小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷1

1、小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（二）一、拼音。（共8分）。1填下面表中的空格。（4分）2用線條把詞和正確的拼音連起來。（4分）二、漢字。（13分）1從同音字中選擇填空。（3分）2看多音字的注音，組成詞語(yǔ)。（3分）3按查字典的要求填表。（4分）4看下面幾句話。說得對(duì)的，在括號(hào)里畫“”；說得不對(duì)的，在括號(hào)里畫“”。（全畫“”或全畫“”的不得分）（3分）(1)寫“水”字，要先寫中間，后寫兩邊。 ( )(2)“娑”字的第八畫，筆畫名稱是“撇點(diǎn)”。( )(3)“鞋”字，普通話讀xi6，方言讀h2i，所以“鞋”字是多音字。 ( )(4)用數(shù)筆畫查字法查“鼎”字，應(yīng)該查12畫。( )(5)每個(gè)漢字都有一定的意思。 (

2、 )(6)現(xiàn)在不少人在許多場(chǎng)合喜歡寫繁體字，這是一種好現(xiàn)象。( )三、詞語(yǔ)。（共14分）1選詞填空。（3分）(1)希望 渴望 指望 期望 愿望 盼望我的_是長(zhǎng)大當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。凡卡在鞋店里受盡了老板的折磨，感到生活沒有_了。他給爺爺寄去信后，整天_著爺爺帶他回去。(2)要求 渴求 祈求 請(qǐng)求 追求 尋求獵人快追上來了，狼_東郭先生救它。為了_振興工廠的辦法，廠長(zhǎng)_大家每人出一個(gè)主意。2把下面的詞分成同義詞和反義詞兩組。（3分）高興 驕傲 夸獎(jiǎng) 善良 冷淡 稱贊兇惡 疲倦 熱情 虛心 疲憊 愉快同義詞：( )( ) ( )( ) ( )( )反義詞：( )( ) ( )( ) ( )( )3給

3、成語(yǔ)填空，并按要求歸類。（歸類只填序號(hào)）（4分）(1)好_惡勞 (2)大公_私(3)_己為人 (4)陰謀_計(jì)表現(xiàn)好行為、好品質(zhì)的：_、_。表現(xiàn)壞行為、壞品質(zhì)的：_、_。4解釋下列詩(shī)句中帶點(diǎn)的詞。（2分）5選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）因?yàn)樗?不但而且寧可也 雖然但是只有才 既然就王大叔深知_貨真價(jià)實(shí)_能取信于人，因此他做生意很講究商業(yè)道德，_少賣點(diǎn)錢，_不讓顧客吃虧。四、句段。（共15分）1把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）(1)我非常愛好_(2)_真美麗呀(3)小紅 你讀過_這本書嗎2仿照例子，改變句子的形式。（4分）例原句：工人叔叔修好了機(jī)器。改為“把”字句：工人叔叔把機(jī)器修好了

4、。改為“被”字句：機(jī)器被工人叔叔修好了。(1)原句：武松打死了老虎。改為“把”字句：_改為“被”字句：_例原句：每個(gè)人都說自己的家鄉(xiāng)好。改為反問句：誰不說自己的家鄉(xiāng)好？改為雙重否定句：沒有一個(gè)人不說自己的家鄉(xiāng)好。(2)原句：人人都希望過豐衣足食的好日子。改為反問句：_改為雙重否定句：_3修改病句。（就在原句上修改。只能作最小的改動(dòng)，不能離開原意另造新句）（3分）(1)丁叔叔被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”的光榮稱號(hào)。_(2)爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。_(3)每個(gè)人都難免沒有缺點(diǎn)。_4讀下面一段話，做后面的題。（4分）大家都在舒心地笑。老爺爺笑得胡子直抖動(dòng)，眼睛瞇成一條縫。老奶奶笑得咧開沒牙的嘴，滿臉的皺

