【現(xiàn)代漢語下冊(cè)(黃伯榮、廖序東版)】思考練習(xí)1-4參考答案

1、現(xiàn)代漢語語法思考和練習(xí)答案第五章 語法思考和練習(xí)一一、語法學(xué)里的詞法和句法各研究些什么？語法學(xué)里的詞法和句法各有研究范圍。詞法以詞為研究對(duì)象，研究詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、詞的形態(tài)變化和詞的語法分類。例如語素構(gòu)成詞的類型有哪幾種，詞形變化的方式及其表示的意義有哪些，詞能分多少類，每類詞以至每個(gè)詞有哪些功能或用法，等等。句法以短語和句子為研究對(duì)象，研究語句結(jié)構(gòu)的類型和規(guī)則。例如短語、句子的結(jié)構(gòu)層次如何，每層中各組成成分之間有什么關(guān)系，形成什么類型，表示什么意義，句子有什么語用條件，等等。二、什么是語法體系？對(duì)語法體系的分歧應(yīng)采取什么態(tài)度？語法體系有兩個(gè)含義，一個(gè)是指語法結(jié)構(gòu)成分的組合規(guī)則和關(guān)系所構(gòu)成的整體。

2、在這個(gè)意義上，一種語言只能有一個(gè)客觀的語法體系。但是在語法學(xué)界，由于眾多語法研究者的認(rèn)識(shí)不盡相同，所使用的析句方法和術(shù)語也就不同，對(duì)同一語法現(xiàn)象分析的結(jié)果和解釋會(huì)出現(xiàn)分歧，從而形成不同的語法體系，這一含義的語法體系應(yīng)該說成語法學(xué)體系。不同的語法學(xué)體系都是為了幫助大家認(rèn)識(shí)和運(yùn)用好各種語法結(jié)構(gòu)的，它們往往大同小異，各有長短，因此學(xué)習(xí)的時(shí)候要細(xì)心觀察，拿它來同語言實(shí)體相印證，采用符合事實(shí)的說法。不能因體系分歧而否定學(xué)習(xí)語法的必要性和可能性。語法學(xué)體系的分歧，是人類認(rèn)識(shí)規(guī)律決定的，不可避免的。只有通過對(duì)語法的深入研究才有可能逐步減少分歧。我們有必要分清語法體系的兩個(gè)含義，知道通常說的語法體系往往是指語

3、法學(xué)體系。三、舉例說明語法的抽象性和穩(wěn)固性。語法的抽象性指語法不管詞、短語和句子的具體意義，而只管其中的語法意義、語法形式和規(guī)則。例如“牛、太陽、飛機(jī)、春天、經(jīng)濟(jì)、勢(shì)力”這些詞的詞匯意義各不相同，而語法形式和意義有共同點(diǎn)，即指它們有常做主語、賓語、定語的功能，能單獨(dú)受數(shù)量短語修飾，都有事物意義。又如“藍(lán)藍(lán)的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火車的速度、一本書”，這些短語的具體意義不同，但是語法不管這些，只注意每個(gè)短語都是有修飾關(guān)系的偏正結(jié)構(gòu)，是定語性質(zhì)不同的定中短語。語法具有穩(wěn)固性，這是說許多語法規(guī)則經(jīng)歷千百年而不變，舊的語法規(guī)則的變化和新的語法規(guī)則的產(chǎn)生都是比較緩慢的。例如漢語表達(dá)語法意義的手段主

4、要是利用語序和虛詞，從古到今都如此；主謂結(jié)構(gòu)中主語和謂語是一前一后直接組合的，不用語法成分來連接，但是主語后頭停頓處，有時(shí)可以出現(xiàn)語氣詞，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也是古今一致的。又如在上古，名詞可以做謂語，到了現(xiàn)代，名詞一般不能直接做謂語了，這可以看出舊規(guī)則雖有變化，但是變化很緩慢。四、為什么說研究語法要注意民族特點(diǎn)。 不同民族的語言，既有共性又各有個(gè)性，如果忽視民族語言的個(gè)性或特點(diǎn)，就不能深入認(rèn)識(shí)一種語言的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律。例如對(duì)漢語，要研究“把”字句和“被”字句，不能只滿足于說明哪是主語、哪是謂語、哪是狀語等，還要指出它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、構(gòu)成條件和所表示的語法意義，還要了解“把家回、被他打”這些說法的語用條件，

