復(fù)習(xí)：第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度-副本

1、復(fù)習(xí)：第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義 1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度 1.3適合國(guó)情的政治制度 第一步：回顧本單元各課的小標(biāo)題1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義 一、我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段二、初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)三、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度 一、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就二、富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度三、按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度1.3適合國(guó)情的政治制度 一、人民代表大會(huì)二、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)得多黨合作和政治協(xié)商制度三、民族區(qū)域自治和基層群眾自治制度第二步，知識(shí)梳理：（默寫）1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義1、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情（最大的實(shí)際）是_ _。這一基本國(guó)

2、情是黨和國(guó)家制定路線、方針和政策的總依據(jù)2、我國(guó)初級(jí)階段，我國(guó)的主要矛盾是： 。3、當(dāng)前，我國(guó)的根本任務(wù)是： 。4、確定判斷各項(xiàng)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)是： 是否有利于 , 是否有利于 ；是否有利于 。5、三十多年來(lái)，我國(guó)發(fā)生巨大變化歸因于：我們堅(jiān)定不移高舉 旗幟，堅(jiān)持解放思想，改革開放，開辟了 道路，形成了 理論體系，建設(shè) 制度。6、我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因： 歷史原因：新中國(guó)脫胎于 社會(huì)，是在 的 基礎(chǔ)上起步建設(shè)的； 現(xiàn)實(shí)原因（表現(xiàn)）：一是 還比較低,地區(qū)發(fā)展 ；二是 和人們的 還不夠高；三是社會(huì)主義社會(huì)的 還不夠完善。1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度1、社會(huì)主義初級(jí)階段的 和 決定了我國(guó)必須堅(jiān)持和完

3、善以 為主體、多種 共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。2、公有制經(jīng)濟(jì)包括： 、 ，以及 。3、公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占 地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的 。1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度（默寫）1、社會(huì)主義初級(jí)階段的 和 決定了我國(guó)必須堅(jiān)持和完善以 為主體、多種 共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。2、公有制經(jīng)濟(jì)包括： 、 ，以及 。3、公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占 地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的 。4、國(guó)有經(jīng)濟(jì)是引導(dǎo)和推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的 ，控制著 ，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起 作用。 5、集體經(jīng)濟(jì)直接體現(xiàn) 原則。6、非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義 的重要組成部分。7、我國(guó)正在堅(jiān)持和完善以 為主體、 并存的分配制度，健全 、 、 、 等生產(chǎn)要素按 參

4、與分配的制度。8、 是創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉。9、合理的分配制度是 的重要體現(xiàn)。在分配中，既要反對(duì) ，又要防止差距懸殊，體現(xiàn) 。1.3適合國(guó)情的政治制度1、我國(guó)國(guó)家的一切權(quán)力屬于 ；人民是通過 權(quán)力機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力。2、我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)是 ，它有 權(quán)、 權(quán)、 權(quán)、 權(quán)。3、以 為基石的 制度是我國(guó)的根本政治制度。4、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的 制度是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的機(jī)構(gòu)是 。 是我國(guó)社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道。5、我國(guó)建立了各民族 、 、 、 、的關(guān)系，處理各民族關(guān)系的原則是 、 和 的原則。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。6、 制度是人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑。7、為了維護(hù)

5、祖國(guó)的和平統(tǒng)一，黨和政府提出了 方針。解決臺(tái)灣問題將遵循 方針，堅(jiān)持 原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。第三步，重點(diǎn)問題梳理（小組互相熟讀背誦并抽檢）第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義 1、我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因？2、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾？3、社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)？4、“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？5、我國(guó)發(fā)生巨大變化的原因是什么？ 1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度 1、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是有什么決定的？ 2、我國(guó)的分配制度是什么？它有什么作用？1.3適合國(guó)情的政治制度 1、我國(guó)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)是什么？我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)是什么？2、人民

6、是如何行使國(guó)家權(quán)力的？（什么是人民代表大會(huì)？） 3、我國(guó)的根本政治制度是什么？4、我國(guó)的基本政治制度有哪些？ 5、我國(guó)各民族建立怎樣的關(guān)系？我國(guó)處理各民族關(guān)系的原則是什么？第四步，復(fù)習(xí) 客觀題的解題方法（選擇題）審查題干題干的要求是正向選擇還是逆向選擇；明確題干的要求，找出關(guān)鍵詞，它決定了題支的選擇方向；明確題干的規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確題支懸著的具體范圍、層次和角度。審查題支對(duì)備選題支進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，運(yùn)用排除法，獎(jiǎng)科學(xué)性錯(cuò)誤和表屬性錯(cuò)誤的題支排除在選擇之外。3、排除法：觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題支；4、審查題支與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題支注意一下幾種題支與

