六年級下冊信息技術教案

1、六年級信息技術下冊教案第一單元 制作GIF動畫第一課 文字閃爍動畫一、教學目標 1、學會啟動與退出GIF軟件 2、學會制作閃爍文字的方法、制作與保存。3、培養(yǎng)學生主動參與、探索、勤于動手的慣。二、重難點 國際互聯(lián)網的認識三、教學過程 1、 點擊打開軟件，在啟動向導里點擊打開一個現(xiàn)有的圖像文件作文字動畫的背景。2、點擊幀菜單里的添加條幅文本，出來對話框后先把？號去掉，選好字體，字的大小，字的顏色。3、 在文字框內打上要添加的文字，在上面的預覽中把文字拖到你需要放置的位置。4、 點擊效果，選擇動畫進入和退出的效果，畫面幀控制和霓虹效果根據自己的喜歡進行添加和改動。5、完成后點開始預覽，滿意后點停止

2、預覽并確定，在確定對話框中點推薦項。6、點擊軟件界面最左下角的黑三角可觀看你所完成的動畫效果，點黑方塊停止。7、點擊文件菜單里的另存為，點存為GIF文件保存到你所選定的位置即可。 8交流總結第二課 圖像漸變動畫一、教學要求1、認識畫布和圖像的添加方法2、在探究中體會學習的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神二、教學的重點和難點掌握圖像添加和調整的方法三、教學工具計算機四、教育過程（一、）導入復習回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學。（二）新課學習1、點擊打開軟件，關閉啟動向導，在文件菜單里點擊新建文件，設定好你要做的圖形的尺寸大小，在畫布外觀欄里點完全透明，然后確定。2、點擊幀菜單里的添加條幅文本，添加文字及效，

3、做法同上。3、最終效果是無背景的單一文字動畫4、保存，同上。5交流總結（三）課堂總結今天，同學們學到了什么？第三課 奔跑動畫一、教學要求1、熟練使用動畫向導制作逐幀動畫2、提高自主探究的能力及審美能力，增加熱愛宣揚情感三、教學的重點和難點動畫向導的作用四、教學工具計算機五、教育過程（一、）導入 1復習回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學。（二）教學新課1、準備好若干張尺寸大小一致的圖片?？紤]到TOM相冊上傳對文件大小的限定，圖片數量別太多了，尺寸也別太大。2、打開軟件，在啟動向導內點擊 動畫向導，把你要做動畫的素材圖片的尺寸數值填好，點擊下一步。3、點擊添加圖像，在出來的對話框中找到你保存在電腦里的，

4、準備做本動畫的素材圖片，雙擊一下，界面又回到動畫向導的選擇文件，再次點擊添加圖像，反復直到把你要添加的圖片全部添加上來。4、點擊下一步，延遲時間可根據自己的喜好來改變數值，初學者最好不改動，直接點下一步，再點擊完成。5、保存，同上。（三）課堂小結今天，你們有什么收獲？第四課 眨眼動畫一、教學要求1、掌握工具箱的使用方法2、學會在對象面板中復制對象3、提高繪畫水平和審美水平三、教學的重點和難點工具箱和對象面板的使用四、教學工具計算機五、教育過程（一、）導入復習回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學。（二）教學新課1、在做好的第三項所介紹的動畫后，可在這個基礎上添加視頻效果，考慮到上傳的因素，一般上一步做的

5、動畫圖面幀數不要太多。2、點擊界面下方動畫幀展示里的第一幀，接著點擊視頻F/X菜單在此菜單里選擇你中意的效果后確定，此時下面的幀展示里會新生出很多幀，也就是原來第一幀的視頻動畫效果，找到原動畫的第二幀點擊再添加視頻效果，依次到完成原動畫的最后一幀的視頻效果。3、保存，同上。（三）課堂小結今天，你們學到了什么？把收獲說一說。第五課 動態(tài)效果套用一、教學要求1、學會使用“視頻F/X”菜單；2、能夠添加套用動態(tài)效果三、教學的重點和難點視頻菜單的使用四、教學工具計算機五、教育過程（一、）導入 1復習回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學。（二）教學新課1、不管是單一的文字動畫還是多畫面的動畫，都可以通過合成的方

