“教學(xué)質(zhì)量年”經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、教學(xué)質(zhì)量年”經(jīng)驗(yàn)交流材料教學(xué)質(zhì)量年”經(jīng)驗(yàn)交流材料“教學(xué)質(zhì)量年”經(jīng)驗(yàn)交流材料 立足實(shí)際創(chuàng)出特色近幾年來(lái)我校在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞“以人為本和諧 發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提 高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。先后被 授予“唐山市先進(jìn)教研組 ”“灤南縣首批精細(xì)化管理先進(jìn)?！薄拔拿鲉挝弧薄昂颖笔∈痉秷D書館 ”等榮譽(yù)?，F(xiàn)將近兩年的教學(xué)工作加以總 結(jié)與各兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。以“教學(xué)質(zhì)量年”與“教學(xué)質(zhì)量提高年 ”為契機(jī)，我校的教育教學(xué)工 作有條不紊地開展。一、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標(biāo)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。每學(xué)年我們都認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持期初期中 期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。.重常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)檢查制度。 每學(xué)年適時(shí)進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,采取平時(shí)檢查 與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋, 及時(shí)改正。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，隨堂聽課教師覆蓋率達(dá)98.5%。學(xué)期隨堂聽課平均達(dá) 55節(jié)。.抓質(zhì)量，著力課堂教學(xué)研究。為縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)，期中有針對(duì)

3、性地對(duì)部分學(xué)科、 年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升。.重落實(shí)，保證各項(xiàng)活動(dòng)有效開展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了 “田徑”、“器樂(lè) ”、“聲樂(lè) ”、“舞蹈 ”、“繪畫 ”、“書 法”、 “計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。每學(xué)期我們都組織大量的師生活動(dòng)，可謂豐

4、富多彩。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動(dòng)，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多：“我讀書我快樂(lè)”的讀書競(jìng)賽活動(dòng)、“詩(shī)情畫意頌經(jīng)典 ”“快樂(lè)閱讀書香滿園”的手抄報(bào)活動(dòng)、師生硬筆書法大賽、讀書心得評(píng)比等，師生們參與積極， 熱情高漲，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了部分特長(zhǎng)生，鍛煉提高了學(xué)生的能力。學(xué)校圖書室的圖書的更新與 流通，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了活動(dòng)的質(zhì)量。各項(xiàng)競(jìng)賽有序 進(jìn)彳T，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。.抓特長(zhǎng)，體育藝術(shù)結(jié)碩果。我校重視體育藝術(shù)工作，對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)常抓不懈，建立特長(zhǎng)生檔案,制定培養(yǎng)計(jì)劃，每學(xué)年我們都為初級(jí)中學(xué)輸送一批優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。孩子們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)得了

5、榮譽(yù)。在每年舉行的鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校一直保持鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先的地位。在歷屆縣運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式表演中我校也連創(chuàng)佳績(jī)：獲全縣隊(duì)列表演第二名，獲第六名,2010年獲第一名。每年的藝術(shù)節(jié)評(píng)比中我們也表現(xiàn)不俗：孩子們排練的歌舞 歡天喜地獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng)并參加六一兒童節(jié)文藝匯演，舞蹈從頭再來(lái)獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比二等獎(jiǎng);2010年詩(shī)朗誦祝福祖國(guó)獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng)，這個(gè)節(jié)目也曾代表灤南縣參加市里的 比賽并獲佳績(jī)。我校的節(jié)目也經(jīng)常參加教師節(jié)文藝匯演：如綠葉對(duì)根的情意好大一棵樹等；美術(shù)方面在縣教育局組織的教師學(xué)生書法、繪畫比賽中，我校的楊貴友、王向東老師的書法作品均獲二等獎(jiǎng)，王向東老師的繪畫作品獲二等獎(jiǎng)，姚嘉

6、輝、周可心、馮浩桐三位同學(xué)的繪畫分獲一、二、三等獎(jiǎng)，馮浩桐、高雨薇兩位同學(xué)參加以 “改革開放三十年” 為主題的繪畫比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。二、重學(xué)習(xí)，優(yōu)化教研質(zhì)量；強(qiáng)質(zhì)量創(chuàng)建教研特色。.走出去。近兩年中，縣局領(lǐng)導(dǎo)給我校教師提供了許多參加市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 我們先后去了新城道小學(xué)、開平一小觀摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開展，與會(huì)教師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也從中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。今年我們?nèi)ヌ粕绞新纺蠀^(qū)實(shí) 驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為完善我校的教育教學(xué)開拓了思路。同時(shí)我們還去各兄弟觀摩，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際加以改進(jìn)，不斷提高。4月，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課 評(píng)比,

7、在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余，與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。4月與2010年5月縣教育局初級(jí)教研室分別在我校舉行了英語(yǔ)與作文指導(dǎo)課的優(yōu) 質(zhì)課評(píng)比，在歷時(shí)幾天全縣英語(yǔ)、語(yǔ)文骨干教師授課的同時(shí)，我校部分教師隨堂聽課，汲取授課 教師課堂中展現(xiàn)的先進(jìn)的教學(xué)方法、手段,結(jié)合自己的實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)工作能得到提高；5月我校的張雪梅老師要參加唐山市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們邀請(qǐng)教研室的老師們到我校給予指導(dǎo)，他們見多識(shí)廣，給我們了很大的啟示，后來(lái)我校組織一部分骨干教師集體備 課、共同研討交流，大

