初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章第六節(jié)光合作用練習(xí)題-普通用卷

1、第 頁，共21頁初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章第六節(jié)光合作用練習(xí)題一、選擇題下列有關(guān)植物的呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（）合理密植，可以提高光合作用的效率光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行光合作用、呼吸作用交替進(jìn)行溫度越高，光合作用越強(qiáng)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活措施中能體現(xiàn)促進(jìn)光合作用的有（）合理設(shè)置株距大棚增施有機(jī)肥水淹及時(shí)排澇大棚夜間增加照明中耕疏松土壤花盆底部留孔A.B.C.D.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)基地種植了馬鈴薯,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別塊莖露出地面的部分變綠了列對(duì)此作出的解釋合理的是（）A.葉片中的葉綠素隨淀粉運(yùn)輸至此露出地面的部分進(jìn)行光合作用形成葉綠素塊莖變綠與光下形成葉綠素有關(guān)塊莖中的淀粉是由

2、綠色部分產(chǎn)生的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）白天陽光充足，呼吸作用和蒸騰作用旺盛，有利于瓜果生長白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱夜間溫度低，蒸騰作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鮮下列措施中，沒有應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量的是（）合理密植，使作物的葉片充分接受光照增加光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳6.圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是()A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植物只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧氣濃度最高D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多某同學(xué)將天竺葵放在暗處

3、一段時(shí)間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()。褪色時(shí)間過短B.光照時(shí)間過短C.植株在暗處時(shí)間過短D.鋁箔遮光不嚴(yán)“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是()把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；把天竺葵放在光下照射；用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分；把天竺葵放在黑暗處一晝夜；把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；用清水漂洗葉片后滴加碘液。B.C.D.葉綠素在光合作用中的作用是()。A.使葉片呈綠色B.吸收二氧化碳C.吸收太陽光能D.吸收氧氣現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)種植大量的花草,原因是()植物釋放氧氣太多,對(duì)人體不利使室內(nèi)潮氣太重

4、,容易得關(guān)節(jié)炎花草盆的土壤中含細(xì)菌太多,容易誘發(fā)傳染病夜間與人爭奪氧氣,不利于健康為探究植物光合作用的原理,某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在同樣光照的條件下,數(shù)天后植物生長最茂盛的是()ABJ匕鈉CDZFL濃疏酸12.嚴(yán)重干旱會(huì)造成農(nóng)作物顆粒無收。從光合作用的角度來看,這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是（）A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度在蔬菜大棚中，菜農(nóng)常使用“氣肥”來提高蔬菜的產(chǎn)量，“氣肥”指的是A.氧氣B.水蒸氣C.氮?dú)釪.二氧化碳下列增產(chǎn)措施中，沒有應(yīng)用到光合作用原理的是（）A.適當(dāng)延長光照時(shí)間B.合理施肥C.適當(dāng)增加二氧化碳濃度D.合理密植二、填空題生物圈中到處都有綠

5、色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。諸據(jù)圖回答：團(tuán)三1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中的效率。2）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在（填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累這是因?yàn)?。?qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序(用序號(hào)和簡頭)。步驟的目的是如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)

6、,植物釋放TOC o 1-5 h z氧化碳的生理活動(dòng)是.在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是正條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前;光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后.B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是.如果白天光照強(qiáng)度長時(shí)期為B,植物能不能正常生活？.原因是.下圖是植物光合作用示意圖，其中、表示與光合作用有關(guān)的兩種氣體，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。據(jù)圖回答：補(bǔ)全光合作用公式。jt+水有機(jī)物+_綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)變?yōu)?，在有機(jī)物中(填“儲(chǔ)存”或“釋放”)。在溫室大棚里種植農(nóng)作物時(shí)，以下措施能提高光合

