2022 年大班安全活動(dòng)教育教案盤(pán)點(diǎn)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022 年大班安全活動(dòng)教育教案盤(pán)點(diǎn) 好多學(xué)生及老師想知道2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案的處境，我整理了一些2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案盤(pán)點(diǎn)夢(mèng)想對(duì)你有扶助。 抓好幼兒園安好教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的工作，為了使安好教導(dǎo)活動(dòng)成為深入耐久的活動(dòng)，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安好，穩(wěn)定宣傳教導(dǎo)的成果，下面是我為大家整理的2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案五篇，夢(mèng)想大家能有所收獲! 2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案1 幼兒隨著生活閱歷和安好學(xué)識(shí)的不斷豐富，有了確定的自我養(yǎng)護(hù)技能，但當(dāng)意外苦難真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)識(shí)處，更重要的是教給幼

2、兒當(dāng)意外苦難真的到臨時(shí)，知道自己理應(yīng)怎樣做，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)、自救。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒舉行安好教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒安好防火意識(shí)。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我養(yǎng)護(hù)和如何自救。 活動(dòng)打定：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一： 1、老師出示一張紙和火柴，指點(diǎn)幼兒留神查看紙被點(diǎn)燃后的情形，留神火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火鄰近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒議論火的用途和危

3、害。 (1)、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 3、測(cè)驗(yàn)：火的熄滅 (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，查看火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒斟酌火焰熄滅的理由。(燃燒需要空氣) (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，查看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間) 小結(jié)：假設(shè)想使火焰熄滅，務(wù)必使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二： 組織幼兒議論： (1)、發(fā)生火災(zāi)的理由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明探索物品、地地震、打

4、雷、亂拉亂接電線等) (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? (3)、假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，我們理應(yīng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我養(yǎng)護(hù)與逃命自救? A：假設(shè)所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的細(xì)致地址，什么街，哪號(hào)樓或鄰近有什么明顯標(biāo)志及單位。 B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。 C：受到火勢(shì)要挾時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安好出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身關(guān)懷近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 E：遇到火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命。 F：若全體逃

5、命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。 2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“安好第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安好，綜合整治校園安好隱患，防患于未然，以保障幼兒園宏大師生人身財(cái)產(chǎn)安好和學(xué)生健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 圍繞主題及有關(guān)安好的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際處境，集中開(kāi)展一個(gè)周(3月27日4月1日)的安好教導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在加入活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安好意識(shí)，掌管安好學(xué)識(shí)，提高自護(hù)自救才能，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安好工作。 三、活動(dòng)時(shí)間 2021年3月27日4月1日 四、活動(dòng)主

6、題 強(qiáng)化安好意識(shí)，提升安好素養(yǎng)。 五、活動(dòng)安置 1、聽(tīng)一聽(tīng)： 以主題班會(huì)形式與幼兒舉行講解 2、看一看 懸掛一幅安好教導(dǎo)主題宣傳標(biāo)語(yǔ); 3、談一談 通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安好隱患，以及如何提高自救 自護(hù)才能，深化幼兒安好教導(dǎo)的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。 4、練一練 在安好教導(dǎo)周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。 5、講一講 各班要組織幼兒將安好教導(dǎo)日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合作幼兒園共同做好安好工作，同時(shí)指點(diǎn)家人留神安好。 6、畫(huà)一畫(huà) 開(kāi)展以安好為主題的美術(shù)課 7、查一查 組織一次全園性的安好大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施舉行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，

7、做好整改落實(shí)工作。 六、活動(dòng)要求 1、根據(jù)要求，全體教師緊密合作，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 2、充分發(fā)揮幼兒園播送、宣傳欄等教導(dǎo)陣地，開(kāi)展安好教導(dǎo)主題宣傳活動(dòng)。 3、通過(guò)豐富多彩的安好教導(dǎo)活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安好教導(dǎo)，不斷提高師生自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。 4、幼兒園結(jié)合安好教導(dǎo)周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園舉行全面的安好檢查，預(yù)防校園安好事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。 教導(dǎo)史是安好的前提，安好是教導(dǎo)的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安好教導(dǎo)工作貫穿于幼兒園教導(dǎo)的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。 2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案3 一、活