5、這樣才能研究好、掌握好漢語語法。五、談?wù)勊募?jí)語法單位的關(guān)系。 四級(jí)語法單位指的是語素、詞、短語和句子。語素、詞、短語是沒有句調(diào)的備用單位，句子是有句調(diào)的運(yùn)用單位。說話至少得說一句。一個(gè)語素可以單獨(dú)成為一個(gè)單純?cè)~，也可以同別的語素構(gòu)成合成詞。詞是組成短語的備用單位，短語是組成更大的短語的備用單位。某些詞和短語加上句調(diào)可以成句，另一些詞和短語不能加句調(diào)形成句子。六、舉例說明一般的句法成分是如何配對(duì)的。 一般句法成分有八個(gè)。每個(gè)成分都是在同一層次上跟另一成分發(fā)生直接關(guān)系，因而配成一對(duì)，即： 主語謂語：差距很大 動(dòng)語賓語：學(xué)好本領(lǐng)定語定語中心語：（春節(jié)）前夕狀語狀語中心語：明顯回落補(bǔ)語中心語 補(bǔ)語 調(diào)

6、查第五章 語法思考和練習(xí)二一、講語法、分析句子的結(jié)構(gòu)不使用詞類名稱行不行？試舉出例句說明劃分詞類的可能性和必要性。 為了認(rèn)識(shí)、分析、說明語句的語法結(jié)構(gòu)，有必要對(duì)結(jié)構(gòu)中的各種用法不同的詞加以分類，把用法相同的許多詞用一個(gè)概括的類別名稱來稱說。要不然，就要把用法相同的詞一個(gè)個(gè)列舉出來，這樣就難于認(rèn)識(shí)、說明結(jié)構(gòu)的異同及其規(guī)律. 詞類是漢語里的客觀存在，各類詞有不同的語法特點(diǎn)，表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。這就為劃分詞類提供了可能性。例如：“瞎子摸魚”中“瞎子、魚”可以受指示代詞的修飾，而動(dòng)詞“摸”不行；“摸”可以受副詞“不”的修飾，而名詞不行。這樣根據(jù)詞表現(xiàn)出的不同特點(diǎn)，就可以把詞分出不同的類來。 劃分詞類不但

7、有可能性，而且有必要性。因?yàn)楦鞣N各樣的句子多數(shù)是由詞逐層組成的，不劃分詞類，就沒有辦法說明語句各種結(jié)構(gòu)規(guī)律的差異和詞的不同功能，就不便于說明句子應(yīng)該怎樣組織和不應(yīng)該怎樣組織，不利于說明句子的正誤。如“球隊(duì)獲得了冠軍，隊(duì)員們都感到十分榮譽(yù)?！边@個(gè)句子中“榮譽(yù)”是名詞，這兒誤用為形容詞了，改為“光榮”才與動(dòng)詞“感到”搭配得攏。如果不劃分詞類，怎么說明用詞是否符合規(guī)律呢?漢語詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)有三，主要標(biāo)準(zhǔn)是詞的語法功能，次要標(biāo)準(zhǔn)是詞的形態(tài)和詞的概括意義。語法功能包括：能不能充當(dāng)句子成分。對(duì)能夠充當(dāng)句子成分的實(shí)詞，應(yīng)該進(jìn)一步看能夠充當(dāng)哪些句子成分。詞和詞組合的能力。指同哪些詞組合，用什么方式組合，組合后