7、作用效率的是。A.增加二氧化碳的濃度B.降低光照強(qiáng)度無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一門技術(shù)，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機(jī)鹽。式和式分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，一般要求無土栽培溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些，目的(填“減弱”或“增強(qiáng)”)式表示的生理活動(dòng)。式中的是式：二氧化碳水一有機(jī)物氧氣式：有機(jī)物氧氣一二氧化碳水能量無土栽培的植物通過(填器官名稱)吸收無機(jī)鹽。到森林公園“吸氧”的最佳時(shí)間是(填“上午”或“黃昏”)驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳，必須把植物放在環(huán)境中，避免植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳。三、實(shí)驗(yàn)探究題牽牛花為一年生纏繞草本植物，其花色艷、花期長、易種植的特點(diǎn)讓很多人喜歡。小科同學(xué)

8、查找資料得知，牽?；ǚN子發(fā)芽的適宜溫度為1823C，幼苗在10C以上且有光的條件下，才能合成營養(yǎng)物質(zhì)而正常生長。小科同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一玻璃杯，在杯底放置數(shù)張面巾紙；接著往杯中加水，但不能沒過紙面；再往玻璃杯中放入20粒飽滿的牽牛花種子，置于22C的無光恒溫箱中培養(yǎng)，每天補(bǔ)充適量水分并觀察記錄如下表：時(shí)間第二天第三天第四天第五天第六天種子變化情況大幅膨脹4粒發(fā)芽又有8粒發(fā)芽無新發(fā)芽種子，已發(fā)芽幼苗莖變長無新發(fā)芽種子，部分未明發(fā)種子開始腐爛取出六株幼苗植入花盆中，其余幼苗仍然在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后盆中幼苗正常生長，恒溫箱中的幼苗逐漸枯萎。請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)步驟是基于種子萌發(fā)需要的條件而進(jìn)行的。

9、當(dāng)花盆中的牽?；ㄩL出56張葉時(shí)，把頂芽摘除，這樣做的目的是請(qǐng)你對(duì)步驟的不同現(xiàn)象進(jìn)行解釋:四、解答題京白梨起源于北京門頭溝區(qū)軍莊鎮(zhèn)東山村的龍溝，最初為一株自然實(shí)生樹，距今已有400多年歷史，現(xiàn)東山村廟洼一帶和東山梨花園的御梨園仍保存有200年以上的老梨樹200余株。由于品質(zhì)好，風(fēng)味獨(dú)特，后被繁殖推廣到妙峰山鎮(zhèn)、王平鎮(zhèn)等地栽培。由于門頭溝區(qū)西部山區(qū)溫差大、日照時(shí)間長、降水量多，所產(chǎn)京白梨果實(shí)扁圓，果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，獨(dú)具特色。京白梨果實(shí)含糖量為10.81%，含酸量為40.34%，可食部分占果重的76.87%。京白梨的果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于。如圖是京白梨育苗常用的方式，這種繁殖方法比種

10、子繁殖更加優(yōu)越，是因?yàn)楹蟠鷤€(gè)體。能形成新的性狀B.所接的果實(shí)無核C.數(shù)量很多D.能保持母體的遺傳特性京白梨的果實(shí)果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，形成京白梨特殊口感的原因是白天溫度高，植物蒸騰作用旺盛日照時(shí)間長，植物沒有呼吸作用晚上溫度低，植物光合作用強(qiáng)晝夜溫差大，白天植物光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱植物幼苗移栽初期出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，是下列哪種條件缺乏引起的A.空氣B.水分C.陽光D.營養(yǎng)物質(zhì)（5）京白梨果實(shí)含糖量約為10.81%，糖類的合成與葉片中的結(jié)構(gòu)有關(guān)。（6）京白梨的果皮是由發(fā)育而來的。A.子房壁B.珠被C.胚珠D.花藥精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建造塑料大棚生成草莓、葡萄、黃瓜等有機(jī)農(nóng)