8、動(dòng)目標(biāo) 1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教導(dǎo)率達(dá)成100%; 2、全園幼兒交通安好法制常識(shí)知曉率達(dá)成95%以上; 3、我園幼兒交通安好法制意識(shí)和自我防護(hù)才能明顯提高，交通安好法律法規(guī)遵守率達(dá)成90%以上。 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料 1、將道路交通安好法律法規(guī)、道路交通安好學(xué)識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。 2、組織幼兒觀看交通安好教導(dǎo)錄像。 (二)開(kāi)展交通安好教導(dǎo)課等主題教導(dǎo)宣傳活動(dòng)。 1.各班根據(jù)交通安好相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安好教導(dǎo)主題課; 2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安好學(xué)識(shí)，不少于1次。 (三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安好保障。 1、由幼

9、兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安好門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安好護(hù)送幼兒過(guò)馬路。 2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)確定要率領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，指點(diǎn)幼兒留神安好。負(fù)責(zé)幼兒安好排隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊(duì)安好工作。 (四)交通安好宣傳工作 1、設(shè)立交通安好宣傳櫥窗，定期張貼交通安好法制宣傳資料; 2、幼兒園信息報(bào)道員實(shí)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安好工作的開(kāi)展處境。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，概括負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活出工作。 2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案4 進(jìn)一步提高幼兒的交通安好意識(shí)，提高自我防范才能，裁減意外傷害事故發(fā)生。我園開(kāi)展了以“守法出行安好自護(hù)”為主題的交通安好宣傳教導(dǎo)活動(dòng)

10、，提高全園師幼的交通法規(guī)意識(shí)、安好意識(shí)和文明意識(shí)，共同打造和諧、安好、暢通的道路交通環(huán)境?，F(xiàn)將本次活動(dòng)有關(guān)處境總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展舉行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和細(xì)致部署布置，并成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的交通安好宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。 二、領(lǐng)導(dǎo)模范引領(lǐng) 在全體教師例會(huì)上，學(xué)園組織大家學(xué)習(xí)交通安好文件，觀看交通安好視頻，要求教職工在工作中自找差距與隱患，舉行整改，不斷完善交通安好工作。確保幼兒的交通安好。 每天清早與入夜，園領(lǐng)導(dǎo)總是最早到、最晚回，在幼兒來(lái)園、離園時(shí)總會(huì)看到她們?cè)趫@門(mén)口、在交通要道巡查。更加是一日?qǐng)@長(zhǎng)，每天與護(hù)導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)一起迎接全園第

11、一位幼兒的安好到來(lái)，入夜一起看著結(jié)果一位幼兒被家長(zhǎng)安好接走。在幼兒入、離園時(shí)間段，還有保安、家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)共同輔助，模范家長(zhǎng)的停車(chē)，保證幼兒園出入要道的暢通。學(xué)園門(mén)口設(shè)立了交通安好警示牌，指點(diǎn)家長(zhǎng)、過(guò)往車(chē)輛留神交通安好。讓學(xué)園門(mén)口道路暢通無(wú)阻，保證家長(zhǎng)接送孩子的安好。 三、活動(dòng)豐富多樣 安好工作，教導(dǎo)為先。學(xué)園提防對(duì)幼兒的交通安好教導(dǎo)，同時(shí)也舉行廣泛宣傳，讓家園攜手，為幼兒營(yíng)造安好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、利用升旗儀式的國(guó)旗下講話、家校通平臺(tái)、LED屏幕滾動(dòng)提示，號(hào)召全園師生關(guān)注交通安好，宣傳交通安好的學(xué)識(shí)，切實(shí)做到“交通安好進(jìn)學(xué)園”，進(jìn)一步提高了大家的安好意識(shí)。 2、以年段為單位，組織學(xué)生觀看交通安

