最新弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇一：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)我校自舉行弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)之后，在各個(gè)班級(jí)里掀起了學(xué)習(xí)中華民族厚重文化的熱潮，并取得了顯著成效。首先是教師急躁的心理沉淀下來(lái)，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢(shì)利導(dǎo)，其效果往往水到渠成；他們對(duì)待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學(xué)生的變化，通過(guò)創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)校形成了小環(huán)境，學(xué)生明事理，懂得禮儀，懂得標(biāo)準(zhǔn)，懂得節(jié)約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學(xué)習(xí)的意義。事實(shí)證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對(duì)傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到

2、巨大的推動(dòng)作用。通過(guò)此次活動(dòng)，廣闊師生受益匪淺，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。全校師生要更加重視對(duì)中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合班級(jí)情況，結(jié)合學(xué)生家庭文化背景，創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開(kāi)來(lái)，讓我們的校園真正擔(dān)當(dāng)起移風(fēng)易俗、教化百姓的歷史使命。篇二：傳統(tǒng)文化總結(jié)西寧市楊家莊小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)工作總結(jié)中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分開(kāi)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人

3、。近年來(lái)，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：一、 活動(dòng)組織學(xué)校王艷輝校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、 陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立

4、一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng)；各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)；學(xué)校精選?明日歌?春曉?等古詩(shī)詞歌曲，利用校播送室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織局部師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書(shū)法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氣氛，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長(zhǎng)室高度重視，政教處、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)立工作開(kāi)展的十分順利。二、 活

5、動(dòng)開(kāi)展演講、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于賽，以賽促學(xué)。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦?三字經(jīng)?弟子規(guī)?增廣賢文?論語(yǔ)?等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。12月份，學(xué)校開(kāi)展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。三、活動(dòng)措施1、重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教

6、育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園播送、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。2、立足校本，科學(xué)規(guī)劃。學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。3、改善條件，提供保障。學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，購(gòu)置了一套舞臺(tái)音響設(shè)備，為活動(dòng)開(kāi)展提供硬件保障；選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍，充實(shí)

7、了各班的圖書(shū)角，增加藏書(shū)量；努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件。4、指導(dǎo)檢閱，標(biāo)準(zhǔn)提高。學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，及時(shí)檢查催促各班活動(dòng)開(kāi)展情況，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。四、 活動(dòng)成果三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。在傳統(tǒng)文化精神的熏陶

8、感召下，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥。課間，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了；說(shuō)臟話粗話的少了，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新。“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。已成為每一個(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長(zhǎng)大；是老師給了他們知識(shí)，教育他們成人。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母、老師的養(yǎng)育之恩?！凹核挥?，勿施于人。學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)

9、，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于實(shí)踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許。中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)立傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)努力，我校的中華篇三：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)城東小學(xué) 劉素平三年級(jí)二班根據(jù)學(xué)校要求，這學(xué)期

10、我們?nèi)昙?jí)二班開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)。從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人的活動(dòng)目的。為了更好的將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：一、課外閱讀時(shí)間得到了保證1、校內(nèi)每天20分鐘。每天早晨7：408：00是學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。2、利用課前進(jìn)行5分鐘講故事或者短新聞發(fā)布會(huì)。3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘左右，并完成讀后積累本。二、閱讀要求得到了落實(shí) 1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供

11、孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書(shū)走向持久性開(kāi)展，我逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和方案安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，要求他們按方案有步驟地讀書(shū)。3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)首先我對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位。然后我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方

12、法進(jìn)行課外閱讀。三、較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書(shū)興趣小組 充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)角的作用。每天利用課余時(shí)間最少10分鐘的閱讀，做好讀后積累。著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，每人每周至少二次摘抄，并進(jìn)行交流。2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己籌劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)主題都能表達(dá)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了?驚弓之鳥(niǎo)?一課后，學(xué)

13、生用自己生動(dòng)形象的表演充分表達(dá)了他們對(duì)于更羸品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解。3、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供多種時(shí)機(jī)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開(kāi)“故事會(huì)，讓學(xué)生講自己感到“最有趣、“最氣憤、“最精彩、“最難忘的故事；“成語(yǔ)接龍比賽；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽；，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。 4、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流：如：經(jīng)典誦讀展示、故事會(huì)、二分鐘演講賽、讀書(shū)積累本評(píng)比、個(gè)性化書(shū)簽評(píng)比、讀

14、書(shū)板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。四、倡導(dǎo)家庭閱讀我積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)催促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我在開(kāi)展讀書(shū)交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)講故事、和孩子一起講故事。目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的開(kāi)展空間五、及時(shí)、完善的表彰制度，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。1、開(kāi)展“每周讀書(shū)之星推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。2、定期評(píng)選：朗讀小能人、故事大王、古詩(shī)背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等3、期末評(píng)