5、紋都舒展開來。大姑娘笑得臉兒紅撲撲的，像一朵盛開的山茶花。小伙子笑得最爽朗，震得房子嗡嗡響。(1)在原文的中心句下面畫橫線。(2)想一想這段話的第一句與后面各句是什么關(guān)系，在正確的選項(xiàng)下面畫橫線。并列關(guān)系因果關(guān)系總分關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系(3)想一想這段話的第二、三、四、五句之間是什么關(guān)系，在正確的選項(xiàng)下面畫橫線。并列關(guān)系因果關(guān)系總分關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系(4)這段話具體寫了哪些人？填下面的空。答：這段話具體寫了_、_、_、_。五、閱讀。（共20分）讀下面的文章，完成文章后面的問題。我愛家鄉(xiāng)的桃1 家鄉(xiāng)的桃，多么惹人愛呀！2 春風(fēng)徐徐，細(xì)雨如絲。我的富饒美麗的家鄉(xiāng)，壩子里、山坡上，千萬株桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露

6、，于是就發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花了。3 桃花是粉紅的，像霞一樣艷。春風(fēng)一吹，香飄十里。無數(shù)蜜蜂聞香而來，高高興興地在桃花叢中忙著采蜜。4 桃花凋謝了，樹上結(jié)滿了果實(shí)。初生的桃子小得可憐，全身長(zhǎng)滿了絨毛，放在手上，癢癢的。桃子長(zhǎng)到半熟時(shí)，尖上紅紅的，但后面還是嫩綠嫩綠的。吃起來，脆脆的，酸酸的。當(dāng)它完全成熟時(shí)，就像個(gè)笑歪了嘴兒的紅臉蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊！5 “四害”橫行時(shí)，硬說種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿山遍野的桃樹被砍光了；如今黨的政策好，家鄉(xiāng)滿山遍野又是桃樹成林了。收獲季我們家鄉(xiāng)的桃子。家鄉(xiāng)還建起了加工廠，把桃子制作成果脯、果醬、罐頭愛，更加美麗富饒。有一副對(duì)聯(lián)說出了家鄉(xiāng)人

7、民的心里話：“政策指引富裕路，桃鄉(xiāng)盛開幸福花。”6 桃，給我們的生活帶來甜蜜。我愛家鄉(xiāng)的桃！1第二自然段和第三自然段里，共有兩個(gè)比喻句和兩個(gè)擬人句。請(qǐng)?jiān)诒扔骶湎旅娈媉，在擬人句下面畫。（4分）2在第四自然段中的兩處畫，把這個(gè)段分成三層。下面各題都是填空（3分）3從內(nèi)容上看，第四自然段分為三層。這三層是以桃子的_為順序來寫的。（1分）4第四自然段的三層，每層都有一個(gè)明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)，它們分別是_、_、和_。（3分）5第五自然段開頭句寫“四害”橫行時(shí)的情況和如今的情況，這用的是_的寫法。（1分）6第五自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（家鄉(xiāng)、全州、全省、全國(guó)）是按照范圍_的順序安排的。（1分）7桃子除了作為水果來

8、吃之外，還可加工做成_、_和_等供人們食用。（2分）8這篇文章的開頭一句和結(jié)尾一句，作用是_。（1分）9這篇文章的重點(diǎn)段是第_和第_兩個(gè)自然段。（2分）10這段文章的主題思想是：通過描述家鄉(xiāng)的桃，表達(dá)了_的思想感情，歌頌了_。（2分）六、作文。（30分）1題目：(1)_變了提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如王小虎同學(xué)變了、李大伯變了、我家變了、家鄉(xiāng)變了等。(2)在路上見到的一件事提示：a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)