12、好宣傳教導(dǎo)動(dòng)畫(huà)，開(kāi)展主題安好教導(dǎo)活動(dòng)，將安好教導(dǎo)融入到幼兒的一日生活和嬉戲教學(xué)中。通過(guò)學(xué)唱安好兒歌、識(shí)別安好標(biāo)識(shí)、小交警嬉戲、小司機(jī)嬉戲等豐富好玩的教導(dǎo)形式，教給幼兒必要的交通安好常識(shí)，做一個(gè)遵守交通規(guī)矩的好孩子。利用離園前5分鐘談話對(duì)幼兒舉行交通安好教導(dǎo)，指點(diǎn)幼兒時(shí)刻留神交通安好。 3、印發(fā)了學(xué)生家長(zhǎng)交通安好責(zé)任書(shū)。各班教師充分利用幼兒放學(xué)前半小時(shí)時(shí)間，召集幼兒家長(zhǎng)，對(duì)家出息行交通安好教導(dǎo)，要求家長(zhǎng)合作幼兒園對(duì)子女舉行必要的走路和乘車(chē)安好指點(diǎn)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并讓家長(zhǎng)在學(xué)生家長(zhǎng)交通安好責(zé)任書(shū)上簽了字。這樣，不僅提高我園幼兒的交通安好意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，模范家長(zhǎng)的交通行為。 4、請(qǐng)交警大隊(duì)

13、的蔡警官為家長(zhǎng)們舉行交通安好講座，通過(guò)實(shí)例與數(shù)據(jù)讓家長(zhǎng)了解交通安好現(xiàn)狀，提高了家長(zhǎng)遵守交規(guī)的意識(shí)。交通安好學(xué)識(shí)講座使全體家長(zhǎng)深受教導(dǎo)。 四、活動(dòng)成效明顯 通過(guò)豐富多彩的安好教導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安好意識(shí)已深入人心，老師、幼兒和家長(zhǎng)都深有感想。幼兒了解了交通安好常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安好走路、安好乘車(chē)己成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。我園將常抓不懈，努力把這項(xiàng)工作做得更細(xì)、更實(shí)、更好!讓安好教導(dǎo)牢記在每一位教職工的心中，讓健康喜悅伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天! 2021年大班安好活動(dòng)教導(dǎo)教案5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解電的用途，知道安好用電不會(huì)發(fā)生危害。 2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安好使用電器的根基學(xué)識(shí)。 3、鞏固

14、自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)打定】 電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、在教師提問(wèn)的根基上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有大量電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了大量的便當(dāng)，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢? (3)你知道電從哪里來(lái)? (4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了大量便當(dāng)，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好摯友，但這位電摯友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)識(shí)。 (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?留心看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料

15、，包裹著銅線，是養(yǎng)護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰見(jiàn)電，發(fā)生危害。 3、組織幼兒議論： (1)假設(shè)你們家的電線破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹) (2)假設(shè)你望見(jiàn)電線斷落在路上，理應(yīng)怎么辦?(繞過(guò)去) 4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)識(shí)。 (1)這是什么?它有什么用? (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是養(yǎng)護(hù)層。假設(shè)將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰見(jiàn)銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危害。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小摯友不能用潮濕的手接電源。 (3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒熟悉，并知道望見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高機(jī)警，留神安好。 孩子天性好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)、

