2022年河南省洛陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年河南省洛陽(yáng)市八上期末語(yǔ)文試卷下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是 A潰退/饋贈(zèng) 緬懷/沉湎 銳不可當(dāng)/螳臂當(dāng)車B記載/載重 辟邪/開(kāi)辟 殫精竭慮/肆無(wú)忌憚C濟(jì)南/周濟(jì) 戳穿/殺戮 無(wú)動(dòng)于衷/忠心耿耿D殲滅/遷移 雕鏤/絲縷 巧妙絕倫/美輪美奐下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A仲裁 落弟 薔薇花 旁逸邪出B閑熟 蔓延 密匝匝 交頭結(jié)耳C田疇 狼籍 橋墩子 正襟危坐D秀頎 遏制 懶洋洋 自出心裁下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A在人跡罕至的塞外，奇特壯美的大漠風(fēng)光讓人心旌搖蕩，難以忘懷。B我軍銳不可當(dāng)，向敵軍陣地發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。C年輕人有青春和活力，有豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)

2、造力。D國(guó)學(xué)泰斗季羨林深信開(kāi)卷有益，多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 A使至塞上的作者王維，字摩詰，唐代著名的邊塞詩(shī)人，和孟浩然合稱“王孟”。安石曾評(píng)價(jià)其詩(shī)“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。B背影選自朱自清全集。這篇寫景抒情為主的散文作者是朱自清，江蘇揚(yáng)州人，散文家，詩(shī)人、學(xué)者。C中國(guó)石拱橋的作者茅以昇。這篇說(shuō)明文由一般到特殊，主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔齺?lái)具體說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)。D孟子二章的作者孟子，名軻，字仲尼，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我以為“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”的話倒有些道理。故一時(shí)代的思

3、潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。ABCD古詩(shī)文默寫。(1) ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）(2) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易錢塘湖春行）(3) 王維在使至塞上一詩(shī)中描繪奇特壯美的大漠風(fēng)光的名句是 ， 。(4) 飲酒中點(diǎn)明詩(shī)人居鬧市而心自靜原因的詩(shī)句是 ？ 。(5) 杜甫在春望一詩(shī)中用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂國(guó)思家而日益衰老的詩(shī)句是：

4、， 。名著閱讀。（任選一題作答）（1）紅星照耀中國(guó)一書中，描述了哪些紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？（列舉四人）（毛澤東,朱德、周恩來(lái)除外）“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳”，文中的“大遷移”是指什么？（2）蟬一文中寫到蟬的卵一產(chǎn)下來(lái)就面臨著被“蚋”破壞的危機(jī)。螳螂一文中也寫到了這一點(diǎn)，請(qǐng)寫出螳螂的卵從產(chǎn)下來(lái)到長(zhǎng)成強(qiáng)壯的幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)哪些險(xiǎn)關(guān)？如果它們長(zhǎng)成成蟲(chóng)，會(huì)成為一種什么樣的昆蟲(chóng)（從外形和習(xí)性兩個(gè)方面簡(jiǎn)單概括）？閱讀下面材料，按要求答題。 “信”即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。八年級(jí)（6）班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的班會(huì)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)：(1) 寫出兩句關(guān)于“誠(chéng)信”的

5、名言。(2) 2022 年 11 月 2 日，河南洛陽(yáng)市某中學(xué)的學(xué)生，在放學(xué)回家時(shí)，不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車（一道劃痕，左車燈受損），他在原處等了約半個(gè)小時(shí)，可車主一直未出現(xiàn)。最后看馬上要遲到，他就給車主留了一張紙條，才騎車離去。車主看到紙條后特別感動(dòng)，聯(lián)系到這位同學(xué)，表示不需要賠償，并且在自己微博上寫道：“我們的下一代都如此，社會(huì)必有希望！”請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，把這個(gè)同學(xué)的紙條還原。閱讀下文，完成下列問(wèn)題。白楊禮贊（節(jié)選）茅盾 白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！ 當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子；黃的是土，未開(kāi)墾的荒地，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積而

6、成的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波。這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了“單調(diào)”。可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？ 然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排不，或者只是

7、三五株，一株。傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。 那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。 那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。 這就是白楊樹(shù)，西北

8、極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！ 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你只覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了