11、產(chǎn)品，開展休閑采摘，可有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落實(shí)到實(shí)處?？蒲腥藛T在T、T2、T3三種土壤含水量條件下（T1T2T3）測定了黃瓜葉片的光合塑料（如圖）和葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目（如表）土壤葉綠體數(shù)目淀粉粒數(shù)目含水量（個(gè)/細(xì)胞）（個(gè)/葉綠體）T19.02.9T27.82.7T36.72.3（1）黃瓜葉片細(xì)胞進(jìn)行光合作用需要吸收空氣中的，研究者可通過測定其吸收量來獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知，在片、T2、T3三種土壤含水量條件下，黃瓜葉片的光合速率在8：00-12：00之間均逐漸增大，12：00之后均逐漸降低。這種規(guī)律性變化主要是由于一天中變化帶來的影響。（2）結(jié)合表中

12、數(shù)據(jù)分析，隨著土壤含水量降低，黃瓜葉片細(xì)胞中的形成和TOC o 1-5 h z發(fā)育受到影響，葉片的光合作用速率。（3）提高作物產(chǎn)量的途徑有多種，菜農(nóng)在白天給大棚開門通風(fēng)就是措施之一。這樣做的好處是能夠保證棚內(nèi)空氣中有充足的。（4）菜農(nóng)在大棚內(nèi)江南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填陽臺(tái)園藝是目前正興起的一種都市農(nóng)業(yè)新形態(tài)，采用立體化種植，不僅可以有效提升空間利用率還可以提高單位產(chǎn)出.請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決某校同學(xué)在校園陽臺(tái)園藝實(shí)踐中遇到的問題（1）小明與同學(xué)一起先松土再播種，松土的目的是使土壤透氣促進(jìn)種子的呼吸播種

13、后老師再讓小明蓋上透明的薄膜，這樣做的目的是為了（2）采取下列措施的目的中，與光合作用關(guān)系不大的一項(xiàng)是移栽植物時(shí)去掉部分葉B.合理密植C.適當(dāng)?shù)卦黾哟笈镏械臅円箿夭頓.大棚中增加CO2濃度（3）施有機(jī)肥可以使陽臺(tái)作物增產(chǎn)的主要原因是答案和解析【答案】A【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。合理密植能充分利用光照，可以提高光合作用的效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，A正確；光合作用必須在白天有光的時(shí)候進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行，B錯(cuò)誤；光合作用的條

14、件是光，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，所以白天有光，植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，C錯(cuò)誤；植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)是隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，但當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)了，D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢浮緼【解答】合理密植能夠充分利用光照，強(qiáng)植物的光合作用。符合題意；大棚增施有機(jī)肥，通過有機(jī)肥中微生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。符合題意；被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡，

15、根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機(jī)鹽供植物體利用，植物體就會(huì)因缺水水分和無機(jī)鹽而死亡。不符合題意；光是光合作用的必要條件，大棚夜間增加照明能夠增強(qiáng)植物的光合作用。符合題意；中耕疏松土壤利于植物根的呼吸作用；花盆底部留孔比較透氣，利于植物根的呼吸作用。不符合題意。故選A?！敬鸢浮緾【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用。葉綠素只有在有光的條件下才能形成。馬鈴薯長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，不是綠色的，說明葉綠素只有在光下才能合成。故選C?！?/p>

16、答案】C【解答】光合作用強(qiáng)度的強(qiáng)弱主要受光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度、溫度等條件的影響。呼吸作用的強(qiáng)度受溫度、濕度、氧氣的濃度等條件的影響。新疆的氣候特點(diǎn)是晝夜溫差大。白天溫度高、光照強(qiáng)，這樣光合作用進(jìn)行的比較旺盛，制造的有機(jī)物較多。夜間溫度低，呼吸作用比較弱，消耗的有機(jī)物較少，這樣植物積累的有機(jī)物較多，瓜果含有的糖分較高，故比較甜。故C符合題意。故選Co【答案】C【解答】影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。A和B.增加光照和合理密植都是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，AB不符合題意；晚上降低溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，有利于有機(jī)物的積累，能增高

