汽車概論教案

1、.PAGE ：.；PAGE 8汽車起動與換檔操作教案課程稱號：汽車概論 授課教師：汽車工程分院 李志鵬授課對象：汽車維修專業(yè)課 時：2題 目：工程八：汽車的根本操作第5、6課時 汽車起動與換檔的操作授課地點：汽車工場底樓整車區(qū)教具：桑塔納轎車兩輛教學(xué)目的：1專業(yè)的根本實際專業(yè)必備的知識點：熟習(xí)汽車駕駛室各設(shè)備的稱號和位置，并了解各操作部件的操作方法和作用。2專業(yè)技藝工學(xué)結(jié)合實際性教學(xué)環(huán)節(jié)獲得：熟練掌握汽車起動、換檔等規(guī)范化操作。3職業(yè)開展變化拓展才干：拓展技藝 可繼續(xù)開展經(jīng)過對一種車型的操作從而具備掌握其他不同車型汽車的操作方法。同時培育今后從事汽車駕駛或汽車維修的崗位才干。4情感、態(tài)度與價值

2、觀： 專業(yè)精神 崗位職責(zé)，職業(yè)品德，責(zé)任感明白汽車的科技的開展是日新月異，假設(shè)不繼續(xù)學(xué)習(xí)將會被淘汰。職業(yè)本身技藝的更新?lián)Q代開展，學(xué)生可繼續(xù)開展的淘汰。5.補充：表達德育優(yōu)先的原那么，是中心命題，在知識和技藝的前提下，知識和技藝的職業(yè)精神的人，需求我們用教育去感化他們。教學(xué)重點：本課的重點是掌握汽車起動、換檔等根本操作，并能了解各主要部件的作用。教學(xué)難點：掌握了一種車型的根本操作如何延伸和拓展至其他車型，并為今后所從事的職業(yè)崗位打下堅實的根底。教學(xué)方法及手段：工學(xué)結(jié)合，邊學(xué)邊做、對比例如、歸納小結(jié)。教學(xué)設(shè)計思緒：本課是汽車維修新課程汽車概論中汽車的根本操作這一工程。設(shè)計思緒是職業(yè)教育的目的是為了

3、培育學(xué)生今后出去能盡快順應(yīng)社會并與地方經(jīng)濟相結(jié)合，也就是本著才干本位的原那么來設(shè)計。同時學(xué)生今后所面對的職業(yè)崗位并不是單一的，一個職業(yè)有很多不同的崗位構(gòu)成崗位群而每個崗位要求詳細才干是不一樣的，能夠我們學(xué)生就業(yè)過程中只需求掌握一個崗位的才干但是換了崗位呢？所以要開展拓展才干就是添加掌握該職業(yè)多個崗位才干的能夠性。課程總體介 紹以才干為本位全面引見汽車根底知識的新課程課程性質(zhì)汽車類專業(yè)學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課是學(xué)好其它專業(yè)課的根底主要教學(xué)目的及方法1 掌握專業(yè)根底知識，方法采用圖示與實物對照法，并進展簡單的操作。2 掌握專業(yè)技藝，經(jīng)過實際操作來強化和熟練。3知識和技藝的拓展上，先以簡單的和典型的入

4、手，使實現(xiàn)舉一反三和觸類旁通的效果。 4 加強在職業(yè)崗位才干上的延伸性。汽 車 起 動 與 換 檔 操 作學(xué)生經(jīng)過圖片和實物進展對照比較深化了解駕駛室中各部件的稱號和位置。復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分根據(jù)上圖回答各數(shù)字代表的含義是什么？學(xué)生活動安排：把各個答案制形成小紙條，由學(xué)生在車內(nèi)相應(yīng)部位貼上。經(jīng)過這個的操作，使學(xué)生對前面的知識有了更深一步的認識，同時為新課的導(dǎo)入和展開奠定了良好的根底。要求學(xué)生獨立操作完成學(xué)習(xí)本堂課所必需的根本知識，是學(xué)會專業(yè)操作技藝的必備前提。二、新課必備的專業(yè)知識點部分1熟習(xí)汽車起動操作涉及的各部件1汽車鑰匙車輛配置了主鑰匙A和副鑰匙BA主鑰匙 能開啟車上一切的鎖B副鑰匙 能開啟除行