16、愛(ài)探索，自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)淡薄，是社會(huì)成員中最易受到傷害的弱勢(shì)群體。因此幼兒園的安好意識(shí)教導(dǎo)就顯得尤為重要。對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，務(wù)必根據(jù)幼兒的身心進(jìn)展水平和特點(diǎn)來(lái)舉行，下面是我為大家整理的2021年大班安好教導(dǎo)教案五篇，夢(mèng)想大家能有所收獲! 2021年大班安好教導(dǎo)教案1 幼兒隨著生活閱歷和安好學(xué)識(shí)的不斷豐富，有了確定的自我養(yǎng)護(hù)技能，但當(dāng)意外苦難真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外苦難真的到臨時(shí)，知道自己理應(yīng)怎樣做，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)、自救。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒舉行安好教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒安好防火意識(shí)。

17、3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我養(yǎng)護(hù)和如何自救。 活動(dòng)打定：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一： 1、老師出示一張紙和火柴，指點(diǎn)幼兒留神查看紙被點(diǎn)燃后的情形，留神火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火鄰近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒議論火的用途和危害。 (1)、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 3、測(cè)驗(yàn)：火的熄滅 (1)、老

18、師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，查看火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒斟酌火焰熄滅的理由。(燃燒需要空氣) (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，查看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間) 小結(jié)：假設(shè)想使火焰熄滅，務(wù)必使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二： 組織幼兒議論： (1)、發(fā)生火災(zāi)的理由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明探索物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等) (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? (3)、假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，我們理應(yīng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我養(yǎng)護(hù)與逃命自救? A：假設(shè)所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的細(xì)

19、致地址，什么街，哪號(hào)樓或鄰近有什么明顯標(biāo)志及單位。 B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。 C：受到火勢(shì)要挾時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安好出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身關(guān)懷近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 E：遇到火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命。 F：若全體逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。 2021年大班安好教導(dǎo)教案2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“安好第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好

20、幼兒園師生安好，綜合整治校園安好隱患，防患于未然，以保障幼兒園宏大師生人身財(cái)產(chǎn)安好和學(xué)生健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 圍繞主題及有關(guān)安好的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際處境，集中開(kāi)展一個(gè)周(3月27日4月1日)的安好教導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在加入活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安好意識(shí)，掌管安好學(xué)識(shí)，提高自護(hù)自救才能，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安好工作。 三、活動(dòng)時(shí)間 2021年3月27日4月1日 四、活動(dòng)主題 強(qiáng)化安好意識(shí)，提升安好素養(yǎng)。 五、活動(dòng)安置 1、聽(tīng)一聽(tīng)： 以主題班會(huì)形式與幼兒舉行講解 2、看一看 懸掛一幅安好教導(dǎo)主題宣傳標(biāo)語(yǔ); 3、談一談 通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安好

21、隱患，以及如何提高自救 自護(hù)才能，深化幼兒安好教導(dǎo)的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。 4、練一練 在安好教導(dǎo)周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。 5、講一講 各班要組織幼兒將安好教導(dǎo)日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合作幼兒園共同做好安好工作，同時(shí)指點(diǎn)家人留神安好。 6、畫(huà)一畫(huà) 開(kāi)展以安好為主題的美術(shù)課 7、查一查 組織一次全園性的安好大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施舉行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。 六、活動(dòng)要求 1、根據(jù)要求，全體教師緊密合作，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 2、充分發(fā)揮幼兒園播送、宣傳欄等教導(dǎo)陣地，開(kāi)展安好教導(dǎo)主題宣傳活動(dòng)。 3、通過(guò)豐富多彩的安

22、好教導(dǎo)活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安好教導(dǎo)，不斷提高師生自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。 4、幼兒園結(jié)合安好教導(dǎo)周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園舉行全面的安好檢查，預(yù)防校園安好事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。 教導(dǎo)史是安好的前提，安好是教導(dǎo)的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安好教導(dǎo)工作貫穿于幼兒園教導(dǎo)的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。 2021年大班安好教導(dǎo)教案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教導(dǎo)率達(dá)成100%; 2、全園幼兒交通安好法制常識(shí)知曉率達(dá)成95%以上; 3、我園幼兒交通安好法制意識(shí)和自我防護(hù)才能明顯提高，交通安好法律法規(guī)遵守

