小學(xué)英語教師的年度述職報(bào)告

1、小學(xué)英語教師的年度述職報(bào)告小學(xué)英語教師的年度述職報(bào)告三十而立從教十一年，從當(dāng)初的小黃變成今天的玲姐，盡管打死不想承認(rèn)，但歲月真是把殺豬刀??！女人年齡的十位數(shù)從二變成三，是件很恐怖的事情。正在經(jīng)歷這種恐怖事件的我，慶幸自己是一名小學(xué)英語教師，還可以年年享受六一節(jié)放假一天的待遇，可以天天和天真無邪的小朋友在一起，保持一顆童心，起碼心理年齡還是可以保鮮的。人常說“三十而立”，到底立的是什么？立身，立業(yè)，立家。下面我從這三個(gè)方面，和兄弟姐妹們分享下過去一學(xué)年我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。立身立身就是確立自己的品格和修養(yǎng)，是每個(gè)人立足于社會(huì)最起碼的要求。作為老師，我始終把愛放在第一位。自從我做媽媽后的這三年，我都

2、堅(jiān)守著一年級(jí)這塊陣地。一年級(jí)的小朋友雖然很鬧，有時(shí)候還會(huì)失控，但是小孩子的心靈就像他們的眼睛一樣清澈，透明，他們最清楚誰最喜歡他們。第一節(jié)課，我就先讓他們喜歡上我，然后愛我及英語。一年下來，一5，一6班的孩子們主動(dòng)地組團(tuán)，自覺地成為了我的鐵桿粉絲，帶了三年的三2班就更不用說了。我沒有什么大愛，我只是一個(gè)母親，感謝我的寶貝，讓媽媽更加明白了“幼吾幼，以及人之幼”的道理。有一句話講得挺好的：“對(duì)于學(xué)生，你可以不喜歡他，但是你必需得尊重他?！绷I(yè)立業(yè)就是確立自己所從事的職業(yè)，作為三十出頭的人，立業(yè)不但是一種謀生的手段，更多的是一種社會(huì)責(zé)任感，一種工作的成就感。本學(xué)年，我的工作重心更多地是立足于我們的

3、服務(wù)對(duì)象學(xué)生的身上，我總是在思索著，我能為孩子們做點(diǎn)什么，我該怎么做。除了終年致力于培養(yǎng)低年級(jí)孩子進(jìn)修英語的興趣和習(xí)慣外，因?yàn)橐荒昙?jí)使用的是新教材，本學(xué)年我也在作業(yè)，教材，教室常規(guī)方面做了一些新的嘗試。一學(xué)年來，一周一次的灌音作業(yè)，三個(gè)班的孩子，家長(zhǎng)和我都堅(jiān)持下來了。每份必聽，必復(fù)興，工作量有點(diǎn)大；校園網(wǎng)的時(shí)而癱瘓，灌音的下載常常受阻，有點(diǎn)煩；但是聽了孩子的灌音，讓我更好地了解到他們的掌握水平，這是講授很好的風(fēng)向標(biāo)。本學(xué)期，我還讓孩子們嘗試做更多的特色作業(yè)：例如制作每課的單詞卡，自己做繪本故事等，孩子們的表現(xiàn)有時(shí)候真的會(huì)超乎你的想象。在三年級(jí)，我還給孩子們額外開設(shè)了在參與個(gè)人比賽方面，我應(yīng)該檢

4、討，本學(xué)年，在學(xué)法指導(dǎo)和資源包評(píng)比這兩項(xiàng)活動(dòng)中都無所建立，找不到借口，只能檢討。立家立家就是對(duì)自己的家庭承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。我很勉力地想成為一名賢妻良母，愛老公，愛女兒。經(jīng)營(yíng)婚姻是重點(diǎn)，教育幼兒是難點(diǎn)。立家，是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)活。有了安定，融洽的家庭環(huán)境做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我更寧神，更舒心地投入到我所熱愛的工作中。又是一年述職時(shí)，感謝學(xué)校對(duì)我自始自終的信任，感謝在座一起伴隨的兄弟姐妹，感謝一直支持我的家長(zhǎng)們，感謝一向熱愛英語進(jìn)修的寶貝們，感謝被我一直啃，但卻毫無怨言的奶奶和外婆，感謝為我絡(luò)繹不絕地提供人力，物力，肉體力支持的米飯班主。三十而立，是一種考驗(yàn)，經(jīng)得起考驗(yàn)，到了四十，便能不惑了。=ba

5、ckground:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;小學(xué)英語西席德能勤績(jī)廉的述職報(bào)告范文自從工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情形匯報(bào)如下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的西席，第一需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。講授思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)厲要求自己，積極向老西席請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情形，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使講授工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開。五年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑荚?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們

