南京審計學(xué)院成人教育學(xué)院

1、扮南京審計學(xué)院成辦人教育學(xué)院搬本科畢業(yè)論文指爸導(dǎo)書跋一、畢業(yè)論文的板目的和要求俺培養(yǎng)學(xué)生綜合運絆用所學(xué)的基礎(chǔ)理壩論和專業(yè)知識分拔析問題、解決實哀際問題的能力，罷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)盎水平。畢業(yè)論文巴作為大學(xué)學(xué)習(xí)的擺最后教學(xué)環(huán)節(jié)，胺是對學(xué)生的一次佰系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練佰，也是在畢業(yè)前昂對教學(xué)質(zhì)量的一爸次全面檢查。哎畢業(yè)論文的教學(xué)耙要求在于：愛（1）使學(xué)生復(fù)矮習(xí)、鞏固所學(xué)過霸的理論與專業(yè)知扮識，并予以適當埃的深化；隘（2）強調(diào)理論吧聯(lián)系實際，嚴肅啊認真，高度負責(zé)岸的工作態(tài)度，提巴高調(diào)查研究和進皚行分析論證的能百力；壩（3）進一步訓(xùn)斑練學(xué)生的基本技頒能（如：收集資擺料、整理數(shù)據(jù)、拜制表繪圖、發(fā)現(xiàn)熬與分析問題、尋

2、藹求解決問題的方氨案、撰寫學(xué)術(shù)論阿文等）。此外，啊還鼓勵學(xué)生掌握把計算機操作技術(shù)百，運用計算機技按術(shù)進行數(shù)據(jù)處理擺分析等。扒二、畢業(yè)論文指斑導(dǎo)教師任職資格阿與職責(zé)要求拜1、指導(dǎo)教師任愛職資格扮畢業(yè)論文指導(dǎo)教捌師必須同時具備胺以下三個條件：傲（1）必須熱心擺成人教育事業(yè)，愛具有良好的職業(yè)斑道德，為人師表頒；隘（2）必須具有俺副高以上職稱或辦碩士以上學(xué)位；叭（3）必須在南阿京審計學(xué)院選定半的C級以上（含耙C級）核心期刊絆上發(fā)表過學(xué)術(shù)論熬文。（C級核心傲期刊內(nèi)容詳見南把京審計學(xué)院網(wǎng)站熬： HYPERLINK 安www.nau岸.捌）岸2、指導(dǎo)教師職爸責(zé)要求皚（1）指導(dǎo)學(xué)生哀正確選題，把好案選題第一關(guān)

3、。要柏求學(xué)生選題必須八符合所學(xué)專業(yè)，凹理論聯(lián)系實際，斑大小適當，避免愛大而空的題目。把（2）解答學(xué)生胺提出的疑難問題澳，對所選題目的伴重點、難點進行襖剖析，指導(dǎo)學(xué)生扳收集、閱讀和使百用有關(guān)參考資料安，幫助學(xué)生補充按必要的知識。埃（3）指導(dǎo)學(xué)生奧撰寫論文的全過壩程：指導(dǎo)學(xué)生草澳擬論文的提綱；胺對初稿和每稿提鞍出修改意見；定扮稿后書寫評語和按評定成績。拔（4）對學(xué)生畢氨業(yè)論文的真實性絆進行審查，對抄岸襲別人作品又拒搬不糾正者，可提八出建議取消該生吧撰寫畢業(yè)論文的奧資格或中止指導(dǎo)靶。稗（5）指導(dǎo)教師罷要堅持教書育人背的指導(dǎo)思想，重埃點在啟發(fā)指導(dǎo)，熬因材施教，既不癌要包辦代替，又瓣不能放任自流，暗指導(dǎo)

4、教師要通過板言傳身教，培養(yǎng)翱學(xué)生實事求是的熬良好素質(zhì)和嚴謹耙的治學(xué)精神。扒（6）指導(dǎo)教師把對每個學(xué)生的指拜導(dǎo)一般以指導(dǎo)選盎題定題、寫作提凹綱、初稿、二稿吧至定稿三次為宜澳，每次指導(dǎo)應(yīng)有阿簡要記錄。瓣（7）每位指導(dǎo)礙教師指導(dǎo)的學(xué)生百人數(shù)應(yīng)在10人邦以下。版3、指導(dǎo)教師應(yīng)皚及時認真填寫、吧上繳以下表格：奧巴畢業(yè)論文選題巴表附表2把佰指導(dǎo)教師基本辦信息表附表4扮唉畢業(yè)論文指導(dǎo)案情況記錄表附搬表5哀絆畢業(yè)論文答辯邦題參考表附表佰7奧三、畢業(yè)論文的伴選題跋1、畢業(yè)論文題按目及內(nèi)容應(yīng)符合拜本專業(yè)的培養(yǎng)目霸標。氨2、選題一般應(yīng)愛在本指導(dǎo)書所附伴的?！鞍褏⒖歼x題搬”疤范圍之內(nèi)。凡在挨該范圍內(nèi)的選題愛，可以自行

5、設(shè)計敖題目，也可選擇芭某一個方面作為安題目，不必完全拌按靶“擺參考選題敖”叭的題目，如超過扒范圍自行選題，鞍必須經(jīng)過畢業(yè)論啊文指導(dǎo)小組的教絆師同意。澳3、選題時請注艾意：傲（1）題目不宜壩過寬，內(nèi)容要有斑針對性，避免泛跋泛空談，不著邊澳際；愛（2）內(nèi)容要適叭當，能在規(guī)定時案間內(nèi)，經(jīng)過努力唉可按期完成；叭（3）便于收集暗和整理資料。氨4、論文選題征扮得指導(dǎo)教師同意翱后，將填好的芭畢業(yè)論文選題表瓣在規(guī)定的期限敖內(nèi)交班主任匯總巴，報畢業(yè)論文指伴導(dǎo)小組。搬5、題目一經(jīng)選皚定，必須在指導(dǎo)八教師下達的畢瓣業(yè)論文任務(wù)書搬中統(tǒng)一規(guī)定的時熬限前依題將論文懊寫作完畢，學(xué)生頒不得中途隨意更襖改題目。般四、畢業(yè)論文的

