幼兒園小班工作方案-1

1、幼兒園小班工作方案幼兒園小班工作方案 篇1 工作重點(diǎn) 1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的歡快和滿足。 2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。 3、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，寵愛(ài)應(yīng)答。 健康領(lǐng)域 1、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。 2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。 3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。 4、會(huì)玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材，寵愛(ài)做仿照操。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、情愿用語(yǔ)言與別人交往，寵愛(ài)應(yīng)答。 2、寵愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。 3、寵愛(ài)和成人一起看書(shū)，情愿自己看

2、生疏的、感愛(ài)好的圖畫(huà)書(shū)，有初步疼惜圖書(shū)的意識(shí)。 家長(zhǎng)工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅(jiān)持每天上幼兒園。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進(jìn)行 我寵愛(ài)什么 的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長(zhǎng)在家里可以多與孩子爭(zhēng)辯幼兒寵愛(ài)吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉，并與幼兒爭(zhēng)辯保藏葉子的方法，和幼兒一起細(xì)心保藏樹(shù)葉。 幼兒園小班工作方案 篇2 班級(jí)狀況分析： 1.大部分家長(zhǎng)都比較支持我們的班級(jí)工作。 2.幼兒寵愛(ài)各種玩耍，情愿擺放玩具材料。 3.幼兒情愿參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中能跟著老師快樂(lè)參與。 4.幼兒情愿與老

3、師、同伴用語(yǔ)言溝通。 薄弱環(huán)節(jié)： 1.幼兒自理力氣弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。 2.幼兒規(guī)章意識(shí)薄弱。由于大部分孩子從沒(méi)有過(guò)集體生活的閱歷，因此在規(guī)章意思上較薄弱。 家長(zhǎng)狀況分析： 通過(guò)了解，本班大部分家長(zhǎng)特殊重視孩子的教育和進(jìn)展，他們對(duì)孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作較支持，但由于平常自己的事情比較多，照看孩子的時(shí)間很少，通常由爺爺奶奶照看。家長(zhǎng)通過(guò)電話與老師溝通，爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，孩子的自理力氣比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，這就造成了孩子在幼兒園依靠現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)校訊通還有家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，

4、利用群和活動(dòng)室外的家園宣揚(yáng)欄與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共同關(guān)懷孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣! 學(xué)期目標(biāo)： 一、運(yùn)動(dòng) 1.在體育熬煉中，能做到愛(ài)惜好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。 2.在老師的鼓舞下情愿參加各類活動(dòng)。 3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4.會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。 5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。 二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣) 1.學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)懷提示下能吃得干凈。 2.訂正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。 3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減

5、衣服。 5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 三、學(xué)習(xí) 1.適應(yīng)幼兒園生活，感受歡快、體驗(yàn)歡快、能快樂(lè)地走進(jìn)幼兒園，情愿上幼兒園。 2.在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛(ài)好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3.觀看幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。 4.經(jīng)?？绰?tīng)觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生愛(ài)好，寵愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。 5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。 6.學(xué)聽(tīng)一般話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，

6、講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。 四、玩耍 1.豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，樂(lè)觀體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，感性閱歷和玩耍語(yǔ)言。 3.初步把握一些進(jìn)行角色玩耍的基本技能。 4.初步把握結(jié)構(gòu)玩耍中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施途徑： 一、平安、衛(wèi)生保健 1.平安 1重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬(wàn)無(wú)一失。 2關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，帶藥來(lái)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)給幼兒喝藥。保證班級(jí)每個(gè)幼兒都持卡接送，確保每個(gè)幼兒的平

7、安。 3加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教育，利用玩耍、晨間活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，提高幼兒的平安愛(ài)惜力氣。 4老師定期檢查并消退活動(dòng)室內(nèi)一切擔(dān)憂全因素，防止意外事故的發(fā)生。 2.衛(wèi)生 1做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防病毒感染。 2培育幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護(hù)理工作，準(zhǔn)時(shí)給幼兒添減衣服，多喝水等等。 3重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對(duì)個(gè)別幼兒要經(jīng)常提示。 3.保育 (1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無(wú)積灰。 (2)做好消毒、通風(fēng)工作。 二、 教育教學(xué) 1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行