9、感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫250字以上小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十）一、拼音、漢字。（15分）1看拼音，寫字詞 f2 p q& ji6( )木 氣( ) ( )趕 ( )出 m6i q9n y1n m 1n W8i倒( ) ( )入 ( ) ( )2判斷下面每組詞語(yǔ)的讀音和字形。全對(duì)的，在括號(hào)里面畫“”，不全對(duì)的畫“” ( )bi6 x0n b6 sh4 y! j9ng別 尋 和 善 以 經(jīng) ( )ch1o m! f2ng b8i r8 W4ng糙 米 妨 備 熱 望 ( )h$ng shu! ji1o 4o qi$ng

10、k) n洪 水 驕 傲 窮 困 ( )ch& b3n ji5 p1o l2n ti1n出 版 解 剖 籃 天3查字典。(1)按要求填空。用音序查字法查“藤”字，先查大寫字母_，再查音節(jié)_；查“傅”字，先查大寫字母_，再查音節(jié)_。用部首查字法查“厭”字，查_部_畫；查“脊”字，查_（2）把正確答案寫在橫線上。“差”在字典中的主要讀音和解釋有：ch1A不同，不同之點(diǎn)； B兩個(gè)數(shù)相減的得數(shù)； C錯(cuò)誤。ch4A不好，不夠標(biāo)準(zhǔn)； B缺欠； C不相當(dāng)。ch1iA派出去； B差事，被派遣出去做的公事；C舊時(shí)稱被派遣的人?！俺煽?jī)差”的“差”讀_，意思是_。“郵差”的“差”讀_，意思是_。二、詞語(yǔ)。（22分）1

11、給下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)亟忉?。（只填序?hào)）（1）“自然”的解釋：A一切天然存在的東西；B不勉強(qiáng)，不拘束，不呆板；C理所當(dāng)然，沒有疑問。（2）“五湖四海”的解釋：A指我國(guó)的湖泊和大海；B指五個(gè)大湖和四個(gè)大海；C指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。我們都是來自五湖四海。( )2用“”畫出每句話中意思相近或相反的詞語(yǔ)，并在括號(hào)里注明是近義詞或反義詞。這件事說起來容易，做起來就困難了。( )廉頗不服氣地說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功?！? )蜜蜂釀蜜十分辛勤，而養(yǎng)蜂人的生活更是辛苦。( )3選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)樗?如果就不但而且 雖然可是就算也 不管總( )大家的語(yǔ)言不通，(

12、)心里想的都一樣。( )張成有病沒來上課，( )我們?nèi)ニ医o他補(bǔ)課。( )主人們?cè)鯓臃磳?duì)，阿遼沙( )是想盡辦法讀書。4解釋古詩(shī)中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。三、句子。（18分）1聯(lián)系課文內(nèi)容，理解句子的意思，把正確答案的序號(hào)寫在橫線上?！皠偛懦隽u船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。”這句話反映了_。豐收后，農(nóng)民從滿懷賣個(gè)好價(jià)錢的希望，到希望破滅的過程。豐收后，農(nóng)民趕來糶米和賽龍船一樣快，到最后在米行里停下來的過程。豐收后，農(nóng)民用盡力氣搖船，到最后力氣幾乎用完的過程。2修改病句。兩輛新舊車子，騎起來就是不一樣啊！_這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。_我的家鄉(xiāng)是上海市人。_3按要求寫句子。

13、不改變?cè)涞囊馑迹严旅孢@句話改寫成問句。這個(gè)活潑的小男孩是你的好朋友。_用“簡(jiǎn)樸”造一個(gè)句子。_四、閱讀短文，做練習(xí)。（15分）一個(gè)降落傘包1 1946年1月，有一天，周恩來同志從延安乘飛機(jī)到重慶去。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚(yáng)眉，她才十一歲。2 飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)，透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚，不大一會(huì)兒，機(jī)身上也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地急劇往下墜。飛機(jī)失去了平衡，機(jī)翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛

14、機(jī)的重量，還要大家背好降落傘包，準(zhǔn)備跳傘。3 大家正在忙著背傘包，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩的面前。原來小揚(yáng)眉的座位上沒有傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包，給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵(lì)她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決地同困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)！”4 大家看到周恩來同志不顧自己的安危把傘包讓給小揚(yáng)眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！你們要沉著，別慌張”5 就在這時(shí)候，飛機(jī)沖出了寒流的包圍。在陽(yáng)光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機(jī)漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前

15、飛行?！霸蹅兠撃樌?！”機(jī)艙里一片歡騰。1在文中找出一個(gè)打比方的句子，在下面畫上“”。2在文中用“”把全文分為3段，寫出第二段段意。_3這篇文章寫了一件什么事？_4學(xué)習(xí)了這篇文章，我們要學(xué)習(xí)周恩來同志的什么品質(zhì)？_5這篇文章的寫作順序是_。（填上正確答案的序號(hào)）按事情類別的順序 按地點(diǎn)變換的順序按事情發(fā)展的順序五、習(xí)作。（30分）題目：記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十一）一、漢語(yǔ)拼音、字。（15分）1判斷下面每組詞的字形和注音，全對(duì)的在括號(hào)里畫“”，不全對(duì)的畫“”。(1) p ch4 h2I zh4i氣 魄 樹 權(quán) 還 債 （ ）

16、(2) cu f2ng k%ng j)頓 挫 妨 礙 恐 懼 （ ）(3)z$u n2o ti 4n軸 承 阻 撓 提 案 （ ）(4)q9n z#ng ji1n mi8侵 入 棕 合 殲 滅 （ ）(5)p#u g) y1n m解 剖 雇 工 淹 沒 （ ）(6) m6i r8n z9 x*n倒 霉 韌 性 資 詢 （ ）2用“”畫出詞句中的錯(cuò)別字，把改正后的字依次寫在后面的括號(hào)里。代木取材（ ） 篷松松的雪球兒（ ）我蹲在水邊鉤魚，心里不往地念叨著。（ ）3按查字典要求填空。(1)用音序查字法，“縛”字先查字母（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，“豈”字查（ ）部，再查（ ）畫。用數(shù)筆畫

17、查字法，“臾”字查（ ）畫。(2)選擇合適的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)中?！傲小弊衷谧值渲械慕忉專篈排成的行；B順次序排，擺；C安排到某類事物中去；D各，眾；E量詞，用于成行列的事物。“列國(guó)自有疆”中“列”的意思是（ ）。“排列”中“列”的意思是（ ）。二、詞語(yǔ)。（15分）1用“不”字寫出4個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)都由4個(gè)字組成，再用其中的一個(gè)給句子填空。_大約他不懂得日文，抽出書來（ ）地翻上幾頁(yè)，就放回原來的位置上。2把帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫在括號(hào)里。3選詞填空。(1)口若懸河 夸夸其談他說起話來（ ），一點(diǎn)兒也不實(shí)在。(2)發(fā)明 發(fā)現(xiàn)查了好半天，我們也沒有（ ）什么問題。(3)不但而且 雖然可是 只有才它（

18、 ）長(zhǎng)得十分低矮，（ ）葉子密密麻麻長(zhǎng)了不少。冀中平原上的人民（ ）堅(jiān)持了生產(chǎn)，（ ）有力地打擊了敵人。三、句子。（19分）1找出和例句意思一樣的句子，在后面的括號(hào)里畫“”。例：琥珀是松脂的化石。（ ）(1) 琥珀不是松脂的化石。（ ）(2) 琥珀不是松脂的化石嗎？（ ）(3) 琥珀怎能不是松脂的化石?。?）2按要求寫句子。(1)用“仿佛似的”寫一句打比方的話。_(2)用下列詞語(yǔ)造句。必須_既又_3在原句上修改病句，不能改變句子意思。(1)他克服了重重困苦，終于取得了好成績(jī)。_(2)劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。_四、閱讀。（21分）1按課文原文填空。那些戴舊氈帽的，（ ）搖船出來，到了