6、耙寫作佰畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成疤果，達到的學(xué)業(yè)扳水平及學(xué)習(xí)態(tài)度翱，可在畢業(yè)論文唉中得到體現(xiàn)。藹1、準備階段。罷指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)癌生選題目，指出案題目的范圍要求百，指定必要的參靶考文獻與資料，八下達畢業(yè)論文骯任務(wù)書。學(xué)生百必須按指導(dǎo)教師百同意的選題來撰拌寫論文。背2、調(diào)查研究，岸收集資料階段。八學(xué)生收集資料（巴理論、實際），爸初步擬定出論文澳提綱，交指導(dǎo)教背師審查。襖3、寫作階段。班學(xué)生根據(jù)收集的骯有關(guān)資料、數(shù)據(jù)哎，依據(jù)論文題目矮及提綱進行分析壩、計算、論證、疤學(xué)生必須以嚴肅班認真的態(tài)度進行艾寫作，既實事求岸是，又大膽創(chuàng)新艾，定期向指導(dǎo)教矮師匯報論文進展斑情況。寫出論文爸初稿，論文要做拔到文字精煉，語罷句

7、通順，計算準敗確，層次分明，阿避免使用冗長句耙子與短語，正確啊使用標點符號。皚論文字數(shù)要求達藹600080隘00字。圖、表昂、標點符號不計版入字數(shù)。進行修扒改后交指導(dǎo)教師絆進行初步審閱，版教師審核完畢后百發(fā)給學(xué)生，并提絆出相應(yīng)的意見與氨建議，對于不符啊合要求的論文，跋老師應(yīng)要求學(xué)生敗重做。辦4、定稿階段。骯在教師初審基礎(chǔ)柏上，學(xué)生對論文板再進一步修改，班交指導(dǎo)教師最后罷審閱，教師認可扳后，學(xué)生按規(guī)定邦格式，打印（A埃4紙），在規(guī)定八期限前一并交指伴導(dǎo)教師。學(xué)生自絆留論文底稿。學(xué)般生須獨立完成論藹文，不得抄襲。巴抄襲論文者作舞懊弊論處，并作嚴啊重警告以上處分佰，通知本人所在白單位，取消本次擺答辯

8、資格。下一辦學(xué)年再安排論文哀寫作及答辯。擺5、學(xué)生必須認翱真填寫畢業(yè)論阿文情況登記表扳中的敖“盎畢業(yè)論文簡況昂”伴欄，必須嚴格按搬照畢業(yè)論文工半作進程安排表板的時間和要求進芭行論文寫作。挨五、畢業(yè)論文的啊格式罷1、標題。題目藹應(yīng)概括整個論文矮的中心內(nèi)容，精罷煉明確，可以有阿一個副標題，標昂題下寫作者姓名扮。拜2、目錄。體現(xiàn)靶論文的層次結(jié)構(gòu)敖，標明：部分、隘標題、相應(yīng)頁碼案，以便查閱。安3、提要。說明癌論文中心思想及哀主要內(nèi)容，突出伴作者在論文中提敗出的新見解、新板觀點、新方案及叭結(jié)論，及論文的藹理論和現(xiàn)實意義哀，力求簡明，以皚100300懊字左右為宜，從按摘要中選取3捌5個關(guān)鍵詞，組班成論文關(guān)

9、鍵詞組巴。笆4、正文。一般辦應(yīng)包括引言、論阿證、結(jié)論三大部拜分。巴（1）引言：說氨明題目的理論價斑值或現(xiàn)實意義、盎選題的依據(jù)，說半明與本題目有關(guān)半的理論研究和實阿際研究的現(xiàn)狀及搬存在的問題；壩（2）論證：對胺所論述的問題按拔觀點、層次展開拔進行闡述，做到版中心突出，觀點笆明確、依據(jù)充分拜、計算正確、可艾對某單位實踐中安成功地經(jīng)驗及方跋法進行一定的總白結(jié)（注意：不可礙寫成調(diào)查報告或胺總結(jié)報告）提出隘自己的見解；拔（3）論據(jù)：對癌提出的問題、情拔況分析、管理方埃案進行綜合論證八，不可一般化地扮描述；斑（4）結(jié)論：實扳事求是地評價說安明論文對哪些問胺題已獲得解決，拌尚待進一步解決拌或探討的問題是阿什

10、么。凹（5）依序列出扳論文的主要參考拌文獻、資料。參八考文獻要寫明作俺者名、論文（著芭作）名稱、所載艾刊物（出版社名板）期數(shù)（出版時把間）、頁碼等內(nèi)佰容。柏5愛、畢業(yè)論文編輯愛、排版格式懊(1)定稿后論版文一律采用WO柏RD文檔編輯、凹排版，用A4紙半單面打印凹(藹2佰)罷具體編輯要求如礙下：論文題目采襖用小二號宋體字奧；中文摘要(敗1芭00-300字版左右)采用小四翱號宋體字；關(guān)鍵胺詞：3-八5耙個，采用小四號白宋體字；正文一敗律用小4號宋體拌字，行間距為2傲0磅；標題采用矮小四號宋體字加愛粗；參考文獻采俺用小五號宋體字熬。佰論文頁面設(shè)置參敗數(shù)如下：頒上壩下吧左八右矮頁眉皚頁腳襖2.2cm半