8、的語法關(guān)系。 所謂詞的形態(tài)，既指構(gòu)形形態(tài)，例如動(dòng)詞、形容詞會(huì)有不同的重疊方式，也指構(gòu)詞形態(tài)，例如加“子、頭”等詞綴組成名詞。所謂詞的概括意義，是指一類詞的類別意義，例如名詞表人、事物的名稱。二、將下面句子的詞劃分開，然后列一個(gè)實(shí)詞簡(jiǎn)表，把其中的實(shí)詞分別填在簡(jiǎn)表里。春分剛剛過去，清明即將到來。這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！你們?cè)谙胍实强茖W(xué)頂峰之前，務(wù)必把科學(xué)的初步知識(shí)研究透徹，還沒有充分領(lǐng)會(huì)前面的東西時(shí)，就決不要?jiǎng)邮指阋院蟮氖虑?。秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天，除了夜游的東西，什么都睡著了。名詞春分 清明 科學(xué) 春天 臂 頂峰 之前 知識(shí) 前

9、面 東西 時(shí) 以后 事情 秋天 后半夜 月亮 太陽 天 動(dòng)詞過去 到來 是 讓 張開 擁抱 想要 研究 領(lǐng)會(huì) 要 動(dòng)手 搞 下去 剩下 夜游 睡 著形容詞 熱烈 透徹 充分 烏藍(lán)區(qū)別詞 初步數(shù)詞一量詞雙 個(gè) 片副詞剛剛 即將 務(wù)必 還 沒有 就 決代詞這 我們 你們 什么三、給下列各詞分別歸類。答案（名詞）、答應(yīng)（動(dòng)詞）熱愛（動(dòng)詞）、可愛（形容詞）戰(zhàn)爭(zhēng)（名詞）、作戰(zhàn)（動(dòng)詞）非常（副詞）、平常（形容詞）青年（名詞）、年輕（形容詞）堅(jiān)決（形容詞）、決心（名詞） 一般動(dòng)詞不能受程度副詞的修飾，但是“愛、恨、希望”等表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，有程度之別，所以可以受程度副詞修飾。我們之所以判定這些是動(dòng)詞，是因

10、為這些詞都能做謂語中心，又能帶賓語，如“愛祖國”、“恨敵人”等。一般形容詞可以受程度副詞修飾，但是“筆直、雪亮、紅彤彤、綠油油”等不受程度副詞修飾，因?yàn)檫@些詞本身含有程度深的意思。我們之所以判定它們?yōu)樾稳菰~，是因?yàn)樗鼈兌伎梢宰鞫ㄕZ和謂語，不能帶賓語。例如廣筆直的大道”、“眼睛雪亮”等。四、“愛、恨、希望”等是動(dòng)詞，經(jīng)常受程度副詞修飾；“筆直、雪亮、紅彤彤、綠油油”等是形容詞，卻不能受程度副詞修飾。為什么說前者是動(dòng)詞，后者是形容詞?五、舉例說明“我們”與“咱們”、“你”與“您”、“那”與“哪”用法上有什么不同?！拔覀儭笨梢允前ㄊ剑ò犜捜艘环剑部梢允桥懦剑ú话犜捜艘环剑?。例如： “

11、小李，你是我的好朋友，我們?cè)谝黄鸷苡淇?。”（包括式?“大哥，你在這兒再等一會(huì)兒，我們先走了。”（排除式）“咱們”只是包括式。如： “小李，你乘114次車，我乘109次車，咱們南京見?！薄澳恪焙汀澳倍际堑诙朔Q代詞?！澳恪笔且话惴Q呼，沒有尊敬色彩；“您”是敬稱，表示尊敬。如說：“媽媽，您到哪兒去呀？ ” “昨天跟你說過，去上海?！薄澳牵╪）是指示代詞，表示遠(yuǎn)指。如“那是教室，這是寢室。”“哪”（n）是疑問代詞，表示疑問，如“哪是你的座位？”也可以用于虛指，如“哪天有空，我們?nèi)タ促惽??！庇挚梢杂糜谌沃福纭斑@幾盆花，哪一盆都好?！绷⒂腥耸褂谩八ㄋ﹤?、怹（tn）”，這種用法規(guī)范嗎？ “他（