19、埠頭，氣也（ ），就來到柜臺(tái)前面（ ）他們的命運(yùn)。2閱讀文章，完成練習(xí)。碗1 我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場(chǎng)上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點(diǎn)我的菜，我吃點(diǎn)你的菜，結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強(qiáng)多了。2 我們端著碗出場(chǎng)的第一個(gè)“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對(duì)方猜，猜不著，就吃對(duì)方一口菜；猜著了，就讓對(duì)方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個(gè)碗，是要有一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可盡管這樣，這個(gè)“節(jié)

20、目”卻從未中斷過。3 有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個(gè)比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己拾起破碗回家去了。不一會(huì)，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。4 這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（）咽（）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進(jìn)了碗里。5 后來我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚，生了個(gè)漂亮的小女孩，跟她小時(shí)候一模一樣。當(dāng)我們說起這打破碗的故事時(shí)，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了”6 她說得很

21、平靜，我心里卻像倒海翻江一般。(1)給帶點(diǎn)字選擇正確注音，并在下面畫橫線。(2)在文中用“”把文章分為三段，寫出各段段意。_(3)小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？_(4)從第四自然段中小姐姐的動(dòng)作和神態(tài)描寫，（課文畫橫線的句子）你知道小姐姐會(huì)想些什么？_(5)第五自然段中的省略號(hào)表示什么？在正確答案后的括號(hào)里面“”。表示省略了的話。（ ）表示斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)氣。（ ）五、作文。（30分）題目：記_的一件事要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整再寫?！癬”可以是時(shí)間，也可以是地點(diǎn)。(2)圍繞中心按順序?qū)懀匾牡胤綄懢唧w些，要寫出真情實(shí)感。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十二）一、按要求解詞、選項(xiàng)填

22、空。（6分）1解釋帶點(diǎn)詞的意思“任”A相信、依賴 B使用、委派 C聽?wèi){、無論2選擇合適的詞填空寧可也不 只有才如果就 雖然但是因?yàn)樗?與其不如（ ）現(xiàn)在電子計(jì)算器已廣泛地使用，（ ）算盤仍有它的重要作用。（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績(jī)。二、按要求改寫句子、修改病句。（10分）1按要求改寫 老太婆的叫喊聲驚醒了阿遼沙。改寫成“把”字句：_改寫成“被”字句：_2照例句改寫。例句：看到興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。改為：看到興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，叫人怎能不感到親切、舒服呢？看到興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，叫人不能不感到親切、舒服。聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，

23、桑娜感到心驚肉跳。改為 _3修改句子中用錯(cuò)的詞（在原句上修改）。人們可以從琥珀測(cè)量出一萬年以前發(fā)生的事情。這樣艱巨的工程，連外國(guó)工程師也不敢容易嘗試。三、解釋古詩(shī)中加點(diǎn)詞的意思。（4分）四、解釋句子中加點(diǎn)詞的意思。（8分）這句話里的“兼辦”是指_“好意難卻”的意思是_“別尋”是指_“相宜”是指_五、解釋下面一段話中有關(guān)語(yǔ)句的意思。（10分）漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去！別等他們醒來?！?這段話里“你”指_?！八麄儭敝竉。2漁夫覺得“是個(gè)問題”，是因?yàn)開3“總能熬過去”表達(dá)了漁

24、夫什么感情？_六、讀下面課文片斷，結(jié)合糶米的課文內(nèi)容，回答問題。（12分）剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。今年天照應(yīng)，雨水調(diào)勻，小蟲子也不來作梗，一畝田多收這么三五斗，誰都以為該得透一透氣了。哪里知道臨到最后，卻得了比往年更壞的兆頭！1找出下列詞的近義詞：（2分）松懈（ ） 作梗（ ）2文中，可以說明“天照應(yīng)”的話是（2分）_3“一畝田多收這么三五斗”表示（2分）_4為什么農(nóng)民“剛才出力搖船猶如賽龍船”而后來“松懈下來”？（3分）_5“卻得了比往年更壞的兆頭”的原因是（3分）_七、閱讀短文，按要求回答問題。（20分）血凝紅葉1 峽谷中，座落著一座低矮（簡(jiǎn)單、