6、法，把它改成一種多效果的動畫。2、做好相同尺寸的幾幅動畫，一般是取單背景文字動畫，按上面第三項里的做法進行合成，這樣就變成了交替不同畫面和不同文字效果的動畫了。3、保存，同上。（三）課堂小結通過這節(jié)課的學習，我們學習了動態(tài)效果的套用。想信同學利用自己的聰明才智，制作出更好的動畫來。 課 題第二單元網絡技術應用初步 第一課：生活中的信息網絡教學目標知識目標了解人類的信息網絡和網絡的構成要素；了解因特網的基礎知識。能力目標掌握基本的因特網應用技能。情感目標體驗因特網給生活和學習帶來的巨大變革，增強信息利用和創(chuàng)新意識。建立負責任地使用因特網的道德意識和法制觀念。教學重點教學難點信息網絡的含義與網絡構

7、成要素教學準備連接外網，調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣學習閱讀與思考，初步通過網狀棋盤感知“網絡”的含義自主探究交流分享自學課本P26-28探究生活中的信息網絡郵政網絡電話網絡廣播電視網絡計算機網絡網絡的組成要素節(jié)點線路和設備協(xié)議資源網絡的類型1、按結構分2、按覆蓋的地域分合作學習釋疑解難你認為計算機網絡能完全取代其他信息網絡嗎？如果整個校園網電腦都無法上網了，考慮一下是網絡哪個地方出現(xiàn)了問題。實踐創(chuàng)作展示評價1、在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同？2、探索校園網的信息系統(tǒng)。梳理總結拓展延伸這節(jié)課你掌握了哪些本領？課 題第二單元網絡技術應用初步 第二課：因特網基礎知識

8、教學目標知識目標了解因特網的基礎知識。能力目標掌握基本的因特網應用技能。情感目標了解因特網的創(chuàng)建歷程，體驗科學家的創(chuàng)新精神。教學重點教學難點因特網的基礎知識與因特網應用技能教學準備連接外網，調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1958年，美國建立國防高級研究計劃署DARPA，你知道這是一個什么樣的機構嗎？它又給世界帶來了一種什么樣的變革嗎？自主探究交流分享自學課本P30-32探究因特網的歷史與發(fā)展1968年6月21日，DARPA的“資源共享的電腦網絡”開始實施。1974年DARPA向全世界無條件免費提供TCP/IP協(xié)議。1991年，Gopher和萬維網誕生。1987年，CANET和因特網正

9、式建立了E-mail連通。因特網的核心與特點1983年1月1日，ARPA網將NCP改為TCP/IP協(xié)議文頓.瑟夫和羅伯特.卡恩TCP/IP協(xié)議的含義與特點3、因特網服務和客戶端軟件合作學習釋疑解難如何在網上找到目的地？URL的含義和一般格式。說一說下面這些因特網服務的含義：E-mailTelnetBBSFTPMUDUsenetQQ實踐創(chuàng)作展示評價區(qū)分下列URL中各部分的含義：P32頁練習題1、2梳理總結拓展延伸這節(jié)課你明白了哪些問題？你收獲到了什么？課 題第二單元網絡技術應用初步 第三課：因特網的應用教學目標知識目標了解因特網的應用常識。能力目標熟悉基本的因特網應用技能。情感目標體驗因特網給生