17、產(chǎn)量，但與利用光合作用的原理沒有關(guān)系，C符合題意；大棚作物施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥中的有機(jī)物被分解者分解成二氧化碳、水等無機(jī)物，增加了二氧化碳的濃度，可以增加光合作用的原料，也能提高產(chǎn)量，D不符合題意。故選Co【答案】D【解答】ab段無光，植物能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，A錯(cuò)誤；bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳減少，因此bd段植物不僅進(jìn)行光合作用，還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，B錯(cuò)誤；早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點(diǎn)氧氣濃度最咼，C錯(cuò)誤；早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以d點(diǎn)有機(jī)物積累最多，D正確

18、。故選Do【答案】B【解答】某同學(xué)將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后,用鋁箔把一張葉片的部分遮光,經(jīng)光照、褪色、漂洗再滴上碘液,發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色,說明生成的淀粉較少,表明在選葉遮光后光照過程中,光照時(shí)間過短，使植物體內(nèi)積累的有機(jī)物偏少導(dǎo)致的，故B正確。故答室為:B【答案】B【解答】根據(jù)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)一般步驟可知：把天竺葵放在黑暗處，屬于暗處理；用黑紙片把天竺葵葉片從上下兩面遮蓋一部分，屬于部分遮光；將天竺葵放在陽光照，屬于光照；把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片，屬于摘下葉片；把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，屬于酒精脫色；用清水漂洗葉片后滴加碘液，屬于漂洗加碘，最后觀察顏色，因此

19、“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是：。故選B?！敬鸢浮緾【解答】葉綠素在光合作用過程中的作用是吸收和轉(zhuǎn)化光能。葉綠體中的色素包括兩大類：葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素又包括葉綠素a和葉綠素b,葉綠體中的色素都能夠吸收光能，但只有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a才有轉(zhuǎn)化光能的作用，也就是說類胡蘿卜素和葉綠素b以及大部分的葉綠素a會(huì)將它們吸收的光能傳遞給少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a,再由它將光能轉(zhuǎn)化成電能和化學(xué)能。可見，少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a具有吸收和轉(zhuǎn)化光能的作用，而大部分的葉綠素a和全部葉綠素b具有吸收和傳遞光能的作用。故C符合題意。故選C。【答案】D【解答】呼吸作用是指生物體吸收氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)

20、物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量。綠色植物在夜間不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。若夜間在臥室內(nèi)放置大量的花草，會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)氧氣的濃度降低，從而影響人的呼吸作用，不利于人體的健康。故D符合題意；故選D?！敬鸢浮緼【解答】植物在光合作用時(shí)二氧化碳、水、光照、氧氣等是必不可少的，所以植物要想生長茂盛必須有二氧化碳、水、氧氣，且充足的二氧化碳可以使植物更茂盛。碳酸飲料中二氧化碳被壓縮在里面，碳酸飲料可以提供足夠的二氧化碳，植物生長茂盛，A符合題意；氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，所以B中二氧化碳最少，植物不能生長茂盛，B不符合題意；濃硫酸可以做干燥劑，因?yàn)闈饬蛩峥梢晕?，所?/p>

21、C中水最少，植物不能生長茂盛，C不符合題意；植物的環(huán)境與室外環(huán)境差不多，植物正常生長，不會(huì)最茂盛，D不符合題意。故選A。【答案】B【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物顆粒無收。故選：B?！敬鸢浮緿【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，就是綠色

22、植物的光合作用。反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，原料中二氧化碳是氣體。在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳。故選：D?！敬鸢浮緽【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。A、適當(dāng)延長光照時(shí)間最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對(duì)光照等方面的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收，A正確；B、合理施肥為農(nóng)作

23、物補(bǔ)充無機(jī)鹽，與光合作用沒有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、增加二氧化碳濃度，為光合作用提供了充足的原料，能夠提高光合效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，C正確；D、合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行，D正確。故選B。【答案】（1）A光合作用（2）N；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（3）-；酒精脫色【解答】由圖可知：圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。圖二中，M點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度是0不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此二氧化碳的吸收量是負(fù)值；N點(diǎn)時(shí)光合作用吸收二氧化碳和呼吸作

