2022年天津市河西區(qū)實驗中學(xué)中考語文模擬試卷（3月份）

1、2022年天津市河西區(qū)實驗中學(xué)中考語文模擬試卷（3月份）一選擇題（共5小題）1（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A殷紅（yn） 庇護(hù)（b） 青睞（li） 苦心孤詣（y）B醞釀（ning） 模樣（m） 慰藉（ji） 鍥而不舍（q）C睿智（ru） 闊綽（chu） 和煦（x） 所向披靡（m）D脊梁（j） 黝黑（yu） 熾熱（zh） 讀書得間（jin）2（3分）結(jié)合語境選詞填空。（） 論色彩豐富，青島海面的云應(yīng)當(dāng)_有時五色相渲，千變?nèi)f化，天空如展開一張張圖案新奇的錦毯。有時素凈純潔，天空只見一片綠玉，別無它物，看來令人起輕快感，溫柔感，音樂感。一年中有大半年天空完全是一幅_的圖畫，有青春

2、的噓息，煽起人狂想和夢想，_即在這種天空下顯現(xiàn)。A首屈一指 神奇 海市蜃樓B名列前茅 奇妙 空中樓閣C首當(dāng)其沖 奇特 鏡花水月D鶴立雞群 奇怪 撲朔迷離3（3分）下面語句中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。B今年以來，我國持續(xù)推進(jìn)減稅降費、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)就業(yè)，特別是年初開始實施的個人所得稅改革以及專項附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。與此同時，不斷消除居民消費的后顧之憂，這些措施使居民消費需求進(jìn)一步釋

3、放，消費市場亮點紛呈。C武漢實施“互聯(lián)網(wǎng)+居家養(yǎng)老”新模式，建設(shè)街道以專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)為支點，社區(qū)小型化、連鎖化的嵌入式養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施為節(jié)點，網(wǎng)絡(luò)信息平臺為織線的養(yǎng)老服務(wù)骨干網(wǎng)，努力將全市打造成一座“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。D創(chuàng)新是當(dāng)今全球最熱門的話題，要創(chuàng)新就必須以時不我待的緊迫感，舍我其誰的責(zé)任感把握大勢、搶占先機，直面問題、迎難而上；要真正創(chuàng)新就必須不斷加大力度，始終保持創(chuàng)新的定力，運用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，攻克核心技術(shù)。4（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B天津的冬天來了，寒風(fēng)呼嘯，看著小草在秋風(fēng)中瑟縮

4、地發(fā)抖，不禁讓人心里感到觸目傷懷。C我們不能否認(rèn)做一個真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D廣受好評的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶次北固山下客路青山外，行身綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。5（3分）下列對詩作次北固山下賞析有誤的一項是（）A首聯(lián)寫景敘事，寫詩人乘船時所見的大江兩岸的景色。“客路”“行舟”點出詩人漂泊羈旅之情“青山”“綠水”則點出季節(jié)為春末夏初。B領(lǐng)聯(lián)描繪了開的江面，潮水漲滿，兩岸與江水齊平的景象?！罢焙汀皯摇毕嗷?yīng)，寫出了江風(fēng)的和緩與行船的平穩(wěn)，意境十

5、分開。C須聯(lián)的“生”“入”二字運用擬人的修辭手法，賦予了“日”“春”人的意志和情思，生動形象地表現(xiàn)出時間的流逝與更替，蘊含自然理趣。D本詩描繪了停泊所見的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了詩人放眼山川的廣胸襟，對祖國山河的熱愛，并流露出旅在外對故鄉(xiāng)的思念之情。二、現(xiàn)代文閱讀6（6分）閱讀請簽收快遞，也請“簽收”快遞污染一文， 請簽收快遞，也請“簽收”快遞污染快遞于今已經(jīng)成為再平常不過的生活方式。由快遞包裝所產(chǎn)生的污染，似乎還沒有引起夠的重視。據(jù)媒體報道，眼下每年由快遞包裹產(chǎn)生的包裝廢棄物達(dá)到了百萬噸級，回收率卻不足 10%而在 2015 年，全國快遞包裝所用的膠帶總長為 169.85 億米，能繞地球赤道 425

6、圈。這些膠帶的主要材質(zhì)是聚氯乙烯，降解需要近百年。這些數(shù)字的確觸目驚心，它不禁讓人們強烈地反思自己的生活方式和習(xí)慣，暗下決心，讓自己的消費習(xí)慣盡量綠色化起來，比如強化垃圾分類。這樣的環(huán)保意識當(dāng)然是寶貴的，值得大力點贊。但問題是，如此良好的做法能堅持多久呢？每個人生活習(xí)慣的養(yǎng)成，既有賴于個人有意識的內(nèi)在規(guī)范，也有賴于現(xiàn)實條件的外在約束。二者不僅缺一不可，甚至綠色環(huán)保是否能夠系統(tǒng)化、閉環(huán)化，也會直接影響人們的生活習(xí)慣。仍然以垃圾分類為例。應(yīng)該說，號召和宣傳已有不少年頭，在很多小區(qū)以及路邊的垃圾箱，也大體上做到了可回收和不可回收的區(qū)別?？墒抢诸惥烤褂肿龅迷鯓幽兀坑卸嗌偃思依飼?zhǔn)備可回收和不可回收

