13蘇州園林課件2

1、人教版八年級語文上冊第三單元蘇州園林第一課時蘇州園林 葉圣陶葉圣陶葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。漢族人，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。葉圣陶曾當(dāng)過10年的小學(xué)語文教師。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第六屆全國政協(xié)副主席、第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協(xié)常委委員、民進中央主席。葉圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94歲。寫作背景葉圣陶自小生長在蘇州，他對蘇州園林充滿了深厚的感情和不解之緣。據(jù)葉圣陶先生自己說，游過的園林達十多個。葉圣陶酷愛文學(xué)，也鐘情園林。新中國成

2、立后，葉圣陶長期居住北京，然而對蘇州園林仍是夢牽魂縈。一九五六年，同濟大學(xué)出版了陳從周教授編撰的蘇州園林圖冊。一九七四年，圣翁與陳從周相識，一九七九年初，陳從周邀請圣翁為他的一本由風(fēng)光畫報出版社出版的蘇州園林圖冊作序，圣翁慨然允諾。圣翁在序文概括地論述了蘇州園林的魅力所在。他贊賞蘇州園林“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在”，從而使游覽者得到“如在圖畫中”的感受。檢查字詞倘若（tn g r u）：用在偏正復(fù)句的偏句中，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”、“假使”。多用于書面語。 鑒賞（jin shng）：鑒賞是對文物、

3、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。因地制宜（yn d zh y）：是根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砀赡臣虑榛蛱幚硪恍┦?。因：根?jù)；制：制定；宜：適宜的措施。 亭臺軒榭（tng ti xun xi）：指以軒敞為特點的亭閣臺榭映襯（yng chn）：映托；襯托。造句：突兀的山峰在夕陽中映襯得如同城堡。并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辭格。對稱（du chn）： 指物體或圖形在某種變換條件下，其相同部分間有規(guī)律重復(fù)的現(xiàn)象，亦即在一定變換條件下的不變現(xiàn)象重巒疊嶂（chng lun di zhng）：連綿的山。 邱壑（qi h）：(1).深山與幽壑。多借指隱者所居。（2）喻深遠(yuǎn)的意境。 盤曲嶙峋（

4、pn q ln xn）：形容山石峻峭、重疊、突兀的樣子。/曲折環(huán)繞，突兀的樣子。鏤空（lu kng）：是一種雕刻技術(shù)。外面看起來是完整的圖案，但里面是空的或者里面又鑲嵌小的鏤空物件。 薔薇（qing wi ）：植物學(xué)中薔薇屬下部分物種統(tǒng)稱 雕鏤（dio lu）：鏤雕是景德鎮(zhèn)的傳統(tǒng)品種，亦稱通花式鏤空，是以鏤空為主，結(jié)合圓雕、捏雕、堆雕等技法在陶瓷坯體上把裝飾紋樣雕通，再在上面寄貼花卉式加彩的一種裝飾方法。 斟酌（zhn zhu）：考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。別具匠心（bi j jing xn）：具有獨特的、巧妙的構(gòu)思(多指文學(xué),藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。整體把握本文先總體說明蘇州園林的特

5、點，再從各個方面加以說明。雖然文中沒有提到園林的名字，沒有描述具體的景色，但讀者得到的關(guān)于蘇州園林的知識，是全面、明確的。讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。蘇州園林的特點是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州有拙政園、網(wǎng)師園、滄浪亭、獅子林等名園，這些園林的建筑、山水、花木各不相同，各有特點，具有各自的風(fēng)格與生命力。作者從游客的角度，從游人對園林的印象著眼，從不同中找出相同。中國園林藝術(shù)和詩、畫藝術(shù)相通，中國園林被譽為如詩如畫，作者這種作為游客的感受是恰切的，也說明作者深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。蘇州園林的美是經(jīng)過精心安排又不損自然的美。游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，“眼前總是”強調(diào)了蘇州園林是一個完美的藝術(shù)整體。劃分段落結(jié)構(gòu)第一段：（1-2自然段）蘇州園林在園林藝