12、她）們”的使用，原意是想表示男女兼有。但是漢語“他們”并不表示性別，它可以表示男性，也可以兼表男女，因此沒必要寫成“他（她）們”。 “怹（tn”）”是北京方言第三人稱單數(shù)“他”的敬稱，但是并未進(jìn)入普通話。因此，這種說法從普通話來看并不規(guī)范。九、改正下列句子中的錯(cuò)誤，并說明理由。 在工廠、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而忘我地工作著。原句中名詞“見聞”被誤用為動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)改為“看到”之類的動(dòng)詞。小梅干活很賣力氣，咱隊(duì)的大人小孩沒有一個(gè)不說她勞動(dòng)不積極。原句中“沒有一個(gè)不說”即“大家都說”，后面再加上一個(gè)否定副詞“不”來否定“積極”，意思就正好和原意相反了。應(yīng)去掉

13、最后一個(gè)“不”字。 數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示?！俺杀稖p少”應(yīng)改為“減少百分之五十”、“減少二分之一”或“減少一半”。“高度”是名詞，句中用程度副詞“更”修飾它，是把名詞誤用為形容詞了。應(yīng)將“更高度”改為“更高層面”?！爸腔邸笔敲~，不能跟形容詞“漂亮”并列，不能受副詞“又”修飾，誤用為形容詞了，應(yīng)該為“聰明”?！笆褂谩笔莿?dòng)詞，句中讓它作“分”的賓語中心，又受數(shù)量短語修飾，這是把動(dòng)詞誤用為名詞了，應(yīng)該為“用法”。7.兩個(gè)“包裝”都是動(dòng)詞，后一個(gè)受程度副詞修飾，又不帶賓語，是誤用為形容詞了，其前面加一個(gè)謂賓動(dòng)詞“注重”。8.“明亮”是形容詞，不能帶賓語，誤用為動(dòng)詞了，改為“幾乎所有

14、的窗戶都透出明亮的燈光，像不疲憊的眼睛。”10.“他”指代不明，是天天的朋友站在天天爸爸的身邊，還是天天的朋友站在自己爸爸的身邊呢？可根據(jù)實(shí)際情況加以修改。11.量詞“幢”常用于樓房，“山”應(yīng)用“座”表示。12.“理想”是名詞，不能帶賓語，誤用為動(dòng)詞了。改“理想”為“幻想”。13.“一律”是副詞，不能做謂語中心，句中把它放在謂語中心的位置上，是把副詞誤用為形容詞了。應(yīng)改為“一樣”。第五章 語法思考和練習(xí)三一、劃分漢語實(shí)詞、虛詞的依據(jù)是什么？?jī)烧叩牟煌饕牵簩?shí)詞意義比較實(shí)在，有詞匯意義，能充當(dāng)句法成分；虛詞則相反，意義較虛，只有語法意義，不單獨(dú)充當(dāng)句法成分。二、用“”號(hào)把下面一段話里的虛詞標(biāo)出

15、來，然后列一個(gè)虛詞表，把它們的大類小類分別填在表里。（重復(fù)的可只寫一個(gè)，并用數(shù)碼表示重復(fù)的次數(shù)） 一個(gè)晴朗的早晨，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不沾一絲云彩，一股帶看清涼和花香的微風(fēng)，輕輕地吹拂著。早起的飛燕掠過小白楊樹的頭頂，找食去了。多嘴的小麻雀剛睜開眼睛，就吵吵嚷嚷堆討論早飯?jiān)摮孕┦裁础颗；?、向日葵的花瓣沾滿了露水，給剛剛升起的太陽照耀得閃閃發(fā)光，顏色變得格外鮮艷了。一只花喜鵲從村子里飛來，她還沒站穩(wěn)腳跟，就對(duì)小白楊樹們說：“喂!小白楊樹，村子里的人們就要來修大路啦。”介詞給 從 對(duì)連詞 和助詞 結(jié)構(gòu)助詞 的(8) 地(2) 得(2) 動(dòng)態(tài)助詞 著(2) 了(沾滿了) 語氣詞 的(碧藍(lán)碧藍(lán)的) 了(