7、兩個垃圾桶？有多少辦公室也準(zhǔn)備了可回收和不可回收兩個垃圾桶？這并不是吹毛求疵地為個人環(huán)保意識差找理由，而是說，良好的初衷若想成為良好的現(xiàn)實，不能過多地寄望于人的自我規(guī)范，而應(yīng)主要從可操作性上想想辦法?？爝f包裝的污染如何治理，需要確定什么樣的治理方法更具可操作性。有污染的快遞包裹膠帶每年用量這么大，盡管人們會隨著宣傳的深入而逐漸加強分類處理，但是人們自我管理能力的提升顯然過于耗時。能否從源頭上就將這樣的污染控制住，能否從技術(shù)上尋求符合環(huán)保要求的膠帶替代現(xiàn)有產(chǎn)品？與其總是埋怨公眾環(huán)保意識差，不如換個思路從其他角度找找辦法。 每年百萬噸級的包裝回收率不足 10%，問題又究竟出在哪里？是公眾的分類意識

8、不強，還是回收體系存在紕漏？報道中提及，這些包裝的持有者常常不知道怎么處理，大部分包裝直接送進(jìn)了垃圾場填埋。但依我的日常觀察，這種情況的存在與消費者其實關(guān)系并不很大，目前包裝垃圾的回收率，比那些收廢品的小販差好遠(yuǎn)。快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，環(huán)保意識的宣傳雖然必不可少，但從治理的效果上來說，還是要將重點更多地前移，比如從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)替代以及稅收優(yōu)惠等方面多下點功夫。（選自中國青年報）（1）下列對“快遞污染”的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?A“快遞污染”是指快遞運輸中產(chǎn)生的污染。B每年產(chǎn)生的快遞污染量大，但回收率很低。C解決快遞污染的根本做法是強化分類處理。D解決快遞污染更多寄希望于人們的自我規(guī)范

9、。（2）下列對畫線句子的理解，不正確的一項是 A第一處畫線句說明了全國快遞包裝用的膠帶之多，也因此帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染。B第二處畫線句說一個人生活習(xí)慣的養(yǎng)成和個人的內(nèi)在規(guī)范有很大的關(guān)系，但與現(xiàn)實條件約束的關(guān)系就小了很多。C第三處畫線句寫隨著宣傳力度的加大，人們已經(jīng)逐漸加強了對垃圾的分類處理，但短時間內(nèi)不會有明顯效果。D第四處畫線句寫了包裝的持有者將大部分的包裝垃圾都直接送進(jìn)了垃圾場填埋，垃圾回收率并不高。（3）下列表述不正確的一項是 A快遞業(yè)的發(fā)展加速了快遞污染，但這一問題尚未引起人們足夠的重視。B作者將“請簽收快遞，也請簽收快遞污染”設(shè)為標(biāo)題是為了提醒人們要重視快遞產(chǎn)生的垃圾，并及時采取行動治

10、理。C垃圾分類不到位的事例重點告訴我們個人環(huán)保意識差，要加強個人的自我規(guī)范。D快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，需要個人和全社會的積極參與。三、文言文閱讀7桃花源記陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊

11、。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（1）下列句子加點意思相同的是 A芳草鮮美陶后鮮有聞B遂與外人間隔時時而間進(jìn)C不足為外人道也以中有足樂者D既出，得其船得之心面寓之酒也（2）下列句子加點詞用法相同的一項是 A有良田、美池、桑竹之屬何陋之有B，不復(fù)出焉懼有伏焉C此

12、人一一為具言所聞為宮室之美D遂迷，不復(fù)得路遂反溯流逆上矣（3）下列對文章理解有誤的一項是 A，文章描寫了漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途中所見的溪流、桃花、芳草、高山、洞口等景象，自然而然地引出桃花源，為桃花源的出現(xiàn)做鋪墊。B第段中作者通過寫漁人所見桃花源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚，與現(xiàn)實生活形成強烈的對比，表達(dá)作者對美好生活的向往。C第段描述了桃花源中的人看見漁人后，擺酒設(shè)宴的場景，體現(xiàn)了桃花源中人的熱情好客，可見他們淳樸、善良，對外人一點都不防備。D本文詳略得當(dāng)，略寫漁人進(jìn)入桃花源的過程，詳寫漁人在桃花源內(nèi)的見聞。8（7分）閱讀文言文，回答下列各題。 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，

13、志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。 伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自列子湯問）【注釋】志：志趣、心意。峨峨：高聳的樣子。洋洋：寬廣的樣子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。（1）解釋文中加點詞語的含義。伯牙善鼓琴善： 善哉，峨峨兮若泰山善： （2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文： （3）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的

14、哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫狻?古詩詞默寫填空。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（詩經(jīng)蒹葭）（2） ，思而不學(xué)則殆。（論語十二章）（3）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）（4）無可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙）（5）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（6） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（7）杜甫在望岳中以“ ， ”表現(xiàn)自己勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概。（8）一輪明月，惹動幾多情思?！芭e杯邀明月，對影成三人”是對自己的寬慰；“ ， ”是對親人的祝愿；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是對友人的思念。（從相見

15、歡游山西村水調(diào)歌頭三首詩詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?）王安石登飛來峰中與杜甫望岳“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩是： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀10（15分）閱讀艾慶平向往一朵花開一文，完成系列各題。春天的時候，路過街口，瞥見一位老人正蹲在地上，面前擺放著一些花花草草。我停住了腳步，蹲下身子觀看，被一盆梔子花吸引了目光。從小我就是一個愛花的人，而對梔子花更是情有獨鐘。想到那盛開后的純白色的花朵，有著說不盡的美，于是就買了下來。記得老家的山里便長著許多梔子花。每年春天，我都會去采摘一些，把它插進(jìn)瓶子里，這樣一屋子有了芬芳。這幾年，住在鋼筋混凝土的城市里，遠(yuǎn)離了那山，那花，已經(jīng)頗有些厭

