1到5乘法口訣手抄報二年級上冊數(shù)學教案_第1頁
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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 1到5乘法口訣手抄報【二年級上冊數(shù)學教案 5的乘法口訣教學設(shè)計 教學目標： 1. 在見識到5的乘法口訣生成的過程中理解5的乘法口訣。 2. 能夠背誦5的乘法口訣。 2.學會在生活中運用5的乘法口訣。 教學打定：希沃白板5，希沃平板，班級授課助手，作業(yè)紙。 教學重點：理解和背誦5的乘法口訣 教學難點：運用5的乘法口訣 教學過程： 一、復(fù)習 1、背誦1-4的乘法口訣（學生齊背，橫著背，豎著背）； 2、乘法口訣配對（使用希沃易學堂，學生使用平板操作）。 二、導入 1.1個1個的數(shù)怎么數(shù)？10個10個怎么數(shù)？ 2.那么今天我們學習5個5個的數(shù)(帶著學生數(shù))。 3.

2、讓學生說出空格里理應(yīng)填什么？ 4.再次重復(fù)5個5個的數(shù)（5,10,15,20,25） 5.出示題目讓學生自己說說5個5個的數(shù)理應(yīng)怎么填？（如有問題那么去前一頁看一眼） 三、新授 1.出示佩奇和喬治圖片 師：小豬佩奇和喬治最熱愛吃什么？（動畫出示棒棒糖） 師：現(xiàn)在我們把這些棒棒糖放在盒子里，大家來數(shù)數(shù)一個盒子里裝了多少根棒棒糖？ 2.5的乘法口訣生成過程 （1）出示圖片問有幾個棒棒糖,學生說說幾個5，乘法怎么表示（讓學生說出兩個算式），根據(jù)算式說出乘法口訣-一五得五； （2）持續(xù)出示圖片，學生說出有幾個5，乘法怎么表示，推乘法口訣； （3）出示5幅圖片，說出有幾個5，乘法怎么表示，并說出乘法口訣； （4）學生齊讀5的乘法口訣（用放大鏡工具）。 板書： 四、穩(wěn)定練習 1.想一想，填一填。 1袋大米重 ，一袋面粉重 。 （1）.學生用作業(yè)紙寫，然后用希沃授課助手實時反應(yīng)學生的作業(yè)。 （2）.通過課堂活動中的選詞填空再次復(fù)習乘法口訣。 2.算一算。 11= 45= 15= 53= 55= 52= 學生在作業(yè)本上寫，希沃授課助手反應(yīng)。 3.說一說 出示一張5元問： （1） 一張5元是多少錢？怎么想的？用什么口訣？ （2）兩張，三張，四張，五張呢？說出乘法口訣。 4.找一找 找出今天學習的5

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