16、“去了”“鮮艷了”) 啦三、下面各組句子里加著重號(hào)的詞在詞性上、作用上有沒有不同？為什么？甲這個(gè)人不會(huì)過日子。我去過上海。例“過”是動(dòng)詞，在句子中作動(dòng)語。例“過”是動(dòng)態(tài)助詞，表示曾經(jīng)有的經(jīng)歷。乙情況會(huì)一天天好起來的。他是一個(gè)修房子的。例“的”是語氣詞，起強(qiáng)調(diào)、肯定的作用。例“是”是結(jié)構(gòu)助詞，放在“修房子”后邊一起組成“的”字短語，這個(gè)“的”字不可缺少。丙他近來很容易鬧脾氣了。不必客氣，我的確吃過了。例“了”是語氣詞，表示陳述語氣，肯定事情發(fā)生了變化。例“了”兼有語氣詞和動(dòng)態(tài)助詞兩種作用，既表示動(dòng)作完成，又表陳述語氣，肯定事情已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。四、在下面句子里的空格處填上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)助詞，并說明理由。問

17、題徹底_解決了?！皬氐捉鉀Q”是動(dòng)詞性偏正短語作謂語，“徹底”是狀語，應(yīng)填“地”。徹底_解決問題是不容易的。主語是動(dòng)詞短語，動(dòng)詞“解決”前的附加成分是狀語，應(yīng)填“地”。問題解決_不徹底?！敖鉀Q”是中心語，“不徹底”是補(bǔ)語，應(yīng)填“得”。問題還沒有得到徹底_解決。“解決”是賓語中心，“徹底”是定語，應(yīng)填“的”他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)認(rèn)真_研究。“認(rèn)真”是形容詞作狀語，后面應(yīng)當(dāng)填“地”。五、下面兩組里結(jié)構(gòu)相似的句子意思是否相同？甲：我在北京住了三年。我在北京住了三年了。 表示現(xiàn)在已經(jīng)不在北京住。表示現(xiàn)在還在北京住。乙：我只同他說過這個(gè)問題。 我同他只說過這個(gè)問題。 表示“只同他說過”，沒有同別人說過。表示“只說過這

18、個(gè)問題”，沒有說過別的問題。六、“我跟他去過”這句話可以有不同的理解。請(qǐng)分別加上適當(dāng)?shù)脑~把不同的意思都固定下來，并說明這個(gè)意思中“跟”的詞性。我跟他都去過。 （連詞） 我曾經(jīng)跟他去過。（介詞） 我跟著他去過。（動(dòng)詞）七、改正下列病句，并說明理由。 今年又是一個(gè)豐收年，糧食產(chǎn)量超過去年的12.5。 “超過去年的12.5”等于說比去年糧食產(chǎn)量的12.5多，實(shí)際上還沒有去年生產(chǎn)的糧食多，那就不是豐收年了。應(yīng)將“的”去掉，使“12.5”成為超過量。這個(gè)山區(qū)的變化，對(duì)于我們都是非常了解的。本句犯了主客顛倒的毛病。是我們了解山區(qū)的變化，不是山區(qū)變化了解我們。應(yīng)將“對(duì)于”移到句首，或在“我們”后邊加上“來說

19、”二字，讓“對(duì)于我們來說”成為獨(dú)立語。在改善學(xué)生生活上，我們學(xué)校采取了一些措施。在“在上”中應(yīng)該是名詞性短語，而“改善學(xué)生生活”是動(dòng)詞性短語。改法有二：一是將“上”改為“方面”，一是在“生活”后邊加上“的問題”。窗前有一個(gè)小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。此句犯了種概念和類概念并列的毛病，“莧菜”、“豆角”和“黃瓜”各是蔬菜的一種，不能與“蔬菜”并列。應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字。本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證?！昂汀北硎炯雍闲圆⒘校盎颉北硎具x擇性并列。職工只能憑工作證，學(xué)生只能憑學(xué)生證。因此，“和”應(yīng)改為“或”。我代表學(xué)校向新同學(xué)致以親切地慰問。“