5、李箱和雜物箱以外的一切鎖C鑰匙標(biāo)志牌主副鑰匙的齒形編號在標(biāo)志牌上可憑此牌到群眾公司配鑰匙知識的拓展：一切的鑰匙都含有一個電子防盜起動芯片，可鎖住發(fā)動機供應(yīng)系統(tǒng)，點火開關(guān)接通后，鑰匙芯片與電子防盜起動安裝會進展交流，假設(shè)得到認證那么能起動，否那么無法起動。防盜芯片鑰匙電池遙控器2桑塔納汽車的點火開關(guān)位置：撥出鑰匙并轉(zhuǎn)動方向盤直到聽見鎖緊銷的嚙合聲，即可鎖住方向盤。如鑰匙在匙孔內(nèi)不易轉(zhuǎn)動或根本不能轉(zhuǎn)動，應(yīng)將轉(zhuǎn)向盤悄然地往復(fù)轉(zhuǎn)動以放開鎖緊銷。在此位置，大燈、風(fēng)窗刮水器、鼓風(fēng)機及后風(fēng)窗加熱安裝開關(guān)均被切斷。OFF檔點火開關(guān)斷開，撥出鑰匙轉(zhuǎn)向器即被鎖住 ON檔點火開關(guān)接通 START檔起動發(fā)動機知識的拓

6、展：如今大部分轎車的點火開關(guān)普通都有4檔，在ON檔和OFF檔之間多了一檔ACC檔輔助電器檔，主要用于部分電器的供電。電門鑰匙處于ON檔汽車電腦ECU大部分功能才干任務(wù)，才干與各種公用檢測設(shè)備進展數(shù)據(jù)的交流。3換檔桿的運用。手動變速器：如下圖1、2、3、4、5為前進檔，R為倒檔。知識的拓展：通常其中1、2檔為低速檔，主要用于起步、低速形狀和爬坡等需驅(qū)動扭力較大的場所，3檔為過渡檔，4檔的傳動比為1稱為直接檔，5檔為超速檔其傳動比小于1，其中4、5檔可實現(xiàn)高速行駛。自動變速器其中P檔為駐車檔，R檔為倒車檔，N檔為空檔，D檔為前進檔。4、 手制動的運用直接用手拉手制動，普通6-9格為正常，手制動往箭

7、頭方向按按扭解除手制動鎖，松手制動。駐車時，必需拉起手制動，起步行車時必需放下手制動。在講解過程中，可以充分運用多媒體的手段，同時還可以參照實物汽車，給學(xué)生很深化的感性認識來加強教學(xué)效果。2對上述部件進展簡單的操作。學(xué)生進展鑰匙的拔插、旋轉(zhuǎn)，變速桿空檔和拉上、放下手制動器的操作。這部分知識是專業(yè)根底知識，難度較低，適用性很強，要求一切的學(xué)生都熟練掌握。 經(jīng)過這部分的根本操作既能促使學(xué)生根本知識點的掌握，又能為專業(yè)技藝的獲得打下良好的根底。學(xué)生專業(yè)技藝獲得的主要途徑，在前面的根底知識掌握的條件下，經(jīng)過實踐的操作實現(xiàn)專業(yè)技藝的構(gòu)成。三、專業(yè)技藝的獲得過程為了順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育，特別是汽車維修專業(yè)的特

8、點，我們的專業(yè)班級實行的小班級化，每個班級為30人。分成2個教學(xué)組，每組15人。首先由教師進展專業(yè)技藝操作的示范，用柱式舉升機舉起桑塔納轎車的前輪，離地大約510cm。學(xué)生在操作時，教師坐在副駕駛室中對學(xué)生的操作進展指點和評價，如駕駛教練一樣，后排坐3名學(xué)生，進展察看和查找操作中的錯誤。1起動的操作 、進展平安檢查。 、進展車輛性能檢查。 、檔位放空擋自動檔的變速桿應(yīng)掛P檔或N檔。 、拉上手制動。 、踩下離合器自動檔可踩下剎車。 、把電門鑰匙打到起動檔，起動機運轉(zhuǎn)35秒。 、起動發(fā)動機后堅持怠速形狀。本卷須知：變速桿能否在空檔可以把它左右搖擺下，如能挪動那么為空檔。起動時，發(fā)動機一經(jīng)發(fā)動，電門

