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1、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊角的度量測試題學(xué)校: 班級:姓名:一、想一想,填一填。1、直線上兩點間的一段叫做(),線段有()個端點。2、()、()都可以無限延長,其中()沒有端點,()只有一個端點。3、通過一點,可以畫()條直線。4、從一點引出()所組成的圖形叫做角。5、一個周角=()個平角=()個直角。 TOC o 1-5 h z 6、度量角的大小可以使用()。7、下午6時,時針和分針形成了()角。*8、右圖中 / 1=50 ,則/2=(),/3=()。二、請你來當(dāng)小裁判。(對的打,錯的打“X”)1、小明量一條射線的長度是 5厘米。()2、平角 是一一條直線,周角是一一條射線。()3、角的邊越長,角度
2、越大。()4、右圖中有兩個角5、過兩點只可以畫一條直線6、大于90度的角是鈍角。()三、用心選一選。(把正確答案的序號填在括號內(nèi))1、()比直角大而比平角小。A、銳角B、鈍角C、周角2、角的大小與兩邊()有關(guān)。A、張開的大小B、長短3、下圖中,一共有()條線段,A、5B、10C、4 ()是直線()是射線()是線段()是直角()是銳角()是平角()是周角()是鈍角四、在()里填上或180 - 136()鈍角平角()710 +24180 + 180()周角 45 +35() 35 +4590 -21( )90 +21180 - 15 -85( ) 180 - ( 15 +85 )五、按要求畫一畫。
3、1、畫一條射線。2、用量角器畫一個130的角 3、用三角板畫一個75 的角六、先寫出每個鐘面上的時間,再量一量鐘面上的分針和時針?biāo)M成 的角的度數(shù)。時間(:)(:)(:)()角度()()()()七、求出下面圖中各角的度數(shù)。已知/ 1=30 ,求/ 2、/ 3的度數(shù)。已知/ 1=65 ,求/ 2、/3、/ 4的度數(shù)。已知/ 1=30 , 2 2=120 ,求/ 3的度數(shù)八、探究智慧園你能數(shù)清嗎?試試看。()個直角()個銳角()個鈍角1、右圖中有2個角2、鈍角一定比直角大。3、小軍畫了一條4厘米長的直線4、鐘面上是6時整時,時針和分針?biāo)鶌A的角是180 o (5、6、過兩點只可以畫一條直線/ 1=4
4、5(7、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。三、用心選一選。(把正確答案的序號填在括號內(nèi))1、線段有(C、無數(shù))個端點A、 1B、2二、請你來當(dāng)小裁判。2、通過一點,可以畫()條直線。A、1B、2C、無數(shù)3、平角的兩條邊()。 A、在一條直線上 B、在兩條直線上C、無法確定4、用一副三角板可以畫出的角是()。A、160 B、 TOC o 1-5 h z 40C、120四、按要求做一做。1、用量角器畫角。40651202、數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個角。()個()個五、求下面圖中指定角的度數(shù)。/ 3= / 4=1、已知/ 1=35/2= 2、已知/ 1=90 Z 2=453、已知/ 1 = 130/2=1、畫出
5、直線、射線和2厘米長的線段2、畫出40、77、110、145、360的角,并標(biāo)明是什么角小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊角的度量復(fù)習(xí)題學(xué)校: 班級:姓名:一、想一想,填一填。1、直線上兩點間的一段叫做(),線段有()個端點。2、()、()都可以無限延長,其中()沒有端點,()只有一個端點3、通過一點,可以畫()條直線。4、從一點引出()所組成的圖形叫做角。5、一個周角=()個平角=()個直角。6、度量角的大小可以使用()。7、下午6時,時針和分針形成了(8、右圖中/ 1 = 50 ,則/ 2=(),/ 3=(、請你來當(dāng)小裁判。(對的打“,”,錯的打“X”1、小明量一條射線的長度是5厘米。()2、平角是一一條
6、直線,周角是一一條射線。()3、角的邊越長,角度越大。()4、右圖中只有兩個角。 上二()5、過兩點只可以畫一條直線。()6、大于90度的角是鈍角。()三、用心選一選。(把正確答案的序號填在括號內(nèi))1、()比直角大而比平角小。A、銳角B、鈍角C、周角2、角的大小與兩邊的()有關(guān)。A、張開的大小B、長短3、下圖中,一共有()條線段。)A、5B 10G 4 ()是直線()是射線()是線段()是直角()是銳角()是平角()是周角()是鈍角四、在()里填上或180 136 ()鈍角180 + 180 ()周角90 21 () 900 + 21五、按要求畫一畫。1、畫一條射線。2、用量角器畫一個130的角3、用三角板畫一個75的角。平角()71 +2445 +35
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