8、為習(xí)慣 本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理力氣。結(jié)合小班年齡段閱歷，在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確使用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理力氣有：學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè) 墻面內(nèi)容布置如下： 主題：好吃的食物 甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛(ài)吃的食物，所以我們?cè)谶@個(gè)主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。 蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來(lái)更生動(dòng)。

9、好玩的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒了解這些藝術(shù)，主題進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫(huà)，然后把孩子的制作過(guò)程照下來(lái)，貼到墻上，讓孩子體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。 農(nóng)作物：我們投放了許多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物，貼近自然。 水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更寵愛(ài)吃水果，了解水果對(duì)人身體的好處。我們還延長(zhǎng)到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)”。讓幼兒更多的熟識(shí)到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)那個(gè)完整的在哪? 糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠

10、完整的說(shuō)出自己寵愛(ài)吃什么樣的糖果，吃過(guò)什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。 主題：我的動(dòng)物伴侶 幼兒都是寵愛(ài)小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的驚奇心與探究愛(ài)好，生活中人們對(duì)動(dòng)物寵物的寵愛(ài)為幼兒探究身邊的小動(dòng)物供應(yīng)了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為：動(dòng)物王國(guó)和我熟識(shí)的動(dòng)物伴侶。 動(dòng)物王國(guó)：我們我們向家長(zhǎng)搜集了各種毛絨玩具，讓“動(dòng)物王國(guó)”更生動(dòng)的消逝在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片，讓孩子了熟識(shí)了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。 我熟識(shí)的動(dòng)物伴侶：我們貼上了幾張孩子常見(jiàn)的幾種動(dòng)物

11、圖片，然后附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰(shuí)住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書(shū)，讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書(shū)區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀。 主題：我自己 在這個(gè)主題中我們與好玩的玩具、幼兒園真好相結(jié)合。讓他們通過(guò)這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩等好玩的活動(dòng)，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官去了解、感知四周事物，獲得真實(shí)具體的閱歷，從而關(guān)懷幼兒加深對(duì)自我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)惜的方法，初步形成自我熟識(shí)。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。 玩具珍寶：玩具是孩子成長(zhǎng)不行缺少部分，所以我們

12、創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并熟識(shí)了這些玩具。 玩具珍寶變：我們把孩子玩玩具的過(guò)程及作品的呈現(xiàn)照了下來(lái)，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。 我寵愛(ài)的玩具：1.3以下的利用，這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個(gè)主題時(shí)，我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片，及孩子寵愛(ài)的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中。 我愛(ài)我家：為了給孩子制造一個(gè)溫馨、舒適、平安、牢靠、布滿童趣的新環(huán)境，使他們能夠快樂(lè)地走進(jìn)幼兒園，再園還能感受帶家的歡快。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(zhǎng)幫我們帶來(lái)了全家福，并寫(xiě)上家庭寄語(yǔ)或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時(shí)去摸一摸，說(shuō)一說(shuō)、指一指。 我的五官：小班極端是

13、幼兒自我認(rèn)知的、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、身邊的事越來(lái)越感愛(ài)好。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”，讓幼兒充分熟識(shí)自己的五官，并知道它們的作用，及愛(ài)惜它們的方法。 能干的我：我們用孩子關(guān)懷老師、關(guān)懷小伴侶的圖片，體現(xiàn)能干的我，讓幼兒了解知道。 我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對(duì)好習(xí)慣的教育。在家好習(xí)慣：我們預(yù)備以調(diào)查表的形式消逝。 愛(ài)惜自己：平安教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重，所以我們?cè)O(shè)計(jì)上這個(gè)版面，把孩子的一些自我愛(ài)惜的方法及留意事項(xiàng)，以圖文并茂的形式的消逝在板塊中，我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的平安教育，并把