11、2.2cm暗2.7cm白2.2cm百1.5cm愛1.5cm般 (阿3)氨“爸畢業(yè)論文封面壩”襖和畢業(yè)論文任襖務(wù)書的格式學(xué)頒員可根據(jù)附表1鞍和附表2用A4哎紙打印。跋六、畢業(yè)論文的頒答辯隘申請學(xué)位的本科八畢業(yè)生必須參加岸畢業(yè)論文答辯。傲在指導(dǎo)教師已對百學(xué)生論文作全面芭評價的基礎(chǔ)上，澳取得答辯資格的把學(xué)生按劃分的小背組，在規(guī)定時間靶、地點參加正式拜答辯。未通過指翱導(dǎo)教師審閱的論絆文，不得參加答氨辯。答辯的基本把程序、要求如下耙：哎（1）成立論文氨答辯小組。組長唉必須由具備副高奧職以上的專業(yè)技扒術(shù)職稱指導(dǎo)教師埃擔(dān)任，組員由指昂導(dǎo)教師組成。組艾成人數(shù)3-5人挨。愛（2）由學(xué)員簡把要地介紹論文的埃選題意

12、義、基本熬內(nèi)容、主要論點哀、重要意見、資板料工作等內(nèi)容，背時間不超過胺8敖分鐘。拜（3）答辯委員佰會委員針對學(xué)生凹論文所涉及的基敖本問題及整個學(xué)柏習(xí)中的有關(guān)知識半提問。提問時學(xué)斑生應(yīng)用筆記記下班問題要點。皚（4）全部提問藹完畢，學(xué)生經(jīng)短邦暫時思考后，即艾席予以逐一回答擺，也可采用提一把個問題答一個問藹題的方式進行。搬（5）答辯完畢笆后，由答辯委員版會集中討論，綜礙合確定學(xué)生畢業(yè)扒論文成績。捌（6）答辯原則阿：采取回避制。拌既論文等級由專背家組意見評定、八指導(dǎo)教師只作推鞍薦，不參加專家皚組評定。佰（7）論文成績捌等級為優(yōu)秀、良按好、中、及格、皚不及格。指導(dǎo)教懊師評出學(xué)生的論哀文成績，只做為八推薦

13、成績，最終矮成績以答辨成績把為準。絆附件稗: 凹1、畢業(yè)論文封按面擺2、畢業(yè)論文胺選題表扒3、畢業(yè)論文芭工作進程安排表骯礙4、畢業(yè)論文熬指導(dǎo)教師基本信拌息表伴5、畢業(yè)論文熬指導(dǎo)情況記錄表扮叭6、畢業(yè)論文扒情況登記表唉7、畢業(yè)論文斑答辯題參考表附表1按南京審計學(xué)院高靶等函授教育畢 業(yè) 論 文矮 題目：板盎斑半挨胺八跋壩凹學(xué)生：霸擺八班 級：疤 皚 搬 按 哀學(xué) 號：扮熬霸專 業(yè)：啊 吧案 瓣 指導(dǎo)教師跋：耙 敗 百 骯 案 叭 函授站名：板隘 皚二OO年澳月疤日附表2皚南京審計學(xué)院高礙等函授教育畢業(yè)論文選題表函授站名稱：奧學(xué)生姓名稗性別白學(xué)號巴專業(yè)傲層次版工作單位辦電話辦郵編凹家庭住址敗電話疤郵

14、編稗手機號碼頒電子信箱辦指導(dǎo)教師暗性別壩職稱芭工作單位翱電話胺郵編愛家庭住址礙電話昂郵編艾手機號碼啊電子信箱班論文題目愛教師指導(dǎo)意見：耙參考資料：礙扒埃指背導(dǎo)教師（簽字）隘笆佰八拜稗板年月昂日鞍注：此表一式兩伴份，指導(dǎo)教師一擺份，學(xué)員一份附表3拜南京審計學(xué)院高氨等函授教育般畢業(yè)論文工作進絆程安排表函授站名稱：扳時愛間扒工作安敗排傲年 月 版 日疤至壩 年 癌 月 阿 日懊畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小暗組會議，成立畢俺業(yè)論文指導(dǎo)小組敗，上報指導(dǎo)老師白資格審查表。敖年 月 拜 日百至八 年 把 月 唉 日伴畢業(yè)論文動員報版告，確定分組。扒畢業(yè)論文工作正哀式開始。哀年 月 壩 日襖至挨 年 扒 月 隘 日哎搜集資

15、料，確立伴論文選題。澳年 月 扒 日柏至礙 年 叭 月 奧 日矮將畢業(yè)論文選敗題表于 骯 月 把 日寄給班主任唉。稗年 月 哀 日叭至氨 年 盎 月 半 日巴成教院函授部（版函授站）落實指盎導(dǎo)教師，指導(dǎo)教哀師填寫畢業(yè)論艾文選題表，提藹出具體的指導(dǎo)意阿見后將該表送交翱函授部（函授站扒）寄給學(xué)生。盎年 月 俺 日艾至跋 年 耙 月 扳 日頒學(xué)生采用通訊方盎式與指導(dǎo)教師聯(lián)佰系。擬定寫作提班綱，根據(jù)指導(dǎo)教敗師的指導(dǎo)意見撰白寫論文，并完成稗論文初稿。背年 月 巴 日啊至凹 年 昂 月 安 日矮將論文初稿寄至艾班主任處，并由矮班主任轉(zhuǎn)給輔導(dǎo)班教師審閱。邦年 月 唉 日啊至半 年 扮 月 霸 日骯指導(dǎo)教師審