9、今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？(1) 選文開(kāi)頭說(shuō)“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)?！遍喿x選文，想一想白楊樹(shù)的“不平凡”是通過(guò)哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？從中可以看出白楊樹(shù)怎樣的品格？(2) 請(qǐng)寫出“這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是雄壯，也許是偉大，諸如此類的形容詞；”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3) 試分析選文第段的寫作思路。(4) 具體說(shuō)說(shuō)第段畫線句子的寫作手法及其作用是什么？閱讀下文，完成問(wèn)題。大腦的秘密 含有特殊營(yíng)養(yǎng)素的巧克力、有助于增強(qiáng)記憶力的面條、助眠的椒鹽餅干這些正在進(jìn)行試驗(yàn)的調(diào)制食品，旨在通過(guò)食物影響大腦，改善某些狀況。其實(shí)，人的情緒，機(jī)靈程度，記憶力甚至疼痛感都

10、受食物的影響，那食物又是通過(guò)什么影響人的大腦的呢？ 食物能對(duì)大腦造成影響，是因?yàn)榇竽X中存在神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)至少有三十種。早期，人們并不認(rèn)為食物會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)，因?yàn)榇竽X有一層保護(hù)屏障血腦屏障，大多數(shù)物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入大腦，只有少數(shù)如酒精一類的化學(xué)物質(zhì)，才能通過(guò)血腦屏障進(jìn)入大腦。 大約十年前，我們才發(fā)現(xiàn)大腦制造神經(jīng)遞質(zhì)的能力取決于在血液中循環(huán)的各種營(yíng)養(yǎng)素的數(shù)量。食物在消化道中被分解成單一的營(yíng)養(yǎng)素后進(jìn)入血液，當(dāng)循環(huán)至大腦時(shí)，一些營(yíng)養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞，影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成，這意味著大腦并非不受食物的影響，而是深受食物的影響。 安然入睡依靠的是一種叫血清基的神經(jīng)遞質(zhì)。要產(chǎn)生血清基腦神經(jīng)元需要色氨酸。那么，多吃富

11、含蛋白質(zhì)的食物就能促進(jìn)睡眠嗎？并不是。因?yàn)樵诘鞍踪|(zhì)中色氨酸含量極低，對(duì)它來(lái)說(shuō)，穿過(guò)血腦屏障是一件很費(fèi)力的事情。那如何解決呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人體內(nèi)胰島素的分泌，而胰島素可以清除血液中的其他氨基酸，這樣，更多的色氨酸便可以進(jìn)入大腦。也就是說(shuō)，想要安然入睡，吃幾塊果汁軟糖或一把餅干會(huì)比喝上一杯牛奶更好。 多食用碳水化合物、少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學(xué)曾對(duì)三十個(gè)長(zhǎng)期頜部疼痛的患者進(jìn)行過(guò)試驗(yàn)：在一個(gè)月時(shí)間里，規(guī)定他們分別吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)的食物或其他日常食物，結(jié)果是，吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明顯減輕。 卵磷脂的發(fā)現(xiàn)，讓

12、很多記憶力衰退患者找到了一線生機(jī)。1975 年，沃爾特曼博士等人證明，吃一種叫膽堿的物質(zhì)能增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量。阻礙乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力，而模擬乙酰膽堿的藥物明顯地有增強(qiáng)記憶力的作用。不久之后，人們又發(fā)現(xiàn)人體與動(dòng)物體中膽堿的天然源泉卵磷脂。卵磷脂可使大腦中的乙酰膽堿增加得更多。增加卵磷脂有助于增強(qiáng)記憶嗎？一名英國(guó)科學(xué)家進(jìn)行過(guò)一次為期六個(gè)月的試驗(yàn)。在試驗(yàn)期間，患有老年癡呆癥的病人每天服 25 克純卵磷脂，結(jié)果表明，他們的記憶力略有好轉(zhuǎn)。一般情況，每天得服用 20 克純卵磷脂，才會(huì)對(duì)加強(qiáng)記憶力有效。 人老之后，有很多腦神經(jīng)元會(huì)死亡，又沒(méi)有新的代替，就會(huì)變得健忘和呆滯。沃爾特曼設(shè)想配

13、制一種老年人服用的食品，用它來(lái)阻止這種衰老過(guò)程，并且盡可能地提升留下的神經(jīng)元的“工作”效率。在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)素，當(dāng)然是理想的辦法，而且比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。(1) 第段的作用是什么？(2) 選文第段兩線句主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，具體分析其作用。(3) 下面句子中加點(diǎn)的詞“滲入”改為“進(jìn)入”行不行，為什么。 食物在消化道中被分解成單一的營(yíng)養(yǎng)素后進(jìn)入血液，當(dāng)循環(huán)至大腦時(shí)，一些營(yíng)養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞，影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成，這意味著大腦并非不食物的影響，而是深受食物的影響。(4) 依據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)你分別給有失眠癥，記憶力衰退癥的人提條建議。閱讀下面甲乙兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題