25、簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋）的小草房。門上刻著淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址”，“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽！”時(shí)令才深秋，卻下了一場(chǎng)大雪，山野白皚皚，好一個(gè)銀色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀(jì)念碑，沒有鮮花， 沒有墳?zāi)梗桶咨胶谒P在一起，她和藍(lán)天沃野永駐在一起。朔風(fēng)在峽谷里呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風(fēng)、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。2 一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段（悲哀、悲傷、悲壯）的歷史來：3 趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱

26、，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅(jiān)貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場(chǎng)途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱著歌向人們?cè)E別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰(zhàn)士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟”她高喊著：“打倒日帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”在口號(hào)聲中，她倒在了血泊里，她才三十一歲4 我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴(yán)如鐵她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。5 我們每一個(gè)人都肅然起敬。心里燃燒著對(duì)日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿

27、點(diǎn)什么，從而帶走我對(duì)英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里6 這一片紅葉呀，不是可作我最珍貴的書簽嗎？書簽，凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊1在第一、二自然段的括號(hào)里，選擇合適的詞語(yǔ)。（用“”標(biāo)出）（2分）2確定下列詞語(yǔ)的正確讀音。（用“”標(biāo)出）（2分）血泊（xi7 p xu8 p# xu5 p$）屹立（ch9 l ch l y l）3結(jié)合上下文，用自己的話解釋下列詞語(yǔ)：（4分）目光炯炯_情不自禁_4寫出第四自然段的段意。（4分）_5用“”線，劃出一句表示作者聯(lián)想的話。（2分）6作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方，采擷一片柞葉珍藏起來？（6分）_八、作文（30分）平

28、日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以全家為我而高興為題寫一篇記敘文。要求：1要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。2以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十三）一、拼音。（14分）1看拼音寫詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)排列起來。(6分)xu6 x0 z( gu$ n( l ji4n sh8（ ） （ ） （ ） （ ）_。2用下列多音字組成詞語(yǔ)。（8分）二、填空：（14分）1按照要求填空。（10分）(1)“口若懸河”中，“若”的意思

29、是_；在字典里查這個(gè)字，用音序查字法應(yīng)查大寫字母_；用部首查字法應(yīng)查_部；再查_畫；“若”字的第七筆的筆畫名稱是_。(2)“茍能制侵陵，豈在多殺傷”中的“茍”的意思是_，“豈”的意思是_。全句的意思是_。2選擇字、詞填空。（4分）細(xì)密 致密 周密 精密(1)人的頭蓋骨結(jié)合得非常（ ），非常堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了方法要把它完整地分開，都沒有成功。詳 祥(2)從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的（ ）細(xì)情形。得 地 的(3)我望著他那雙熱情（ ）眼睛，激動(dòng)（ ）一句話也說不出來，只是緊緊（ ）握住了他（ ）手。間 簡(jiǎn) 減(4)精兵（ ）政三、修改病句。（保持原句意思）（8分）1我

30、們學(xué)校展現(xiàn)出一批助人為樂的同學(xué)。_2我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。_3指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。_4放學(xué)了，陳力和肖強(qiáng)一道回家，路上他對(duì)他說：“晚上到他家復(fù)習(xí)功課。”_四、注意下列例句中帶點(diǎn)詞之間的關(guān)系，再照例句的樣子寫兩句話，每句話中要有兩個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)（4分）1_2_五、下列句子，哪些是擬人句、比喻句、夸張句？請(qǐng)?zhí)钊肜ㄌ?hào)內(nèi)。（4分）1彩色路面像一本大書。（ ）2巴掌大的一塊地方還能踢足球？（ ）3燕山月似鉤。（ ）4興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）六、造句。（8分）1因?yàn)樗訽2寧可也不_3川流不息_4同心協(xié)力_七、閱讀下面一