8、家結(jié)合自己對(duì)這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學(xué)習(xí)、互傳方法、互相勉勵(lì)、互相促進(jìn)、共同提高，幫助張老師找出不足，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。.有效開展校本教研活動(dòng)，加大研修力度。近兩年來(lái)學(xué)校承擔(dān)了省教育評(píng)估、教學(xué)評(píng)估、圖書館工作驗(yàn)收等檢查任務(wù)，工作緊張忙碌，雖是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有條不紊的開展著，我們力求在扎實(shí)有效的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破，建設(shè)出自己的特色。(1)按照計(jì)劃搞教研。每個(gè)學(xué)期初結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂指令性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃兩種方式的 教研計(jì)劃，無(wú)論工作有多緊張，我們一直按計(jì)劃舉行教研活動(dòng)。我們組織多種課型的教研活動(dòng)，除語(yǔ)數(shù)英外，我們舉行品生(社)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等小學(xué)科的課例分析

9、教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師對(duì)小學(xué)科的認(rèn)識(shí)，在思想上加以重視；2010年我們組織中高年級(jí)教師聽張艷萍老師講授課改引 路課，率先在全鎮(zhèn)實(shí)施新課改；根據(jù)教師們平時(shí)的教學(xué)反思、隨筆積累，組織了 “ 一堂課的教學(xué)反思”的研討會(huì)與“我的教學(xué)故事”的匯報(bào)會(huì)，在研討交流中，老師們 更加深刻地認(rèn)識(shí)到反思的意義和作用，意識(shí)到隨時(shí)記錄教學(xué)中的故事，及時(shí)反思有多么重要。(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)施常態(tài)化教研。9月開學(xué)初，由于師資力量的調(diào)整，三至六年級(jí)任教英語(yǔ)的教師多為班主任，他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不熟悉，對(duì)英語(yǔ)課的教學(xué)理念、教學(xué)方法有待于加強(qiáng)，針對(duì) 這種情況，學(xué)校制定了指令性和指導(dǎo)性計(jì)劃，所謂指令性計(jì)劃就是學(xué)校制定計(jì)劃，指定時(shí)間，主體是對(duì)

10、英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，要求英語(yǔ)教師在指定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加，計(jì)劃中安排有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的教師為英語(yǔ)教師做英語(yǔ)引路課，同時(shí)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間教授他們英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，幫助他們更好的適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)。今年我校青年教師張雪梅于3月、4月分別參加了縣新教材培訓(xùn)和“青年教師成長(zhǎng)之路經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”,王海靜老師參加縣局組織的 “作文指導(dǎo)課”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 趙向霞老師參加了 “圖書閱讀指導(dǎo)課”的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，高鳳俊老師參加信息 技術(shù)與科學(xué)的整合課評(píng)比。在她們參加活動(dòng)前，為使她們有更好的表現(xiàn)，我們組織了相應(yīng)的教研活動(dòng)，有的甚至舉行了二到三次，在活動(dòng)中，聽課老師們毫無(wú)保留的將自己的意見和建議提供給授課教師，使其有效地改進(jìn)自己的教

11、學(xué)設(shè)計(jì)，在大家的努力下，她們充滿信心的投入到各 項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽中，均有不俗的表現(xiàn)。(3)開通博客，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研。為使我校的教研活動(dòng)科學(xué)化、特色化，我們?cè)谛吕司W(wǎng)上創(chuàng)建了學(xué)校博客，在舉行校本教研活動(dòng)后，有什么新的想法和建議，可以登陸教師的個(gè)人博客，在學(xué)校 的博客上發(fā)表評(píng)論。利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，消除了時(shí)間、地點(diǎn)的局限性，加強(qiáng)了教師之間的溝通，也提高了學(xué)校教研工作的檔次。(4)認(rèn)真組織老師參與 “各校聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)課改”的活動(dòng)。9月，我校組織開展了區(qū) 域性的教研活動(dòng)，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，在這次教研活動(dòng)中，我校張艷平老師講了古井、張雪梅老師講了分?jǐn)?shù)除法的意義，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極，活

12、動(dòng)開展很 成功；4月我校的張雪梅老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課認(rèn)識(shí)面積供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩 ；5月，教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,在會(huì)上結(jié)合張雪梅老師的 認(rèn)識(shí)面積一課，我胡各莊鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用互 聯(lián)網(wǎng)絡(luò)新浪uc平臺(tái)交流看法，發(fā)表意見，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)，開辟了灤南縣 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。今年 6月初，在中心校 的組織下，我校張艷萍、張雪梅老師為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師做課改示范課，分別講授了冀教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的病蟬、六年級(jí)數(shù)學(xué)可能性一課。在活動(dòng)組織前，學(xué)校也組織了相應(yīng)的教研活動(dòng)。上課老師為了上好課，在教研組老師彳門的幫助下，共同切磋，反復(fù)彳改，既提升了自己 的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。.踏實(shí)認(rèn)真搞教研，真抓實(shí)干迎評(píng)估。在迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估之際我們不斷完善自身的同時(shí)主 抓薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)校重視低年級(jí)閱讀教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)，并以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，多次舉行低年級(jí)閱讀和科學(xué)、品生(社)等