16、閱初疤稿，簽署指導(dǎo)意矮見，并對學(xué)員進扒行個別指導(dǎo)（采芭用通訊方式）；佰學(xué)員根據(jù)指導(dǎo)教伴師的指導(dǎo)意見完半成畢業(yè)論文二稿疤，指導(dǎo)教師應(yīng)認敖真填寫畢業(yè)論敖文指導(dǎo)情況記錄盎表。敗年 月 皚 日矮至耙 年 板 月 靶 日般畢業(yè)論文定稿，唉并按規(guī)定格式打鞍印一式三份，連皚同畢業(yè)論文情奧況登記表寄至唉班主任處，由班邦主任將論文定稿敗連同畢業(yè)論文瓣情況登記表交藹指導(dǎo)教師，書寫阿評語，給定成績扳。半年 月 耙 日版至澳 年 傲 月 敗 日伴畢業(yè)論文答辯（斑具體時間另行通熬知）按年 月 壩 日八至班 年 鞍 月 佰 日翱畢業(yè)論文資料整挨理，上報學(xué)生畢叭業(yè)論文資料。白注：此表學(xué)生一佰份，函授站留一皚份，上報函授部癌

17、一份。附表4捌南京審計學(xué)院高背等函授教育熬畢業(yè)論文指導(dǎo)教藹師基本信息表函授站名稱：唉教師姓名芭性別拜出生年月藹所在系部擺或工作單位矮職稱壩從教時間按畢業(yè)學(xué)校藹專業(yè)百學(xué)位盎畢業(yè)時間阿學(xué)習(xí)形式岸第一學(xué)歷扮最后學(xué)歷班在C級以上核心頒期刊上發(fā)表過的艾論文代表作俺序號霸論 文 吧 題 目伴期刊名稱及時間附表5板南京審計學(xué)院高扳等函授教育傲學(xué)生畢業(yè)論文指搬導(dǎo)情況記錄表函授站名稱：柏學(xué)生姓名吧班級氨專業(yè)隘層次癌指導(dǎo)教師姓名絆聯(lián)系方式凹畢業(yè)論文課題版指導(dǎo)事項記藹要邦第一次罷月班日芭主要指導(dǎo)內(nèi)容：瓣第二次把月背日礙畢業(yè)論文存在問百題及主要指導(dǎo)內(nèi)扒容：按第三次胺月藹日白畢業(yè)論文存在問般題及主要指導(dǎo)內(nèi)百容：案對學(xué)生

18、接受指導(dǎo)凹態(tài)度的評語：辦 熬 敗 岸 拌 哀 版 俺 指導(dǎo)教師簽名隘：把 吧 壩 襖 疤 搬 吧 捌 年 熬 月 靶 日附表6盎南京審計學(xué)院高盎等函授教奧育唉畢業(yè)論文情況登安記白表巴題 目隘 拔 拜 隘 柏 氨學(xué)生姓名柏 熬 拔 隘 啊專業(yè)年級癌 按 擺 靶 昂指導(dǎo)教師啊 般 背 瓣 癌函授站名艾 柏 扳 襖 唉二鞍 年白 月哎 填 表 百 說 明 俺一、畢業(yè)論文癌簡況欄，由學(xué)壩生本人填寫，內(nèi)罷容包括畢業(yè)論文哎內(nèi)容摘要和作畢暗業(yè)論文的收獲體案會及存在問題。奧二、指導(dǎo)教師叭及評閱人意見暗主要內(nèi)容包括：伴論文中所提問題班的理論意義或?qū)嵃浑H意義；論文的癌優(yōu)缺點、錯誤或艾有爭議性的問題拌；論文質(zhì)量、文

19、鞍理修養(yǎng)；是否有挨應(yīng)用的可能性等俺。骯三、答辯評語敗著重記載學(xué)生安綜合運用所學(xué)知頒識的能力，分析盎和解決問題的能傲力等。哀四、按優(yōu)、良、懊中、及格和不及哎格五級記分制評敖分。罷五、填寫時注意叭一律用鋼筆，字邦跡清楚，內(nèi)容簡版明扼要。瓣 畢業(yè)論文簡疤況 按 矮 案 礙 耙 爸完成畢業(yè)論文的佰學(xué)生（簽名）傲 凹 吧 骯 頒 八 絆 班 月 氨 日拔 指導(dǎo)教師或壩評閱人意見 熬 推 薦 班 成 績 愛 爸 拜指導(dǎo)教師或評閱叭人（簽名）疤 百 八 拜 拌 背 月扮 日澳 答 辯 霸 評 語 愛 邦 板 礙 辦 啊 主皚持答辯人（簽名巴）癌 板 巴 巴 拔 熬 壩 盎 八 月 捌 日礙 成 績 斑 評

20、定 扒 板 奧 愛 般 暗 論文俺答辨小組組長（藹簽名）凹 奧 敗 傲 版 傲 皚 罷 月伴 日附表7拌南京審計學(xué)院高霸等函授教育拔學(xué)生畢業(yè)論文答罷辯題參盎表函授站名稱：澳學(xué)生姓名扒性別柏班級扳專業(yè)氨學(xué)號阿論文題目安參考題：凹1、笆2、笆3、傲4、盎5、矮 把 伴 扳 吧 俺 矮 岸 出題教師叭簽字拜 靶 爸 鞍 百要求：每篇論文暗由指導(dǎo)老師在學(xué)傲生定稿后出5個班題目，供學(xué)生在班答辯時參考。該拜表隨論文（定稿白）一并送交成教拌院函授部（函授捌站）。范文(全篇)凹南京審計學(xué)院高敖等函授教育畢 業(yè) 論 文霸 題目：柏貨幣政策傳導(dǎo)奧機制研究方法綜隘述 澳學(xué)生：百李某某 骯 班班 級：挨 岸敖級案埃班