14、。 （甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非平午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元三峽） （乙）仆去月謝病，還克辟蘿。梅溪之西，有石門山者，森璧爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已

15、辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉。（吳均與顧章書）(1) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。i 自非亭午夜分ii 沿溯阻絕iii 素湍綠潭iv 屬引凄異(2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。i 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。ii 清榮峻茂，良多趣味。(3) 甲文是從哪些方面描寫三峽自然景觀的，寫出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)？(4) 酈道元描寫三峽，吳均描寫石門山，兩者相同的景物有哪些？都寄寓了作者怎樣的情感？閱讀下面一首詩(shī),完成問(wèn)題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲催，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃全臺(tái)上意，提捐玉龍為君死。(1) “甲光向日金鱗開(kāi)”一句中“開(kāi)”字用得好，

16、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析好在何處。(2) 尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？任選一題作文。 （1）讀書使我成長(zhǎng)。 （2）閱讀下面的文字，寫一篇 600 字左右的作文。 嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹(shù)感謝小草為它襯托偉岸；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的大地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它，無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。 讀了上邊材料，你想到了什么，你對(duì)此又有怎樣的聯(lián)想與思考，請(qǐng)選擇好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。 要求；字?jǐn)?shù) 600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案1. 【答案】A2. 【答案】D3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【

17、答案】A6. 【答案】(1) 折戟沉沙鐵未銷(2) 誰(shuí)家新燕啄春泥(3) 大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A(4) 問(wèn)君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏(5) 白頭搔更短；渾欲不勝簪7. 【答案】（1）博古張間天，彭德懷、賀龍、徐海東等，“大遷移”指的是“工農(nóng)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征”。（2）初產(chǎn)的卵；可能會(huì)被野生蜂產(chǎn)的卵破壞，乳臭未干的幼蟲(chóng)：可能會(huì)成為果穴門口螞蟻的美餐。略微強(qiáng)壯的幼蟲(chóng)：可能成為墻壁上小型蜥蝎的美味。旦它們躲過(guò)臉長(zhǎng)大，螳娜就成為外表美的而天性兇殘的不折不扣的殺手。8. 【答案】(1) 示例：言不信者，行不果。墨子 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。王充(2) 尊敬的豫 Cxxx（車牌號(hào)）車主：我是某某中學(xué)的一名學(xué)生，在今天放

18、學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕，左邊車燈也有點(diǎn)損壞。我等了半小時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)您，無(wú)法及時(shí)賠償。請(qǐng)您看到紙條后和我聯(lián)系。聯(lián)系電話：186xxxxxxxx，對(duì)不起！9. 【答案】(1) 一是生活環(huán)境不平凡，二是外形不平凡，三是內(nèi)在品質(zhì)不平凡；白楊樹(shù)總的品質(zhì)是生命力強(qiáng)，正直，堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，不屈不撓。(2) “涌”本義是往外冒，在文中指瞬間形成的感想很多，不由自主地噴涌而出，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者面對(duì)無(wú)邊無(wú)垠雄渾壯闊的黃土高原時(shí)內(nèi)心受到的強(qiáng)烈觸動(dòng)。(3) 第一句是中心句，“力爭(zhēng)上游”“筆直”點(diǎn)出白楊樹(shù)的特質(zhì)。接下來(lái)四個(gè)分句依次描寫白楊樹(shù)的干、枝、葉、皮，既寫出白楊樹(shù)的形象美，也讓讀者從“緊緊靠攏”“片片向上”等詞語(yǔ)，體會(huì)到某種內(nèi)在的精神。最后兩句議中含情，突出白楊樹(shù)的正直、堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)挺立和不折不撓，贊美其特有的氣質(zhì)和品格。(4) 這是“欲揚(yáng)先抑”（先抑后揚(yáng)）的寫作手法。作者用兩個(gè)否定和一個(gè)假設(shè)似乎是說(shuō)白楊樹(shù)不美，但接著又用“好女子”和“偉丈夫”兩個(gè)比喻形成對(duì)比，突出了白楊樹(shù)的具有偉丈夫的美。10. 【答案】(1) 列舉一些正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的調(diào)制食品，激發(fā)讀者的興趣，這些例