16、倦之感。想想客廳的陽臺空空蕩蕩，不妨就把它放在陽臺上吧！這樣，陽臺便有了生氣，花開的時候必定有滿屋的芬芳。每天下班，我都會去查看梔子花，看看它的長勢如何。兒子有時也會跑過來，把腦袋湊過去，睜大天真好奇的眼睛問：“爸爸，什么時候開花??？”我扭過頭去看他：“到了花期，它就開了?！眱鹤佑謫枺骸笆裁唇谢ㄆ谀兀俊蔽矣指忉專骸盎ㄆ诰褪腔ǘ溟_放的時間，每種花都有它的花期，比如桃花是三月開，荷花是六月開，菊花是九月開。”兒子似懂非懂地點點頭，然后又趴在陽臺上觀察了半天。我催促他說：“趕快去做作業(yè)?！彼艠O不情愿地離開。我看著兒子轉(zhuǎn)身離去的背影，剎那間發(fā)現(xiàn)他的身體稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待著開

17、花的植物。我突然想，他的生命之花何時綻放呢，我要等待多久？窗臺上擺放著一個專門給花噴水的塑料壺，每天下班或是周末我便用它給梔子花澆水。兒子又跑將過來，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要澆?！蔽野阉畨亟唤o他，兒子用手緊緊抓住，提起，傾斜，噴口的水像春天的細(xì)雨一樣灑在碧綠的葉子上。兒子一邊澆，一邊說：“爸爸，我澆了水，梔子花一定不口渴了，不口渴，一定會長得很快?！蔽椅⑿χ磧鹤?，伸出手撫摸他的頭，說：“是啊，有了你的澆灌，你的愛心，它當(dāng)然會鼓足勁生長了。”兒子又不解地問，什么叫愛心呢？我說：“比如爸爸媽媽，爺爺奶奶精心地呵護(hù)你，這種付出就叫愛心?！眱鹤佑质撬贫嵌攸c點頭。在我和兒子的精心照料下，梔子

18、花長勢良好。一天，我像往常一樣給它澆水，兒子又跑過來趴在窗臺上察看，他突然驚喜地說：“爸爸，你快來看，這花苞已經(jīng)變白了，是要開花了么？”我回答道：“是的，等到花苞完全變白，它就要開花了?！眱鹤诱f：“那一定很好看。”花苞的綠色越來越淺，白色越來越濃。兒子每天都興致盎然地跑過來察看，從他那期待的眼神里，我知道，他正向往著一朵花開。 只是，他不知道，我更加向往著另一朵花開。一天放學(xué)，剛走入房間，我便聞到一股淡淡的清香，我快步走到窗臺，只見梔子花已經(jīng)開了數(shù)朵，在綠葉的襯托下，嬌美動人。我連忙呼喚兒子，兒子放下手中的筆，跑進(jìn)窗臺，用童音發(fā)出一聲驚嘆：“好美??！”然后把頭伸過去，用鼻子深呼吸：“好香??！”

19、我回頭去看，兒子的臉上滿是陶醉的表情。向往一種美好，等它成為了現(xiàn)實，真是一件令人快樂滿足的事情。又過了些日子，滿枝的花朵已經(jīng)怒放，就像兒子稚嫩的臉龐。我想兒子的花期什么時候來臨呢？那時我是否也幸福滿足著。一種溫柔的觸動在心底泛起，向往一朵花開，不正是每個為人父母者最大的人生期待么？為人父母的不都是用愛心去照料那朵用自己血脈凝結(jié)的生命之花，向往著日后他們能擁有幸福的人生么？原來，向往一朵花開，便是向往著美好、幸福，向往著眼前所有的付出能夠換來一個花季，讓花朵的芬芳浸透歲月，溫暖無數(shù)個曾殷殷期待的日子。（1）閱讀全文，理清文脈，在橫線上依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。買梔子花A 澆梔子花B C 憧憬未來。（2

20、）文中第段畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。又過了些日子，滿枝的花朵已經(jīng)怒放，就像兒子稚嫩的臉龐。（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是 A文章以梔子花為線索展開敘述，描寫了作者、兒子和梔子花之間的關(guān)系，表達(dá)了作者對梔子花的喜愛。B第段插敘了作者以前在老家的山里采摘梔子花的事情，身處城市難免有點倦意，為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。C第段畫曲線句子飽含深意，其中“另一朵花”指“兒子”，即作者希望兒子可以健康成長，擁有幸福的人生。D第段文字可以刪去，文段既沒有承接上文，也沒有引出下文，在文中并沒有很大的作用。E文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了作者對梔子花

21、的喜愛以及對兒子長大的期待。（4）本文的標(biāo)題“向往一朵花開”有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。11（5分）隨著科技的進(jìn)步，身邊的許多文化遺產(chǎn)都已經(jīng)搭上5G的快車。同學(xué)們以“5G時代，文化遺產(chǎn)如何為觀眾服務(wù)”為主題搜集了許多資料。閱讀下面材料，回答下列各題?！静牧弦弧壳叭喂蕦m博物院院長單霽翔介紹說：“再過幾個月大家到故宮博物院，打開自己的手機，就能知道今天故宮有多少項展覽，每個在什么地點：要看幾項，一點就知道這幾個展廳現(xiàn)在都有多少人在看、先去哪個最合適?！睋?jù)他介紹，大到殿宇展覽，小到文創(chuàng)、便民、賞花打卡的位置、運營情況，都可以借助5G技術(shù)實現(xiàn)精準(zhǔn)定位，一部手機就能幫助觀眾方便參觀?！静牧隙?

