2022年一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

1、一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案范文大部分同學(xué)對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,有個別同學(xué)因智力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難；有較多的同學(xué)常顯現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很厭惡單純的練習(xí)；二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：1、會數(shù)、會讀、會寫 合實際進行估量；100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小,并能結(jié)2、能正確地運算兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡潔的生活 實際問題,進展估算；3、能辯認從不同角度觀看到的簡潔物體的外形；體會米和厘米 的實際意義,會進行簡潔的運算和測量,學(xué)會估測物體的長度；4、熟悉長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖；5、熟悉元、角、分,明白它們之間

2、的關(guān)系,會用錢款實際購物 并進行簡潔的運算；6、熟悉統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會 用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡潔的問題；三、復(fù)習(xí)的主要目標：1、引導(dǎo)同學(xué)主動整理學(xué)問,回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收成,逐步 養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣；2、通過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化；鞏固所學(xué) 的學(xué)問,對于缺漏的學(xué)問進行加強；3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué) 在生動好玩的 復(fù)習(xí)活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣；4、有針對性的輔導(dǎo),幫忙同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個同學(xué) 都得到不同程度的進一步進展；四、復(fù)習(xí)的詳細支配：2、以嬉戲活動為主進行總復(fù)習(xí)；嬉戲是一年級兒童最喜愛

3、的活 動；嬉戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā) 展；如復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉,讓同學(xué)玩猜數(shù)、對口令、接龍等游 戲,加深數(shù)感；又如加減法運算的復(fù)習(xí),不能顯現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣同學(xué)會厭倦的；可以設(shè)計爬梯子、找伴侶、搭積木、打地基等 嬉戲活動,同學(xué)邊玩邊嫻熟加減法的正確運算；5、以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)；實踐操作是本班同學(xué)最喜愛的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式；如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的熟悉；模擬購物、兌換零錢的操作活動 學(xué)會使用人民幣,進行簡潔的錢款運算,解決簡潔的實際問題；估 測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使同學(xué)在腦中形成米和厘 米的實際

4、含義；6、復(fù)習(xí)終止時,讓同學(xué)在全班中溝通問題銀行中的哪些問題在 總復(fù)習(xí)中得到解決；讓同學(xué)談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收成；五、復(fù)習(xí)時間支配：1、回憶與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情形；3 課時 2、生活中的數(shù)； 3 課時（ 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉）3、觀看與測量； 3 課時（從不同角度觀看同一物體,熟悉米和 厘米,會用這兩個單位測量物體的長度）4、加與減； 8 課時（兩位數(shù)加減法,連加、連減、加減混合運 算,用加減法解決簡潔的生活問題）5、好玩的圖形； 3 課時（熟悉長方形、正方形、三角形、平行 四邊形和圓）6、購物； 6 課時（熟悉元、角、分,進行簡潔的運算）7、統(tǒng)計； 2 課時（收集整理數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解

5、 決簡潔的問題）8、總結(jié)溝通復(fù)習(xí)心得； 2 課時（談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收成）2022 年 08 月高二新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 2022進入了高二,我是挑選了文科班,在新的一個學(xué)期就要來臨的時 候,我要做好學(xué)習(xí)的方案,更好的來應(yīng)對高二的學(xué)習(xí),特殊是我的 數(shù)學(xué)成果比較差,我更是要花費比較多的時間來補習(xí),讓自己的短 板科目不再那么的拖我的后腿,能把成果提高上去一些；學(xué)習(xí)方法方面,我要改進我的一些學(xué)習(xí)方法,以前我許多時候都 是有些死記硬背,不懂的學(xué)問,就是讓自己記住,但是這種沒懂得 的方法卻是讓我成果并不怎么抱負,特殊是像數(shù)學(xué)這種需要你懂得 的科目更是如此,即使是記住了公式,但是總是會在做題目的時候 不知道怎么去運

6、用,不知道應(yīng)當用哪個公式比較好；其他科目也是 會有這種情形,像地理的學(xué)問點也是比較多,假如始終死記硬背,那換個類似的題目,我就不知道做了,而且也是一種比較笨的學(xué)習(xí) 方法；這學(xué)期我要更多的去懂得這些學(xué)問點,讓自己懂得公式詳細 應(yīng)當怎么用,學(xué)問點到底是什么意思,而不只是死記硬背那樣子；數(shù)學(xué)是我最不好的一門科目,這學(xué)期要花時間補好數(shù)學(xué),不能再 讓這個科目拖我的后腿了,平常要仔細的聽老師講課,多做一些題 目,讓自己對公式的運用能更加的嫻熟和懂得,遇到不懂的題目多去摸索,怎么解答,實在是想不出來,再去問同學(xué)和老師,而不是 做了一個題目就算了,或者一樣的題目,略微換了一個問法,我就 又不知道做了；數(shù)學(xué)對于

7、我來說,是比較難的一門科目,我知道自 己懂得起來真的不簡潔,所以更要花費大量的時間去努力,雖然高 二文科的數(shù)學(xué)相對理科來說簡潔了點,但是我也要多去討論,不能 再被數(shù)學(xué)這一門課拖后腿了；在學(xué)習(xí)的安排時間方面,我也是要做好,不能再像以前那樣,喜歡的科目就花大量的時間,不喜愛的科目就不怎么花時間,特殊是 數(shù)學(xué)會在高二的階段花費我大量的時間,那我其他的科目也是要合 理的安排好時間,讓各個科目都有時間來學(xué)習(xí),而不是由于補習(xí)了 數(shù)學(xué),而其他科目又退步了,那么就是得不償失了；特殊是地理科目,雖然我的地理成果不太差,但是也不是很好,而且我也不是特 別的喜愛,所以我更是要把各個科目的時間給合理安排好來學(xué)習(xí)；總之

