寧教版1年級(jí)健康教育教案設(shè)計(jì)(全冊(cè))

1、寧夏小學(xué)一年級(jí)健康教育教學(xué)教案計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)健康教育教案寧夏版第1課我長(zhǎng)大了教學(xué)目的：1、了解自己長(zhǎng)大了，上學(xué)了，爸爸媽媽非常高興。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，背上新書包來(lái)上學(xué)，明白自己的事情自己做。如整理書包等。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。教學(xué)難點(diǎn):上學(xué)第一天，你最難忘的是什么，教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天能坐在這里上課，說(shuō)明你已經(jīng)是一位一年級(jí)小學(xué)生了。你高興嗎,那說(shuō)明板書:第1課我長(zhǎng)大了二、新授1、早晨，你們背上新書包，來(lái)到十六小學(xué)上學(xué)，媽媽怎么說(shuō),爸爸怎么說(shuō)，學(xué)生自由舉手說(shuō)一說(shuō)。2、教師酌情引導(dǎo)點(diǎn)撥。教師小結(jié):是呀，我們長(zhǎng)大了，上學(xué)了。三、說(shuō)一說(shuō)上學(xué)第一天，

2、你最難忘的是什么，學(xué)生自由暢談。四、拍手讀兒歌我長(zhǎng)大了背上新書包，我去上學(xué)校。媽媽夸我乖，爸爸說(shuō)我好。我高興地說(shuō)，是我長(zhǎng)大了。板書設(shè)計(jì)：第1課我長(zhǎng)大了讀兒歌：背上新書包，我去上學(xué)校。媽媽夸我乖，爸爸說(shuō)我好。我高興地說(shuō)，是我長(zhǎng)大了。1第2課我們的身體教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)；2、并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學(xué)重點(diǎn):初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)身體的各部份。教學(xué)用具:酒精、水、醋教學(xué)過(guò)程一、你認(rèn)識(shí)我們身體的各部分嗎，老師指出身體的四個(gè)部分:頭、頸、軀干和四肢。頭部有眼、耳、口、鼻。四肢分為上肢和下肢。二、指認(rèn)身體各部分名稱一個(gè)同

3、學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢，教法：說(shuō)說(shuō)做做1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么2氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。學(xué)生說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。四、做游戲老師說(shuō)身體各部分的名稱，學(xué)生指出相應(yīng)的部位。五、學(xué)生上臺(tái)表演老師說(shuō)身體各部分的名稱，學(xué)生指出相應(yīng)的部位。其他學(xué)生觀察看對(duì)不對(duì)。六、檢測(cè)作業(yè)說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出自己身體各部分的名稱。板

4、書設(shè)計(jì)第2課我們的身體頭耳頸、軀干、四肢鼻2第3課這些習(xí)慣要改正教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解在學(xué)習(xí)和生活中，哪些是不好的習(xí)慣，如何改正。教學(xué)重點(diǎn):改正自己的壞習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):怎么樣改正自己的壞習(xí)慣。教學(xué)用具:書中插圖（課件）教學(xué)過(guò)程：一.引言同學(xué)們，在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，有許多的好習(xí)慣，這很好希望大家繼續(xù)保持，但也存在著一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣不但會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體，你們說(shuō)說(shuō)，這些壞習(xí)慣要不要趕快改正啊，對(duì)，今天我們來(lái)看平時(shí)有哪些不好的習(xí)慣需要改正。二學(xué)習(xí)新課.指讀課文小朋友，要記牢，鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，睡前吃糖更不好。同桌說(shuō)說(shuō)知道了什么，然后.點(diǎn)名學(xué)

5、生說(shuō)說(shuō)讀懂的內(nèi)容.同學(xué)們，書上講的兩個(gè)壞習(xí)慣是什么，A.教師簡(jiǎn)單講解為什么不能要鉛筆、指甲.生活中還有哪些東西不能咬，.說(shuō)說(shuō)鼻子、眼睛的作用，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它們。教師小結(jié):鼻子眼睛是我們?nèi)梭w比較重要的器官，隨便挖啊揉啊，容易感染細(xì)菌，而且容易損傷，我們要好啊好好愛(ài)護(hù)它們，注意清潔，不能亂挖亂揉。5.提問(wèn)：哪些小朋友喜歡吃糖，老師講解吃糖多了的害處，尤其是睡前吃糖更不好，很容易發(fā)生牙病。三.拓展延伸.說(shuō)說(shuō)你還有什么壞習(xí)慣要改正，.夸夸你還有哪些好習(xí)慣讓大家學(xué)習(xí)，板書設(shè)計(jì)：挖鼻改正壞習(xí)慣揉眼咬指甲、咬鉛筆等睡前吃糖第4課一尺、一寸、一拳頭教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，能夠姿勢(shì)正確的寫字教學(xué)準(zhǔn)備:

6、鉛筆、書本教學(xué)過(guò)程：一、談話：我們剛剛上學(xué)，但是同學(xué)們的讀寫姿勢(shì)很不正確，對(duì)眼睛會(huì)造成很大的傷害，為了我們的眼睛，希望同學(xué)們能夠姿勢(shì)正確的讀寫，保護(hù)好自己的眼睛，而且能夠預(yù)防脊柱側(cè)彎。今天老師就教大家怎么保持正確的讀寫姿勢(shì)。二.學(xué)習(xí)新課L學(xué)生自讀兒歌.同桌說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，知道了什么.提問(wèn)：我們看書寫字要有哪些好姿勢(shì)，學(xué)生說(shuō)，老師板書老師總結(jié):頭正肩平后背直，身體放松腳放平，讀寫做到“三個(gè)一”，一寸、一拳和一尺三.學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì).教師示范，講解“三個(gè)一”.學(xué)生模仿老師做一做，老師巡視糾正.、怎樣保持正確的讀寫姿勢(shì)(1)保證每天上課讀書、寫作業(yè)時(shí)姿勢(shì)正確。(2)每天回家讀寫姿勢(shì)也應(yīng)該正確。(

7、3)同學(xué)互相監(jiān)督，對(duì)同學(xué)的不正確姿勢(shì)給予糾正。(4)把提示語(yǔ)寫在黑板上.、展示：比賽:寫字比賽，觀察學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)板書設(shè)計(jì)第4課一尺、一寸、一拳頭讀寫坐姿三個(gè)一：一尺一寸一拳頭頭正肩平后背直身體放松腳放平4第5課學(xué)會(huì)刷牙教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)刷牙的重要性，知道并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：自帶牙刷、牙具模型;牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片;刷牙記錄卡教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、小朋友，你們知道牙齒的用處嗎，（咀嚼食物、幫助消化、刺激面部頸部的生長(zhǎng)發(fā)育）2、如果沒(méi)有牙齒或牙齒壞了，結(jié)果怎樣，（好多東西不能吃，造成營(yíng)養(yǎng)不良，增加胃的負(fù)擔(dān)）3、揭示課題：師:小朋友，牙齒在我們的生活中有重要的作用，我們應(yīng)該

8、愛(ài)護(hù)它，今天，我們一起來(lái)了解一下刷牙的好處與正確的刷牙方法。二、新授：（一）介紹刷牙的好處1、出示牙的模具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒和牙齦2、問(wèn)：刷牙的好處是什么，學(xué)生交流師小結(jié):刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法，可以除去牙表面的菌斑和軟垢，牙刷通過(guò)按摩作用，可以促進(jìn)牙齦的健康。3、問(wèn):你們刷牙嗎，你們什么時(shí)候刷牙呢，小結(jié):起床后和睡覺(jué)前各刷一次，每次23分鐘。（二）指導(dǎo)刷牙的方法過(guò)渡:刷牙的方法要正確，不然的話，刷牙的效果會(huì)大打折扣。1、師在模具上演示刷牙后交流出示:上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平來(lái)回刷。2、學(xué)生操練，師巡視指導(dǎo)小結(jié):刷牙的效果好壞以口腔，牙面不滯留食物殘?jiān)鼮闃?biāo)準(zhǔn)。5

9、三、總結(jié)：1、小朋友，今天的課上你有什么收獲，2、師:你們已經(jīng)知道了刷牙的好處和方法了，老師希望你們每天堅(jiān)持刷牙，做一個(gè)真正的護(hù)牙小衛(wèi)土。板書設(shè)計(jì)刷牙時(shí)間:早一次，晚一次刷牙方法:上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平來(lái)回刷。6第6課愛(ài)護(hù)眼睛教學(xué)目的:教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成講究用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，預(yù)防近視。教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，預(yù)防近視。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，預(yù)防近視。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖一、教學(xué)過(guò)程.摸一摸、猜一猜:請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺(jué)猜一猜是什么物體，什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺(jué)出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍

10、的東西和美麗的色彩。2(觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。(1)請(qǐng)小朋友看圖片說(shuō)出小明戴上眼鏡的原因，如:在陽(yáng)光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說(shuō)一說(shuō)還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。3(請(qǐng)戴眼鏡的同學(xué)向小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來(lái)哪些不便。還可以向小朋友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。4(討論:如何愛(ài)護(hù)眼睛。5(教師小結(jié):讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛;不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等。二、活動(dòng)延伸：學(xué)做眼保健操。板書設(shè)計(jì)：第6課愛(ài)護(hù)眼睛坐姿正確保護(hù)眼睛注意看書環(huán)境（光）不刺傷眼睛7第7

