2022年《蜘蛛織網(wǎng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之

1、.蜘蛛織網(wǎng) .第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 之.蜘蛛織網(wǎng) .第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自主合作學(xué)習(xí), 用自己的爭(zhēng)論方法來(lái)學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字、懂得“ 織網(wǎng)、重新、最終、牢固等詞語(yǔ)的意思；2、讀通課文 , 初步感知課文大意；3、懂得蜘蛛織網(wǎng)時(shí)所遇到的困難 性；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：, 并能賞析作者用詞的精確1、懂得描寫蜘蛛織網(wǎng)時(shí)遇到的困難的句子；2、通過(guò)賜予的賞析,培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)言的感悟的才能；3、通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)生字詞,培育同學(xué)合作才能和探究的 才能；教學(xué)過(guò)程：一、啟示談話,導(dǎo)入新課；1、課件出示： 蜘蛛的圖片小伴侶,你們熟悉它嗎？2、教學(xué)“ 蜘蛛這兩個(gè)生字,讀一讀,說(shuō)說(shuō)你有什么好方 法？它們都是蟲字旁

2、3、在你們的印象中,蜘蛛是一種怎樣的小動(dòng)物,它有什么 本事？4、教學(xué)“ 織, 讀準(zhǔn)音, 那么你知道蜘蛛織網(wǎng)是為了什么？你見(jiàn)到過(guò)媽媽織毛衣的樣子嗎？老師邊說(shuō)邊扮演織毛衣的樣子；所以,“ 織是絞絲旁的字；第 2 頁(yè)5、那么,小小的蜘蛛它是怎樣織網(wǎng)的呢？今日,就讓我們 一起來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論這篇課文；齊讀課題,讀了課題,你猜猜課 文會(huì)寫些什么呢？三方面問(wèn)題,老師總結(jié)；二、整體感知課文；1、導(dǎo)入：讓我們一起帶著這些小問(wèn)號(hào)來(lái)聽(tīng)老師朗讀課文,看能不能找到答案；2、聽(tīng)老師朗讀；3、爭(zhēng)論溝通；三、初讀課文,自同學(xué)字新詞,理清層次；1、激趣導(dǎo)入：對(duì)剛剛我們?nèi)圆荒芡耆鉀Q的問(wèn)題,答案都藏在課文中, 只有當(dāng)你會(huì)正確朗讀課文

3、了,所以老師想請(qǐng)大家自由的按要求讀讀課文；1自己熟悉一下課文中的生字；你才能真正明白,2看一看課文有幾小節(jié),請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)；2、檢查自學(xué)成效；1出示詞語(yǔ)：zhn s gu dun chng p b ng bo hu zh ng 一陣大風(fēng)、絲、刮斷、重新、打破、冰雹、灰心、最終、ji sh ji 牢固終止自由并大聲朗讀指名讀,評(píng)議小組合作：組內(nèi)讀議第 3 頁(yè)出示其次組詞語(yǔ) 師生賽讀； 師生互評(píng)齊讀；2全幕顯示課文；你最喜愛(ài)哪一節(jié)？請(qǐng)你大聲的讀給我 們聽(tīng),好嗎？四、細(xì)讀課文,品詞賞句；課文寫了蜘蛛幾次遇到困難？那起筆把文中寫蜘蛛遇到困 難的句子用“ 劃出來(lái)；1、反應(yīng),溝通；2、出示練習(xí)1請(qǐng)你挑選相宜

4、的詞語(yǔ)填一填；2說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣填？3請(qǐng)你畫一畫“ 剛織了幾下,剛織了一半,眼看快要織成了三幅不同的蜘蛛織網(wǎng)圖,并說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣畫？3、“ 大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹各是怎樣的？哪一種自然現(xiàn)象對(duì) 蜘蛛織網(wǎng)破壞更大？4、依據(jù)“ 大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹這三種事物的特點(diǎn),想想為 什么要相應(yīng)的運(yùn)用“ 刮、打、砸這三個(gè)動(dòng)詞呢？能不能調(diào)換次序呢？老師板畫演示蜘蛛織網(wǎng)被大風(fēng)、雨點(diǎn)、冰雹破壞的情形5、你能依據(jù)當(dāng)時(shí)“ 刮著大風(fēng),下著大雨、落著冰雹的情 況來(lái)讀一讀這些話嗎？你們想要練一下嗎？自己挑選合作伙伴,爭(zhēng)論,練讀；哪位同學(xué)情愿給大家讀一讀,讀后說(shuō)一說(shuō)你為什么要這樣第 4 頁(yè)讀？評(píng)議；6、面對(duì)這些困難,蜘蛛心里會(huì)怎么想呢？假如你是那只蜘 蛛,你會(huì)對(duì)大風(fēng)、大雨、冰雹說(shuō)些什么呢？7、小結(jié)：課文學(xué)到這兒,你覺(jué)得你有什么收成？面對(duì)那么 多的困難,蜘蛛是不是也像我們小伴侶那樣不怕困難,它又 是怎么做的,讓我們到下節(jié)課去爭(zhēng)論解決；五、書