23、率達(dá)成90%以上。 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料 1、將道路交通安好法律法規(guī)、道路交通安好學(xué)識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。 2、組織幼兒觀看交通安好教導(dǎo)錄像。 (二)開(kāi)展交通安好教導(dǎo)課等主題教導(dǎo)宣傳活動(dòng)。 1.各班根據(jù)交通安好相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安好教導(dǎo)主題課; 2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安好學(xué)識(shí)，不少于1次。 (三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安好保障。 1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安好門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安好護(hù)送幼兒過(guò)馬路。 2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)確定要率領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，指點(diǎn)幼兒留神安好。負(fù)責(zé)幼兒安好排隊(duì)上下車(chē)、

24、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊(duì)安好工作。 (四)交通安好宣傳工作 1、設(shè)立交通安好宣傳櫥窗，定期張貼交通安好法制宣傳資料; 2、幼兒園信息報(bào)道員實(shí)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安好工作的開(kāi)展處境。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，概括負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活出工作。 2021年大班安好教導(dǎo)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些根本規(guī)矩、根本常識(shí)。 2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣舉行自我養(yǎng)護(hù)。 活動(dòng)打定： 食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解乘車(chē)的根本規(guī)矩，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?你知道乘車(chē)要留神什么? 二、觀看圖片，知道乘車(chē)中的安好常識(shí)。 1、看看圖片上的小摯友做得對(duì)嗎

25、?為什么? 2、幼兒回復(fù)后教師小結(jié)安好常識(shí)。 三、議論如何養(yǎng)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。 我們理應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的感激? 四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，穩(wěn)定乘車(chē)的根本規(guī)矩與常識(shí)。 五、終止活動(dòng)。 活動(dòng)反思： “各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)終止了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的研發(fā)、構(gòu)造、進(jìn)展都有了確定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒熱愛(ài)的載體，舉行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了喜悅，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培養(yǎng)。 活動(dòng)延遲： 得到了家長(zhǎng)摯友的大力支

26、持，我們的調(diào)查表、資料分外豐富，所以活動(dòng)組織很順?biāo)臁＿@讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的合作，好多事可以事半功倍。 在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師理應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄是很重要的。 2021年大班安好教導(dǎo)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不理應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危害。 2、能夠理解并遵守幼兒園安好規(guī)矩，為了自身安好不私自離園。 3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。 4、加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)。 5、探索、察覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活

27、動(dòng)過(guò)程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問(wèn)： (1)留心看圖，看看小摯友在做什么? (2)有意個(gè)小摯友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么? 2、活動(dòng)開(kāi)展：觀看情景劇表演 (1)教師：方才我們看到一個(gè)小摯友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?假設(shè)他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。 (2)教師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危害。 情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。 表演內(nèi)容： 教師旁白：一天，皮皮趁老師不留神，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去

28、呢?人販子(在旁邊查看了皮皮好一會(huì)兒)：小摯友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思量地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動(dòng)開(kāi)展：議論私自離園的危害性。 (1)議論：假設(shè)私自離園，還會(huì)有那些危害? 教師：除了可能碰見(jiàn)的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危害? 教師小結(jié)：小摯友還沒(méi)有養(yǎng)護(hù)自己的才能，假設(shè)自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急處境，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，譬如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自己的安好，不能私自離開(kāi)幼兒園。 (2)議論：假設(shè)私自

29、離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣? 教師：請(qǐng)小摯友想一想，假設(shè)你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦? 引導(dǎo)幼兒開(kāi)展議論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。 教師小結(jié)：小摯友方才說(shuō)的都很好。假設(shè)你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)分外慌張，會(huì)分外惦記你的安好，會(huì)分外悲傷，會(huì)報(bào)警，或者四處找你，沒(méi)有手段安心工作，老師就顧不上班里的其他小摯友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。 4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 (1)教師：請(qǐng)大家留心想一想，我們應(yīng)不理應(yīng)私自離開(kāi)?(通過(guò)議論：引發(fā)幼兒的安好意識(shí)) (2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有好多好玩的東西，但也有好多分外危害地事情。小摯友在幼兒園有