14、他們的語(yǔ)言記錄在里面。 3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù) 把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活進(jìn)展、熬煉孩子們的多種力氣。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng)，孩子們的作品將接受多種方式呈現(xiàn)，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(zhǎng)看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來(lái)欣賞，運(yùn)用投影儀逐幅呈現(xiàn)等，待具體實(shí)施后，如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。 4.戶外活動(dòng)： 嚴(yán)格依據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的幼兒園一日活動(dòng)支配表進(jìn)行戶外活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng)：組織孩子們按時(shí)出操、預(yù)備好器械，做完徒手操和器械操后，進(jìn)行民間玩耍，保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng)：

15、午飯結(jié)束后，帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地閑逛。下午戶外玩?；顒?dòng)：我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主，也可以組織玩耍、玩各種器械，保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度，組織孩子們按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)和玩耍，結(jié)束后將所玩器械放回原處。 5.班級(jí)特色： 室內(nèi)：折紙和泥工。 室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球，讓孩子把握確定的玩球技能，培育幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面進(jìn)展。 三、家長(zhǎng)共育 1.宣揚(yáng)欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣揚(yáng)欄”：每周一出示出示主題活動(dòng)方案，向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 2.校訊通的合理利用：定時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，溝通孩子在園的狀況及幼兒園、

16、班級(jí)組織的活動(dòng)。 3.家園聯(lián)系冊(cè)全家總動(dòng)員的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一支配的表格格式，級(jí)部統(tǒng)一依據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)周末喜相逢，全家總動(dòng)員，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 4.定期的開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)：照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)支配，級(jí)部之間研討好活動(dòng)方案，組織年輕家長(zhǎng)樂(lè)觀參加，認(rèn)真完成本學(xué)期的開(kāi)放日。 5.不定時(shí)利用入園、離園、電話形式溝通孩子的表現(xiàn)等。 四、班級(jí)老師成長(zhǎng) 我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)配班老師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會(huì)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們相互教研，也會(huì)結(jié)合我們級(jí)部教研的狀況和把我在工作中的的閱歷共享給配班老師，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我信任我們會(huì)在班級(jí)的協(xié)作上很有默契，我們的工作能有條不紊

17、的進(jìn)行。信任我們班的工作確定會(huì)更上一個(gè)階梯。 幼兒園小班工作方案 篇3 新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理力氣、語(yǔ)言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期

18、我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會(huì)交往力氣和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一） 健康領(lǐng)域 1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂(lè)。 2、 在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 3、 了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟識(shí)五官懂得愛(ài)惜。 4、 情愿和同伴參加體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 （二） 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、 學(xué)習(xí)一般話，情愿運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、 學(xué)

19、習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 3、 寵愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識(shí)和感受。 （三） 社會(huì)領(lǐng)域 1、 情愿上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或生疏的成人。 2、 情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡快。 3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 （四） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、 情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)

20、象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 3、 寵愛(ài)操作、擺布。 4、 親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。 （五） 藝術(shù)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、 寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、 嘗試用自己寵愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。 4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，寵愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)玩耍。 三、保教保育工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)

21、園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來(lái)園的消極心情。 （2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫順的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。 （1）熟識(shí)自己的標(biāo)記； （2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法； （3）能安靜午睡，不吵醒別人； （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中； （2）疼惜幼兒園的玩具

22、，不與人爭(zhēng)搶； （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好； （4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的 愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。 5、留意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特殊重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒

23、供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參加班上的活動(dòng)。 （2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)

24、容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 （3）鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 幼兒園小班工作方案 篇4 為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的.素養(yǎng)。本學(xué)期工作方案如下: 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂(lè)觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、寵愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、急躁、關(guān)懷、愛(ài)心地公

25、正對(duì)待每一個(gè)孩子，以促使孩子在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。 二、加強(qiáng)孩子保育工作，做好孩子一日生活常規(guī)的培育 這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和急躁對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伴侶的友好，使他們能夠?qū)檺?ài)上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培育孩子行為規(guī)范、生活自理力氣、自我愛(ài)惜、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、在體質(zhì)上，鼓舞孩子樂(lè)觀參加熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示孩子多喝開(kāi)水，讓孩子隨

26、渴隨喝，削減孩子生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，孩子每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培育孩子自理力氣。教孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) （1）知道愛(ài)惜視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。 （2）知道愛(ài)惜牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。 （4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不