11、課一日三餐定時(shí)定量教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)合理安排三餐飲食，講究營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生；2、教育學(xué)生吃飯要按時(shí)定量，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:硬板條若干、自制掛圖1張、果盤24只、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課談話:小明身體胖胖的，很煩惱，來(lái)找蔡老師，想知道怎樣吃飯才能向其他小朋友一樣，身材苗條一點(diǎn)呢，小紅很瘦，爸爸媽媽總是讓她吃，她也很苦惱。詢問(wèn)老師，一日三餐應(yīng)該吃些什么，你們想知道這方面的知識(shí)嗎，好，現(xiàn)在我們就來(lái)了解一日三餐中的科學(xué)。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課1、合理安排一日三餐出示食物卡片:牛奶或豆?jié){、煮雞蛋、包子或面包、米飯、餛飩或面條、青菜、清蒸魚、骨頭湯、雞腿、青豆。老師準(zhǔn)備了一些食物，我們一起讀一讀，師

12、生齊讀。談話:哪些食物你會(huì)安排在早餐吃,哪些食物中餐吃，哪些食物晚餐吃，活動(dòng)要求:現(xiàn)在你們個(gè)個(gè)都是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家，請(qǐng)以小組為單位給一日三餐配餐。（學(xué)生課桌上有三個(gè)盤子和標(biāo)有食品的硬紙卡片）學(xué)生給一日三餐配餐，師巡視。提問(wèn):你們小組為什么這樣安排一日三餐呢，指名陳述理由。講述:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家早就根據(jù)小學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)情況安排一日三餐的飲食搭配，一般認(rèn)為早餐應(yīng)占全日熱量的30%左右，午餐占40%左右，晚餐占30%左右比較合理。為確保早餐30%的熱量，一般以奶或豆?jié){、蛋、面包等食品為主。午餐以米飯、綠色蔬菜、量的魚、蝦、肉類食品為主。晚餐則以清淡易消化的食物為好。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的要求，調(diào)整一日三餐的飲

13、食搭配。學(xué)生再配餐。反饋:學(xué)生集體述說(shuō)，師把標(biāo)明食品的硬紙卡片貼在相應(yīng)的盤中。小紅早餐就吃一碗泡飯，中午在學(xué)?？偸浅砸稽c(diǎn)點(diǎn)兒飯，菜也不想吃，晚餐也是挑三揀四的，因此身體瘦瘦8的。你們會(huì)告訴小紅一日三餐應(yīng)該吃些什么呢，（指名說(shuō)）2、一日三餐按時(shí)定量（出示掛圖）看這幅圖，你能從圖中看出各是哪一餐嗎，你根據(jù)什么看出來(lái)的，（請(qǐng)學(xué)生上前指出來(lái)，并陳述理由）講述:一日三餐要按時(shí)吃，像我們學(xué)校每天中午都是11:00吃午飯，這就叫做按時(shí)。早餐、晚餐在家中也要做到按時(shí)。提問(wèn)：小明喜歡吃炸雞腿，看見(jiàn)飯桌上有炸雞腿，就多吃了一碗飯;看見(jiàn)不喜歡吃的飯菜，就只吃一點(diǎn)兒飯，這樣做好嗎，導(dǎo)語(yǔ):讓我們聽聽營(yíng)養(yǎng)學(xué)家是怎樣說(shuō)的。

14、錄音機(jī)播放：同學(xué)們，我是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家，老師請(qǐng)我跟大家講一講吃飯為什么要按時(shí)定量。你們知道嗎，我們的胃腸活動(dòng)是有規(guī)律的。每到吃飯時(shí)啊，胃就開始工作，分泌胃液消化食物。如果該吃飯時(shí)不吃飯，可胃呀，仍照常工作，這樣分泌出來(lái)的胃液對(duì)胃有刺激。如果經(jīng)常這樣吃飯不按時(shí)，我們的胃就會(huì)生病。吃飯不僅要做到按時(shí)，還要做到定量。我們的胃就像一個(gè)口袋，裝的東西是有限度的。如果像小明那樣，喜歡吃的食物就多吃，我們的胃就脹得很大，使胃損傷了；不喜歡吃得飯菜他就少吃，不但會(huì)引起饑餓，還會(huì)使胃空磨，引起疼痛。因此同學(xué)們一定要記住，定時(shí)定量直接關(guān)系到你們的身體健康。反饋:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家告訴我們吃飯要做到什么，（定時(shí)定量）你會(huì)告訴小明什