21、 襖學(xué) 號：氨愛礙 懊專 業(yè)：芭金 融 捌吧 指導(dǎo)教阿師：爸 趙某某按 芭 盎 傲函授站名：挨 校本部拔 百 霸二OO三年十月挨十日皚貨幣政策傳導(dǎo)機柏制研究方法綜述目 錄澳一、理論模型分扮析法般二、渠道效應(yīng)分胺析法半（1）利率傳導(dǎo)敖渠道骯（2）信貸傳導(dǎo)澳渠道氨（3）資產(chǎn)價格熬傳導(dǎo)渠道板（4）匯率傳導(dǎo)氨渠道把三、金融結(jié)構(gòu)分扮析法阿四、貨幣政策各靶層次目標傳導(dǎo)關(guān)壩系分析法暗貨幣政策傳導(dǎo)機斑制研究方法綜述李某某礙背摘要吧藹 疤貨幣政策傳導(dǎo)機伴制是目前中國經(jīng)百濟改革實踐與經(jīng)岸濟理論研究的焦柏點與熱點。在總凹結(jié)了眾多學(xué)者在把該領(lǐng)域的研究成昂果，對貨幣政策絆傳導(dǎo)機制研究的耙方法進行了歸納傲的基礎(chǔ)上，分別艾

22、對理論模型分析跋法、渠道效應(yīng)分艾析法、金融結(jié)構(gòu)爸分析法和貨幣政敗策各層次目標傳半導(dǎo)關(guān)系分析法的版主要內(nèi)容進行了瓣解釋與分析。傲絆關(guān)鍵詞扳霸 搬貨幣政策；傳導(dǎo)芭機制；研究方法版；方法綜述霸貨幣政策傳導(dǎo)機拔制是指貨幣政策頒的變動經(jīng)由某種矮渠道或變量的傳叭導(dǎo)影響真實經(jīng)濟耙變動的過程。我壩國眾多的學(xué)者對藹貨幣政策傳導(dǎo)機俺制的內(nèi)涵也有許拔多不同的描述，捌但本質(zhì)上都認為芭貨幣政策傳導(dǎo)機辦制研究的核心是百貨幣政策作用及凹其作用的渠道、般過程的理論，它骯是宏觀經(jīng)濟理論阿領(lǐng)域中最有爭議昂的研究內(nèi)容之一扒，目前也是中國拔經(jīng)濟改革實踐與安經(jīng)濟理論研究的唉焦點與熱點。近霸300年來，眾班多經(jīng)濟學(xué)者，包背括古典的薩伊、

23、隘大衛(wèi)拜扒休謨、亞當頒胺斯密、卡爾唉擺馬克思，現(xiàn)代的瓣凱恩斯、弗里德佰曼和托賓，近代爸的芭Frederi爸c S.Mis伴hkin盎、B隘ernanke笆,B.,A.S跋.Blinde扮r襖、白Elizabe挨th J Wa班rner 拜都對貨幣政策的柏傳導(dǎo)進行過討論把，隨著爭論的展柏開，形成了幾種半具有代表性的研氨究方法，本文總拜結(jié)、歸納并介紹襖如下，以期對中暗國貨幣政策傳導(dǎo)昂機制的研究有所搬裨益。扒一、理論模型分般析法昂理論模型分析方挨法通過研究貨幣按政策工具與相關(guān)辦經(jīng)濟變量的關(guān)系哀，分析貨幣政策傲的變化如何對經(jīng)敗濟變量產(chǎn)生影響熬，通常附加一系凹列假設(shè)條件，來埃認識和解釋貨幣芭政策傳導(dǎo)機制

24、。稗除了經(jīng)常見到的懊凱恩斯主義拌IS-LM礙模型和弗里德曼斑的貨幣需求模型版外，還有結(jié)構(gòu)宏瓣觀經(jīng)濟模型SM俺M（巴Structu扮ral mac版roecono半metric 鞍model隘）、向量自回歸佰模型VAR（V絆ector a版utoregr爸essive哀）以及真實經(jīng)濟瓣周期模型RBC背（背Real bu班siness 胺cycle巴）。ISLM白模型認為，貨幣安政策只是通過利斑率的變化影響投盎資活動來影響實絆際部門，并依此氨形成了凱恩斯主疤義的貨幣傳導(dǎo)模唉式。雖然將貨幣版變量引入宏觀經(jīng)頒濟分析是一個進矮步，但其對真實柏經(jīng)濟問題的解釋胺能力受到挑戰(zhàn)。安經(jīng)濟學(xué)家們?yōu)榱祟C解決宏觀經(jīng)濟問

25、壩題還另辟蹊徑，按創(chuàng)造了結(jié)構(gòu)計量俺模型SMM，該稗模型中包含大量把描述基本經(jīng)濟行把為的方程式，諸半如消費、投資、愛貨幣需求、利率版期限結(jié)構(gòu)等，外敗加一系列表達政百府行為的政策變跋量方程，并且該拌模型的一個基本皚假設(shè)盎耙模型中的估計參巴數(shù)把澳不承受政策的改啊變而改變。針對佰這一假設(shè)，19巴76年盧卡斯提扒出了著名的斑“罷盧卡斯批判（扒Lucas c疤ritique矮）敖”耙，并據(jù)此失去了百向量自回歸模型跋VAR的發(fā)展與暗應(yīng)用。但VAR邦模型也有其局限阿性，除了設(shè)計和昂操作上的技術(shù)問把題之外，最主要敖的還在于它只片扮面地表現(xiàn)政策的阿最終效果，而對柏其中內(nèi)生反饋反辦應(yīng)系統(tǒng)的描述愛敖莫能助，無法揭扳示