27、做猛烈活動(dòng)。 5、平安常識(shí) （1）加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培育，不玩危險(xiǎn)玩耍，不去危險(xiǎn)地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保孩子平安。 （2）懂得交通平安。 （3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危險(xiǎn)，培育孩子的自我愛(ài)惜意識(shí)。 6、生活力氣 （1）指導(dǎo)孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 （2）孩子進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看孩子，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)懷孩子把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 （3）安靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，

28、會(huì)整理床鋪。 （4）保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。 （5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面潔凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培育孩子節(jié)約的好習(xí)慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，希望在大家的關(guān)懷下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 幼兒園小班工作方案 篇5 一、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度認(rèn)真做好方案免疫和疾病防治工作。 2、認(rèn)真做

29、好幼兒的入園晨檢工作如發(fā)覺(jué)可疑者，要進(jìn)一步觀看，并實(shí)行隔離、消毒措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 4、加強(qiáng)冬季熬煉，樂(lè)觀開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。 5、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有方案地熬煉幼兒機(jī)體，增加身體的適應(yīng)和抵抗力氣。 二、教育教學(xué) （一）健康領(lǐng)域： 1、能夠會(huì)使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。 2、學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹，不用衣袖擦嘴和鼻子，知道使用自己的毛巾。 3、聽(tīng)從老師口令，知道在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不推拉、不擁擠，學(xué)會(huì)自我愛(ài)惜。 4、寵愛(ài)體育，寵愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng)培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能。 （二）社會(huì)領(lǐng)域： 1、樂(lè)于

30、接受老師布置的任務(wù)認(rèn)真做好力所能及的事情。 2、寵愛(ài)自己的班集體，知道自己是班集體的一員，寵愛(ài)老師和小伴侶們。 3、學(xué)會(huì)知道哪些行為是對(duì)的哪些行為是錯(cuò)的能夠知道按正確的行為準(zhǔn)則行事。 4、寵愛(ài)上幼兒園，情愿和同伴一起做玩耍，有良好的人際關(guān)系。 （三）語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、會(huì)使用常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌語(yǔ)言。 2、在老師的引導(dǎo)下，能夠圍繞主題大膽地在集風(fēng)光前敘述自己的觀點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)通過(guò)畫(huà)面情景來(lái)理解故事的內(nèi)容，并且情愿表演故事中的人物。 4、寵愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，寵愛(ài)聽(tīng)故事，培育幼兒的早期閱讀習(xí)慣。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、感受冬季的主要特征，下雪、結(jié)冰等常見(jiàn)氣候現(xiàn)象。并且知道它給日常生活帶來(lái)的影響。 2、理解生

31、活中的簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)關(guān)系，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的分類、比較、推理等方式。 3、擅長(zhǎng)觀看身邊的各種變化，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦制造新事物。 4、寵愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)懷四周環(huán)境。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能夠感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。 2、能初步地聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。 3、寵愛(ài)舞蹈課，能夠跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 4、能夠大膽涂鴉，感受線條的豐富性和形態(tài)美。、 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、用反映冬季特征的圖片布置出冬天的景象。 2、將搜集到的帽子陳設(shè)，讓幼兒看看、摸摸、戴戴。 3、供應(yīng)一些有關(guān)冬天的文學(xué)和音樂(lè)作品，供幼兒閱讀、欣賞。 4、利用四周的自然環(huán)境(如下雪天)，帶領(lǐng)幼兒觀看，與幼兒一同制作冰花等。 四、區(qū)

32、域活動(dòng) （一）美工區(qū) 1、能按輪廓畫(huà)出物體，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的歡快。 2、嘗試用自己寵愛(ài)的顏色、線條裝飾手套。 3、學(xué)習(xí)用手教育畫(huà)梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的歡快。 （二）表演區(qū) 1、小雪花飄呀飄 2、寶寶不怕冷 3、我給太陽(yáng)唱支歌 （三）發(fā)覺(jué)區(qū) 1、冰老人 2、大風(fēng)和樹(shù)葉 3、雪或冰的溶化 （四）手工區(qū) 1、幫小羊穿棉襖 2、雪花飄飄 3、雪球滾滾 五、家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒預(yù)備好保暖的棉衣、帽子、手套等，帶幼兒進(jìn)行冬季熬煉，按時(shí)送幼兒入園。 2、引導(dǎo)幼兒在家里、入園的路上觀看雪花。 3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，給幼兒供應(yīng)各種各樣的帽子。如：醫(yī)生、護(hù)士、警察等職業(yè)的帽子。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒曬被子，讓幼兒感受曬過(guò)