15、選：優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。課堂小天地，人生大課堂。我以后還將方案定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等，各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀為“我要讀，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。篇四：中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)階段總結(jié)京廣路街道學(xué)習(xí)“中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)階段總結(jié)為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化落實(shí)思想道德水平建設(shè)，培養(yǎng)公務(wù)人員的文明禮儀和優(yōu)良行為習(xí)慣，京廣路街道黨工委于2022年4月5日開(kāi)始在全辦推行學(xué)習(xí)、力行國(guó)學(xué)經(jīng)典?弟子規(guī)?活動(dòng)，并于當(dāng)日下發(fā)了“京廣路辦事處學(xué)習(xí)、力行

16、?弟子規(guī)?教育活動(dòng)方案，力求讓京廣人在家能夠做到孝順父母、友愛(ài)兄弟，在外做到與人友善相處，在工作中做到專注投入、認(rèn)真、敬業(yè)?，F(xiàn)該活動(dòng)已經(jīng)按照方案完成宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)理解兩個(gè)階段，為了今后能夠更好的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用?弟子規(guī)?的精髓，現(xiàn)將我辦前段時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)、力行?弟子規(guī)?活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，圍繞“教育是人力資源能力建設(shè)的根底，學(xué)習(xí)是提高人的能力的根本途徑這一主題，以學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、力行?弟子規(guī)?教育活動(dòng)，使廣闊黨員干部樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生的價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，通過(guò)學(xué)習(xí)努力使全體人員在思想上有新境界，觀念上有

17、新突破，素質(zhì)上有新提高，進(jìn)一步增強(qiáng)為人民效勞的意識(shí)。二、職工積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?胡錦濤總書(shū)記在“十七大報(bào)告上把“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園作為重要的國(guó)策寫在中國(guó)共產(chǎn)黨的文件上，這在黨的歷史上是第一次。中國(guó)偉大思想家教育家孔子教育思想的核心也是以人為本、德育為先，這也完全表達(dá)在了?弟子規(guī)?一書(shū)之中。因此，我們政府工作者應(yīng)該首先要學(xué)好?弟子規(guī)?。雖然我們現(xiàn)在辦事處工作非常繁忙，但我辦職工能清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?是很重要的一件事，對(duì)于提高自身的品德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的幫助，因此，大家都在繁忙的工作之余，發(fā)揮雷鋒 “釘子精神的“鉆勁和“擠勁，抽出時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?一文

18、，在感受國(guó)學(xué)經(jīng)典的同時(shí)了解到政府工作者為什么首先要學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?，為什么?弟子規(guī)?是品德教育最好的教材，如何將?弟子規(guī)?作為工作和日常生活做人處事的指南。三、感受圣人教誨，領(lǐng)悟教育真諦?弟子規(guī)?總序講：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。這個(gè)總序是?弟子規(guī)?的總綱，也是中國(guó)傳統(tǒng)教育方針的最好說(shuō)明。其中，孝弟，謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，親仁，講的是德育，就是做人的根本道理，這是必須首先學(xué)好的。在京廣路街道，不管是領(lǐng)導(dǎo)辦公室還是職工辦公室，甚至連門衛(wèi)的桌面上都端端正正地?cái)[放著?弟子規(guī)?一書(shū)，全辦職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?一書(shū)后，人人都抒寫了自己深刻的心得體會(huì)，全辦收到職工的學(xué)習(xí)心

19、得體會(huì)140余篇。四、?弟子規(guī)?在實(shí)際工作中的運(yùn)用一借?弟子規(guī)?提升黨員干部職工工作效能1、廣泛宣傳，了解?弟子規(guī)?的文化魅力街道充分利用街道網(wǎng)站、報(bào)紙、宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地為學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氣氛，大力宣傳?弟子規(guī)?的文化魅力，進(jìn)一步激發(fā)廣闊黨員干部職工學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、認(rèn)真講解，熟記?弟子規(guī)?標(biāo)準(zhǔn)每周五下午，京廣路街道黨工委書(shū)記譚清錄都會(huì)結(jié)合親身實(shí)際，為街道140多名干部職工上一堂生動(dòng)的思想道德課。每場(chǎng)講座，譚書(shū)記都是深入淺出地從古代的孝敬父母到今天的?；丶铱纯矗瑥目兹谧尷娴洁徖锵嗵?，從敬長(zhǎng)兄到泛愛(ài)眾，結(jié)合自身經(jīng)歷講述為人之道。在座人員深深的被道