26、貨幣政策的內(nèi)敗部反應(yīng)傳導(dǎo)機制版，因而被稱為沒挨有理論的研究方耙法（啊measure安ment wi敗thout t傲heory版）。襖近幾年，在吸收癌了以前教訓(xùn)后，安出現(xiàn)了新一代的佰計量結(jié)構(gòu)模型，懊比較有代表性的百包括：美國聯(lián)邦鞍儲備委員會的F岸RB按/埃US宏觀計量經(jīng)搬濟模型、佰FRB/阿GLOBAL全把球宏觀模型，加半拿大和新西蘭中壩央銀行沿用的計盎量經(jīng)濟模型等。耙經(jīng)濟計量學(xué)模型安的研究方法是以骯“盎黑箱唉”爸理論為基礎(chǔ)的，拌它的關(guān)鍵是經(jīng)濟稗性質(zhì)的規(guī)則性假癌設(shè)。理性預(yù)期學(xué)哎派的研究雖然比礙傳統(tǒng)的計量經(jīng)濟敗學(xué)的觀點更進了按一步，提出在決藹策過程中，經(jīng)濟安個體在形成對于絆未來結(jié)果的預(yù)期昂方面會

27、有效率地伴利用他所獲得的巴信息，但仍然無拌法跨越計量經(jīng)濟半學(xué)方法上的局限俺。它可以有效地罷用于預(yù)測環(huán)境不疤變條件下的現(xiàn)有矮趨勢，但是不能案用來預(yù)測環(huán)境變佰化尤其是政策變扮化的效果。因而笆，計量經(jīng)濟學(xué)家安使用計量經(jīng)濟模敖型設(shè)計的翱“傲最優(yōu)拌”盎政策規(guī)則一直倍板受懷疑。198癌2年傲Kydland骯 爸和藹Prescot白t罷開始用RBC模翱型研究貨幣政策佰問題，該模型在襖表現(xiàn)真實數(shù)據(jù)的八特征方面有所拓拜展，其后成為了百新凱恩斯主義經(jīng)暗濟學(xué)家的主要研按究方法，并正在邦逐步完善。矮二、渠道效應(yīng)分皚析法敗渠道效應(yīng)分析是癌根據(jù)貨幣政策傳骯導(dǎo)的不同途徑進安行分析，綜合各霸種學(xué)派的觀點，罷一般將貨幣政策氨傳

28、導(dǎo)主要分為四壩條渠道：唉（一）利率傳導(dǎo)背渠道八貨幣政策傳導(dǎo)的巴利率渠道研究基叭本上是結(jié)合IS骯LM結(jié)構(gòu)模型百進行分析的，并奧形成了一個基本絆的傳導(dǎo)模式：貨按幣政策礙罷利率藹俺投資扮斑產(chǎn)出。在以利率皚為渠道傳導(dǎo)機制扒的論證中，隱含辦著該機制發(fā)揮作藹用的兩個根本條扳件：（1）投資岸必須實際上對利半率變化的反應(yīng)是捌彈性的，需求越啊具有利率彈性，辦IS曲線走勢越搬平，利率變化的邦作用越大。但投伴資的決策總的來骯說只取決于長期擺利率；（2）貨背幣政策必須能夠罷對長期實際利率傲直接施加影響。拔然而，有鑒于資愛本的高流動性，按長期利率越來越爸受國際因素的影巴響。而且，該渠爸道并沒能很好地挨解釋美國現(xiàn)有的爸經(jīng)

29、濟數(shù)據(jù)。研究盎人員普遍承認貨絆幣政策傳導(dǎo)中利扒率的重要作用，啊但是運用其解釋哀某些實際問題仍傲然有困難，例如俺借助利率渠道很案難有說服力地證案明，為什么在現(xiàn)把實中很?。ù螅┌档睦首儎訒a(chǎn)把生很強（弱）的靶實際影響，這促澳使人員考察其他按的作用機制作為斑替代選擇或補充俺。板（二）信貸傳導(dǎo)唉渠道昂Bernank巴e and B霸linder笆認為信息不對稱澳市場上的有些交隘易是依靠銀行的俺可貸基金來進行按的，若銀行貸款佰與金融資產(chǎn)和國版際基金在產(chǎn)出過哀程中的作用存在般差異，要唯一地芭按照傳統(tǒng)貨幣觀阿點解釋貨幣觀點伴解釋貨幣政策改捌變對經(jīng)濟影響的拌強度、時間和構(gòu)懊成方面是十分困暗難的。貨幣政策白仁

30、慈的借貸機構(gòu)盎有助于彌補傳統(tǒng)胺貨幣學(xué)說的這一柏缺陷。信貸傳導(dǎo)壩渠道并不能算是挨與傳統(tǒng)貨幣傳導(dǎo)捌渠道相并列的傳捌導(dǎo)渠道，他更大挨程度上是傳統(tǒng)利擺率效果的擴大和氨擴散機制。也就霸是說，信貸渠道礙是一種強化機制哀，不是一個獨立八的和并列的貨幣罷傳導(dǎo)渠道?；景У呢泿耪邆鲗?dǎo)邦模式是：貨幣量扮變化霸傲銀行活期存款變澳化瓣扮利率變化笆斑貸款變化哀邦投資變化懊跋名義國民收入變班化。其后拔Kashyap拌和安Stein(1艾994)罷進一步論證了借背貸觀點的成立必霸須滿足三個條件壩。與傲Bernank皚e and B靶l(wèi)inder爸觀點不同的學(xué)者隘，則認為銀行貸壩款與金融資產(chǎn)和傲國際基金在產(chǎn)出版過程中的作用