15、么道理呢，如果像小明那樣，飽一頓餓一頓，會(huì)怎樣呢，（學(xué)生自由說(shuō)）小結(jié):老師也明白了，人的消化器官活動(dòng)是有規(guī)律的，所以進(jìn)食必須定時(shí)定量，既不可遲一頓早一頓，也不可以不想吃就不吃，想吃時(shí)就暴飲暴食，這樣容易引起腸胃疾病。3、學(xué)習(xí)兒歌學(xué)生齊讀兒歌，回答問(wèn)題。一日三餐不可少，（）很重要。早餐吃得（），中餐要吃（），晚餐講究（）。三、總結(jié)：這節(jié)課，我們了解了一日三餐中的科學(xué)，你有什么收獲，（指名說(shuō)）師生齊頌兒歌。板書設(shè)計(jì)：第7課一日三餐定時(shí)定量早餐吃好一日三餐中餐飽（定時(shí)定量）晚餐精而少9第8課早餐很重要教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道吃早餐很重要。教學(xué)難點(diǎn):如何使早餐吃飽、吃

16、好。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)言導(dǎo)入:你平時(shí)的飲食習(xí)慣如何，每天吃早餐嗎，是每天定時(shí)、定量，還是經(jīng)常暴飲暴食，特別是逢年過(guò)節(jié)期間，還能保持良好的飲食習(xí)慣嗎，二、學(xué)習(xí)新課：.自由讀課文，想一想講的是什么。.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌的意思。.、說(shuō)一說(shuō):你早、午、晚三餐各吃什么，.、評(píng)一評(píng):誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。5.教師講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)早餐在一日三餐中的重要地位。6.教師指出不吃早餐的不良后果。A.讓學(xué)生回憶并講述自己或別人吃得過(guò)多時(shí)的感受和表現(xiàn)。B.教師總結(jié):不吃早餐容易暴飲暴食，暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習(xí)慣的兩個(gè)極端。偏食、挑食的惡果是慢

17、慢表現(xiàn)出來(lái)的，而暴飲暴食的惡果會(huì)馬上發(fā)作。不良的飲食造成消化器關(guān)發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復(fù)。.指導(dǎo)學(xué)生如何吃飽、吃好早餐。告訴學(xué)生膳食要葷素、粗細(xì)搭配，每天要按時(shí)吃早餐。.讀、背詩(shī)歌。三、鞏固新課。1、今天我們知道了早餐的重要性，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一頓早餐好嗎，2、看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么，討論回答。三、作業(yè)；設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板書設(shè)計(jì)：第8課早餐很重要膳食要葷素粗細(xì)搭配每天按時(shí)吃早餐。10第9課課間休息教學(xué)目標(biāo)：1、知道課間為什么要走出教室2、知道課間為什么要望遠(yuǎn)3、知道課間為什么要稍微活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)課間戶外活動(dòng)、望遠(yuǎn)的好處教學(xué)難點(diǎn)

18、:體驗(yàn)健康休息的身心愉悅感教學(xué)過(guò)程：一、談話引入提問(wèn)：小朋友們，課間十分鐘你們是怎樣度過(guò)的呢,談話:你們過(guò)得真愉快、真有趣。不過(guò)，休息也要注意健康，那么怎樣休息才利于身心健康呢,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的一課齊讀課題二、學(xué)習(xí)新知提高認(rèn)識(shí)L讓我們一起來(lái)看看我們的教室（人很多，又鬧又吵，感覺(jué)很悶）提問(wèn):你覺(jué)得現(xiàn)在的教室怎樣，.師談話并引導(dǎo):下課時(shí)教室里沒(méi)人，通風(fēng)換氣，你覺(jué)得那時(shí)的教室怎樣，.那么，下課我們應(yīng)該到哪去，到外邊去干什么呢，（板書:呼吸新鮮空氣）同時(shí)，我們走出教室，可讓教室換上新鮮空氣。.大家來(lái)看掛圖：（上完一節(jié)課，學(xué)生身體疲勞示意圖。）問(wèn)：下課后我們應(yīng)該做些什么，活動(dòng)身體，大家來(lái)演一演5.

19、大家的身體消除了疲勞，可是，我們還有一個(gè)部位也很疲勞，來(lái)看掛圖（眼睛疲勞示意圖）A（怎樣保護(hù)好自己的眼睛呢，B（板書望遠(yuǎn)）體驗(yàn)一下望遠(yuǎn)的感受，怎樣，6（誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)下課后我們應(yīng)該做些什么，7（讀兒歌三、綜合體驗(yàn)行為指導(dǎo)模擬下課時(shí)間，讓學(xué)生自由活動(dòng)，教師巡視并做相應(yīng)指導(dǎo)。四、總結(jié)師:今天我們學(xué)習(xí)了課間休息這課，你有什么收獲，希望大家今后都能健康文明地休息，保護(hù)身體、珍惜時(shí)間，做健康向上的好少年。板書設(shè)計(jì)：課間休息緩解眼疲勞呼吸新鮮空氣11第10課行路安全教學(xué)目標(biāo).知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則（.知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。教學(xué)準(zhǔn)備:安全故事及有關(guān)交通安全的圖片（課件）過(guò)程

