小學(xué)六年級語文上冊期中試卷

1、小學(xué)六年級語文上冊期中試卷（打印版）（時間：90分鐘）班級：_姓名：_一、基礎(chǔ)知識及運用。（共30分）1.比一比，組詞。鋒_購_傳_逃_蜂_溝_轉(zhuǎn)_桃_2.用表示顏色的詞語填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船_的海鷗_的魚_的蝦和蟹_的海螺3.根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活B驚愕C舒暢D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_4.查字典，按要求填空?！八帷弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查_部，再查_畫?！岸Α弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查_部，再查_畫，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。5.選詞

2、填空。1/6描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細致地_了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細膩地_了江南的風(fēng)土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責(zé)任。6.看拼音，寫詞語。bnggngnwgdaktu_jsngwifnglnlnwkngxns_7.把下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠_萬鈞心清_翼翼苦_詣熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:_、_8.請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。山頂上剛剛xijin_了一座亭子,我們yuxin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chngling_，ur_吹過來一陣風(fēng),風(fēng)里帶

3、著花的fnfng_。下山途中,我們遇到了一位采mgu_的小女孩,她能zhnqu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會jx_來這兒游玩,她高興得不得了。9.看拼音，寫詞語。jnyndimnnwibinyuntnxiofnshn_snfnlnzhnynlinxxnudoj_10.寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.我能把字寫漂亮。2/6永恒宮殿珍貴2.抄寫詞語。虛幻觀賞迷惑3.謄寫詞語分辨重圍奇觀4.把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_5.小小書法家。住干分青6.抄寫詞語復(fù)雜衣襟補償7.小小書法家。和樹出氣面

4、毛3/68.小小書法家。他見豐說時從9.抄寫下列詞語晴天游泳告訴鉆研妙不可言斗轉(zhuǎn)星移視而不見10.小小書法家。他見豐說時從三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問題。小提琴的力量那天中午，我剛進家門，就聽見樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?！”我一個箭步?jīng)_上樓，果然不出我所料，一個大約12歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑代替。我問道：“你是拉姆先生的外甥魯木嗎？我是他的管家，前兩天我聽拉姆先生說他有一個住在鄉(xiāng)

5、下的外甥要來，一定是你了。”聽見我的話，少年先是一愣，但很快就接腔說：“我舅舅出門了嗎？我想我還是待會兒再來看他吧。”我點點頭，然后問少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮??！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z氣平緩地說。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳4/6時，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下，然后頭也不回地跑遠了。那天黃昏，我破例沒有去湖畔的公園散步。妻子下班回來后忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎？”“哦，沒有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了你生命中不可缺少的一部分?！薄坝H愛的，你說的

6、沒錯。但如果它能夠拯救一個迷途的靈魂，我情愿這樣做?？匆娖拮硬⒉幻靼孜艺f的話，我就將中午的事情告訴了她，然后問道：“你愿意再聽我講述一個故事嗎？”妻子迷惑不解地點了點頭。“當(dāng)我還是一個少年的時候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大樹上翻身爬進一幢公寓的某戶人家。當(dāng)我潛入臥室時，突然發(fā)現(xiàn)有一個和我年紀相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢铩Ｄ莻€女孩看見我，起先非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來。她微笑著問我：你是找五樓的勞德先生嗎？我一時不知說什么好，只好機械地點頭。這是四樓，你走錯了。女孩的笑容甜甜的。我正要趁機溜出門，那位女孩又說：你能陪我坐一會兒嗎？我病了，每天躺在床上非常寂寞，

7、我很想有個人跟我聊聊天。我鬼使神差地坐了下來。那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。最后，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓后，無意中發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的勞德先生！那位女孩其實早知道我是一個小偷，她之所以善待我，是因為_。后來我再去找那位女孩，她的父親卻悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了?！比旰?，在墨爾本市高中生的一次音樂競技中，我應(yīng)邀擔(dān)任決賽評委。最后，一名叫梅里特的小提琴選手憑借雄厚的實力奪得了第一名。頒獎大會結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前，臉色緋紅地問：“布里奇斯先生，您還認識我嗎？”我搖搖頭?！澳?jīng)送過

8、我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！”梅里特?zé)釡I盈眶地說，“那時候，幾乎每一個人都把我當(dāng)成垃圾，但是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊！今天，我可以無愧地將這把小提琴還給您了”梅里特含著淚打開琴匣，我一眼瞥見自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。原來他就是“拉姆先生的外甥魯本”?。?）“偷竊少年”真的是拉姆先生住在鄉(xiāng)下的外甥嗎？請從文中至少找出一處理由證明你的觀點。（2）根據(jù)短文內(nèi)容和主題，在第段畫橫線處補充合理的內(nèi)容。（3）品析詞句?！斑@時，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那問，我憤怒的表情被微笑代替?！毕胍幌?，“我”為什么會有這樣的表情變化？“偷竊少年”臨走時，“突然看見墻上掛著

9、一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照”，為什么“渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下”？（4）文章以“小提琴”為線索展開敘述。認真讀讀第段的內(nèi)容，用簡潔的語言將故事的主要內(nèi)容補充完整。偷竊小提琴_（5）文章標(biāo)題為小提琴的力量，請結(jié)合全文談?wù)勀銓?biāo)題的理解。2.閱讀短文，完成練習(xí)。5/6傾聽鳥語我愛鳥。過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不腎不慢地叫著“布谷布谷”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨時，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消

10、失得無影無蹤。剛進城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的烏兒，聚堆在樹上，準(zhǔn)時舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會”。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我仿佛又找到了在鄉(xiāng)下的那種感覺。鳥語是世間最美的語言。節(jié)假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。鳥是世上盡善盡美的靈異之物，沒有比鳥更俊俏的。長長的尾巴，尖尖的嘴，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無比的流線型體態(tài)，婉轉(zhuǎn)流利的鳴唱。常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，間或低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。假如天空里不見了鳥影，生活里聞不到烏聲，人類將會多么寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家