20、德課所吸引，深有感觸地說(shuō)：“?弟子規(guī)?大講堂使我們學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和生活中被忽略的文明細(xì)節(jié)，不僅孩子要從小學(xué)，我們每個(gè)人都要補(bǔ)補(bǔ)這堂道德課并且發(fā)揚(yáng)光大！京廣路街道為把傳統(tǒng)美德教育撒播到每位干部職工心中，開(kāi)展了以?弟子規(guī)?活動(dòng)作為演講內(nèi)容的演講比賽，通過(guò)此次演講比賽，即提高了我辦干部職工執(zhí)政為民的工作素質(zhì)，又將?弟子規(guī)?內(nèi)容融入工作、融入生活、融入人際關(guān)系交往等各個(gè)層面，形成尊老愛(ài)幼、明理知恥、老實(shí)誠(chéng)信、保護(hù)公物的良好氣氛，為街道的和諧建設(shè)、科學(xué)開(kāi)展增光添彩。3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)?弟子規(guī)?的精髓通過(guò)開(kāi)展對(duì)?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)活動(dòng)，到達(dá)以下目標(biāo)：1使黨員干部職工的行為從“他律轉(zhuǎn)向“自律；2

21、使黨員干部職工樹(shù)立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)其虔敬之心，把效勞群眾、效勞社會(huì)作為人生價(jià)值的表達(dá)；3培養(yǎng)黨員干部職工的同情心和仁愛(ài)心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的互助協(xié)作精神；4增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心；5提升對(duì)單位的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感。二?弟子規(guī)?在創(chuàng)文工作中的實(shí)際運(yùn)用1、將?弟子規(guī)?融于樓院文化為營(yíng)造濃厚的“創(chuàng)文宣傳氣氛，全力提高轄區(qū)居民群眾對(duì)“創(chuàng)文工作的知曉率、支持率、滿意率，我辦立足實(shí)際，創(chuàng)新載體，充分利用樓院墻體資源，以打造國(guó)學(xué)藝術(shù)等傳統(tǒng)文化為契機(jī)，將?弟子規(guī)?內(nèi)容繪制到轄區(qū)各大樓院的墻壁上，努力構(gòu)建創(chuàng)文外部環(huán)境與居民樓院內(nèi)部環(huán)境相結(jié)合的宣傳格局，使教育引導(dǎo)重點(diǎn)化，群眾參與群眾化。

22、截至7月26日，我辦已在轄區(qū)主要干道制作以傳統(tǒng)文學(xué)為內(nèi)容的高檔文化墻及大型彩色噴繪1200多平方。2、將傳統(tǒng)文化融于日常創(chuàng)文工作，宣揚(yáng)傳統(tǒng)道德，營(yíng)造街區(qū)文明氣氛提倡道德宣傳教育，引導(dǎo)民眾行為文明、經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信、效勞社會(huì)、我為人人、人人為我的意識(shí)的逐步形成。我辦在整條街道安裝統(tǒng)一了“做有道德的二七人玻璃門防撞提示腰線，在“五小門店內(nèi)顯著位臵掛設(shè)新編“五小?三字經(jīng)??！暗昀习?、定要明、首衛(wèi)生、次信誠(chéng)；手續(xù)齊、有三證、索票全、臺(tái)賬清，這是我辦采取的“管理+效勞+教化三位一體的城市管理長(zhǎng)效機(jī)制中表達(dá)以“教化思想，提升素質(zhì)為理念的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。新編?“五小三字經(jīng)?以傳統(tǒng)?三字經(jīng)?形式為依托，全面總結(jié)歸納了包

23、括行業(yè)管理、效勞標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生要求、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等“五小整治的標(biāo)準(zhǔn)和要義，其內(nèi)容全面、簡(jiǎn)明扼要、三字一句，合轍押韻、朗朗上口、易懂善記，具有較強(qiáng)的綜合性、趣味性和可操作性，得到了商戶的一致認(rèn)同。目前，?“五小三字經(jīng)?已經(jīng)在我轄區(qū)129家“五小門店內(nèi)顯著位臵安裝到位，每天由包店的街道工作人員帶著店主、店員逐句朗讀理解，并按照經(jīng)義大力改善硬件設(shè)施條件，提升軟件效勞水平，增強(qiáng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意識(shí)。這項(xiàng)創(chuàng)新舉措的實(shí)施不僅使經(jīng)營(yíng)者明確了任務(wù)、職責(zé)，便于就餐者對(duì)門店全面監(jiān)督和直觀評(píng)價(jià)，更有助于本轄區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)區(qū)域性效勞特色的逐步形成，扎實(shí)推動(dòng)“五小整治工作向更高臺(tái)階和長(zhǎng)效管理地邁進(jìn)。五、下一步學(xué)習(xí)打算中華民族傳統(tǒng)美德教育是我辦培養(yǎng)干部職工良好品行的最正確切入點(diǎn)，摒棄簡(jiǎn)單枯燥的