33、的松軟被褥，聞聞被子上的太陽(yáng)曬過(guò)的味道。 幼兒園小班工作方案 篇6 上學(xué)期,我們本著以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了確定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí). 一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn): 1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子.我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng).因此,我們要深化了解每個(gè)家庭的教育方式、教育狀況.準(zhǔn)時(shí)有效的溝通,避開(kāi)不利幼兒的教育影響孩子一生. 2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無(wú)障礙的橋梁.（

34、為了使幼兒在習(xí)慣、力氣方面有進(jìn)一步的提高,老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒進(jìn)展. 3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作.在我們的教育工作中,有特殊多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起關(guān)心的,比如:春天來(lái)了主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們寵愛(ài)的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的,等等.協(xié)作的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍. 4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等. 二、具體工作支配: 二

35、月份: 1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些狀況,以便更好地開(kāi)展工作； 2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料春季預(yù)防傳染病. 三月份: 和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng)；鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等. 四月份: 1、春游前,提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,預(yù)備適量的食物,鼓舞幼兒在游玩中自己走,能文明出游. 2、平安教育.提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育. 五月份: 1、家長(zhǎng)開(kāi)放日.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng). 2、家長(zhǎng)座談會(huì).針對(duì)孩子任性了,我該怎么辦？開(kāi)放爭(zhēng)辯與溝通.

36、六月份 1、親子制作.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培育變廢為寶的意識(shí). 2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡快的節(jié)日. 七月份: 1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表. 2、發(fā)放暑假平安留意事項(xiàng). 幼兒園小班工作方案 篇7 工作重點(diǎn) 1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的歡快和滿足。 2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。 3、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，寵愛(ài)應(yīng)答。 健康領(lǐng)域 1、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。 2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。 3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。

37、 4、會(huì)玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材，寵愛(ài)做仿照操。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、情愿用語(yǔ)言與別人交往，寵愛(ài)應(yīng)答。 2、寵愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。 3、寵愛(ài)和成人一起看書(shū)，情愿自己看生疏的、感愛(ài)好的圖畫(huà)書(shū)，有初步疼惜圖書(shū)的意識(shí)。 社會(huì)領(lǐng)域 1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的歡快和滿足，對(duì)自己有信念。 2、寵愛(ài)來(lái)，寵愛(ài)老師和同伴。 3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗(yàn)規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意識(shí)。 情愿與同伴交往和玩耍，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書(shū)。 生活衛(wèi)生工作 1.隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 2.留意口腔衛(wèi)生，不把不干

38、凈的物品或手指放進(jìn)口腔。 3.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，留意地面和衣服的潔凈。 4.能安靜入睡室，在老師的關(guān)懷下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 平安工作 1.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃黾悠渥晕覑?ài)惜意識(shí)和力氣。 3.知道放學(xué)后不在園內(nèi)玩耍、不買小攤上的食物。 4. 口袋中有零食、小玩具等能主動(dòng)交給老師，不自己偷偷玩耍，避開(kāi)發(fā)生意外。 家長(zhǎng)工作 1. 依據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2

39、.開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步，大家一起運(yùn)動(dòng)的歡快。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)多留意孩子的身體狀況，并協(xié)作教孩子正確穿脫衣服和擤鼻涕的方法。 4.家紡個(gè)別孩子。 幼兒園小班工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)爭(zhēng)論”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作方案。 二、班況分析： 本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)爭(zhēng)論”試驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2