20、：教學(xué)一（看圖認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志，引入新課（,（演示交通標(biāo)志圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么標(biāo)志或設(shè)施，各有什么用處（二、分析事例，明理激情（,、講述故事,、討論分析（,）李明不注意行路安全結(jié)果怎么樣，（,）李明不遵守交通規(guī)則，不但自己受了傷，還給大家添了什么麻煩，（,）請(qǐng)同學(xué)舉出有關(guān)行路安全的例子（,）看了和聽了剛才的例子你有什么想法，師小結(jié):不注意行路安全給自己和別人都會(huì)帶來(lái)很大的痛苦和麻煩（3.朗讀兒歌，說(shuō)說(shuō)正確的行路規(guī)則三、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行為（,（出示圖，：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走,沒(méi)有人行道怎么辦，,（出示圖，：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走，,（出示圖，；從圖中你知道什么，,（出示圖，：這個(gè)小學(xué)生做得對(duì)

21、嗎，為什么，師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則，5.背誦兒歌，牢固記憶四（辨析練習(xí)，鞏固提高（,（小明在路上邊走邊玩（）理由:邊走邊玩不安全，容易被車撞。,（爸爸在車行道上行走（）理由：妨礙車輛行駛，容易被車撞（行人應(yīng)該走人行道（,（哥哥不想繞遠(yuǎn)路，就跳護(hù)攔，很快就到學(xué)校了（）理由：易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)（,（過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車輛（）五（總結(jié)全課通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意行路安全是非常重要的（所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全（板書設(shè)計(jì)：第10課行路安全路上不打鬧注意行路安全走路走人行道過(guò)路看紅綠燈12第11課尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)

22、、關(guān)心他人、與人平等相處。2、知道與人交往的正確禮儀，知道與陌生人相處應(yīng)具有自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是有禮貌的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件資料教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1、小品表演(1):上課了，同學(xué)遲到進(jìn)教室時(shí)要喊報(bào)告的表演。2、小品表演(2):兩個(gè)同學(xué)為一件小事打架了。3、看了表演后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，懂得了什么，二、教授新課1、講解:怎樣尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、與人平等相處；為什么與陌生人相處應(yīng)具有自我保護(hù)意識(shí)。2、出示圖片、多媒體等讓學(xué)生了解禮儀在交往中的重要性。3、角色扮演:模仿不同的人際交往中的不同禮儀。4、學(xué)生討論:如何與陌生人接觸，在遭遇危險(xiǎn)時(shí)該怎么辦，三、教師

23、總結(jié)團(tuán)結(jié)同學(xué)：同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。尊敬老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。就說(shuō)程門立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述

24、了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不大擾老師睡午覺(jué)，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)一一韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。13一年級(jí)（下）寧夏版（銀川市金鳳區(qū)第八回民小學(xué)一王錦華）第1課皮膚的功能教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解皮膚的基本功能。懂得愛(ài)護(hù)皮

25、膚的意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):皮膚的功能教學(xué)難點(diǎn):皮膚的保護(hù)教學(xué)教具:有關(guān)皮膚的資料教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入摸摸你的皮膚，有什么感覺(jué)，你知道人的皮膚有什么功能嗎，二.學(xué)習(xí)新知（一）朗讀兒歌讀讀兒歌說(shuō)說(shuō)你知道了什么，（二）皮膚的構(gòu)成：1（人體的皮膚由表皮、真皮、皮下組織和附屬器組成。2（皮膚最外一層叫表皮層，由角質(zhì)層、透明層、顆粒層、有棘層和基底層組成。3（角質(zhì)層是最表面的層，它經(jīng)常脫落皮屑。再由基底層的細(xì)胞不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞來(lái)代替?；讓舆€含有黑色素，人體皮膚的顏色深淺就是由黑色素的多少來(lái)決定的。（三）、皮膚的功能：1（保護(hù)作用、皮膚覆蓋身體表面，表皮堅(jiān)韌柔軟，真皮有彈性，皮下組織

26、起軟墊作用，能緩沖外來(lái)的機(jī)械性沖擊力。能抵抗輕度、磴的刺激和阻止細(xì)菌向體內(nèi)侵入。還能折射日光，保護(hù)身體免受日光的損害。2（感覺(jué)作用，皮膚內(nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢，對(duì)外界刺激，能通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)和大腦皮層的分析，產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺(jué)。143（調(diào)節(jié)體溫作用，皮膚是溫?zé)岬牟涣紝?dǎo)體，故能保持體溫恒定，通過(guò)皮膚毛細(xì)血管的收縮與擴(kuò)張和汗液分泌減少與增加來(lái)調(diào)節(jié)對(duì)外界氣溫的適應(yīng)。4（分泌與排泄作用，通過(guò)汗液的分泌和皮脂的排泄，能調(diào)節(jié)體溫和排泄一定量的廢物；5（吸收作用，吸收途徑是通過(guò)角質(zhì)細(xì)胞，經(jīng)表皮到達(dá)真皮。由于脂溶性物質(zhì)、激素類物質(zhì)易被吸收，故應(yīng)注意藥物被吸收而引起中毒；6（代謝作用，皮膚能儲(chǔ)存大量水分、

