蘇教版五年級獲獎教案《除數(shù)是小數(shù)的除法》

1、蘇教版五年級獲獎教案除數(shù)是小數(shù)的除法除數(shù)是小數(shù)的除法(1)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第69頁例10. “練一練”，第73頁練習(xí)十三第14題。【教學(xué)目標(biāo)】.使學(xué)生聯(lián)系已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索小數(shù)除以小數(shù)的計算方法，學(xué)會除數(shù)是小數(shù)的除法計算, 能正確算和筆算除數(shù)是小數(shù)的除法。.使學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)除以小數(shù)計算方法的過程，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系， 感受轉(zhuǎn)化的思想，積累計算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)分析、推理和抽象、歸納等思維能力。.使學(xué)生主動參加探索活動，獲得探索活動的成功感受，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣：培養(yǎng)認(rèn) 真計算、有錯改正的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法計算。【教學(xué)難點(diǎn)】理解和正確

2、掌握轉(zhuǎn)化的方法?！窘虒W(xué)過程】算56-? 7=5.6 = 78.4 + 40.84+40.32：80.81 + 90.081093.2：8一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，請你用豎式算一算60. 8 ：32(2)出示60.8:32,學(xué)生列豎式計算師：誰來說說你是怎么算的？(指名學(xué)生說)做對的請舉手。正確率真高2、復(fù)習(xí)商不變的規(guī)律根據(jù)剛才計算的結(jié)果你能很快地說出下面幾個算式的商嗎？(1)出示 608 320=()師：呀，你怎么這么快就說出了結(jié)果？(學(xué)生說)(2)逐一出示 6080 + 3200 = ( )6. 08:3. 2=()3、師：剛

3、剛我們用商不變的規(guī)律得出了這幾個算式的結(jié)果，下面繼續(xù)看屏幕。二、自主探索，了解算理.出示例10,讓學(xué)生說說條件和問題。提問：怎樣列式？(板書算式)豎式怎樣列？(列出豎式).揭示課題你覺得在計算除數(shù)是小數(shù)的除法這個過程中最關(guān)鍵的是什么？(把除數(shù)是小數(shù)轉(zhuǎn)化成除數(shù) 是整數(shù))四、形成技能，內(nèi)化算法1、完成練一練1根據(jù)除數(shù)，被除數(shù)填幾等式才能成立？2、不計算把下 列除法式子轉(zhuǎn)化 2.4)23.8 0.7)4.83 1.8)0.7560.56)0.196成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。1.2)4.68校對：第2小題強(qiáng)調(diào)被除數(shù)不要點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)后3小題,強(qiáng)調(diào)整數(shù)部分最高位上的0也要劃去學(xué)生把后兩題算完。誰來說說除數(shù)是小數(shù)

4、的除法可以怎樣算？在計算除數(shù)是小數(shù)的除法時，先要看除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，小數(shù)點(diǎn)向右移動了幾位：【板書: 看】再把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動相同的位數(shù)，【板書:移】然后再按照除數(shù)是整數(shù)的方法 進(jìn)行計算。【板書:算】我們在計算除數(shù)是小數(shù)的除法可以按照一看、二移、三算的步驟來計算。3、完成練習(xí)十三第1題讓學(xué)生觀察每組題有什么相同和不同，再獨(dú)立計算、填寫得數(shù)。交流得數(shù)并呈現(xiàn)。提問：每組題計算時有什么不同，有什么相同？指出：除數(shù)是小數(shù)的除法，先要轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)除法再計算；當(dāng)除數(shù)是整數(shù)時，都按整數(shù)除法計算，商的小數(shù)點(diǎn)都要和被除數(shù)對齊。4、改錯題:練習(xí)十三第3題五、總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？怎樣計算除數(shù)是小數(shù)的除法？

5、計算時要注意什么？六、課堂作業(yè)練習(xí)十三2、4除數(shù)是小數(shù)的除法（2）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第70頁例11、“試一試”和“練一練”，第73頁練習(xí)十三第5-8題。【教學(xué)目標(biāo)】.學(xué)生應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步探索除數(shù)是小數(shù)的除法計算，掌握被除數(shù)小數(shù)位數(shù) 少于除數(shù)小數(shù)位數(shù)的小數(shù)除法計算，能歸納出除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法，并正確地進(jìn)行計 算。.學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用知識和經(jīng)驗(yàn)探究計算方法和歸納計算方法的活動過程，能說明轉(zhuǎn)化的過 程和方法，積累計算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：提高分析、推理和歸納、概括等思維能力和小數(shù)除法計算 能力。.學(xué)生體會知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)主動探究和認(rèn)真計算、有錯就改的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。