6、，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了完成我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己平時(shí)的言行。教室上我是孩子們?cè)谶M(jìn)修道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的交情，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。二、能本學(xué)期，我在各位老師和帶領(lǐng)的關(guān)心和匡助下，入手下手了自己的工作。有了老西席的匡助，我在講授能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽完課落后行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老西席們的講授框架的設(shè)想，學(xué)會(huì)捉住基本的講授流程。經(jīng)過如許的勉力，我入手下手了解基本的講授結(jié)構(gòu)。我入手下手注

7、意很多細(xì)節(jié)題目，特別是對(duì)于某個(gè)單詞的講授。3、勤我天天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出進(jìn)修時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面另有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中立即補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)進(jìn)修，多向別的老師進(jìn)修。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。四、績(jī)（一）講授上有了進(jìn)步作為英語西席，首要的是組織好自己的講授。我參考了很多教案，但是始終不知講授的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不得當(dāng)常態(tài)

8、課的講授。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持去要聽別的老師上課。形成自己的講授模式，并在點(diǎn)竄教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情形；最后參考講授參考書進(jìn)行再次點(diǎn)竄，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。（二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我冒死進(jìn)修著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就能夠了，忽略了很多細(xì)節(jié)題目。特別是向?qū)W生定期換座位、列隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了

9、家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮題目。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。五、廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的品行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名西席應(yīng)該做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說“麻煩你多費(fèi)心了”如許的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們西席干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“西

10、席有償家教”。以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中勉力的方向。小學(xué)英語西席的年度述職報(bào)告三十而立從教十一年，從當(dāng)初的小黃變成今天的玲姐，盡管打死不想承認(rèn)，但歲月真是把殺豬刀啊！女人年齡的十位數(shù)從二變成三，是件很恐怖的事情。正在經(jīng)歷這種恐怖變亂的我，慶幸自己是一名小學(xué)英語西席，還可以年年享受六一節(jié)放假一天的待遇，可以天天和天真天真的小朋友在一起，保持一顆童心，起碼心理年齡還是可以保鮮的。人常說“三十而立”，到底立的是什么？立身，立業(yè)，立家。上面我從這三個(gè)方面，和兄弟姐妹們分享下過去一學(xué)年我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。立身立身就是確

11、立自己的品格和修養(yǎng)，是每個(gè)人立足于社會(huì)最起碼的要求。作為老師，我始終把愛放在第一位。自從我做媽媽后的這三年，我都苦守著一年級(jí)這塊陣地。一年級(jí)的小朋友雖然很鬧，有時(shí)候還會(huì)失控，但是小孩子的心靈就像他們的眼睛一樣清澈，透明，他們最分明誰最喜歡他們。第一節(jié)課，我就先讓他們喜歡上我，然后愛我及英語。一年下來，一5，一6班的孩子們自動(dòng)地組團(tuán)，自覺地成為了我的鐵桿粉絲，帶了三年的三2班就更不用說了。我沒有什么大愛，我只是一個(gè)母親，感謝我的寶貝，讓媽媽更加明白了“幼吾幼，以及人之幼”的道理。有一句話講得挺好的：“對(duì)于學(xué)生，你可以不喜歡他，但是你必需得尊重他?！绷I(yè)立業(yè)就是確立自己所從事的職業(yè)，作為三十出頭的

12、人，立業(yè)不但是一種謀生的手段，更多的是一種社會(huì)責(zé)任感，一種工作的成就感。本學(xué)年，我的工作重心更多地是立足于我們的服務(wù)對(duì)象學(xué)生的身上，我總是在思索著，我能為孩子們做點(diǎn)什么，我該怎么做。除了終年致力于培養(yǎng)低年級(jí)孩子進(jìn)修英語的興趣和習(xí)慣外，因?yàn)橐荒昙?jí)使用的是新教材，本學(xué)年我也在作業(yè)，教材，教室常規(guī)方面做了一些新的嘗試。一學(xué)年來，一周一次的灌音作業(yè)，三個(gè)班的孩子，家長(zhǎng)和我都堅(jiān)持下來了。每份必聽，必復(fù)興，工作量有點(diǎn)大；校園網(wǎng)的時(shí)而癱瘓，灌音的下載常常受阻，有點(diǎn)煩；但是聽了孩子的灌音，讓我更好地了解到他們的掌握水平，這是講授很好的風(fēng)向標(biāo)。本學(xué)期，我還讓孩子們嘗試做更多的特色作業(yè)：例如制作每課的單詞卡，自己做繪本故事等，孩子們的表現(xiàn)有時(shí)候真的會(huì)超乎你的想象。在三年級(jí)，我還給孩子們額外開設(shè)了在參與個(gè)人比賽方面，我應(yīng)該檢討，本學(xué)年，在學(xué)法指導(dǎo)和資源包評(píng)比這兩項(xiàng)活動(dòng)中都無所建立，找不到借口，只能檢討。立家立家就是對(duì)自己的家庭承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。我很勉力地想成為一名賢妻良母，愛老公，愛女兒。經(jīng)營(yíng)婚姻是重點(diǎn)，教育幼兒是難點(diǎn)。立家，是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)活。有了安定，融洽的家庭環(huán)境做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我更