31、段話，完成規(guī)定的作業(yè)。（18）我不是有腿病嗎 不但不利于行 也不利于久坐 我不知道花草受我的照顧 感謝我不感謝 我可得感謝它們 我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？1給文中未加標(biāo)點(diǎn)的話加上標(biāo)點(diǎn)。2用“”這段話分為兩層，并寫

32、出層意。_3這段話主要講的什么？_4“這難道不是真理嗎？這里的“真理”在文中指的是：_八、作文。(30)給遠(yuǎn)方的寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：(1)按書信格式寫。(2)字?jǐn)?shù)在300400之間。(3)署名寫，稱謂寫。不得寫出真實(shí)的校名和人名。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十四）一、填空。（9分）1看拼音，寫漢字。（5分）x*n sh8 z( 3i嶙（ ） 拍（ ） （ ）咒 和（ ）p W) qi2o cu t3n t8琥（ ） 厭（ ） 臉色（ ） （ ）不安2讀下面帶點(diǎn)的字，在正確讀音后的括號(hào)里畫“”。（4分）二、查字典。（3分）三、選擇。（9分）1給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解

33、釋，把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）2選詞填空。（6分）(1) 改進(jìn) 改正只要你說得對(duì)，我們就（ ）。我們要不斷（ ）工作方法。(2) 成績(jī) 成就王剛這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的（ ）。改革開改以來，我國(guó)四化建設(shè)取得了巨大的（ ）。(3) 無論都 只要就（ ）下苦功，（ ）能學(xué)好語(yǔ)文。（ ）山有多高，他（ ）上得去。四、修改病句。（12分）1語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。_2看了雷鋒電影后，受到了深刻的教育。_3我們家的生活在逐步提高和改善。_4海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。_5小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)。_6隊(duì)員們和師生們一起唱著校園歌聲。_五、成語(yǔ)填空，再按要求歸類。（12分）崇山（

34、）嶺 （ ）死如歸 心（ ）肉跳 拾金不（ ）（ ）竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)（ ） 萬丈深（ ） 猶（ ）不決1表現(xiàn)人內(nèi)心的：_2表現(xiàn)人物品質(zhì)的：_3描寫自然景物的：_4說明某種道理的：_六、照課文原文填空，并回答問題。（8分）1從那塊琥珀，我們（ ）出一萬年前世界上早已有蒼蠅和蜘蛛了?？萍腋鶕?jù)什么知道世界上早就有了蒼蠅蜘蛛的？用“”在句中劃出答案。2原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆（ ）過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。你為什么要選填這個(gè)詞？用“”在句中劃出最能說明理由的詞語(yǔ)來。3天街小雨（ ）如（ ），草色（ ）看（ ）卻無。第一句和第二句詩(shī)分別寫的什么？用“ ”在句中標(biāo)

35、出來。七、閱讀短文，完成指定的練習(xí)。（17分） 1 一片花葉絢爛的果樹林，使我迷惑了。2 這是什么地方？3 我站在大堤上，向四面張望：南面，在不遠(yuǎn)的地方，聳立著一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠(yuǎn)就是和天空混成一色的碧藍(lán)的大海；西面，在河西岸，就是縣城，那高聳著的紅色的樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立著的山崗，就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。4 哦，我終于想起來了，想起來了。5 這就是1946年我們武工隊(duì)經(jīng)?；顒?dòng)的地方。當(dāng)時(shí)曾是一片荒涼而恐怖的沙灘。“還鄉(xiāng)團(tuán)”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農(nóng)民。6 今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長(zhǎng)起了枝葉茂密的

36、果樹林。鮮花正在盛開：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花都開得笑盈盈的，萬紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果樹林上空歡樂地歌唱。天，是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。7 我走進(jìn)幽靜的果樹林，花香醉人。軟綿綿的細(xì)沙，在腳下沙沙地響著。練習(xí)：(1)用一句話概述“我”被“迷惑”的原因。_(2)第三自然段是按_的順序?qū)懙摹?3)用自己的話回答“我終于想起來了”的具體內(nèi)容。_(4)給這篇短文擬定合適的題目，寫在短文前面的書名號(hào)里。_(5)這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_八、作文。（30分）發(fā)生在_的一件事要求：1把題目補(bǔ)充完整，可填學(xué)校、教室、家里、公園等處所。2按事情發(fā)展的順序?qū)憽?

