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文檔簡介

1、 精選公文范文 精選公文范文精選公文范文教師學(xué)習(xí)心得體會 教師德育學(xué)習(xí)心得體會各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝教師德育學(xué)習(xí)心得體會一:教師德 育理論學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí),是提高修養(yǎng)的必要前提。對 于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,學(xué)習(xí),是加強(qiáng)思 想政治建設(shè),運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷 提高政治素養(yǎng)的重要形式,是提高政治 水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平 的重要途徑。以下學(xué)習(xí)心得體會范文教 師德育理論學(xué)習(xí)心得體會范文是學(xué)習(xí) 心得體會頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大 家有所幫助。一、教師應(yīng)遵循以人為本”的教育 理念,充分尊重學(xué)生,以促進(jìn)學(xué)生的 知 識、能力、人格”的可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展為 目的,寓德育教育

2、于教學(xué)之中。作為英 語教師,我在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng) 學(xué)生的文化意識和跨文化交際的能力,一、1精選公又范又讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)外國文化,體會差異, 更加熱愛自己的祖國;秉承教育民主理 念,與學(xué)生在人格上平等,在情感上做 朋友,在學(xué)習(xí)上予以指導(dǎo);堅(jiān)持 人人可成 才”的教育理念,善待每一個(gè)學(xué)生,善于 發(fā)現(xiàn)他們的潛能,尤其注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 工作,在教育教學(xué)中以肯定和表揚(yáng)為主, 多用寄予殷切期待的鼓勵(lì)性語言,使學(xué) 生如沐春風(fēng)。通過學(xué)習(xí),我深深地明白: 真正的教育是心心相印的活動,唯有賦 予愛心、給予信心、主動關(guān)心、成為知 心、投入耐心,才能打動學(xué)生。二、教師應(yīng)理解并尊重學(xué)生之間存 在的個(gè)性差異。多元智能理論

3、告訴我們, 一個(gè)人的智能是多元的,人與人之間是 有差異的,我們應(yīng)該尊重他們的多元, 尊重他們的差異,理解他們的差別,并 包容他們的不足,在愛的包容中引導(dǎo)他 們成長。教育是育人的事業(yè),教育最需 要包容。有的學(xué)生內(nèi)向、害羞、愛靜;有 的學(xué)生外向、活潑、好動。根據(jù)他們的 個(gè)性特點(diǎn),我們要因人而異,采用不同 精選公文范文2 精選公文范文 精選公文范文 的方式對待,不能強(qiáng)求學(xué)生整齊劃一地 按照老師的意愿行事。正所謂因材施教”,學(xué)生的學(xué)習(xí)也可分層次進(jìn)行,我們 應(yīng)針對不同層面的學(xué)生提出不同的要 求。如體育課上的示范動作,對于基礎(chǔ) 好的學(xué)生完全可以做示范,對于基礎(chǔ)比 較差的學(xué)生可以放低些要求,挑選他能 做好的

4、動作。讓優(yōu)秀的學(xué)生有發(fā)揮的機(jī) 會,也讓后進(jìn)的學(xué)生感覺到自己的進(jìn)步, 獲得成就感。教師的關(guān)愛能使學(xué)生產(chǎn)生 積極的情緒,課前課后多和學(xué)生在一起 聊天、游戲能拉近學(xué)生與老師的距離, 每個(gè)學(xué)生都有與老師親近的情感需要, 滿足了這一需要,學(xué)生就會感到快樂, 各方面都會有一定的觸動。平時(shí)學(xué)習(xí)成 績好的學(xué)生常常受老師的親近,這些學(xué) 生就會自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度并協(xié) 助老師工作,努力把各方面做好??傊? 以人為本”、因材施教”放之四海而皆準(zhǔn),其中所蘊(yùn)涵的教育教學(xué)理念是開放 的、發(fā)展的。直木做梁,曲木做犁。只 要充分尊重學(xué)生,認(rèn)真研究并掌握學(xué)生 精選公文范文的個(gè)體差異,因材施教,每一名學(xué)生都 可以成為祖國現(xiàn)代

5、化建設(shè)的棟梁教師德育學(xué)習(xí)心得體會二:教師德 育學(xué)習(xí)心得體會當(dāng)今社會,未成年人有許多失范行 為:誠信缺失,欺騙欺詐,拜金主義, 享樂主義等。在這種種失范行為中,我 一直在思考:教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé) 任?我們的教育到底除了什么問題?為 什么在學(xué)校中教師眼中的 差生”有的很 快成為社會的叛逆者?時(shí)至今日,我頓 悟:原來是因?yàn)閻鄣娜笔?,愛的教育?缺失。人的心靈,就像一朵小花一樣,它 不知不覺地吸收太陽的光,它永遠(yuǎn)需要 太陽,需要太陽光輝?!蔽闯赡耆诵枰獝?, 學(xué)生需要愛,同時(shí)他們也需要愛與教育。 一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定是 差生”,這對他 們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,有的將影 響他們一生。因此,歧視對學(xué)生成長

6、是 不幸的。而在目前教育下,這樣被另眼 相看的學(xué)生還很多,他們的心靈很早就精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文 感知社會的殘酷,感受自身價(jià)值的被忽 視,當(dāng)他們進(jìn)入社會后,怎會去關(guān)愛社 會,關(guān)愛他人?思考其源頭,是無愛教 育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛, 就可能為社會多造就一個(gè)有用人才。我 們教育工作者要懂得愛,要去關(guān)愛學(xué)生, 要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、 愛他人、 愛社會。教育之沒有情感,沒有愛,如 同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱 其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯逃?要有愛。在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的 活動主體無非是教師和學(xué)生,這樣愛心 教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面:一、倡導(dǎo)教 愛;

