有關主任工作計劃匯總八篇

1、有關主任工作計劃匯總八篇主任工作計劃 篇1本學期我將繼續(xù)擔任一(2)班的班主任工作。上學期，通過班規(guī)的實施、星級評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計劃。一、學情分析本班現(xiàn)有學生57人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。二、

2、常規(guī)教育1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。三、班級紀律1、課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為

3、,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3、出操紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。四、衛(wèi)生1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.五、班

4、干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。六、加強家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。七、班級活動1、數(shù)學速算活動堅持搞好數(shù)學速算活動;2、集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學期的分組，繼續(xù)集體跳。4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選

5、?？偠灾?，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。主任工作計劃 篇2一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。一、處理防控與班務問題1.防控處理每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關，看學生是否帶有“四品”，即口罩、體溫計、水杯、紙巾。入校后由班主任監(jiān)督，逐個復查學生體溫，并

6、如實填寫，然后上報學校，如果出現(xiàn)高溫學生及時按文件要求及時、恰當處理。每天做好教室通風及衛(wèi)生打掃，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，每兩天教室消毒一次。多給學生做甲流宣傳防控知識，讓其明白健康的重要性及防護措施。2.班務處理首先讓各班委分塊負責本班工作，遇到問題自己能處理的自己先處理，實在解決不了的，再上報班主任。各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄，以便在班會上向大家匯報。通過平時的周評比、小組評比總結(jié)，為期末學生的評優(yōu)評先做好準備。二、提高學生學習問題1.在學習態(tài)度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內(nèi)成績有待提高者。2.在學習方式上提倡討論和獨立相結(jié)合，集思廣益，提高問題答案的質(zhì)量及

7、多樣性。3.在學習任務管理上提倡老師布置和小組長布置相結(jié)合，每天的學習任務都要規(guī)定最長的完成時間加起來不超過一個小時。4.學習任務完成情況的評比上采取每日和每周相結(jié)合的方式。三、提高學生思想教育1.杜絕思想品德教育的形式主義2.加強家校溝通，不給學生不良行為留空間。3.加強班級德育隊伍建設4.培養(yǎng)學生良好、規(guī)律的習慣5.開展豐富多彩的特色活動主任工作計劃 篇3一、班級情況說明我班現(xiàn)有學生x人，其中男生x人，女生x人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有

8、較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。二、加強班風建設第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。四、提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術人才。在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學生，而且興趣

9、廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作！五、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。利用網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。主任工作計劃 篇4新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學

10、生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：一 班級情況分析（一）班風方面我們班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。（二）學習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信

11、心不足，上進心不強，問題較突出。二 新目標新計劃本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：（一）班級管理方面1.作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。2.課堂管理：每天的值日班委要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚。3.班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代

12、表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。（二）思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。1.盡可能多的利用課堂、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。2.多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。3.利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免

13、單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。4.通過家長會、校信通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。（三）學習方面1.通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。2.通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。3.在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好

14、的學習氛圍。4.讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。5.常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。6.常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。主任工作計劃 篇5一、工作目標:1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。3營造和諧健康的班級文化的藝術。4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學

15、習要勤奮。5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。二、學生現(xiàn)狀分析：五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲; 以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，

16、我制定了這學期如下幾個工作要點。三、采取的措施：1班集體建設：現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。2注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額

17、由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干主任工作計劃 篇620 xx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。一、工作要點1。班級活動根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本

18、學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負

19、責的安全員，監(jiān)控幼兒的下課活動。5、建立起健全的幼兒信息，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。二、工作措施1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施；2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家

20、長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。主任工作計劃 篇7本學期班級管理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的具體情況，在向兄弟班級學習的同時，對本班的工作作以下設想，以后在班級管理中不斷完善。一、 學習方面在學習方面的要求，我們是今天能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應達到的要求我們要100%的達到，因此我們具體從以下四個方面來著手這方面的工作首先，我們十分注重學習習慣的培養(yǎng)。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學生從“要我學”到“我要學”，我們的學生大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學都必須接受

21、這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。其次，我們比較注重學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又容易搞好成績；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個學生都清楚：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平時要學得相當認真，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。最后，該談一談成績。它是我們想要的，但不是最終目的。我們相信有付出必有回報。我們會用成績來檢測我們平時做得怎么樣，預測將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向成功的一盞燈。我們需要它，并希望最亮！一切的做法都離不開良

22、好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創(chuàng)作并提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。二、管理方面本著不阻礙人的個性發(fā)展，在管理中提高能力，發(fā)展自我的觀點，本班逐步實行學生自我管理，具體做法首先，我們制定了一套比較系統(tǒng)、完善的班級管理規(guī)定及獎懲辦法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們相信，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會發(fā)展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的個性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能靈活地處理好個人與集體的關系，從不因自己去冒犯他人的利益。其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執(zhí)行

23、班規(guī)，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團，有班委全權(quán)負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那里解決就不要到老師那里去；老師的的作用是指導和監(jiān)督。目的是提高學生的能力，師生關系更和諧。再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關系。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培養(yǎng)。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、高貴的氣質(zhì)。因此，我們必須做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比相信分數(shù)更相信我們自己！三、能力發(fā)展方面在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好能力的發(fā)展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發(fā)展他們的

24、特長，培養(yǎng)他們成為各種標兵，從而也增強了他們的信心，做一個全面發(fā)展的學生。我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有能力、有信心迎接以后的學習。盡管我們剛開始實施，但我們有信心做好。主任工作計劃 篇8一.班級基本情況及分析我班現(xiàn)有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:（一）問題： 從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。對學生干部的滿意程度不夠。班級學生遵守紀律不夠。一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。（二）原因：學生對集體目標管理的參與度不夠。學生干部以身作則不夠。自律程度不夠：（）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；（）學習成績較好的學生在完成