22、1月1日，浙江良渚遺址公園成了全球首個5G全覆蓋的國家遺址公園。通過5G+AR試衣鏡、5G+MR全息文物、5G+MR沙盤、5G+MR眼鏡、5G+VR博物館等全新應(yīng)用，全方位提升了訪客在遺址公園內(nèi)參訪體驗感。就拿5G+MR全息文物來說，就是通過實物高清建模，生成超高清還原度的3D模型，人可以用手勢交互，看虛擬文物。【材料三】5G技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸方面速度最快、網(wǎng)絡(luò)存儲容量最大，引進(jìn)這種最先進(jìn)的科技，將解決敦煌石窟在預(yù)防性保護(hù)方面所面臨的如傳輸過慢等問題，這對文物的管理和保護(hù)將發(fā)揮重要作用?！静牧纤摹扛邘?、低延時、廣連接的5G網(wǎng)絡(luò)與增強現(xiàn)實的AR技術(shù)相遇，為傳統(tǒng)的藝術(shù)館、博物館參觀提供了全新的方式。

23、參觀者只需將終端對準(zhǔn)大師名作、歷史文物進(jìn)行掃描，與畫作、文物相關(guān)的信息便會出現(xiàn)在眼前，栩栩如生、躍然眼內(nèi)。讓名作說話、讓文物說話、讓歷史說話，觀展市民可以用全新的方式學(xué)習(xí)歷史，接觸文化。（1）以上材料與同學(xué)們搜集材料的主題不相關(guān)的是 ，原因是 。（2）根據(jù)其它三則材料，概括5G技術(shù)是如何為觀眾服務(wù)的。12（8分）填空。昆蟲記是 國昆蟲學(xué)家 花了足足三十年時間寫成的十卷本科普巨著。紅星照耀中國是 國記者 根據(jù)自己在根據(jù)地的采訪和考察而寫成的一部紀(jì)實作品。13（4分）“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地著，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”這是戲劇家羅斯丹對昆蟲記的評價。有的同學(xué)認(rèn)為這句話在翻譯為

24、中文的時候有錯別字，其中的“抒寫”應(yīng)該是“書寫”。你認(rèn)為應(yīng)該是哪兩個字呢？請你閱讀下面選自昆蟲記的小語段，結(jié)合具體內(nèi)容說說你的理由。 當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。四、作文（50分）（本大題共1小題，共50分）14（50分）魯迅先生收藏了藤野先生訂正過的講義，因為這些講義中留

25、存了許多記憶。在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中也有許多記事本、作業(yè)本、改錯本、課堂筆記本那些大大小小的本子上，記錄著你的生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想 請你將“那 本上，滿是回憶”補充完整，以此為題目，寫一篇文章。 要求：（1）內(nèi)容具體，不能使用試卷中的素材：（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2022年天津市河西區(qū)實驗中學(xué)中考語文模擬試卷（3月份）參考答案與試題解析一選擇題（共5小題）1（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A殷紅（yn） 庇護(hù)（b） 青睞（li） 苦心孤詣（y）B醞釀（ning） 模樣（m） 慰

26、藉（ji） 鍥而不舍（q）C睿智（ru） 闊綽（chu） 和煦（x） 所向披靡（m）D脊梁（j） 黝黑（yu） 熾熱（zh） 讀書得間（jin）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼有誤，“殷紅”中的“殷”應(yīng)讀作“yn”；B有誤，“模樣”中的“?！睉?yīng)讀作“m”；“鍥而不舍”中的“鍥”應(yīng)讀作“qi”；C正確；D有誤，“熾熱”中的“熾”應(yīng)讀作“ch”；“讀書得間”中的“間”應(yīng)讀作“j

27、in”；故選：C。2（3分）結(jié)合語境選詞填空。（） 論色彩豐富，青島海面的云應(yīng)當(dāng)_有時五色相渲，千變?nèi)f化，天空如展開一張張圖案新奇的錦毯。有時素凈純潔，天空只見一片綠玉，別無它物，看來令人起輕快感，溫柔感，音樂感。一年中有大半年天空完全是一幅_的圖畫，有青春的噓息，煽起人狂想和夢想，_即在這種天空下顯現(xiàn)。A首屈一指 神奇 海市蜃樓B名列前茅 奇妙 空中樓閣C首當(dāng)其沖 奇特 鏡花水月D鶴立雞群 奇怪 撲朔迷離【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答

28、?！窘獯稹渴浊恢福喊庵割^計算，首先彎下大拇指，表示第一。用來形容“青島海面的云”色彩變化多端恰當(dāng)；神奇：神妙奇特。用來形容“圖畫”，詞義比“奇特”“奇妙”“奇怪”更準(zhǔn)確；故選：A。3（3分）下面語句中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。B今年以來，我國持續(xù)推進(jìn)減稅降費、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)就業(yè)，特別是年初開始實施的個人所得稅改革以及專項附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。與此同時，不斷消除居民消費的后顧之憂，