9、鑰匙應(yīng)迅速回至ON檔，否那么容易損壞起動機。每次起動不超越5S，兩次起動間隔不少于20S。拔出電門鑰匙前應(yīng)確認處于OFF檔。2起步與換檔的操作 、進展起步前的檢查與預(yù)備。 、扣上保險帶。 、察看汽車儀表參數(shù)，預(yù)熱發(fā)動機。 、發(fā)出行車信號、放下手制動器。 、踩下離合器。 、把變速桿掛1檔。 、左腳緩慢的放離合器，右腳逐漸加油門。 、迅速依次掛25檔。 、踩下離合器，同時往下按住變速桿掛入倒檔。 、待車輪完全停下后，把電門鑰匙打至OFF檔熄火。 帶自動變速器的汽車換檔過程中應(yīng)踩剎車本卷須知：掛檔時，離合器應(yīng)全部踩下，掛檔后再松開。換檔時，眼睛應(yīng)留意前方，不能看變速桿。行駛時，左腳不應(yīng)放在離合器踏板

10、上，否那么容易引起離合器缺點，起步時應(yīng)采用一檔。掛倒檔時，應(yīng)盡能夠慢些，以防止產(chǎn)生噪音。評分規(guī)范見附表:引導(dǎo)學(xué)生思索本專業(yè)技藝的重要性和適用性。四、課堂小結(jié)這兩項根本操作技藝不僅僅是今后從事汽車駕駛所必需的技藝，也是從事汽車維修中，機電修繕，鈑金，油漆，二級維護等多崗位所必需的技藝。同時，其平安性教育非常重要，由于起動或者換檔不當(dāng)而呵斥的慘痛教訓(xùn)完全可以經(jīng)過規(guī)范操作來防止。強化所獲得的專業(yè)才干和拓展才干的進一步開展。五、作業(yè)布置1正確的起動汽車的方法是什么？有什么本卷須知？2起動發(fā)動機普通不超越5S，其根本緣由是什么？3換檔過程中應(yīng)留意哪些事項？4思索：1帶智能鑰匙的汽車如何起動？ 2帶自動變

11、速器的汽車行駛中有無換檔過程？ 3今后就業(yè)中有哪些職業(yè)崗位能夠會涉及到這些知識和技藝？板 書 設(shè) 計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分 四、課堂小結(jié)桑塔納轎車駕駛室內(nèi)部件識別二、專業(yè)根底知識 五、作業(yè)布置1電門鑰匙2點火開關(guān)3變速桿4手制動器三、專業(yè)技藝操作及本卷須知1正確起動汽車的操作2正確的換檔方法教 學(xué) 反 思對于職高一年級的學(xué)生來說，是第一次接觸汽車的專業(yè)知識和技藝操作，汽車是工業(yè)支柱，開展前景寬廣。因此培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自自信心很重要。教師在教學(xué)過程中要有一定預(yù)備，講清楚根底知識和根本的操作方法，適當(dāng)?shù)倪M展鼓勵為學(xué)生的學(xué)習(xí)和思索掃清妨礙。同時應(yīng)了解從事汽車維修的職業(yè)崗位中所需求的哪些才干與本課堂

12、相關(guān)，在教學(xué)過程中有認識的進展引導(dǎo)。附表 汽車起動與換檔操作技術(shù)要求與評分規(guī)范序號一級目的分值二級目的考核記錄扣分得分1起動操作351上車前未進展平安檢查扣5分。2上車前未檢查車輛情況扣5分。3每次起動發(fā)動機時間超越5s扣10分。4再次起動時間間隔不到20s扣10分。5起動發(fā)動機后水溫達40C未轉(zhuǎn)入怠速扣5分。6起動次數(shù)超越3次此項不得分。2起步操作211起步前未按規(guī)定操作程序扣分未調(diào)座椅、轉(zhuǎn)向盤、后視鏡扣3分；未運用平安帶扣3分；發(fā)動后不報告各儀表參數(shù)，不預(yù)熱發(fā)動機就起步扣3分；未按規(guī)定檔位起步扣3分；起步時未打轉(zhuǎn)向燈、鳴號扣3分。2起步熄火扣3分。3起步時，發(fā)動機轉(zhuǎn)速過高扣3分。3換檔操作241換檔過程中未及時加減檔扣4分。2長時間運用離合器“半聯(lián)動扣4分