40、歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步熟識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。 依據(jù)對(duì)幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小伴侶活潑好動(dòng)，有共性，動(dòng)手力氣強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作進(jìn)展較好，寵愛(ài)幼兒園的集體生活，寵愛(ài)上幼兒園，寵愛(ài)班上老師，口語(yǔ)表達(dá)力氣強(qiáng)，愛(ài)聽(tīng)故事，寵愛(ài)動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制力氣差，不疼惜玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力氣較差，依靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。 三、教育教學(xué)工作： 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，我們兩位老師將團(tuán)結(jié)全都、親熱協(xié)作、準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，做到教育全都，認(rèn)

41、真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持樂(lè)觀鼓舞，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)體差異，因材施教，做到急躁細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、快樂(lè)和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。 本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟敬重老人，寵愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培育幼兒伴侶間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角玩?；顒?dòng)，在玩耍中要求幼兒疼惜玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在玩耍的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培育及自我愛(ài)惜的力氣，盡全力愛(ài)惜孩子的身體健康。 四、開(kāi)學(xué)工作及教研狀況分析 九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒

42、全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了確定的了解和觀看，通過(guò)了解和觀看 分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特殊薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)爭(zhēng)論工作作好預(yù)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。 四、教研工作具體目標(biāo)： 1、教研主題： 如何培育幼兒閱讀的閱讀力氣 2、教研目的： （1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到

43、各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 （2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，實(shí)行措施。 （3）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。 五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)： 針對(duì)以上狀況，我們老師用急躁和愛(ài)心去關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)孩子，急躁而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)爭(zhēng)論”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒玩耍”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 六、具體工作內(nèi)容、要求、措施： 常規(guī)及教育實(shí)施： 、熱忱迎接幼兒入園，通過(guò)好玩的學(xué)習(xí)、玩耍和生活活動(dòng)，使幼兒心情盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體

44、生活，情愿上幼兒園。 2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、熬煉，通過(guò)體育玩耍的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的關(guān)心練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。 3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展，并做好詳細(xì)的記錄觀看。 4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培育他的愛(ài)好，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)潔繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，培育孩子們的閱讀愛(ài)好和閱讀技能！

45、 6、熟識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道疼惜花草樹(shù)木，學(xué)習(xí)觀看植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 7、開(kāi)展角色玩耍，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)章，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)惜方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培育。 家長(zhǎng)工作： 1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育狀況及幼兒的愛(ài)好、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。 2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上老師見(jiàn)面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的試驗(yàn)爭(zhēng)論的心理預(yù)備。 3、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班爭(zhēng)論課題方案、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)。 4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教

46、育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。 5、準(zhǔn)時(shí)公布每周方案，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)供應(yīng)教育資源。 6、每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園、在家的狀況，達(dá)到家園同步教育的目的。 7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。 8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。 9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。 幼兒園小班工作方案 篇9 上午活動(dòng)支配 區(qū)域活動(dòng) 1益智區(qū)：投放大小不一的動(dòng)物圖片，練習(xí)分類。 2生活區(qū)：學(xué)習(xí)拉拉練、扣紐扣。 3構(gòu)建區(qū)：供應(yīng)中型玩具，讓幼兒練習(xí)壘高。 戶外活動(dòng) 毛毛蟲(chóng)

47、吹泡泡 螞蟻運(yùn)豆豆 小白兔采蘑菇 小司機(jī)（看信號(hào)跑） 隊(duì)列動(dòng)作：連續(xù)練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走、走成一個(gè)大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。 分散活動(dòng)：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球 教學(xué)活動(dòng) 語(yǔ)言：重陽(yáng)節(jié)、從頭忙到腳 美術(shù)：下雨了 音樂(lè)：大拇哥 英語(yǔ)：hand and foot 健康：每天刷牙 玩?；顒?dòng) 1、本周開(kāi)展：娃娃家，涂涂畫(huà)畫(huà)，米奇商店的玩耍。 2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽(tīng)到音樂(lè)回到位置上爭(zhēng)辯玩耍。 下午活動(dòng)支配 室外玩耍 走平衡橋 滑滑梯 老狼老狼幾點(diǎn)了 高人走矮人走 傳彩球 室內(nèi)玩耍 涂色活動(dòng) 歡快手工 桌面玩耍 歌曲聯(lián)唱 聽(tīng)故事 其他 幼兒園小班工作方案 篇10 一、本班老師介紹 本班共有三位老師，李老師