37、注意事物和環(huán)境的聯(lián)系。4字?jǐn)?shù)不少于400。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十五）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）1n W8i s#ng xi8 d94n（ ） （ ） （ ）ku0 W* x9ng W4ng （ ） （ ） 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”在下面畫出。（2分）三、按查字典的要求填表。（5分）四、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（先用“_”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號(hào)里）（4分）欣嘗（ ） 飄楊（ ） 篷勃（ ） 期未（ ）抄票（ ） 以經(jīng)（ ） 仿礙（ ） 擔(dān)誤（ ）五、解釋下列句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（8分）六、選詞語(yǔ)填空。（4分）阻撓 阻止 繁重 沉重1壓在小草上面的石塊再重，也（ ）不了小草的生長(zhǎng)。

38、2周總理的工作很（ ），每天休息的時(shí)間很少。如果就 不但而且就算也 因?yàn)樗?（ ）你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，（ ）不應(yīng)該驕傲。4（ ）花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（ ）大家都愛吃。七、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）風(fēng)調(diào)雨（ ） 神機(jī)（ ）算千絲萬（ ） 居高（ ）下八、判斷下列句子的說法，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”。（6分）1琥珀一文，重點(diǎn)是寫一塊琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)過程。（ ）2“一個(gè)晶瑩透亮的小水珠在湖面上空歡笑著。”這是一個(gè)比喻句。（ ）3“果斷”、“武斷”是一對(duì)近義詞，但表達(dá)的感情色彩不一樣。（ ）4學(xué)校被評(píng)為”文明單位”，全體師生都感到非常榮譽(yù)和高興。（ ）5文章表達(dá)的思想感情必須真實(shí)，

39、才能感人。（ ）6他說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他肯定是北京人。（ ）九、按要求改寫句子。（8分）1李老師的話使我非常感動(dòng)。縮句：_2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改成反問句：_3太陽(yáng)被烏云遮住了。改成“把”字句：_4我們幫助小冬做作業(yè)。改成兩句話：(1)_(2)_十、默寫古詩(shī)馬。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（4分）_ _ _十一、閱讀短文，回答問題。（20分）丟失的東西1 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?，只見這梨子黃澄澄的，散

40、發(fā)出一股誘人的梨香。2 拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨 就問 哪兒來的 梨 梨 梨是梨 攤上的 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道了嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讈G失了什么。3 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說我丟失的東西誠(chéng)實(shí)。1給短文第二自然段中

41、留空的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2寫出三個(gè)自然段的段落大意。第一自然段：_第二自然段：_第三自然段：_3用“”在文中畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。4找出文中和“明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！”相照應(yīng)的一句話，寫在下面的橫線上。_5概括短文的中心思想：_十二、作文。（兩題任選作一題）（30分）1我向_說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們都可以）2這就是我提示和要求：(1)無論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清楚。小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（十六）一、基礎(chǔ)知識(shí)。(20分)(一)多音字組詞(6分)(二) 填表(4分)(三) 填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)心（ ）誠(chéng)服 波瀾壯 （ ）千（ ） 一發(fā) 應(yīng)接不（ ）搖搖欲（ ） 居高（ ）下（四）選擇下列適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中的括號(hào)里。(3分)因?yàn)樗?只要就雖然但是 不但而且無論都 不是而是1（ ）是對(duì)集體有益的事