27、脂肪、蛋白質(zhì)、糖、維生素等物質(zhì)，并參懷人體的代謝；7（免疫作用，許多皮膚病的發(fā)病機(jī)理，常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與。三、皮膚的保護(hù)：多喝水，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，多吃水果，補(bǔ)充維生素C,夏季適當(dāng)?shù)夭烈恍┓罆衿?。教師小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解皮膚的基本功能。懂得愛(ài)護(hù)皮膚的意義。我們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)第1課皮膚的功能皮膚可以代謝作用調(diào)節(jié)體溫吸收作用15第課換牙及保護(hù)六齡牙2用教學(xué)目標(biāo)：、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。1、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、幫助兒

28、童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。3課前準(zhǔn)備：、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷1、教學(xué)器材:牙具模型;牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片;刷牙記錄卡2教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入:、請(qǐng)大家張開嘴互相看看，你們看到了什么，1、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢，2二、觀察調(diào)查：、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣:請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。1、引出換牙概念:教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的換牙畫面提問(wèn):這是怎么回事,2“”、學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)3、教師小結(jié):換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。4三、交流感受：、請(qǐng)換牙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷。1、回憶自己是如何處理由換牙帶來(lái)的不舒服感受。2用、討論:換牙時(shí)應(yīng)該注意

29、什么，316、教師小結(jié):不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙;乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)4應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗(yàn)積累：、看圖討論:看書第四頁(yè)插圖L()為什么有的人牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，而有的人的牙掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)，10哪些人的牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，哪些人的牙齒掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)了，2、教師小結(jié):一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候(通5常是小學(xué)低中年級(jí)）就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來(lái)的牙就叫恒牙。恒牙如果沒(méi)有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了“五、探究活動(dòng)：、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢，1、學(xué)生舉例說(shuō)明2、怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢,3學(xué)生

30、讀書回答，老師板書六、練習(xí)活動(dòng)：、個(gè)人演示:剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢，1、同學(xué)評(píng)議：2、教師演示正確的刷牙方法。3.、聽刷牙歌集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。4.、刷牙的時(shí)候我們先干什么，再干什么,5.板書設(shè)計(jì)：17第課換牙及保護(hù)六齡牙2早晚刷牙保護(hù)牙齒第3課培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)用具：書中插圖教學(xué)過(guò)程一、主要課堂提問(wèn)實(shí)例穿插引言：你現(xiàn)在是小學(xué)生，那么你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎,如果你已經(jīng)是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那你應(yīng)該怎么辦,如果你現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，那又該怎么辦，答案在哪里，答案就在我們的健康教育書上的

31、第三課，請(qǐng)大家把書翻到第三課，把課題讀一遍，老師板書課題故事1你既然是個(gè)小學(xué)生，那么就應(yīng)該怎么做，（愛(ài)學(xué)習(xí)）實(shí)例:達(dá)爾文的學(xué)習(xí)2如果你是個(gè)小學(xué)生，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，那又會(huì)怎么樣，（成績(jī)提不高）實(shí)例：興趣和研究3要想愛(ài)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)什么，（學(xué)習(xí)興趣）實(shí)例：興趣4有了學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)怎么樣，（愛(ài)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)）5說(shuō)說(shuō)因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)興趣的可喜效果。（生物學(xué)家達(dá)爾文愛(ài)因斯坦等）6怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，二、主要作業(yè)設(shè)計(jì)食一）判斷1要想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣（?）2培養(yǎng)興趣是成功任何一樣事業(yè)的前提（?）3我今天考試成績(jī)不理想，一定是以前沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣（X）二）選擇學(xué)生活動(dòng)1一個(gè)人的各種興趣（

32、B）談?wù)勛约篈天生就有的B是慢慢培養(yǎng)的如何培養(yǎng)2興趣（A）學(xué)習(xí)興趣A可培養(yǎng)B不可培養(yǎng)三、板書設(shè)計(jì)第3課培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)興趣就數(shù)第一培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有知識(shí)學(xué)習(xí)棒18第4課按時(shí)作息教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和實(shí)踐能力，教育學(xué)生合理安排時(shí)間、利用時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:校內(nèi)作息時(shí)間表。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入老師談話：只工作學(xué)習(xí)不休息，人就會(huì)出毛病累倒，但是不學(xué)習(xí)不工作只懶散休息，要想做的事也完成不了，人的身體也一定不好，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)做到什么，今天我們就來(lái)了解按時(shí)作息的好處。二.學(xué)習(xí)新知.學(xué)生朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么，.說(shuō)一說(shuō):你按時(shí)睡覺(jué)嗎,每天幾點(diǎn)起