30、事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)切你的爸爸媽媽和老師分外惦記和悲傷的。 5、活動(dòng)延遲：表演情景劇。 請(qǐng)幼兒分組陳述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容，然后分角色舉行舉行情景表演。 孩子的安好教導(dǎo)形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都務(wù)必將安好教導(dǎo)滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，要幼兒園和家長(zhǎng)共同合作，只有這樣，才能真正讓孩子樹(shù)立起安好意識(shí)。一起看看2021大班安好教導(dǎo)教案!接待查閱! 2021大班安好教導(dǎo)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯; 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害; 3、初步養(yǎng)成務(wù)必的安好意識(shí)。 活動(dòng)打定： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演(大班的哥

31、哥姐姐)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這每日氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假設(shè)不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危害。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽?zhuān)悍讲盼覀兛戳诵」坊?，你?/p>

32、會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(實(shí)時(shí)校正幼兒不正確的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)推舉： 1.此活動(dòng)宜安置在開(kāi)學(xué)初舉行，讓幼兒一開(kāi)頭就掌管玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)務(wù)必要有成人養(yǎng)護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安好意識(shí)。 2021大班安好教導(dǎo)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在熟悉一些安好標(biāo)志的根基上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 2、明白標(biāo)志在人們安好生活中的作用，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)打定： 1.活動(dòng)前率領(lǐng)幼兒查看、了解生活中常見(jiàn)的安好標(biāo)志。 2.

33、安好標(biāo)志牌4套：遏止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各34張。 3.小鼓、鼓槌一套;盒子一個(gè)。 4.多媒體教學(xué)資源：常見(jiàn)的遏止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程1.我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么?并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過(guò)的?那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們熟悉過(guò)了。 (1)我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，譬如：畫(huà)了一個(gè)小摯友在樓梯上奔跑，再畫(huà)上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊，小摯友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志報(bào)告我們什么呢?奧，這個(gè)標(biāo)志就是要指點(diǎn)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)

34、的意圖就是讓孩子們透過(guò)找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。 (2)教師要協(xié)助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)示意作用。 2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危害動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危害的地方。 (1)看錄象、找危害，這個(gè)環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，由于錄象中有概括的事情和直觀的場(chǎng)景，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)察覺(jué)問(wèn)題的精心性。找完錄象中有危害的地方后，我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步議論在這些地

35、方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危害，需不需要標(biāo)志?為什么? (2)譬如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生擔(dān)心全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫(huà)些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了協(xié)助幼兒，再次示意幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要實(shí)時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要協(xié)助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志;有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不同的地方。 (3)然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我斟酌到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的

36、、真實(shí)生活中展現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了;對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)樸、常見(jiàn)的圖片，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫(huà)一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了;對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)標(biāo)志。在共享與交流的環(huán)節(jié)中。 3.我會(huì)采用兩種方式： (1)幼兒自己直接表述，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。 (2)讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要協(xié)助幼兒歸納小結(jié)出安好標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能指點(diǎn)大家留神安好的標(biāo)記。從而起到鞏固幼兒自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)的作用。

37、 活動(dòng)延遲： 我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安好小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小摯友都能留神安好，人人來(lái)做安好小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能擔(dān)心全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就根本終止了。 2021大班安好教導(dǎo)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、推測(cè)、議論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安好常識(shí)。 2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類(lèi)等，提高安好防范意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)才能。 3、通過(guò)關(guān)切扶助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。 活動(dòng)打定： 手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)