8、,高二上學(xué)期,是我打好文科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一個學(xué)期,也是很重要的一個學(xué)期,我要抓緊時間,不能松懈,仔細的把學(xué)習(xí)給搞好,讓自己的成果能有進步；其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文一、本學(xué)期工作目的要求：依據(jù)規(guī)范教研組要求,這個學(xué)期做好各類教學(xué)資料編寫上傳工作,系列主題式教研活動通過各類公開課和集體研討活動實施；詳細,對于高一老師連續(xù)做好與原先的高一老師溝通工作,溝通新教材的 教學(xué)方式方法,教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特殊是度的掌握）,連續(xù)做好體會、資料積存工作,使得新教材的教學(xué)更趨成熟,連續(xù)做好 學(xué)法指導(dǎo)與培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好培優(yōu)工作,為明年的浙 江省聯(lián)賽做好預(yù)備；高二做好選修課教學(xué),準時溝

9、通教學(xué)體會并進 行體會總結(jié),為以后幾屆教學(xué)積存體會與教學(xué)資料,同時抓好培優(yōu) 工作,為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國聯(lián)賽做預(yù)備；高三第一輪復(fù) 習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進行,要全面打?qū)嵒A(chǔ),在學(xué)好最終幾單元內(nèi)容 的同時留意提高同學(xué)綜合運用學(xué)問解決問題的才能；留意教學(xué)進度,做好其次輪專題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作,在高考時取得好成果；二、詳細措施：通過各類公開課和集體研討活動讓全組老師共同來探討提高課堂 教學(xué)效率與實施新課程理念等方面的體會與教訓(xùn)；抓好“ 五仔細”的落實,通過全面明白同學(xué)把握好教學(xué)要求,課堂教學(xué)過程中重視調(diào)動同學(xué)積極思維,積極參加教學(xué)以提高40 分鐘效率；留意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo),培

10、育同學(xué)主動地有效率的 學(xué)習(xí)；切實做好備課組的集體研討,在減輕教研工作量同時收到獨 自備課收不到的成效；重視教學(xué)反饋工作,特殊是單元過關(guān)考試的 集體探討,把同學(xué)學(xué)習(xí)中問題盡早解決在下單元教學(xué)之前；抓好第 二課堂工作,讓成果好的同學(xué)在課外有進一步的提高,為競賽打基 礎(chǔ)；三、活動支配周次 日期 活動主題 主持人 完成情形 6 三月 高二新教材公開課（文）竺美月 8 四月 高二（上）新教材教學(xué)體會談 康文龍 8 四月 浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 李興隆、康文龍 9 四月 數(shù)學(xué)解題方法指導(dǎo)（專題講座）李興隆 10 四月高三數(shù)學(xué)試卷講評課 鄔建方 11五月 高二新教材公開課（文）李雪于11 五月 高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)

11、課 毛亦飛 12 五月（專題講座）函數(shù)、數(shù)列與不等式 毛永寶 17 六月 高一數(shù)學(xué)競賽 何大柯、竺本君2022 年新學(xué)期班級教學(xué)工作方案良好的開端等于勝利的一半；新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫 徹落實政教處提出的學(xué)期德育工作方案和工作重點,結(jié)合本班實際,討論制定本班 2022 年新學(xué)期工作方案：一、班級日常治理工作 1第一對同學(xué)進行軍訓(xùn)后返校的收心訓(xùn)練,在最短的時間里使 同學(xué)進入到正確的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣 和中同學(xué)的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會；2組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議；考察、選好擬任班級干部的人選,鼓勵他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良 好的個人和干部集

12、體形象,在本學(xué)期幫助老師進行班級治理工作；實行班長負責(zé)制；3抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；結(jié)合文 科班的特點,開展有益的學(xué)習(xí)活動,提高整個班級的學(xué)習(xí)成果；4搞好班級環(huán)境建設(shè)；在班級明確值日生工作,并責(zé)任到人,實行值日組長負責(zé)制,值日生組長即同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活治理組小組 長；5加強同學(xué)治理力度；主抓同學(xué)課間、晚自習(xí)的紀律,這是以 后日常班級治理工作的重點之一；6多深化同學(xué),做到“ 三勤” ,下大力氣吃透每一位同學(xué),了 解每位同學(xué)的家庭情形、個人習(xí)慣、不良嗜好、個性等等,進行有 針對性的訓(xùn)練教學(xué)；7協(xié)作科任老師明白同學(xué)狀態(tài),準時向科任老師明白班級情形,和諧班級工作方案,有問題準時處理；同學(xué)的集體榮譽感；樹立良好的班風(fēng)；8在班級的各項活動中培育9訓(xùn)練同學(xué)遵守校規(guī)校紀,杜絕班級同學(xué)上“ 三室一廳”, 上網(wǎng) 吧、帶 BP機、手機的現(xiàn)象；二、德育工作詳細化1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德 育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用；2、積極為同學(xué)訓(xùn)練制造環(huán)境及空間,突出訓(xùn)練過程中的同學(xué)主 體位置；3、將同學(xué)的考評成果與思想評定工作相結(jié)合,鼓勵先進,鞭策 后進；4、積極協(xié)作學(xué)校落實好有關(guān)德育的詳細工作；三、宿舍治理工作 1深化學(xué)習(xí)同學(xué)寢室治理制度；積極協(xié)作宿舍老師的治