《誠實守信》教學設(shè)計

1、山東人民版品德與社會第一單元第二主題第一課誠實守信教學設(shè)計 教材分析誠實守信這一課是四年級下冊第一單元生活中講規(guī)則的第二個主題做守規(guī)則的小學生的第一個活動，是在學生認識規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生對規(guī)則進一步深化認識，并通過下一活動貴在自律加以強化，將其在活動中的體驗和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉和提高。教材首先闡明誠信是做人做事之根本，告誡學生從小做一個誠實守信的人，然后用兩個誠信小故事說明誠信是一種美德，并通過反思和講述自己或他人的誠信行為及后果激勵學生言必信、行必果，懂得只有誠實守信的人才會贏得大家的信任和尊重。以有關(guān)誠實守信的名言警句為座右銘，時時提醒自己要做一個誠實守信之人。學情分析 通

2、過本次活動使學生明白誠信是做人做事之根本，引導(dǎo)學生從小立志做一個誠實守信的人，激勵學生言必信、行必果，懂得只有誠實守信的人才會贏得大家的信任和尊重。四年級學生在思維和做事方面已趨向獨立，因此對于搜集有關(guān)誠信方面的資料比較容易，對于身邊的誠信故事也是唾手可得，但是由于年齡、知識方面的限制，明辨是非的能力不是很強，再加上社會上存在的種種反面教材（講誠信反而受到欺騙，甚至被認為不可思議是傻子）有可能對于目標的達成起到阻礙的作用。對于個別同學對家長對老師說實話受到批評而通過欺騙卻免予處罰，我覺得這部分學生會對誠信產(chǎn)生懷疑。對于此我想通過古今中外的名人誠信故事，以及同學們身邊的故事對其感化，引其體會和感

3、悟。教學目標 1.通過事例分析、講故事等活動感受誠實守信在社會生活中的作用，增強誠信意識，樹立誠實守信為榮、說謊失信可恥的道德觀念。2.知道誠實守信的基本要求是不說謊、不弄虛作假、守信諾言，懂得誠實守信是做人做事的根本。3.提高明辨是非的能力，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。4.在解決問題的過程中，引導(dǎo)同學們能夠清楚地表達自己的見解和態(tài)度，能夠平等的交流與合作，在別人發(fā)言時能夠傾聽別人發(fā)言。重點和難點1.知道誠實守信的基本要求是不說謊、不弄虛作假、守信諾言，懂得誠實守信是做人做事的根本。2.提高明辨是非的能力，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。教學思路本次的活

4、動主題是通過同學們對誠信故事的閱讀，并通過對自己身邊的誠信故事的討論與研究，引導(dǎo)學生認識到誠實守信的重要性，從而知道誠實守信是做人之本，引導(dǎo)同學們做一個誠實守信的人。根據(jù)此我課前讓同學們從一首熟悉的歌曲好孩子要誠實（同學們音樂課上學過的一首歌）入手，激發(fā)孩子學習興趣，消除孩子因聽課而帶來的不適。同時這首歌也與本次活動主題吻合，以此引出本次活動內(nèi)容，然后我開始了解同學們對主題的認識，以及存在的疑問，根據(jù)情況對活動內(nèi)容加以刪減，或詳略的安排。在活動感悟的過程中，我基本遵循由淺入深的教學思路，先是讓同學分析故事中的誠信，在引導(dǎo)孩子分析現(xiàn)實生活中的誠信，這樣孩子才會以故事中的標準來反思自己，同學中存在

5、很多的誠信問題是：答應(yīng)了自己做不到的事，從而失信于人，還有因為誠實守信的復(fù)雜性，比如說善意的謊言同學們可能難于掌控、理解，因此我特舉生活中這兩例加以說明，旨在引導(dǎo)同學加以識別。為指導(dǎo)同學們以后的行為習慣，我特意安排同學們怎樣時時提醒自己做一個誠信之人，請同學出謀劃策，監(jiān)督以后的生活。最后我鼓勵同學們行動起來倡導(dǎo)人人講誠信，并以明天會更好引導(dǎo)同學暢想人人講誠信的美好的未來，給他們以憧憬和希望，從而也是引導(dǎo)孩子堅持做一誠信之人。教學過程 教師：視頻九色鹿；幻燈片 學生：有關(guān)誠實守信的故事和名言警句教學過程一九色鹿導(dǎo)入師：老師給你們帶來了一個發(fā)人深省的神化故事，你看了一定會有所感悟、有所啟發(fā)，想看嗎