29、這些措施使居民消費需求進(jìn)一步釋放，消費市場亮點紛呈。C武漢實施“互聯(lián)網(wǎng)+居家養(yǎng)老”新模式，建設(shè)街道以專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)為支點，社區(qū)小型化、連鎖化的嵌入式養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施為節(jié)點，網(wǎng)絡(luò)信息平臺為織線的養(yǎng)老服務(wù)骨干網(wǎng)，努力將全市打造成一座“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。D創(chuàng)新是當(dāng)今全球最熱門的話題，要創(chuàng)新就必須以時不我待的緊迫感，舍我其誰的責(zé)任感把握大勢、搶占先機，直面問題、迎難而上；要真正創(chuàng)新就必須不斷加大力度，始終保持創(chuàng)新的定力，運用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，攻克核心技術(shù)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過

30、程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。【解答】ACD表述正確；B有誤，“居民消費的后顧之憂”后的逗號改為句號，這句話到這里語意已經(jīng)完整，后文是總結(jié)這些措施的作用。故選：B。4（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B天津的冬天來了，寒風(fēng)呼嘯，看著小草在秋風(fēng)中瑟縮地發(fā)抖，不禁讓人心里感到觸目傷懷。C我們不能否認(rèn)做一個真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D廣受好評的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶次北固山下客路青山外，行身

31、綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A有誤，搭配不當(dāng)，“提高”和“范圍”不能搭配，可去掉“和范圍”；B有誤，語義重復(fù)，應(yīng)刪去“心里感到”；C正確；D有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平”。故選：C。5（3分）下列對詩作次北固山下賞析有誤的一項是（）A首聯(lián)寫景敘事，寫詩人乘船時所

32、見的大江兩岸的景色。“客路”“行舟”點出詩人漂泊羈旅之情“青山”“綠水”則點出季節(jié)為春末夏初。B領(lǐng)聯(lián)描繪了開的江面，潮水漲滿，兩岸與江水齊平的景象?！罢焙汀皯摇毕嗷?yīng)，寫出了江風(fēng)的和緩與行船的平穩(wěn)，意境十分開。C須聯(lián)的“生”“入”二字運用擬人的修辭手法，賦予了“日”“春”人的意志和情思，生動形象地表現(xiàn)出時間的流逝與更替，蘊含自然理趣。D本詩描繪了停泊所見的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了詩人放眼山川的廣胸襟，對祖國山河的熱愛，并流露出旅在外對故鄉(xiāng)的思念之情。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】次北固山下是唐代詩人王灣的作品。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之

33、景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。譯文：孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來；一條白帆正好高懸。夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌的理解和分析。A有誤，“由青山”“綠水”不能推斷出季節(jié)為春末夏

34、初；故選：A。二、現(xiàn)代文閱讀6（6分）閱讀請簽收快遞，也請“簽收”快遞污染一文， 請簽收快遞，也請“簽收”快遞污染快遞于今已經(jīng)成為再平常不過的生活方式。由快遞包裝所產(chǎn)生的污染，似乎還沒有引起夠的重視。據(jù)媒體報道，眼下每年由快遞包裹產(chǎn)生的包裝廢棄物達(dá)到了百萬噸級，回收率卻不足 10%而在 2015 年，全國快遞包裝所用的膠帶總長為 169.85 億米，能繞地球赤道 425圈。這些膠帶的主要材質(zhì)是聚氯乙烯，降解需要近百年。這些數(shù)字的確觸目驚心，它不禁讓人們強烈地反思自己的生活方式和習(xí)慣，暗下決心，讓自己的消費習(xí)慣盡量綠色化起來，比如強化垃圾分類。這樣的環(huán)保意識當(dāng)然是寶貴的，值得大力點贊。但問題是，

35、如此良好的做法能堅持多久呢？每個人生活習(xí)慣的養(yǎng)成，既有賴于個人有意識的內(nèi)在規(guī)范，也有賴于現(xiàn)實條件的外在約束。二者不僅缺一不可，甚至綠色環(huán)保是否能夠系統(tǒng)化、閉環(huán)化，也會直接影響人們的生活習(xí)慣。仍然以垃圾分類為例。應(yīng)該說，號召和宣傳已有不少年頭，在很多小區(qū)以及路邊的垃圾箱，也大體上做到了可回收和不可回收的區(qū)別?？墒抢诸惥烤褂肿龅迷鯓幽?？有多少人家里會準(zhǔn)備可回收和不可回收兩個垃圾桶？有多少辦公室也準(zhǔn)備了可回收和不可回收兩個垃圾桶？這并不是吹毛求疵地為個人環(huán)保意識差找理由，而是說，良好的初衷若想成為良好的現(xiàn)實，不能過多地寄望于人的自我規(guī)范，而應(yīng)主要從可操作性上想想辦法?？爝f包裝的污染如何治理，需要