10、活和學習帶來的巨大變革地，增強信息利用和創(chuàng)新意識；建立負責任地使用因特網的道德意識和法制觀念。教學重點教學難點因特網的基本應用技能教學準備連接外網，調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣瑞典國內郵報在發(fā)行362年之后，在2006年12月30日后停止發(fā)行，改為在互聯(lián)網向公眾免費提供電子版服務，說明了什么呢？導入本課自主探究交流分享自學課本P33-36探究常見的因特網應用博客（blog）網絡廣播(podcasting)網絡視頻（youtube）社交網站釣魚攻擊、游戲主機、網絡虛擬人生等如何用好因特網曲別針換別墅的故事網絡空間的責任與安全合作學習釋疑解難因特網的應用讓人目不暇接，你想利用因特網做些

11、什么？因特網給我們提供了無限的可能，你有什么新點子嗎？你上網時是否注意到自己也有維護網絡純凈的責任呢？實踐創(chuàng)作展示評價農民上網賣菜早已不是什么新鮮事，你能找到他們網上賣菜的地方嗎？樂樂經常到網上搜索作文，并且喜歡拿來應付語文作業(yè)，你覺得樂樂這樣做對嗎？你有沒有做過這樣的事，在班里做個調查吧！梳理總結拓展延伸你知道因特網的用途了嗎？課 題第三單元：感測技術初步 第一課：生活中的感測技術教學目標知識目標了解感測技術的概念，熟悉生活中常見的感測器；理解感測技術對社會生活的影響。能力目標能夠舉例感測技術在生活中的應用；能夠使用常見的感測器。情感目標感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現(xiàn)代生活的重要影

12、響。教學重點教學難點感測技術的概念與感測器的使用教學準備測電筆、測試計等實物，調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話導課，在賓館或飯店經常見到自動門、自動干手機你知道它們的原理嗎，你想揭開它們的神秘面紗嗎？自主探究交流分享自學課本P40-43探究人的感官與感測技術眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的？感測技術的概念電的檢測測電筆溫度的檢測溫度計聲音的檢測噪聲檢測器氣體的檢測燃氣報警器合作學習釋疑解難1、科學研究中運用感測技術獲得的數據有什么特點？2、除了對燃氣和酒精氣體的檢測外，在哪些地方還應安裝氣體感測器？實踐創(chuàng)作展示評價1、在確保安全的情況下，用測電筆測量下家里或（教室）里的插座或

13、電路的帶電情況？2、調查你周圍生活中還有哪些感測器，它們應用于哪些領域？它們能實現(xiàn)哪些功能？梳理總結拓展延伸這節(jié)課你學會了哪些本領？課 題第三單元：感測技術初步 第二課：感測技術的高級應用教學目標知識目標了解傳感器的工作原理；了解機器人傳感器的種類及作用；簡單了解遙感技術的應用。能力目標能夠進簡單的感謝測技術小實驗。情感目標感受感測技術對現(xiàn)代社會發(fā)展的推動作用主，樹立投身科學研究的遠大理想。教學重點教學難點傳感器的工作原理與應用教學準備傳感器、機器人等實物，調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話：從氣象衛(wèi)星到神七的發(fā)射導入本課自主探究交流分享自學課本P44-47探究傳感器技術被測量敏感元

14、件輸出 變換電路 | 電源機器人的“感覺”機器人感知外部信息是通過各種各樣的傳感器來實驗的明暗、色彩、位置、形狀、接觸、壓感、力感、接近感、滑覺機器人傳感器的分類遙感技術的應用遙感技術的含義電磁波遙感平臺衛(wèi)星實踐創(chuàng)作展示評價計算機上使用的麥克風是一種把-信號轉化為-信號的傳感器，音箱是把-信號轉化為-信號的裝置，它與麥克風的信號轉化過程是相反的。探討一下，機器人的“感覺”和人的感覺相比，有哪些優(yōu)勢與不不足。如果你是遙感技術的專家，你想研究具有哪種功能的遙感技術？談一下你的設想？梳理總結拓展延伸你知道感測技術的高級應用有哪些了嗎？課 題第四單元：通信技術初步 第一課：通信技術概述教學目標知識目標