24、用釋放二氧化碳的量相等，N點(diǎn)后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中，遮光并光照、暗處理、顯影觀察、酒精脫色。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種，充分利用光能，提高了圖一中A光合作用的效率。（2）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N（填字母）點(diǎn)之后，“小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累”，這是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物比呼吸作用消耗的有機(jī)物多，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累。（3）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是暗處理、遮光并光照、酒精脫色、漂洗加碘、顯影觀察，因此圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序-。步驟的目的是酒精溶解葉片中的葉綠素，排除綠色干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故答案為：（1）A光合作用（

25、2）N；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（3）-；酒精脫色【答案】光合作用呼吸作用呼吸作用光合作用和呼吸作用植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加光合作用趨于穩(wěn)定植物吸收和釋放二氧化碳的量相等不能白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物長時(shí)間這樣植物無法正常生活?！窘馕觥拷猓?1)植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳，說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用；C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說明植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳。從A到C段表示

26、植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加，從B點(diǎn)開始光越來越強(qiáng)，植物的光合作用加強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得以積累。光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后光合作用趨于穩(wěn)定。B點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等。植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等，但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用，因此從全天看，有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活。故答案為：光合作用；呼吸作用。呼吸作用；光合作用和呼吸作用。植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加；光合作用趨于穩(wěn)定。植物吸收和釋放二氧化碳的量相等。

27、不能；白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物長時(shí)間這樣植物無法正常生活。依據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知：(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B都有光，只是光越來越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等。而BC段表示光合作用逐

28、漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開始積累。BD段表示光合作用趨于穩(wěn)定，植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等。據(jù)此可以解答本題。知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵?！?/p>

29、答案】(1)二氧化碳；氧氣(2)葉(3)化學(xué)能；儲(chǔ)存(4)A【解析】【分析】本題考查植物的兩大生理過程中的光合作用和呼吸作用，掌握光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合識(shí)圖分析是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恐参锕夂献饔玫脑鲜嵌趸己退窃谥参矬w內(nèi)部通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模跏菑臍饪咨⑹У娇諝庵械?。艮?jù)圖中箭頭的方向可以判斷是二氧化碳，是氧氣。.評(píng)址I.補(bǔ)全光合作用公式是：1O葉片中因含有大量的葉綠體，所以是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成

30、化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過程。從實(shí)質(zhì)上看，光合作用包括了兩個(gè)方面的變化：一方面是物質(zhì)的變化，就是把簡單的二氧化碳和水合成為復(fù)雜的有機(jī)物，另一方面是能量的變化，就是把光能吸收轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物中的化學(xué)能。因此光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而加快，但超過一定范圍之后，光合速率的增加變慢，直到不再增加；在一定溫度范圍內(nèi)，光合作用的速率隨溫度的升高而加快，當(dāng)溫度高于光合作用的最適溫度時(shí)，光合速率明顯地表現(xiàn)出隨溫度上升而下降；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化

31、碳的濃度能提高光合作用的速率，二氧化碳的濃度達(dá)到一定值之后光合作用速率不再增加。故A符合題意。故答案為：（1）二氧化碳；氧氣（2）葉（3）化學(xué)能；儲(chǔ)存（4）A【答案】（1）減弱；葉綠體（2）根（3）黃昏（4）無光【解析】【分析】本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用，無土栽培的概念及意義，呼吸作用和光合作用的概念、過程和意義。理解掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）式和式分別表示的是綠色植物的光合作用和呼吸作用的表達(dá)式。植物的呼吸作用受溫度的影響，在一定范圍內(nèi)植物的呼吸作用隨溫度的升高而增強(qiáng)，因此夜晚的溫度低些，可以降低植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗；光合作用的場所是葉綠