36、確定什么樣的治理方法更具可操作性。有污染的快遞包裹膠帶每年用量這么大，盡管人們會隨著宣傳的深入而逐漸加強分類處理，但是人們自我管理能力的提升顯然過于耗時。能否從源頭上就將這樣的污染控制住，能否從技術(shù)上尋求符合環(huán)保要求的膠帶替代現(xiàn)有產(chǎn)品？與其總是埋怨公眾環(huán)保意識差，不如換個思路從其他角度找找辦法。 每年百萬噸級的包裝回收率不足 10%，問題又究竟出在哪里？是公眾的分類意識不強，還是回收體系存在紕漏？報道中提及，這些包裝的持有者常常不知道怎么處理，大部分包裝直接送進(jìn)了垃圾場填埋。但依我的日常觀察，這種情況的存在與消費者其實關(guān)系并不很大，目前包裝垃圾的回收率，比那些收廢品的小販差好遠(yuǎn)。快遞包裝物污染

37、的治理是一個系統(tǒng)工程，環(huán)保意識的宣傳雖然必不可少，但從治理的效果上來說，還是要將重點更多地前移，比如從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)替代以及稅收優(yōu)惠等方面多下點功夫。（選自中國青年報）（1）下列對“快遞污染”的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A“快遞污染”是指快遞運輸中產(chǎn)生的污染。B每年產(chǎn)生的快遞污染量大，但回收率很低。C解決快遞污染的根本做法是強化分類處理。D解決快遞污染更多寄希望于人們的自我規(guī)范。（2）下列對畫線句子的理解，不正確的一項是BA第一處畫線句說明了全國快遞包裝用的膠帶之多，也因此帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染。B第二處畫線句說一個人生活習(xí)慣的養(yǎng)成和個人的內(nèi)在規(guī)范有很大的關(guān)系，但與現(xiàn)實條件約束的關(guān)系就小了很多。C第三處畫

38、線句寫隨著宣傳力度的加大，人們已經(jīng)逐漸加強了對垃圾的分類處理，但短時間內(nèi)不會有明顯效果。D第四處畫線句寫了包裝的持有者將大部分的包裝垃圾都直接送進(jìn)了垃圾場填埋，垃圾回收率并不高。（3）下列表述不正確的一項是CA快遞業(yè)的發(fā)展加速了快遞污染，但這一問題尚未引起人們足夠的重視。B作者將“請簽收快遞，也請簽收快遞污染”設(shè)為標(biāo)題是為了提醒人們要重視快遞產(chǎn)生的垃圾，并及時采取行動治理。C垃圾分類不到位的事例重點告訴我們個人環(huán)保意識差，要加強個人的自我規(guī)范。D快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，需要個人和全社會的積極參與?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】這篇說明文首先引出說明對象“快遞污染”；然后提醒人們讓自

39、己的消費習(xí)慣盡量綠色化起來，比如強化垃圾分類；最后指出快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，需要個人和全社會的積極參與。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用的知識，解答即可。【解答】（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解及信息篩選。A有誤，根據(jù)文章第段可知“快遞垃圾”是指快遞包裝所產(chǎn)生的污染，“指快遞運輸中產(chǎn)生的污染”表述不當(dāng)。B正確。C有誤，根據(jù)文章第段“不禁讓人們強烈地反思自己的生活方式和習(xí)慣，暗下決心，讓自己的消費習(xí)慣盡量綠色化起來，比如強化垃圾分類”可知，“強化垃圾分類”是讓人們消費習(xí)慣綠色化起來的一種方式，并非“解決快遞污染的根本做法”。D有誤，根據(jù)文章第段“良好的初衷若想成為良好的現(xiàn)

40、實，不能過多地寄望于人的自我規(guī)范，而應(yīng)主要從可操作性上想想辦法”可知，解決快遞污染應(yīng)主要從可操作性上想辦法。故選：B。（2）本題考查理解句子含義。ACD正確；B有誤，第二處畫線句只是說明了習(xí)慣的養(yǎng)成和自我內(nèi)在約束、外在約束都有關(guān)系，但并未指出關(guān)系的大小差別。此項表述不正確。故選：B。（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。ABD正確；C有誤，文中列舉垃圾分類不當(dāng)?shù)氖吕环矫嬲f明個人環(huán)保意識差，但主要是說明處理快遞垃圾應(yīng)主要從可操作性上想辦法?！耙訌妭€人的自我規(guī)范”說法錯誤。故選：C。（1）B（5）B（3）C三、

41、文言文閱讀7桃花源記陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆

42、出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（1）下列句子加點意思相同的是DA芳草鮮美陶后鮮有聞B遂與外人間隔時時而間進(jìn)C不足為外人道也以中有足樂者D既出，得其船得之心面寓之酒也（2）下列句子加點詞用法相同的一項是AA有良田、美池、桑竹之屬何陋之有B，不復(fù)出焉懼有伏焉C此人一一為具言所聞為宮室之美D遂迷，不復(fù)得路遂反溯流逆上矣（3）下列對文章理解有誤的一項是CA，文章描寫了漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途中所見的溪流、桃

43、花、芳草、高山、洞口等景象，自然而然地引出桃花源，為桃花源的出現(xiàn)做鋪墊。B第段中作者通過寫漁人所見桃花源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚，與現(xiàn)實生活形成強烈的對比，表達(dá)作者對美好生活的向往。C第段描述了桃花源中的人看見漁人后，擺酒設(shè)宴的場景，體現(xiàn)了桃花源中人的熱情好客，可見他們淳樸、善良，對外人一點都不防備。D本文詳略得當(dāng)，略寫漁人進(jìn)入桃花源的過程，詳寫漁人在桃花源內(nèi)的見聞?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】參考譯文： 東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上

44、。漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。 桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。 村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）

45、。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊！” 漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所