6、【教學(xué)難點(diǎn)】理解一個數(shù)除以小數(shù)的計算過程?！窘虒W(xué)過程】口算2. 5-0. 53. 6 + 60. 720. 89. 6-4-0. 85. 6 + 2. 82. 84-73. 4L 70. 54 + 0. 60. 96 + 0. 80. 08 + 0. 4一、激活舊知，鋪墊新課.筆算0. 755 : 0.5學(xué)生獨(dú)立計算，指名板演。交流：怎樣算的？除數(shù)是小數(shù)的除法計算，關(guān)鍵是什么？轉(zhuǎn)化的根據(jù)是什么？說明：除數(shù)是小數(shù)的除法計算，關(guān)鍵是根據(jù)商不變的規(guī)律轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。轉(zhuǎn)化 時去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)使它變成整數(shù)：除數(shù)有幾位小數(shù)，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就向右移動幾位。（呈 現(xiàn)：去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)使它變成整數(shù)；除數(shù)

7、有幾位小數(shù)，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就向右移動幾位）.引入新課。談話：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究除數(shù)是小數(shù)的除法，計算中會有更復(fù)雜的問題，就看同 學(xué)們能不能應(yīng)用知識、經(jīng)驗(yàn)自己解決。有信心嗎？（板書課題） 二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知.學(xué)習(xí)新知。（1）出示例11表格，理解題意（2）學(xué)生提問：知道了單價和總價，可以求什么？【板書：媽媽買了多少千克蘿卜？買了多少千克番茄？】（3）解決問題1：我們先來求買了多少千克蘿卜，這個問題怎樣列式？（板書算式） 學(xué)生嘗試解答。在計算的過程中你遇到什么新問題？【板書豎式】引導(dǎo)觀察：大家看到這里除數(shù)是兩位小數(shù)，先要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，可現(xiàn)在被 除數(shù)的位數(shù)不夠，那你想怎樣解決？（在豎

8、式被除數(shù)末尾板書添。）說明：今天計算這道題就復(fù)雜在這里：除數(shù)是兩位小數(shù)，要把小數(shù)點(diǎn)向 右移動兩位，但被除數(shù)的位數(shù)不夠。大家按照以前的經(jīng)驗(yàn)想到了好辦法，在 末尾用0補(bǔ)足。接下來會計算了嗎？學(xué)生完成計算回顧計算過程：移動小數(shù)點(diǎn)時被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？【板書：被除數(shù)小數(shù)位數(shù)不夠，在末尾用0補(bǔ)足】小結(jié)：在把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化時，如果被除數(shù)位數(shù)不夠，就在末尾用0補(bǔ)足。.嘗試完善（1）解決：買了多少千克番茄？（2）引導(dǎo)：這也是除數(shù)是小數(shù)的除法，被除數(shù)是整數(shù)，你能自己計算嗎？（3）學(xué)生嘗試計算（4）交流：把6看作小數(shù)時，它的小數(shù)點(diǎn)在什么位置？把它的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，得 到多少？商2余12后接著怎樣算的？

9、小數(shù)點(diǎn)為什么點(diǎn)在商“2”后面？指出：當(dāng)整數(shù)除以小數(shù)移動小數(shù)點(diǎn)位數(shù)不夠時，可以直接在被除數(shù)末尾添0補(bǔ)足，按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算，注意小數(shù)點(diǎn)就在個位右邊。.小結(jié)算法。今天學(xué)習(xí)的小數(shù)除法與前一節(jié)課有什么不同？說說怎樣計算一個數(shù)除以小數(shù)？（1）先把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。（2）把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)后，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也要向右移動相同位數(shù)。如果位數(shù)不夠，要 用。補(bǔ)足（3）再按除數(shù)是整數(shù)的計算方法進(jìn)行計算。三、練習(xí)鞏固，形成技能.完成“練一練”讓學(xué)生自己思考，再交流怎樣移動小數(shù)點(diǎn)，并說說理由。學(xué)生獨(dú)立計算，指名板演。交流檢查計算過程和結(jié)果，提問學(xué)生計算的關(guān)鍵是什么。指出：除數(shù)是小數(shù)的除法計算，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，這 樣就可以按除數(shù)是整數(shù)的除法計算。那就請大家看練習(xí)十三第5題，看看怎 樣轉(zhuǎn)化。.做練習(xí)十三第5題。讓學(xué)生仔細(xì)觀察算式，填寫合適的數(shù)。出示算式，交流并呈現(xiàn)結(jié)果。提問：第一組各題轉(zhuǎn)化時有什么不一樣的地方？為什么會不一樣？第二組題移動小數(shù)點(diǎn)時，哪些被除數(shù)末尾不要補(bǔ)0,哪些要補(bǔ)0?為 什么？指出：除數(shù)是小數(shù)，要通過同時移動被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)把除數(shù)變成 整數(shù)。當(dāng)被除數(shù)位數(shù)夠移動時，直接移動小數(shù)點(diǎn)；位數(shù)不夠時就要用0補(bǔ)足。.計算下列