20、慰問”為賓語中心語，“親切”是其定語，因此應(yīng)將“地”改為“的”。他深知過華人進(jìn)入美國一旦觸犯美國法規(guī)，除文化背景語言不通外，再加上財(cái)力不足，打起官司來必?cái)o疑?！吧钪睂儆趧?dòng)作不強(qiáng)的動(dòng)詞，不能帶“過”。即使做超級(jí)明星的目標(biāo)達(dá)不到，高級(jí)的業(yè)余愛好，也可比一般人擁有了較充實(shí)的人生。“擁有”本身含有動(dòng)作已實(shí)現(xiàn)的意思，不必加“了”。第五章 語法思考和練習(xí)四一、試述短語在語法中的重要地位。 短語處于詞和句子這兩級(jí)語法單位之間的重要位置上。短語由詞構(gòu)成，短語和詞一樣可以做句子的組成成分，大多數(shù)短語加上句調(diào)就可以獨(dú)立成句。這樣看來，掌握了短語的結(jié)構(gòu)分析，實(shí)質(zhì)上也就掌握了句子的結(jié)構(gòu)分析。短語的主要的結(jié)構(gòu)類型和

21、詞的結(jié)構(gòu)類型是基本一致的，掌握了短語的結(jié)構(gòu)分析，也就不難掌握合成詞的結(jié)構(gòu)分析了。二、試舉例說明漢語組成短語的語法手段。 漢語組成短語的語法手段是語序和虛詞。有一些短語只靠語序組成。例如主謂短語是主語在前謂語在后；動(dòng)賓短語是動(dòng)語在前，賓語在后。有一些短語既依靠語序，也依靠虛詞。例如偏正短語和中補(bǔ)短語里都有一部分短語不只靠語序，還要分別用上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。三、指出不老歌中三字短語的結(jié)構(gòu)類和功能類。 起得早睡得好七分飽常跑跑多笑笑莫煩惱天天忙 永不老 中補(bǔ)，動(dòng)詞性中補(bǔ)，動(dòng)詞性偏正，形容詞性偏正，動(dòng)詞性偏正，動(dòng)詞性偏正，形容詞性偏正，形容詞性偏正，形容詞性四、指出下面句子中定語的短語結(jié)構(gòu)類和功能類。動(dòng)

22、賓，動(dòng)詞性偏正，名詞性方位短語，名詞性偏正，名詞性動(dòng)賓，動(dòng)詞性偏正，動(dòng)詞性聯(lián)合，形容詞性偏正，名詞性偏正，名詞性偏正短語，名詞性中補(bǔ)，動(dòng)詞性 攀登高峰金色秋天友誼園里理想王國獲得甜果秉公辦事健康長壽身體內(nèi)部時(shí)代洪流前進(jìn)路上走向深淵五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 礦 山 建 設(shè) 者 的 搖 籃 |_)_| |_)_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 不 能 磨 滅 的 深 刻 印 象 |_)_| |_| |_)_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 寫 出 更 多 更 好 的 作 品 |_ _|_| | | | ) | |

23、+ | |_| |_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 分 析 研 究 一 下 材 料|_|_| |_| |_+_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 誰 是 最 可 愛 的 人 |_|_| |_|_| |_)_| |_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 做 一 個(gè) 有 理 想 有 作 為 的 青 年|_|_| |_)_| |_)_| |_+_| |_|_| |_|_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 一 種 新 式 的 炊 具 電 磁 爐 |_=_| |_)_| |_)_|五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 世 界 珍 貴 希 有 動(dòng) 物 熊 貓 的 故 鄉(xiāng) 中 國 |_=_| |_)_| |_=_| |_)_| |_)_| |_+_| 五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 劃 分 詞 類 的 一 個(gè) 目 的 是 講 述 詞 的 用 法 |_|_| |_)_| |_|_| |_|_| |_)_| |_|_| |_)_| 五、用從大到小的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 濃 濃 的 長 長 的 眉 毛 和 一 雙 不