33、床，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)睡不好覺(jué)，會(huì)給學(xué)習(xí)和身體帶來(lái)什么壞處，教師小結(jié):休息不好，會(huì)影響身體健康，會(huì)降低我們的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以我們要從小養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床生活有規(guī)律的好習(xí)慣。.談一談:學(xué)習(xí)游戲你是怎么安排的，.判斷辨析：學(xué)習(xí)工作非常重要，休息就不需要了（）要想學(xué)習(xí)好，又想身體好，按時(shí)休息很重要（）小明每天回家先出去玩上十點(diǎn)多才寫作業(yè)（）.想一想:你的學(xué)習(xí)生活還有哪些不規(guī)律，應(yīng)該怎樣做，三、安排作息.給自己安排一張合理的作息時(shí)間表.嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行作息板書設(shè)計(jì)第4課按時(shí)作息早睡早起勞逸結(jié)合合理安排時(shí)間19第5課吃飯時(shí)要注意什么教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的

34、進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入新課:上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃,這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢，。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：（下面聽老師說(shuō)，你們來(lái)思考:一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了1.各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢，對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不渴了,）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道細(xì)嚼慢咽的好處。a.

35、有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.清除食物中的異物2.當(dāng)心吃飯時(shí)講話a.它是一種不文明的行文b.如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過(guò)量，引起肥胖三、鞏固新知：.看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友的行為對(duì)嗎,怎么改正，.總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。板書設(shè)計(jì)第5課吃飯時(shí)要注意什么吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽不說(shuō)話20第6課兒童的保護(hù)神一一預(yù)防針教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是預(yù)防針及打預(yù)防針的重要性。教學(xué)重點(diǎn):知道什么是預(yù)防針。教學(xué)難點(diǎn):打預(yù)防針時(shí)要注

36、意的問(wèn)題。教學(xué)用具:課文插圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、啟發(fā)談話。二、了解人體會(huì)產(chǎn)生抗體?？贵w:當(dāng)病原體侵入人體時(shí)，人體會(huì)產(chǎn)生一種能夠抵抗這種病原體的物質(zhì)。三、預(yù)防接種預(yù)防接種就是利用這個(gè)原理，將被特殊處理過(guò)的微生物制成各種預(yù)防針，然后接種到人體內(nèi)，這樣人就可以產(chǎn)生特異性抗體。保護(hù)自己不得此病。舉例:接種牛痘疫苗。四、打預(yù)防針后的反應(yīng)。一類是正常反應(yīng)，不必?fù)?dān)心。另一類是異常反應(yīng)，需緊急處理。五、疫苗知多少，回家向爸爸媽媽請(qǐng)教，你都接過(guò)哪些疫苗，它們的作用是什么，六、打預(yù)防針要注意的問(wèn)題.你打預(yù)防針時(shí)哭過(guò)嗎，逃跑過(guò)嗎，.我們?cè)诖蝾A(yù)防針時(shí)應(yīng)怎樣表現(xiàn)，學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)教師小結(jié)：A:主動(dòng)配合醫(yī)生B:勇敢的卷起袖

37、子伸出手臂C:按時(shí)打針不怕疼課后小節(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道什么是預(yù)防針及打預(yù)防針的重要性。板書設(shè)計(jì)第6課兒童的保護(hù)神一一預(yù)防針按時(shí)、及時(shí)、勇敢的打預(yù)防針21第7課身高和體重的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道為什么要測(cè)身高和體重2、讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法教學(xué)用具:健康秤、米尺。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，引出話題：1、我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一點(diǎn)點(diǎn)變重，有的小朋友長(zhǎng)的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎，2、引出課題。二、學(xué)習(xí)課文，明白為什么要測(cè)身高、體重L自由讀文，找出為什么要測(cè)量身高和體重.老師談話:測(cè)量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況

38、。三、怎樣測(cè)量身高和體重1、學(xué)生讀課文，找一找測(cè)量身高和體重的方法2、小組同學(xué)議一議.點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)測(cè)量身高和體重的具體步驟.老師小結(jié)：測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭平正，眼平視測(cè)體重時(shí)A、排空大小便B、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)四、模擬操作.全體學(xué)生上測(cè)量?jī)x練習(xí)身高的測(cè)量.全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)量體重的訓(xùn)練要脫鞋，站在踏板上板書設(shè)計(jì)：第7課身高和體重的測(cè)量測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋，站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭平正，眼平視測(cè)體重時(shí)A、排空大小便B、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)22第8課預(yù)防腸道寄生蟲病教學(xué)目的:L使學(xué)生了解蛔蟲病、燒蟲病的危害及掌握其防治知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)

