2022年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《簡(jiǎn)單的計(jì)算》教案

1、學(xué)科數(shù)學(xué)年一單元五課型新授課題級(jí)課時(shí)支配主備老師簡(jiǎn)潔的運(yùn)算（一）1 備課時(shí)2 復(fù)備班級(jí)授課時(shí)間間老師教學(xué)目1初步學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)潔的加法運(yùn)算；標(biāo)2培育同學(xué)之間的合作精神；教學(xué)重學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔運(yùn)算的方法；點(diǎn)教學(xué)難 能夠用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)用具小黑板復(fù)備內(nèi)容一、復(fù)習(xí)口答13 元 角50 角 元28 元 角70 角= 元二、新授1教學(xué)例 5 （1）出示例 5 圖,提問(wèn)：“ 這是幾元幾角 .”（2）同學(xué)回答后,老師板書：元可以換成多少個(gè)角 . l 元 2 角,接著問(wèn)： 1（3）1 元 2 角是多少角 .你是怎樣想的 . （4）同學(xué)試回答后,老師說(shuō)明：1 元是 1

2、0 角,l 元2 角就是 l0 角加 2 角等于 12 角；板書 1 元 2 角12 角；2教學(xué)例 6 （1）出示例 6；（2）知道什么？說(shuō)一說(shuō)（3）問(wèn)題是什么？怎么解決？（4）5 角+8 角是幾角 .板書： 5 角+8 角=13 角 （5）老師問(wèn)：仍可以怎樣表示 角+8 角=13 角=1 元 3 角；13 角？老師板書： 56例 6 其次小題同學(xué)嘗試完成,然后提問(wèn)：你是怎 么想的 .老師強(qiáng)調(diào)：元、角運(yùn)算,只有在相同單位情形 下才能相加；三、鞏固練習(xí)；1課本第 57 頁(yè)“ 做一做” ；第 1 題同學(xué)獨(dú)立完成,說(shuō)給同桌的同學(xué)聽,你是 怎么想的；第 2 題：同學(xué)先做,老師巡察,提問(wèn)個(gè)別同學(xué),集體訂

3、正；2練習(xí)十三第 1、2、3 題；四、小結(jié)；板書設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)潔的運(yùn)算1 元 2 角 12 角 5 角+8 角=13 角=1 元 3 角；教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年一單元五課型新授課題級(jí)課時(shí)支配主備老師簡(jiǎn)潔的運(yùn)算（二 1 復(fù)備 班 級(jí) 授課時(shí)間備課時(shí)間 2022.3 老師教學(xué)目標(biāo) 1初步學(xué)會(huì)運(yùn)用人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)潔的加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；2培育同學(xué)之間的合作精神；教學(xué)重點(diǎn) 人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)潔的加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)難點(diǎn) 人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)潔的加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；教法學(xué)法 教學(xué)用具 例題圖教學(xué)過(guò)程 復(fù)備內(nèi)容一、口答；1 元 8 角=（）角12 角=（）元（）角1 元 3 角=（）角

4、15 角=（）元（）角二、新授1、教學(xué)例 7 （1）看例 7 主題圖；（2）用 13 元錢正好可以買下面哪兩種雜志？（3）認(rèn)真觀看,你能從圖中得到什么數(shù)學(xué)信息？（4）觀看,匯報(bào)；（5）“ 正好” 的意思是兩本雜志加起來(lái)的價(jià)格等于 13 元,既不能比 13 元少,也不能比 13 元多；6那我們?cè)撛鯓訌?4 本雜志中選出 2 原來(lái)呢？7爭(zhēng)論,溝通,匯報(bào)；8組織看書中方案；9引導(dǎo)比較哪種更好；10一共找出幾種 . 6+7=13 5+8=13 三、鞏固梳理,拓展應(yīng)用1、完成課本第 58 頁(yè)做一做；2、練習(xí)十三 4、5、7、8 題；四、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)潔的運(yùn)算 5+8=13 6+7=13 教學(xué)反思作

5、業(yè)設(shè)計(jì) 1、60 頁(yè) 6 題；2、60 頁(yè)“ 你知道嗎 .” 讀一讀；學(xué)科數(shù)年一單元五課型練習(xí)課題學(xué)級(jí)課時(shí)支配1 主備老師簡(jiǎn)潔的運(yùn)算練習(xí)課備課時(shí)間復(fù)備班級(jí)授課時(shí)間2022.3 老師1、進(jìn)一步使同學(xué)熟悉各種面值的人民幣,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的計(jì) 算；教學(xué)目標(biāo)2、使同學(xué)加深對(duì)人民幣的單位元、角、分的熟悉,嫻熟1 元=10 角,1 角=10 分；3、通過(guò)練習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換 中的功能和作用并知道愛惜人民幣；教學(xué)重點(diǎn)會(huì)嫻熟熟悉人民幣,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔運(yùn)算；復(fù)備內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)能嫻熟運(yùn)算；教法學(xué)法教學(xué)用具教學(xué)過(guò)程1、老師出示人民幣,同學(xué)說(shuō)它的面額；2、口算6 元 4 角3 元 3 角2 元 4

6、 角6 元 3 角1 元 1 角元 1 角角 1 元 9 角7 元 5 角 4 元 1 角1 元 3 角元 2 角2 元 2 角1 角6 元 5 角1 元4 元 2 角3 元 2 角角9 元 6 角7 元 510 元 8 角7 元 8 角6 元 3 角2 元7 元 3 角5 元（）元（）角4 元 2 角5 角（）元（）角3 元 6 角3 角（）元（）角6 元 9 角6 角（）元（）角4 元 3 角7 角（）元9 角 9 元 1 角（）元3、簡(jiǎn)潔的運(yùn)算5 分 +3 分 = 分 5 角 +2 角= 角5 分 +5 分 = 角 5 角 +5 角= 元5 分 +5 分 = 角 4 元 +5 元= 元4 元 2 角+7 角= 元 角4、在（里填上合適的數(shù)；20 分=（）角 7 角=（）分1 元=（）分 40 角=（）元3 元 6 角 =（）角 23 分 =（）角（）分5、