7、題干之間的關(guān)系：題支本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況不能選；題支本身正確，但與題干要求的范圍不一致，這種情況不能選；題支本身正確，但與題干要求的因果關(guān)系顛倒，這種情況不能選；題支的觀點(diǎn)不是回答題干的問題，而是對(duì)題干意思的變相重復(fù)，這種情況也不能選；單個(gè)題支只是知識(shí)的一部分，不完整，但幾個(gè)題支組合在一起即表達(dá)一個(gè)完整的知識(shí)，這種情況下應(yīng)該選。第五步，考點(diǎn)演練：2013年中考最佳選擇題1、2013年忠言一號(hào)文件首次提出了“家庭農(nóng)場(chǎng)”的概念。“家庭農(nóng)場(chǎng)”實(shí)質(zhì)是指以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，并以農(nóng)業(yè)收入為主要收入來(lái)源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體?！凹彝マr(nóng)場(chǎng)”提出有利于（

8、）A增強(qiáng)我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力；B促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)力的更好發(fā)展 C 突出我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位 D完善按勞分配為主體的收入分配制度B3、2013年3月，廣東省主要領(lǐng)導(dǎo)人在新疆考察對(duì)口援疆工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步推動(dòng)援疆工作、產(chǎn)業(yè)援疆、智力援疆“的援疆格局。廣東省的做法（ ）A是堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度的體現(xiàn)B有利于促進(jìn)我國(guó)各民族的共同繁榮C有利于實(shí)現(xiàn)同時(shí)和同等富裕D從根本上解決教育落后的狀況B2012年中考4、2012年3月，廣東省市縣鎮(zhèn)三級(jí)人大換屆選舉工作結(jié)束。在廣東省三級(jí)人大代表中，基層一線的工人、農(nóng)民和專業(yè)技術(shù)人員代表的比例，分別比上一屆提高8.21、4.09和0.1個(gè)百分點(diǎn)。上述三級(jí)人大

9、代表比例的提高表明（ ）A基層群眾直接參與國(guó)家事務(wù)的管理 B 國(guó)家尊重基層群眾的政治權(quán)利 C基層群眾在政府中的權(quán)利不斷擴(kuò)大 D農(nóng)村居民民主權(quán)利在不斷擴(kuò)大B5、武漢大學(xué)76歲退休教師楊昌林，34年來(lái)，一直堅(jiān)持接待和幫助在武漢讀書的藏族學(xué)生近萬(wàn)名人次，被藏族學(xué)生稱為貼心的”漢族阿爸“。楊長(zhǎng)林老師的做法有利于（ ）促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的快速發(fā)展 促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展 促進(jìn)我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)和教的發(fā)展 貫徹我國(guó)民族區(qū)域的基本制度A B C D DA. 城鄉(xiāng)差距在逐步縮小，農(nóng)村居民生活水平在不斷提高 B有利于促進(jìn)全面建成小康社會(huì)和共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C我國(guó)收人分配差距在縮小，農(nóng)村貧困問題基本解決 D農(nóng)村居民收入迅速增長(zhǎng)，我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高6、右圖表是2006-2011年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及其實(shí)際增長(zhǎng)速度情況，對(duì)圖表反映的情況，你認(rèn)為正確的是（ ）B2010年中考7新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記說(shuō)：當(dāng)前，愛國(guó)、感恩、勤勞、互助、開放、進(jìn)取的“新疆精神”正在內(nèi)化為民眾的共識(shí)，形成推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的強(qiáng)大精神動(dòng)力。對(duì)“新疆精神”理解正確的是( ) 有利于鞏固和發(fā)展民族區(qū)域自治制度 是新疆各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力 是中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容 是新時(shí)期民族精神和時(shí)代精神在新疆的體現(xiàn) A B C D D第六步，小結(jié)：回顧知識(shí)簡(jiǎn)要結(jié)構(gòu)我國(guó)基本國(guó)情，社會(huì)主義性質(zhì)決定基本經(jīng)