1、師德師風(fēng)制度匯編

1、五一小學(xué)師德師風(fēng)編師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他 的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、 學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表?！皩W(xué)高為師，德高為范.”中華民族素有崇尚師德，倡揚師德 的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng) 的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行 為示范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德 是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂.師德決定了教師對學(xué)生的熱 愛和對教育事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另 一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長

2、.教師的理想信念、道德情 操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí) 慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益 終生的。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程 改革，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教 育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與 時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。為此，特制定師德學(xué)習(xí)培 訓(xùn)制度：1、學(xué)校強化師德教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，重點加強教師的思想 政治教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù) 規(guī)范教育以及教育發(fā)展過程中的

3、專題教育。每兩周舉行一次師德集 中教育學(xué)習(xí)，實行到會簽名制度.2、把師德教育作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課 程和重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。新教師崗前培訓(xùn)師德教育學(xué)習(xí)時數(shù)不得低于6學(xué)時，上崗后，指定德才兼?zhèn)涞慕處煄蛶?，時間一般不少于 1年.在 職教師培訓(xùn)師德教育學(xué)習(xí)時數(shù)每年不得低于 30學(xué)時。學(xué)校按每學(xué) 期500字的筆記量來定期檢查學(xué)習(xí)筆記。3、學(xué)校根據(jù)各時期和各階段的新要求，組織開展班主任、大 隊輔導(dǎo)員等德育工作者專題培訓(xùn)。4、教好書、育好人是最實的師德，因此，教師應(yīng)牢固樹立終身 學(xué)習(xí)的思想，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)研究能力， 培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，不斷

4、充實 自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。原則上，每位教師每學(xué)年應(yīng)有1至2篇教研文章公開發(fā)表或獲獎。師德師風(fēng)宣傳工作制度為了真正做到“學(xué)模范、強師德、樹形象 ;切實打造五一小 學(xué)教師品牌，德育標(biāo)兵，推動我校教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)再上新臺 階，特制定師德師風(fēng)宣傳制度。1、成立以校長負(fù)總責(zé)，以專職信息員具體負(fù)責(zé)收集、整理、組 織、宣傳為任務(wù)的組織機構(gòu)。2、學(xué)校制定詳細(xì)的宣傳工作方案，根據(jù)中心校的宣傳方案制定 本校具體可操作的師德師風(fēng)宣傳方案。3、校長為學(xué)校師德師風(fēng)宣傳的總負(fù)責(zé)人，由專職信息員整理 本校受上級表彰的優(yōu)秀教師、校長以及學(xué)校先進(jìn)典型的事跡，經(jīng)具 體負(fù)責(zé)人整理后把質(zhì)量最好的一份上交至中心校師德

5、師風(fēng)宣傳工 作辦公室。4、以墻報、版報、校報、校園廣播的形式對本校的優(yōu)秀教師 先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，對宣傳工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。5、學(xué)校要組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每 位教師寫自查反思6、學(xué)校為各校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費保障，為本校的師 德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費和物質(zhì)保障。7、學(xué)校年底對教師師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。師德民主評議制度民主評議制度是加強師德建設(shè)的一項重要制度。 通過對教師的 正面教育，自我教育和社會各層次的評議，以及知識的考核對每個 教師在日常各項工作中的表現(xiàn)做出客觀的評價，通過民主評議表彰 先進(jìn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、各校要

6、高度重視師德考核評議工作，把考核工作作為提高 教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實，抓好，突出教育效果。二、考評內(nèi)容包括依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué). 團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，等八個方面，注重綜合 評價，充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評優(yōu)活動 ，由學(xué)生、 家長、領(lǐng)導(dǎo)對師德、師風(fēng)做出客觀全面的評價。三、考評形式主要有：進(jìn)行思想工作總結(jié)，召開民主會，開展 互評有機結(jié)合的評議意見和評定等次，形成教育監(jiān)督相結(jié)合的教育 機制.四、考評名次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格師德情況報告制度一、每位教師每學(xué)期結(jié)合自身進(jìn)行一次自查，將自查報告書面 上交學(xué)校師德建設(shè)辦公室。二、學(xué)校結(jié)合教

7、師自查、互查，社會監(jiān)督的實際情況，寫出一 份總結(jié)交學(xué)區(qū)師德建設(shè)辦公室.三、對于重大問題及時報告。對重大問題不報告，不處理的， 要追究責(zé)任人的責(zé)任。四、學(xué)校高度重視，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責(zé)任教師，并責(zé)令該 教師寫出書面整改措施。五、加強監(jiān)督，認(rèn)真落實.師德考核評估制度國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)重在師 德。為了促使教師在學(xué)生中樹師德，在社會揚師德，按照新時期教 師標(biāo)準(zhǔn)，我校特制定師德考核制度。1、堅持四項基本原則，踐行“三個代表”重要思想，全面貫 徹黨的教育方針，教育思想端正，無政治傾向性錯誤，無違背四項 基本原則的言論，不傳播封建迷信或歪理邪說。2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)精業(yè)

8、，師德高尚，教書育人，為人 師表，關(guān)愛學(xué)生，不歧視后進(jìn)生和學(xué)困生，主動幫扶貧困生，面向全體學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。3、關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。不擅自停學(xué)生的課， 不私自調(diào)課，不隨便把學(xué)生請出教室，有特殊情況不經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)把 學(xué)生請回家.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，公正、平等對待每 一位學(xué)生.4、按時上下班，不遲到，不早退，無曠工行為，出勤率高，工作勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)質(zhì)量高。5、依法執(zhí)教，廉潔從教，不接受家長吃請，不變相向家長攤派， 不向?qū)W生推銷或強賣學(xué)習(xí)資料，不利用職權(quán)謀求私利。6、具有良好的社會公德，衣著整潔，儀表端裝，舉止文明，不參 與賭博、封建迷信、邪教等違法活動。7、團(tuán)結(jié)合作，為人正直，不挑撥是非影響團(tuán)結(jié)，主動積極完成 臨時性工作。以上制度作為考核評價教師的主要內(nèi)容， 結(jié)合師德考核評分細(xì) 則，開展自評-互評-學(xué)生評-學(xué)校綜合評，考核評分結(jié)果裝入師 德檔案.師德責(zé)任追究制度一、學(xué)校校長要親自掛帥抓師德建設(shè)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓師德建 設(shè)，層層落實責(zé)任，形成人人講師德，處處有師德的良好風(fēng)氣。若 因失職而出現(xiàn)教職工違反師德的事件，要追究責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé) 任。二、加強對教師職業(yè)