描寫(xiě)馬的中小學(xué)生精選作文

1、 描寫(xiě)馬的中小學(xué)生精選作文導(dǎo)語(yǔ)： 馬兒也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友， 馬二在古代時(shí)候就給人們帶來(lái)了許許多多的幫助。 下面是關(guān)于馬的中小學(xué)生精選作文， 歡迎閱讀！描寫(xiě)馬的精選作文（一） 我騎過(guò)奔騰的駿馬，也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌，可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。你瞧，這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對(duì)“黃金伙伴” 。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。 馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、 嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水， 還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。 前面的馬一邊回頭一邊笑， 馬蹄咚咚響， 仿佛在說(shuō)： “

2、快點(diǎn)呀！ ” 后面的馬答復(fù)說(shuō)： “知道了！ ”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化，誰(shuí)畫(huà)的馬能比得過(guò)他呢？精彩點(diǎn)評(píng)： 畫(huà)是靜止的， 我們卻能憑仗自己的觀察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲， 品出弦外之音， 真是妙哉！ 小作者的眼光格外獨(dú)到， 先用 “靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái)， “黃金伙伴”用得別有趣味！ 更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面， 聽(tīng)到 “咚咚馬蹄響” ，恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦！小時(shí)候，很羨慕唐僧騎著白龍馬游描寫(xiě)馬的精選作文（二）走兩天的那一派逍遙?？偦孟胫谐蝗眨准阂材茯T著白龍馬，騰云駕霧，到九霄之上邀游一番。親眼看一看天庭的

3、模樣，看一看玉皇大帝的“龍顏” 。當(dāng)然，這樣的愿望只有在夢(mèng)中才能得以實(shí)現(xiàn)。我和馬的第一次親密接觸， 是在位于江西龍虎山腳下的一個(gè)馬場(chǎng)里。騎在馬背上，握緊韁繩，馳騁在泥濘的小路上，風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，馬蹄踏在黃土上發(fā)出“噠噠”聲，喜歡馬在飛奔時(shí)四蹄騰空而起的那一份刺激與驚險(xiǎn)。坐在馬鞍上，隨著馬奔騰的節(jié)奏一起一伏的，仿佛生了一雙翅膀， 得以騰空翱翔， 讓人從中領(lǐng)略到一股瀟灑與豪爽，一份豁達(dá)與奔放。喜歡馬，正是因?yàn)樗哪且还蔀t灑，那一份奔放。我覺(jué)得，世間萬(wàn)物，再?zèng)]有一樣能夠比馬完美的動(dòng)物了。高大俊美的外形，光滑透亮的皮毛，加上強(qiáng)健有力的四肢。一跑起來(lái)，四蹄輕飄飄的似騰空而起， 兩排整齊的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)，

4、 一對(duì)深沉的大眼睛中顯露出幾分剛毅與不屈，試想，在廣袤無(wú)垠的大草原上，迎著朝陽(yáng)，馬群風(fēng)一般、箭也似的狂奔嘶叫， 萬(wàn)馬齊奔的場(chǎng)面是何等的壯觀！ 奔放， 灑脫， 豪爽！哦，我該用怎樣的詞來(lái)形容呢？占往今來(lái)，馬一直是人類最忠實(shí)的伙伴。戰(zhàn)場(chǎng)上，何時(shí)少得了馬的身影！確實(shí)，馬是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄。戰(zhàn)場(chǎng)上，它沖鋒陷陣，比任何人都英勇無(wú)畏，刀光劍影間它毫不退縮地馳騁，勇往直前。都說(shuō)“擒賊先擒王” ，我看更多的時(shí)候，立下汗馬功績(jī)的不單單是將帥，馬才是真正的功臣??！當(dāng)年齊桓公、管仲在行軍途中迷路，若不是“老馬識(shí)途” ，倚仗著老馬超強(qiáng)的記憶力，恐怕，也無(wú)法成功獲救；當(dāng)年劉備檀溪遇險(xiǎn)，危在朝夕，若不是的盧一躍三丈，飛上對(duì)岸

5、，恐怕劉備早已被賊軍生擒而去。馬對(duì)主人最忠實(shí)。它從不在乎“伯樂(lè)相馬”的是是非非，亦不在乎自己的價(jià)值終究幾何。 它只是默默無(wú)聞地、 一年到頭忠實(shí)地陪伴著它的主人。戰(zhàn)場(chǎng)上，不拼搏到最后一刻決不罷休，即使是血染疆場(chǎng)也無(wú)怨無(wú)悔；戰(zhàn)場(chǎng)外，奔走風(fēng)塵，翻山越嶺地運(yùn)送軍糧、拉車和駕轅。當(dāng)年呂布兵敗被殺后，赤兔馬便將一生奉獻(xiàn)給了它的主人關(guān)羽。 “過(guò)五關(guān)斬六將” ， 哪一樣少得了它的功績(jī)。 后來(lái)關(guān)羽不幸為東吳殺害后，赤兔馬歸馬忠所有，可這次它無(wú)論如何不肯跟隨新主，終于，絕食數(shù)日，含淚追隨舊主關(guān)羽而去。好一匹忠實(shí)的赤兔馬！千百年來(lái)，馬以它獨(dú)特的個(gè)性贏得了世代文人的青睞。從“一朝溝隴出，看取拂云飛”到“春風(fēng)得意馬蹄疾

6、，一夜看盡長(zhǎng)安花” ；從“君子一言，駟馬難追”到“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心” ；從“千金買馬骨”到“伯樂(lè)相馬” ，再到徐悲鴻筆下氣勢(shì)恢宏的奔馬圖 ，馬的靈魂與人的心靈已融為一體。無(wú)論是千里馬也罷，汗血寶馬也罷，還是普通馬也好，都堅(jiān)持為人類默默地奉獻(xiàn)著。壯哉，馬！描寫(xiě)馬的精選作文 （三） 這個(gè)暑假， 爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車。拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到 3 歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩， 騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。

7、委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。 騎馬人是位老爺爺， 他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽(tīng)不懂?！袄蠣敔?，馬睡哪兒？”“睡在馬廄里啊。 ”“不怕它們逃走嗎？”“麻繩拴著呢，走都走不了。 ”啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開(kāi)了。它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)， 尾巴一下一下地甩， 拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不怠倦。爸爸媽媽在談笑自若，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。談話還在繼續(xù)進(jìn)行?！袄蠣敔?，它們乖嗎？”“乖，乖，它們很聽(tīng)話呢。 ”“那它們不乖怎么辦？”“用鞭子抽唄。 ”“啊，那它們不疼嗎？”“疼，可是有什么規(guī)定。 ”我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。我突然反省， 不聽(tīng)地責(zé)問(wèn)自己： 為什么我要來(lái)坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到 3 歲的小馬增加承擔(dān)嗎？它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。小馬的腳