39、生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、弄清蛔蟲病、燒蟲病是怎樣傳染的?它們對(duì)人體有什么危害？2、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？教具：1、蛔蟲、燒蟲圖片。2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1、導(dǎo)人:你們小時(shí)候肚子生過(guò)蟲嗎?你們平常有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)腸道寄生蟲病的防治知識(shí)。2、出示閱讀提綱：?蛔蟲和燒蟲是什么樣子的，?蛔蟲病和燒蟲病對(duì)人體有什么危害?為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣？3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。二、講授課文，深入理解內(nèi)容（一）認(rèn)識(shí)蛔蟲、燒蟲圖片。1、出示蛔蟲、燒蟲2、實(shí)物展示臺(tái)觀察圖片，并看書第

40、21頁(yè)插圖，認(rèn)識(shí)成蟲及蟲卵。（二）研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑23誰(shuí)能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的？出示人體圖。?集體討論，老師按學(xué)生意見(jiàn)逐一出示相關(guān)圖片。？指名完整回答?；紫x在人體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲病。2、討論蛔蟲病的危害及防治?患了蛔蟲病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過(guò)生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受？?蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治？強(qiáng)調(diào)：？由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無(wú)害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。?為防止反復(fù)感染，小朋友

41、應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。（三）研究燒蟲傳染途徑、危害及防治方法1、介紹燒蟲傳染途徑老師邊介紹邊板書：雌蟲產(chǎn)卵粘上蟲卵蟲卵入口肛門-手指搔癢一-吮手指、不洗手進(jìn)食-人體感染2、燒蟲病的危害及防?患了燒蟲病，對(duì)人體有什么危害？?燒蟲病感染的主要原因是什么?如何防治？三、衛(wèi)生行為辨析1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃（X）理由:進(jìn)食前應(yīng)洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。（X）理由：糞便未經(jīng)無(wú)害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。（X）243、小朋友飯前、便后洗手。04、小朋友剪指甲。（）5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。（）理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約板書設(shè)計(jì)第8課預(yù)防腸

42、道寄生蟲病勤洗手吃干凈食品25第9課危險(xiǎn)的模仿教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道那些是危險(xiǎn)動(dòng)作，為什么不能模仿2.提高學(xué)生注意人生安全的意識(shí)教學(xué)用具：課文插圖，事例故事教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、游戲激趣:請(qǐng)跟我做一一學(xué)生模仿老師做動(dòng)作2.老師談話有益的模仿會(huì)從中得到很多快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。但是有些模仿卻是非常危險(xiǎn)的。3.板書課題二、感知危險(xiǎn)的模仿1.模擬小品：學(xué)生模仿戰(zhàn)斗英雄玩氣槍傷害到別人學(xué)生討論:小明的模仿給他帶來(lái)什么麻煩，2.學(xué)生自由讀課文思考:哪些行為不能模仿，3.小組互相說(shuō)一說(shuō)4.點(diǎn)名學(xué)生總結(jié)，老師板書A（不能模仿影片中的危險(xiǎn)動(dòng)作B（不能模仿槍戰(zhàn)英雄的動(dòng)作C（不能模仿武打片中武林大俠的打斗動(dòng)作三、拓展

43、延伸.想一想生活中有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能模仿2.我們平時(shí)在玩耍游戲時(shí)應(yīng)注意些什么板書設(shè)計(jì)第9課危險(xiǎn)的模仿不能模仿影片中的危險(xiǎn)動(dòng)作不能模仿槍戰(zhàn)英雄的動(dòng)作不能模仿武打片中武林大俠的打斗動(dòng)作26第10課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。2,準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：師:小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢，它又遇到了什么困難呢,我們快一起來(lái)看看吧（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)

44、現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師:瞧小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,老師來(lái)告訴你吧（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲一一我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓學(xué)生說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)）三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下

45、，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢，師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計(jì)師請(qǐng)小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一張自己喜歡的標(biāo)志圖，例如:節(jié)約用水的標(biāo)志圖、不吸煙的標(biāo)志圖27第11課自己的事自己做教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成勤勞、自立的精神，能獨(dú)立完成一些自己力所能及的事情。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)勤勞，自己的事情能自己做的好品德。教學(xué)準(zhǔn)備：了解哪些同學(xué)平時(shí)自己做了哪些力所能及的事。課件教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎，學(xué)生自由暢談。師:有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）課件出示圖片師:現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友，他的名字叫張杰，今年也上一年級(jí)，請(qǐng)你們聽聽他的故事。這天早晨，天還沒(méi)有亮，四周靜悄悄的，張杰在被窩里甜甜地睡著。過(guò)了一會(huì)兒，他家的大