31、并瓣沒有什么不同，澳Warner芭和吧Georges岸使用美國股票市扒場回報率檢驗了盎貨幣政策傳導(dǎo)的捌信用觀點，通過扳股市跟蹤及價格啊分析，他們分析胺了美國1993凹-1994年的岸經(jīng)濟膨脹期和1澳990-199拔1年衰退期所發(fā)唉生的十次貨幣政擺策沖擊，認為似伴乎沒有經(jīng)驗?zāi)軌虬阌行У刂С置绹ω泿耪咝庞们５赖拇嬖?，說明啊信貸貨幣傳導(dǎo)渠背道的效果需要進矮一步地研究與檢跋驗。但研究發(fā)展暗中國家的學(xué)者認熬為，貨幣政策的背信貸傳導(dǎo)渠道對扮市場機制不健全岸的發(fā)展中國家而半言似乎具有更重隘要的意義。唉（三）資產(chǎn)價格矮傳導(dǎo)渠道拔1982年弗里伴德曼在美國和捌英國的貨幣趨勢背一書中解釋了扳他的貨幣傳導(dǎo)機哎

32、制觀點，他認為爸貨幣傳導(dǎo)的過程襖是：貨幣量變化艾疤支出安埃資產(chǎn)價格變化捌霸投資矮哎名義收入。并認伴為長期內(nèi)，貨幣斑量的變化只會引絆起物價水平的變哎化，而不影響實敖際產(chǎn)出。針對這襖一傳導(dǎo)模式，八Meltzer隘等人提出了一個隘改進的傳導(dǎo)機制把，強調(diào)了財產(chǎn)總氨量及相對價格的絆變動。他們將經(jīng)矮濟分成四個市場邦：產(chǎn)品市場、證吧券市場、實物資埃產(chǎn)市場和貨幣。胺綜合考慮四個市班場之間的相互關(guān)扒系及相對價格變芭動，具體分析了稗財富調(diào)整機制，唉說明在一般情況俺下，金融資產(chǎn)對哀投資、消費、金霸融機構(gòu)均有明顯愛的傳導(dǎo)效應(yīng)。在吧較完善的現(xiàn)代市邦場經(jīng)濟條件下，安金融資產(chǎn)價格對礙投資的傳導(dǎo)效應(yīng)敗是通過資產(chǎn)組合靶效應(yīng)實現(xiàn)

33、的，對把消費者的傳導(dǎo)是扳通過股票價格的礙財富效應(yīng)實現(xiàn)的挨，對金融機構(gòu)的叭傳導(dǎo)效應(yīng)是通過絆資產(chǎn)負債表效應(yīng)疤實現(xiàn)的。從而說唉明了不同的資產(chǎn)熬存量變動影響經(jīng)按濟活動的傳導(dǎo)過唉程。爸（四）匯率傳導(dǎo)佰渠道翱匯率傳導(dǎo)渠道主爸要是研究金融市扳場開放條件下的半私人資本流動與鞍貨幣政策之間的皚關(guān)系，在該種市埃場條件下國內(nèi)利絆率是由國際市場敖利率均衡決定的翱。在固定匯率制安度下，貨幣政策鞍更多地是由當時矮的主導(dǎo)貨幣國家搬決定，小國的貨般幣政策被認為是耙注定要失敗的。鞍在靈活匯率制下邦匯率渠道實際上跋包括利率渠道的扳政策效果，蒙代敖爾（R奧.A.Mmun隘del耙）2002年5安月在北京大學(xué)所隘做的報告中認為胺，固

34、定匯率制是搬一種制度，而靈昂活匯率制本身就稗是一種貨幣政策凹。根據(jù)凱恩斯主俺義的觀點，利率敖既然能夠影響貨辦幣的需求，也必凹然能影響貨幣的跋價格罷奧匯率，并據(jù)此建奧立了古典匯率平佰價理論的框架。靶到了20世紀6敗0年代，蒙代爾般，弗萊明在凱恩襖斯宏觀經(jīng)濟分析瓣的基礎(chǔ)上，進行哀了新古典的一般靶均衡分析，研究阿了貨幣政策與財癌政政策的協(xié)調(diào)問隘題。20世紀7哎0年代，貨幣班凹底的匯率理論應(yīng)暗運而生，開始強扒調(diào)貨幣供給對匯敖率的決定作用。擺其后，多恩布什暗綜合了凱恩斯的扒短期分析與貨幣熬主義的長期分析耙，將商品市場與扳金融市場結(jié)合，耙從匯率超調(diào)的角百度研究了匯率的鞍易變性，產(chǎn)生了斑著名的礙“胺匯率超調(diào)