38、計(jì)安好標(biāo)記圖紙若干 活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過(guò)閱讀繪本，舉行判斷、推理、推測(cè)、議論等活動(dòng)了解在家的一些安好常識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類(lèi)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 今天我們班來(lái)了位男小摯友，他想請(qǐng)我們小摯友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。(用幼兒起的名字引出活動(dòng)) 二、出示繪本PPT畫(huà)面，讓幼兒舉行想象、推測(cè)、議論、勸阻、表述。 1、周六爸爸媽媽都上班去了只有一人在家。玩氣球，不提防氣球飛到天花板上，就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。 提問(wèn)：這樣做對(duì)不對(duì)，為什么? 推測(cè)想象：氣球畢竟有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)料) 2、氣球最終從窗戶飛走了，把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下

39、的好摯友佳佳，他急切又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼佳佳，你好!。 提問(wèn)：這樣做好不好，我們望見(jiàn)了，該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒舉行勸阻表演) 3、覺(jué)得沒(méi)事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了好多熱水。 這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)料)水快滿了，急切脫了衣服，喊著沖啊，跳水嘍。猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。 看到這樣的情景我們?cè)撛鯓又更c(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒舉行勸阻表演) 4、洗完澡又會(huì)做什么事呢? 洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開(kāi)開(kāi)關(guān)。 現(xiàn)在我們望見(jiàn)了，你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒舉行勸阻表演) 5、關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間? 來(lái)到媽媽的房間，望見(jiàn)媽媽燙

40、衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。 你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼钄r他呢? 三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，舉行對(duì)錯(cuò)判斷嬉戲，穩(wěn)定安好學(xué)識(shí)閱歷。 同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊，于是他拿出來(lái)吃。 圖B覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。 圖C幫媽媽洗衣服。 圖D來(lái)到廚房，他覺(jué)得廚房很神秘，但他什么也沒(méi)做。 圖E想玩小汽車(chē)，可是小汽車(chē)沒(méi)電了，他拿出電池放到嘴里玩。 圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來(lái)吃。 圖G望見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。 (對(duì)有不同觀法幼兒讓其說(shuō)明)四、給安好圖標(biāo)分類(lèi)，并說(shuō)出

41、理由。 1、師講解分類(lèi)要求。 2、幼兒舉行圖標(biāo)分類(lèi)。 3、檢驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果并說(shuō)出理由。 四、延遲活動(dòng)： 師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安好圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安好標(biāo)記來(lái)指點(diǎn)他們。 為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安好圖標(biāo)。 要讓大班的幼兒知道必要的安好保健學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己，使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開(kāi)展的更好。以下是學(xué)習(xí)啦我為你用心整理的關(guān)于幼兒園2021年大班安好籌劃的內(nèi)容，夢(mèng)想你熱愛(ài)。 幼兒園2021年大班安好籌劃(一) 新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)頭。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安好意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)樸的安好學(xué)識(shí)和初步的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)及才能，但由于幼

42、兒年齡小，自我操縱才能較差。2021年了，為了搞好班級(jí)安好工作，保證孩子安好、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際處境，特制訂幼兒園大班安好工作籌劃如下。 首先，在幼兒園安好工作籌劃中永遠(yuǎn)是安好第一。班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹(shù)立“安好第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留神孩子活動(dòng)處境，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安好防范工作。 1、積極合作醫(yī)生，專(zhuān)心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危害物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒高興采納晨檢。 2、每天專(zhuān)心檢查幼兒出勤處境，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒實(shí)時(shí)了解理由。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的打定工作，檢查活動(dòng)

43、場(chǎng)地、器械的安好，指點(diǎn)幼兒檢查穿著，消釋擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，擯棄積水，防止幼兒滑倒。教師留神維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡查，加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危害動(dòng)作、不玩危害物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教導(dǎo)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，彼此扶助，遇到擔(dān)心全的處境實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，指點(diǎn)幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡查，察覺(jué)奇怪處境實(shí)時(shí)報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。指點(diǎn)家長(zhǎng)憑借