6、？（播放動畫：九色鹿） 看完這個故事，你一定有話要說，誰來說說自己的感受？ （叫同學起來談感受。）教師總結(jié)。板書課題。 二故事交流我們課前根據(jù)活動主題分為誠信故事組、不誠信故事組，并搜集相關(guān)誠信資料，下面同學們在組內(nèi)加以交流，交流時要注意： （投影出示，溫馨提示：） 1、圍繞本組誠信主題對資料加以篩選整理。2、對有代表性的故事重點討論研究。 3、發(fā)言時要清楚明白語言簡練，其余同學 認真傾聽，有不同意見等同 學說完再示意講解。 4、討論結(jié)束，組內(nèi)選代表全班匯報 。）小組同學討論交流（老師深入組中參與討論加以指導(dǎo)。）小組選代表匯報，（匯報學生要求聲音洪亮，語言清楚簡潔，意思明確。）根據(jù)同學們的匯報

7、情況板書：誠實守信的好處（板書：尊重、敬仰、信任、成功、免遭禍殃-）不誠實信用所帶來的惡果（失信于人，唾棄，受到懲罰-） （3）小結(jié)：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個誠實守信的人會得到別人的尊重和敬仰，相反那些不誠實守信的人就會失去別人的信任，失去朋友，得到應(yīng)有的懲罰，因此誠實守信是做人之本（板書)。（小結(jié)可根據(jù)同學們的匯報內(nèi)容加以靈活處理）。 三聯(lián)系生活實際 辨析明理導(dǎo)航 1.在我們的日常生活和學習中有許許多多有關(guān)誠實守信的故事，下面同學們在組內(nèi)討論交流我們身邊的誠信故事。 （投影出示溫馨提示） 1、組內(nèi)討論交流發(fā)生在我們身邊的誠信故事； 2、表達方式可根據(jù)故事內(nèi)容，采用自己喜歡的、同

8、學又樂于接受的方式（如 請同學合作表演情景劇、講故事等；）3、討論交流注意文明禮貌，當同學講到自己的故事時，我們評判要照顧到別人的感受，注意交流的規(guī)則 。）小組交流，老師參與其中了解情況。小組長安排小組成員匯報。（老師根據(jù)匯報要對學生加以恰如其分的評價。）四案例分析。老師：我也想說說我身邊的誠信故事，同學們想聽嗎？ （投影出示情景劇資料） （1、小紅答應(yīng)同學周六下午一塊去公園玩，可是同學們等了她半天，她也沒來，同學給她家里打電話，才知道周六下午小紅要去學畫畫。 2、 老人得了肺癌，活不了多長時間了，醫(yī)生卻說：老人家，您身體沒什么大礙，我給您開點藥，打上幾天針就沒事了。）回歸生活 指導(dǎo)行動 （1）誠實守信是做人之本,古今中外不但有著大量的故事流傳，而且還有好多的名言警句給我們以提示。我看同學們也搜集了不少。誰來讀一讀？（請同學們讀名言警句）（投影出示名言警句）小結(jié):這些名言警句時時提醒著人們、激勵著人們做一個誠信之人。小結(jié)：誠信是一個民族的靈魂，是做人之本，許多人因為誠信而流芳千古、美名遠揚，當然也有好多人因為不講誠信不但受到應(yīng)有的懲罰，而且遺臭萬年，令人唾棄。同學們肯定都想做一個誠信之人。一天、兩天，一件事、兩件事，我們很容易做到誠信，但如果事事講誠信，日日講誠信卻并非易事，同學們我們應(yīng)該如何做到呢？ 鼓勵同學大膽發(fā)言。 把有關(guān)誠實守信的名言警句，寫在卡片，以此來提醒自己做一