依據(jù)未成年人保護(hù)法第27條 我來判斷（2）到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)今天學(xué)校門口有一位警察維持秩序。 （3）趕到課室時(shí)同學(xué)們都開始上課了，語文老師批評(píng)了小明，并提醒他下次不要再遲到了。（4）下午上體育課時(shí)，操場(chǎng)上生銹的雙杠突然斷裂，同學(xué)小湯摔倒在地，手部受傷，老師沒有處理。（5）放學(xué)了，在路上小明發(fā)現(xiàn)同學(xué)小歐竟然在一小報(bào)攤里買了一本非常暴力的漫畫。（

5、6）回到家里，媽媽已經(jīng)煮好了可口的飯菜等他吃飯。（7）吃飯時(shí)小明看到一則新聞：一起少年搶劫案，法院沒有公開審理，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒有透露他們的姓名， 其中一名少年因剛滿14周歲未滿16周歲，本著教育為主，懲罰為輔的原則，法院未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。（8）晚上爸爸加完班回家，忘了買煙，叫小明到樓下士多買，士多老板知道小明幫爸爸買，立刻賣給他。分組：一組（2、3）；二組（4、5）； 三組（6、7）；四組（8）第一組（2）到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)今天學(xué)校門口有一位警察在維持秩序。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法 警察（公安機(jī)關(guān)）社會(huì)第42條（3）趕到課室時(shí)同學(xué)們都開始上課了，語文老師批評(píng)了小明，

6、并提醒他下次不要再遲到了。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù)未成年人保護(hù)法語文老師學(xué)校第18條第二組（4）下午上體育課時(shí)，操場(chǎng)上生銹的雙杠突然斷裂，同學(xué)小湯摔倒在地，手部受傷，老師沒有處理。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法學(xué)校、體育老師學(xué)校第22、24條（5）放學(xué)了，在路上小明發(fā)現(xiàn)同學(xué)小歐竟然在一小報(bào)攤里買了一本非常暴力的漫畫。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù)未成年人保護(hù)法報(bào)攤老板社會(huì)第34條第三組（6）回到家里，媽媽已經(jīng)煮好了可口的飯菜等他吃飯。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法 媽媽家庭第10條 （7）吃飯時(shí)小明看到一則新聞：一起少年搶劫案，法院沒有公開審理，公安機(jī)關(guān)對(duì)

7、外沒有透露他們的姓名， 其中一名少年因剛滿14周歲未滿16周歲，本著教育為主，懲罰為輔的原則，法院未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法 公安機(jī)關(guān)、法院司法第54條第四組（8）晚上爸爸加完班回家，忘了買煙，叫小明到樓下士多買，士多老板知道小明幫爸爸買，立刻賣給他。判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法 判斷： 遵守/違反 保護(hù)，依據(jù) 未成年人保護(hù)法 爸爸家庭第10、11條士多老板社會(huì)第37條爭(zhēng)取愛 未成年人保護(hù)法第三十三條“國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)”，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、自身等角度進(jìn)行評(píng)論：如何使該條款真正得到落實(shí)？家庭應(yīng)：學(xué)校應(yīng)：社會(huì)應(yīng)

8、：自己應(yīng)：爭(zhēng)取愛家庭應(yīng)：學(xué)校應(yīng)：社會(huì)應(yīng)：自己應(yīng)： 盡到對(duì)未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé) ，如規(guī)定孩子上網(wǎng)的時(shí)間、安裝過濾軟件； 加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和引導(dǎo) ，如開放專用場(chǎng)室，教育學(xué)生文明上網(wǎng)； 有關(guān)部門采取有力措施為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)整治學(xué)校周邊環(huán)境，如關(guān)閉非法網(wǎng)吧 、開發(fā)健康網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品； 提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑。爭(zhēng)取愛 如果未成年人保護(hù)法再次修定，我會(huì)提議增加 的內(nèi)容。 課堂評(píng)價(jià)：?jiǎn)芜x題1、國(guó)家為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)專門制定的法律是（ ）A憲法 B.教育法 C.義務(wù)教育法 D.未成年人保護(hù)法2、青少年的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)，這是因?yàn)椋?）未成年人尚未成熟，缺乏足夠的自我保護(hù)能力 未成年人得不到良好的家庭教育 現(xiàn)實(shí)生活中侵害青少年的不良因素還存在 未成年人單純、活躍，易受不良因素的影響，容易走上違法犯罪的道路 未成年人都是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)校A. B. C. D.DD課堂評(píng)價(jià)：多選題 九年級(jí)的小俊在放學(xué)的路上，向七年級(jí)學(xué)生小聞索要了30元并進(jìn)了營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。這時(shí)，恰遇派出所對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，小俊便謊稱自己是小聞，事情反映到小聞家里，父親一氣之下，不分青紅皂白便把小聞打了一頓閱讀上述材料后，回答3、4題。3、網(wǎng)吧老板接納小俊進(jìn)入上網(wǎng)，是（