46、做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了?！窘獯稹浚?）本題考查重點文言實詞的意義，注意古今異義、一詞多義、詞類活用及通假字的運用。A不同，鮮艷/少；B不同，隔離/偶爾；C不同，值得/滿足；D都是“得到”的意思。故選：D。（2）本題考查對文言虛詞的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中對文言虛詞做好積累，將其用法結(jié)合例句進(jìn)行整理。解答此類問題，主要依靠平時的積累，另外還要結(jié)合語境進(jìn)行分析。A相同，都是動詞，擁有；B不同，兼詞，相當(dāng)于“于之”，“于此”，從這里/語氣助詞；C不

47、同，介詞，對，向/介詞，為了；D不同，副詞，最終/副詞，于是，就。故選：A。（3）本題考查學(xué)生對文章的理解能力。ABD正確；C錯誤，文中的此中人語云：“不足為外人道也?！笨梢钥闯鰧ν馊耸怯蟹纻涞?；故選：C。（1）D（3）A（3）C8（7分）閱讀文言文，回答下列各題。 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。 伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

48、（選自列子湯問）【注釋】志：志趣、心意。峨峨：高聳的樣子。洋洋：寬廣的樣子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。（1）解釋文中加點詞語的含義。伯牙善鼓琴善：擅長善哉，峨峨兮若泰山善：好（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文：你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的（3）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫?。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】參考譯文： 伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴，心里想著高山。鐘子期說：“好??！高峻的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說：“好??！水勢浩蕩的樣子像江河

49、！”伯牙所思念的，鐘子期必然了解它的。 伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石下；心里傷感，于是取過琴而彈了起來。起先是連綿大雨的曲子，再作出崩山的聲音。每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“您聽曲子好啊，好??！心里想象就好像我的心意啊。我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？”【解答】（1）本題考查對文言虛詞“善”的辨析。要求掌握文言虛詞“善”的各種用法，并能結(jié)合具體語境正確辨析即可。句意為：伯牙擅長彈琴；善：擅長。句意為：好啊！水勢浩蕩的樣子像江河；善：好。（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語

50、的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（3）本題考查理解課文內(nèi)容和理解詞語的含義。綜上所述，答案為：（1）擅長。好。（2）你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。（2分）。意思對即可）（3）“伯牙所念，鐘子期必得之。”或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。9古詩詞默寫填空。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)蒹葭）（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語十二章）（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 （晏殊浣溪沙）（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣

51、子為陳同甫賦壯詞以寄之）（6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（7）杜甫在望岳中以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)自己勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概。（8）一輪明月，惹動幾多情思。“舉杯邀明月，對影成三人”是對自己的寬慰；“但愿人長久，千里共嬋娟”是對親人的祝愿；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是對友人的思念。（從相見歡游山西村水調(diào)歌頭三首詩詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?）王安石登飛來峰中與杜甫望岳“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查名篇名句的背誦默寫。在默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易

52、寫錯的字，一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦?！窘獯稹看鸢福海?）在水一方（2）學(xué)而不思則罔（重點字：罔）（6）甲光向日金鱗開（重點字：鱗）（4）似曾相識燕歸來（重點字：燕）（5）贏得生前身后名（重點字：贏）（3）枯藤老樹昏鴉（重點字：藤）（7）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。?）但愿人長久，千里共嬋娟（重點字：嬋）（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（重點字：緣）三、現(xiàn)代文閱讀10（15分）閱讀艾慶平向往一朵花開一文，完成系列各題。春天的時候，路過街口，瞥見一位老人正蹲在地上，面前擺放著一些花花草草。我停住了腳步，蹲下身子觀看，被一盆梔子花吸引了目光。從小我就是一個愛花的人，而對梔子花更是情有獨鐘。想到那盛

53、開后的純白色的花朵，有著說不盡的美，于是就買了下來。記得老家的山里便長著許多梔子花。每年春天，我都會去采摘一些，把它插進(jìn)瓶子里，這樣一屋子有了芬芳。這幾年，住在鋼筋混凝土的城市里，遠(yuǎn)離了那山，那花，已經(jīng)頗有些厭倦之感。想想客廳的陽臺空空蕩蕩，不妨就把它放在陽臺上吧！這樣，陽臺便有了生氣，花開的時候必定有滿屋的芬芳。每天下班，我都會去查看梔子花，看看它的長勢如何。兒子有時也會跑過來，把腦袋湊過去，睜大天真好奇的眼睛問：“爸爸，什么時候開花??？”我扭過頭去看他：“到了花期，它就開了。”兒子又問：“什么叫花期呢？”我又跟他解釋：“花期就是花朵開放的時間，每種花都有它的花期，比如桃花是三月開，荷花是六

54、月開，菊花是九月開。”兒子似懂非懂地點點頭，然后又趴在陽臺上觀察了半天。我催促他說：“趕快去做作業(yè)?！彼艠O不情愿地離開。我看著兒子轉(zhuǎn)身離去的背影，剎那間發(fā)現(xiàn)他的身體稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待著開花的植物。我突然想，他的生命之花何時綻放呢，我要等待多久？窗臺上擺放著一個專門給花噴水的塑料壺，每天下班或是周末我便用它給梔子花澆水。兒子又跑將過來，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要澆。”我把水壺交給他，兒子用手緊緊抓住，提起，傾斜，噴口的水像春天的細(xì)雨一樣灑在碧綠的葉子上。兒子一邊澆，一邊說：“爸爸，我澆了水，梔子花一定不口渴了，不口渴，一定會長得很快?！蔽椅⑿χ磧鹤?，伸出手撫摸他的頭