15、了解通信的概念；了解原始的通信方式。能力目標掌握原始的通信方式；能根據具體情況有選擇地進行利用。情感目標感受豐富多彩的原始通信方式，體會這些通信方式通信技術對人類社會發(fā)展的重要作用，對各種通信技術的優(yōu)劣有簡單認識。教學重點教學難點通信的概念教學準備調試凌波電子教室，教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣故事引入課題：孔明燈的故事自主探究交流分享自學課本P50-53探究什么是通信技術通信的概念通信的產生與發(fā)展傳統(tǒng)通信方式烽火臺擊鼓鳴金飛鴿傳書現(xiàn)代通信方式電報電話廣播移動通信計算機網絡合作學習釋疑解難通信和人們的生產生活有什么關系？現(xiàn)代通信技術的發(fā)展給我們的生活帶來了哪些挑戰(zhàn)？實踐創(chuàng)作展示評價人們最初的通信方式

16、是-、-。號角延伸了人類-器官的功能，烽火信號延長了人類-器官接收信息的距離。比較一下烽火通信、擊鼓通信和郵驛通信，各有什么優(yōu)勢與不足？梳理總結拓展延伸說一說這節(jié)課中你學到了哪些知識？課 題第四單元：通信技術初步 第二課：通信技術的應用教學目標知識目標了解現(xiàn)代生活中裳的通信技術；了解現(xiàn)代通信及其發(fā)展趨勢。能力目標學會使用生活中的通信技術進行交流，能因地制宜地選取通信工具。情感目標了解現(xiàn)代通信技術是每個人必須學習和掌握的，理解通信技術是人類生存和發(fā)展的必備技能和基本素養(yǎng)。教學重點教學難點通信技術在生活中的應用教學準備調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話導課：你有事要告訴遠方的親人或朋友，

17、你一般采用什么方法？自主探究交流分享自學課本P54-57探究通信技術在生活中的應用通信技術在教育中的應用書信、廣播、電視、網絡來接受遠程教育資源和教育信息常用的緊急求救電話號碼通信技術在商業(yè)中的應用網絡銷售、電視銷售、電話銷售通信技術與智能機器人智能機器人的分類健康地使用通信技術合作學習釋疑解難現(xiàn)代通信技術對生活的負面影響，如何才能負責地使用通信技術工具。手機或網絡上的虛假信息有哪些？如何防止利用手機或網絡進行的詐騙？實踐創(chuàng)作展示評價常年在外的海員，你認為他們應該拾下列哪種通信工具？小靈通B、普通蜂窩移動電話C、衛(wèi)星移動手機你在外地地姐姐想看一看你剛寫的文章，你如何用最快的方式傳遞給她呢？談談

18、你見過或使用過的手機，它有哪些功能，你希望未來的手機具備哪些功能？梳理總結拓展延伸你能能說通信技術在日常生活中的應用吧。課 題第五單元：控制技術初步 第一課：控制技術概述教學目標知識目標了解控制、控制手段及控制技術的概念；理解人工控制與自動控制的區(qū)別。能力目標能描述控制的手段和方法；能選擇合理的控制方法；能運用控制思想解決生活問題。情感目標體會控制對生活的作用。教學重點教學難點控制及控制技術的概念控制手段和方法的描述教學準備調試凌波電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣從校有校規(guī)，家有家法說起，社會要想良性循環(huán)就必須有個規(guī)范，這個規(guī)范在我們課程中可以理解為控制，從而引出課題自主探究交流分享自學課本P60-63探究1、控制的手段、效果和對象A、火車站入站口的控制B、高壓鍋的壓力控制C、電冰箱的溫度控制2、人工控制與自動控制人工控制自動控制控制在生活生中應用在工農業(yè)生產中的應用在軍事、國防、航空、航天中的應用合作學習釋疑解難在賓館的洗手間里，常有一種紅個感應干手機，請分析它的控制對象、手段、控制目的是什么？雜技運動員在表演走鋼絲項目時通常都平舉一根鋼管，分析一下他們的控制