32、體，式中的a表示的是光合作用的場所葉綠體。（2）植物的根有兩方面的作用，一是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，二是把植物體固定在土壤中。同樣，無土栽培的植物所需要的無機(jī)鹽也是由根從培養(yǎng)液中吸收的。（3）植物的光合作用只能在光下進(jìn)行，而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，在凌晨，植物剛剛進(jìn)行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時(shí)最低，而在黃昏時(shí)刻，植物進(jìn)行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，黃昏是到森林公園的天然“氧吧”“吸氧”的最佳時(shí)間。（4）在光下植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用需要二氧化碳，呼吸作用釋放出二氧化碳，所以要驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳需把植物放在無

33、光的環(huán)境中，目的就是防止植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用釋放出的二氧化碳。故答案為：（1）減弱；葉綠體（2）根（3）黃昏（4）無光【答案】（1）水；（2）消除頂芽對(duì)側(cè)枝生長的抑制作用，使植物多長側(cè)枝；（3）已萌發(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能進(jìn)行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進(jìn)行光合作用，而逐漸枯萎【解析】【分許】本題考查探究種子萌發(fā)的條件、芽的生長，解答本題的關(guān)鍵是明確種子萌發(fā)需要外界條件和自身?xiàng)l件?！窘獯稹浚?）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是：顆粒飽滿的，即種子的胚是完整的、活的。實(shí)

34、驗(yàn)步驟接著往杯中加水，但不能沒過紙面，是基于種子萌發(fā)需要水的條件而進(jìn)行的。（2）頂端優(yōu)勢是指一個(gè)枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，例如在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂），這樣能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽的生長素量減少，以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條生，以增加分枝，使花芽能夠迅速發(fā)育，提高產(chǎn)量，因此當(dāng)花盆中的牽?；ㄩL出56張葉時(shí)，把頂芽摘除，這樣做的目的是消除頂芽對(duì)側(cè)枝生長的抑制作用，使植物多長側(cè)枝。（3）取出六株幼苗植入花盆中，其余幼苗仍然在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后盆中幼苗正常生長，恒溫箱中的幼苗逐漸枯萎，因?yàn)橐衙劝l(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能

35、進(jìn)行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進(jìn)行光合作用，而逐漸枯萎。故答案為：（1）水；（2）消除頂芽對(duì)側(cè)枝生長的抑制作用，使植物多長側(cè)枝；（3）已萌發(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能進(jìn)行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進(jìn)行光合作用，而逐漸枯萎。【答案】（1）器官2）D3）D4）B5）葉綠體6）A【解析】【分析】本題考查綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次、果實(shí)和種子的形成、綠色植物的光合作用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應(yīng)用、植物的扦插和嫁接。解題關(guān)鍵是熟練掌握綠色開花植物體

36、的結(jié)構(gòu)層次、果實(shí)和種子的形成、綠色植物的光合作用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應(yīng)用、植物的扦插和嫁接?！窘獯稹浚?）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。所以京白梨的果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。故D符合題意。（3）由于

37、溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，晝夜溫差大，白天植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，溫度高所以光合作用要強(qiáng)，儲(chǔ)存的有機(jī)物多。夜晚只能進(jìn)行呼吸作用，但由于溫度低呼吸作用比較弱，分解的有機(jī)物少。所以京白梨的果實(shí)果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，形成京白梨特殊口感的原因是晝夜溫差大，白天植物光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱。故選D。（4）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。只有當(dāng)植物體內(nèi)的水分充足時(shí)，植物體才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)。移栽植物時(shí)會(huì)損傷部分幼根和根毛，影響其吸水，這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活；移栽植物時(shí)要帶一個(gè)土坨，可以保護(hù)幼根和根毛，通過根的吸水能力，提高成活率。因此移栽植物幼苗的往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是因?yàn)槿狈λ衷斐傻摹＃?）葉綠體是光合作用的場所，所以京白梨果實(shí)含糖量約為10.81%，糖類的合成與葉片中的葉綠體結(jié)構(gòu)有關(guān)。（6）植物開花后經(jīng)傳粉和受精，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，所以京白梨的果皮是由子房壁發(fā)育而來的，故選A。故答案為：1)器官2)D3)D4)B5)葉綠體6)A【答案】（1）二氧化碳；光照強(qiáng)度（2）葉綠體；下降（3