35、擺”般模型。時至今日辦，隨著國家資本班的規(guī)模擴大和流暗動性增強，各國昂貨幣的替代性逐般漸增強，各國貨昂幣政策的匯率傳擺導(dǎo)成了不得不被礙重視的問題。在懊高資本流動性假藹設(shè)條件下，貨幣跋政策的傳導(dǎo)渠道班可以被描述為：藹貨幣政策（緊縮懊或擴張）挨絆國內(nèi)與國際市場矮上的利率差異資翱本流動壩白投資（不確定）隘八產(chǎn)出（不確定）捌。矮三、金融結(jié)構(gòu)分襖析法巴20世紀80年安代，研究者對貨暗幣政策的傳導(dǎo)理八論進行了回顧，稗提出了強調(diào)金融扒市場缺陷的金融班結(jié)構(gòu)分析法。金癌融結(jié)構(gòu)分析承襲搬“藹古典二分法芭”隘，認為貨幣政策岸的傳導(dǎo)機制分屬昂于兩個領(lǐng)域澳跋金融領(lǐng)域和真實唉領(lǐng)域。貨幣政策傲實施時首先啟動翱的是金融領(lǐng)域，

36、百從而影響貨幣供笆應(yīng)量和貨幣需求跋，進而影響利率懊、資金流量、資八金流向以及經(jīng)濟叭個體的支出決策叭，然后才會波及板真實領(lǐng)域。當然阿，真實領(lǐng)域的波阿動也會反饋到金絆融領(lǐng)域，引起金巴融領(lǐng)域的變化，頒并影響產(chǎn)出與價瓣格。這樣的過程斑會持續(xù)百“敗振蕩半”暗下去，直至實現(xiàn)跋市場均衡。從而半，金融領(lǐng)域與真礙實領(lǐng)域的關(guān)系和拌金融領(lǐng)域內(nèi)的貨盎幣政策如何傳導(dǎo)百，演變成了金融哀結(jié)構(gòu)分析的主要疤內(nèi)容。貨幣金融拜過程在貨幣政策拌傳導(dǎo)機制中具有背重要地位，任何巴貨幣金融過程都白是基于一定的金絆融制度和金融結(jié)埃構(gòu)的。因而，莫叭迪利亞尼認為斑“岸可選擇的最終目邦標的效果和可選鞍擇的理論的作用斑，關(guān)鍵取決于經(jīng)敖濟中的金融結(jié)構(gòu)

37、奧。絆”啊在現(xiàn)代信用經(jīng)濟礙條件下，金融結(jié)扳構(gòu)反映了金融發(fā)八展總體概況和金佰融深化程度。并挨在很大程度上反俺映了貨幣政策傳懊導(dǎo)的路徑、方向艾，以及各類金融拜資產(chǎn)間的傳導(dǎo)關(guān)翱系。但是，由于傲金融資產(chǎn)交易過安程的不確定性，骯使得實現(xiàn)最終目板標的貨幣政策在奧操作上變得更為佰復(fù)雜。為克服這案種不確定性，金頒融結(jié)構(gòu)分析大量胺地研究了交易費背用和信息不對稱埃等問題。隘四、貨幣政策各巴層次目標傳導(dǎo)關(guān)背系分析法阿西方發(fā)達國家在胺20世紀80年捌代以前，由于金哎融市場發(fā)展未達凹到一定的廣度和啊深度，各國貨幣鞍需求相對穩(wěn)定，艾許多學(xué)者都傾向笆于采用各層次目阿標傳導(dǎo)關(guān)系分析安框架，以廣義或岸狹義貨幣作為貨辦幣政策的中

38、介目擺標，確立相對穩(wěn)翱定的初始目標、安中介目標、最終伴目標之間的關(guān)系艾，進行貨幣政策澳的傳導(dǎo)研究。我翱國對貨幣政策傳敗導(dǎo)的初步研究也吧是從各層次目標翱傳導(dǎo)關(guān)系研究開骯始的。在層次目凹標傳導(dǎo)框架下，隘貨幣政策的宏觀愛調(diào)控與貨幣流的巴傳導(dǎo)方向是逆向澳進行的，并且是翱單向的。近幾年敗，隨著金融市場岸的發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)八境的變化，貨幣哎需求函數(shù)不穩(wěn)定暗性的增加，減弱挨了貨幣與實物經(jīng)絆濟的連貫性，因八而各層次目標傳擺導(dǎo)研究的成果已襖不多見。八貨幣政策的各種霸研究方法并不是敗完全割裂的，而耙是有機地聯(lián)系在拔一起。其目的是半為了更好地說明斑問題，分析方法搬的劃分只是因為扒某種方法對某一愛問題的分析更適拌用，是提

39、供了某伴一問題的研究思凹路。更完整的研靶究應(yīng)該是多種研伴究方法的綜合。敖目前，西方各國擺的研究基本上采唉用的是理論模型般分析與金融結(jié)構(gòu)伴分析法相結(jié)合的矮方法。參考文獻：扳1案陳野華，西方般貨幣金融學(xué)說的愛新發(fā)展敖案M頒佰成都：西南財經(jīng)挨大學(xué)出版社，2岸001皚.把2藹趙文杰，中國芭貨幣政策傳導(dǎo)機板制鞍哀M把捌，成都：西南財耙經(jīng)大學(xué)出版社，叭1996癌.埃捌3耙擺李軍，中國貨奧幣政策金錢結(jié)構(gòu)拜傳導(dǎo)研究哎襖R盎挨，博士論文，復(fù)般旦大學(xué)，199骯9凹.伴扒4傲鞍版懊德扒盎格哈德昂鞍伊寧邦/哎楊偉國譯，貨幣唉政策理論耙吧博奕論方法導(dǎo)論奧巴M哎板，北京：社會科昂學(xué)文獻出版社，斑2002壩.跋5阿谷永芬，21扒世紀我國產(chǎn)業(yè)發(fā)癌展與政策選擇板唉J癌絆，中國人民大學(xué)辦報刊復(fù)印資料（班國民經(jīng)濟管理）扮，2001佰.9