44、人卡接人，接人卡損失的應(yīng)做好接人登記，并實(shí)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期舉行消毒，并登記。 以上，只是針對(duì)做好班級(jí)2021年安好工作籌劃的想法，在概括實(shí)施中，班級(jí)三位老師務(wù)必共同協(xié)調(diào)合作，才能做到防范于未然。 幼兒園2021年大班安好籌劃(二) 新的學(xué)期，新的開(kāi)頭。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安好意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)樸的安好學(xué)識(shí)和初步的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)及才能，但由于幼兒年齡小，自我操縱才能較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安好工作，保證孩子安好、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際處境，特制訂了班級(jí)安好工作籌劃： 首先，在幼兒園安好工作籌劃中永遠(yuǎn)是安好第

45、一。班級(jí)老師在思想上務(wù)必樹(shù)立安好第一的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留神孩子活動(dòng)處境，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安好防范工作。 1、配班老師積極合作主班老師的工作，專(zhuān)心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危害物品入園。 2、每天專(zhuān)心檢查幼兒出勤處境，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒實(shí)時(shí)了解理由。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的打定工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安好，指點(diǎn)幼兒檢查穿著，消釋擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，擯棄積水，防止幼兒滑倒。教師留神維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡查，加強(qiáng)對(duì)幼兒舉

46、行安好教導(dǎo)，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危害動(dòng)作、不玩危害物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 其次，教導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，彼此扶助，遇到擔(dān)心全的處境實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，指點(diǎn)幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡查，察覺(jué)奇怪處境實(shí)時(shí)報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。指點(diǎn)家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡損失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并實(shí)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期舉行消毒，并登記。 9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼

47、兒舉行安好教導(dǎo)的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。 其次概括實(shí)施的措施： (一) 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安好保健學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有確定的獨(dú)立生活才能，教導(dǎo)幼兒關(guān)切他人，扶助他人。在日常生活中教幼兒遵循確定的行為模范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)公物，做一個(gè)健康、喜悅的幼兒 (二)培養(yǎng)幼兒的交通安好意識(shí)。 1. 教導(dǎo)幼兒熟悉交通安好標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐三無(wú)車(chē)輛。 2.教導(dǎo)幼兒不要在馬路亂跑、打鬧

48、。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。不跟目生的人走。 (三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安好意識(shí)。 1. 防火安好。教導(dǎo)幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌管火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2.用電安好，教導(dǎo)幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假設(shè)電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。 3.防地震安好。教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安好的地方潛藏。 (四)其它安好方面。 1、 教導(dǎo)幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教導(dǎo)幼兒不私自開(kāi)保溫

49、桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教導(dǎo)幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。 2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡查，加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危害動(dòng)作、不玩危害物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教導(dǎo)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，彼此扶助，遇到擔(dān)心全的處境實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。 3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都務(wù)必在場(chǎng)，確定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小摯友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師務(wù)必在看小摯友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有目生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止目生人接走幼兒。 4、

50、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。 5、向家長(zhǎng)宣傳安好教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的安好教導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極合作幼兒園做好安好教導(dǎo)工作，及家居生活安好與家居活動(dòng)環(huán)境安好(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教導(dǎo)工作)，積極做好安好防范工作。負(fù)責(zé)正切實(shí)施家庭中的安好教導(dǎo)。 以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安好工作籌劃的想法，在概括實(shí)施中，班級(jí)兩位老師務(wù)必共同協(xié)調(diào)合作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安好、喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 幼兒園2021年大班安好籌劃(三) 剛?cè)氪蟀嗟挠變海写_定的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，但是還不強(qiáng)，面對(duì)這些幼兒，我們要做的就是扶助幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒在園時(shí)不會(huì)由于環(huán)境的理由而受到傷害。幼兒教導(dǎo)新綱要也指出：要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，得志幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安好保健學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己。所以，在新的學(xué)年里，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，