55、，說：“是啊，有了你的澆灌，你的愛心，它當(dāng)然會鼓足勁生長了。”兒子又不解地問，什么叫愛心呢？我說：“比如爸爸媽媽，爺爺奶奶精心地呵護(hù)你，這種付出就叫愛心。”兒子又是似懂非懂地點點頭。在我和兒子的精心照料下，梔子花長勢良好。一天，我像往常一樣給它澆水，兒子又跑過來趴在窗臺上察看，他突然驚喜地說：“爸爸，你快來看，這花苞已經(jīng)變白了，是要開花了么？”我回答道：“是的，等到花苞完全變白，它就要開花了?！眱鹤诱f：“那一定很好看?！被ò木G色越來越淺，白色越來越濃。兒子每天都興致盎然地跑過來察看，從他那期待的眼神里，我知道，他正向往著一朵花開。 只是，他不知道，我更加向往著另一朵花開。一天放學(xué)，剛走入房間

56、，我便聞到一股淡淡的清香，我快步走到窗臺，只見梔子花已經(jīng)開了數(shù)朵，在綠葉的襯托下，嬌美動人。我連忙呼喚兒子，兒子放下手中的筆，跑進(jìn)窗臺，用童音發(fā)出一聲驚嘆：“好美??！”然后把頭伸過去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回頭去看，兒子的臉上滿是陶醉的表情。向往一種美好，等它成為了現(xiàn)實，真是一件令人快樂滿足的事情。又過了些日子，滿枝的花朵已經(jīng)怒放，就像兒子稚嫩的臉龐。我想兒子的花期什么時候來臨呢？那時我是否也幸福滿足著。一種溫柔的觸動在心底泛起，向往一朵花開，不正是每個為人父母者最大的人生期待么？為人父母的不都是用愛心去照料那朵用自己血脈凝結(jié)的生命之花，向往著日后他們能擁有幸福的人生么？原來，向往一朵花

57、開，便是向往著美好、幸福，向往著眼前所有的付出能夠換來一個花季，讓花朵的芬芳浸透歲月，溫暖無數(shù)個曾殷殷期待的日子。（1）閱讀全文，理清文脈，在橫線上依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。買梔子花A詢問花期澆梔子花B期待花開C陶醉花香憧憬未來。（2）文中第段畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。又過了些日子，滿枝的花朵已經(jīng)怒放，就像兒子稚嫩的臉龐。（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是A DA文章以梔子花為線索展開敘述，描寫了作者、兒子和梔子花之間的關(guān)系，表達(dá)了作者對梔子花的喜愛。B第段插敘了作者以前在老家的山里采摘梔子花的事情，身處城市難免有點倦意，為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。C第段

58、畫曲線句子飽含深意，其中“另一朵花”指“兒子”，即作者希望兒子可以健康成長，擁有幸福的人生。D第段文字可以刪去，文段既沒有承接上文，也沒有引出下文，在文中并沒有很大的作用。E文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了作者對梔子花的喜愛以及對兒子長大的期待。（4）本文的標(biāo)題“向往一朵花開”有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】這篇文章以梔子花開為線索，先后寫了買花、澆花、期待花開、陶醉花香，將兒子比作花，期望兒子日后能夠擁有幸福人生，表達(dá)了作者對兒子成長的關(guān)注，以及對其長大后擁有美好人生的祝福與憧憬之情?！窘獯稹浚?）本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。第1、2段寫“我”

59、買回梔子花種在陽臺。第3、4段寫兒子好奇地詢問花期。第2、6段寫“我”和兒子精心照料花，給花澆水。第7、8段寫花苞欲開，我倆滿懷期待。第9、10段梔子花開放，兒子陶醉在花香里。第1113段寫“我”憧憬兒子的“花期”來臨。（2）本題考查修辭手法及其作用。這一句將怒放的花朵比作兒子的臉龐，是比喻的修辭手法，既表達(dá)了對花朵的喜愛，又流露了對兒子的愛心，愛意滿滿。（3）本題考查對文章的理解分析能力。A有誤，本文表達(dá)的不僅是對梔子花的喜愛，深層含義是表達(dá)了作者對兒子成長的關(guān)注，以及對其長大后擁有美好人生的祝福與憧憬之情。D有誤，第12段文字由向往花開轉(zhuǎn)入對其深層含義的闡述，表達(dá)了本文中心。BCE正確。（

60、4）本題考查文章題目的含義。標(biāo)題“向往一朵花開”表面含義是寫對梔子花開的向往；文章字里行間流露著對兒子成長的關(guān)注，如第5段“我突然想，他的生命之花何時綻放呢，我要等待多久？”，第8段“只是，他不知道，我更向往著另一朵花開”，第1113段更是由花轉(zhuǎn)到對兒子成長的向往、期待，這些字里行間表現(xiàn)出的是對兒子成長的關(guān)注和期待，希望他長大后擁有美好的人生，這是題目的深層含義。（1）A 詢問花期 B 期待花開 C 陶醉花香（意近即可）（2）運用比喻的修辭手法，將怒放的花朵比作兒子稚嫩的臉龐，生動形象地寫出了梔子花開的形態(tài)。表達(dá)了對梔子花喜愛和對兒子的疼愛之情。（3）A D（4）表層含義：“我”和兒子盼望著梔