7、二、培養(yǎng)友愛;三、教學(xué)生自愛。學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重 他人,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互 合作精神,提高他們?nèi)穗H交往能力。培養(yǎng)友愛,就必須建立一個(gè)充滿活力的集體,培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,對精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 集體每個(gè)人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心 集體中的弱勢群體如集體中學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)差的學(xué)生,身體差的學(xué)生,行為習(xí)慣 不好的學(xué)生,性格孤僻的學(xué)生等等。班 級可以組織一些必要地主題班會和志愿 服務(wù)活動,如 嘰幫一 ”活動等,使學(xué)生 在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會 愛,使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、 關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生,也可感恩, 會

8、盡力關(guān)愛他人,關(guān)愛社會的。學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生 自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自 護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵:自尊即自身人格尊 嚴(yán)的維護(hù),自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不 斷追求,自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵 守,自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍 惜。自愛是被愛的基礎(chǔ),是進(jìn)一步去關(guān) 愛他人,關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己 都不愛的人,怎么可能去愛社會、愛祖 國?教會學(xué)生自愛,首先讓學(xué)生珍愛生 命與健康,教會學(xué)生自愛,還要幫助他 精選公文范文們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、 培養(yǎng)毅力等,為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人 生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師學(xué)習(xí)心得 體會一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、 愛學(xué)校的人,更懂得去愛

9、祖國、愛社會、 愛人類。因此,實(shí)施愛心教育,建設(shè)和諧得 師生關(guān)系,建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,構(gòu)建 學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,是每個(gè)教育 工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。教師德育學(xué)習(xí)心得體會三:教師德育學(xué)習(xí)心得體會古人云:師有百行,以德為首。” 德是教師的靈魂,是教師的生命。 無德不成師,德高才為范因此作為一名教 師,不僅要有淵博的知識,精湛的技藝, 更重要的是要有高尚的師德。我,一個(gè) 初出茅廬的教師,內(nèi)心雖有一個(gè)小小的 心愿,力爭做一名人民滿意的教師,可 是真要說起如何做,卻是無從入手。但 是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師 的旁征博引,現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多, 精選公文范文因此我也逐漸懂得了做一名

10、人民滿意教 師必須做到以下幾個(gè)方面。一、師德修養(yǎng)方面愛的教育,是教育力量的源泉,是 教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說過: 教 育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水 一樣;沒有水,就不能稱其為池塘,沒 有情感,沒有愛,也就沒有教育。”未來 的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué) 生,愛教育,只有愛才能贏得愛,你愛 教育事業(yè),教育事業(yè)也會愛你,你才能 獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,學(xué)生也 才會愛你,也才會讓你在和他們的交往 中忘記外面的世界,忘記生活的煩惱。 朱和新先生也講過:教育是一首詩,詩 的名字叫熱愛,在每個(gè)孩子的瞳孔里, 有一顆母親的心。教育,需要母親般的 愛,但是教育的愛,更需要尊重,更需 要賞識,

11、更需要寬容。就精神生命而言,每個(gè)孩子仿佛都 是為了賞識而來到人間的。賞識教育最 難得可貴的首先是對學(xué)生,對孩子,對 精選公文范文教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注 于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識教育的 奧秘在于讓孩子覺醒,每一個(gè)生命覺醒 的力量都是排山倒海,勢不可擋的。愛還需要寬容。海納百川,有容乃 大;寬容是一種高尚的境界,面對露珠 一樣的學(xué)生,有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡?動比懲罰更強(qiáng)烈。此外,教育需要責(zé)任。責(zé)任源于愛 心,其本身亦是真愛。如果說,沒有責(zé) 任的愛是無法存在的。那么,沒有愛的 責(zé)任同樣也是不可想象的。教師崇高的 職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必 須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師

12、的職業(yè)崗位,必須把它與祖國和人民的 教育事業(yè),同中華民族的偉大復(fù)興,同 社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”新人的重 大工程緊密地聯(lián)系在一起。責(zé)任就是要 求廣大教師要按教育法、教師法 的要求,認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。 這種職責(zé)是基于對國家、民族和社會未 精選公文范文來的一種深沉的使命感,而又落實(shí)到每 一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心。二、課改理念方面新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育 改革提供新的動力的同時(shí),也在改變著 教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。教師必須改變以 教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念, 一切以學(xué)生為主體,而教師卻是扮演探 索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、傾聽 者、欣賞者、支持者的

13、角色,使課堂教 學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐. 課.件.園)成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值 共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求 新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。 在新課改的理念下,一個(gè)好的教師必須 具備三個(gè)層面的素質(zhì):深厚的文化底蘊(yùn), 教育的理想和信念,教育的智慧,包括 批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智 等。其中文化底蘊(yùn)是最重要,最難做到 的,也是教師最為缺乏的。因?yàn)橹挥芯?備深厚的文化底蘊(yùn),教師才能內(nèi)源性地 生長出教育的理想與信念。此外,教師 精選公文范文必須要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,經(jīng)常參加教育 科研活動,參加各種教師培訓(xùn)活動,提 高自己,充實(shí)自己。三、教師專業(yè)發(fā)展方面學(xué)校要發(fā)展,教師是

14、關(guān)鍵。在課程 改革逐步推進(jìn)的背景下,教師的專業(yè)發(fā) 展被提到了前所未有的高度。作為年輕 教師來說,教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí) 關(guān)、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn)。專業(yè)知識是一位教師外在美的依 托!教師的專業(yè)知識包括通用知識、學(xué) 科知識、教育知識。社會、歷史、天文 等知識既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值,又能 在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求。 教育學(xué)、心理學(xué)等教育知識和學(xué)科知識 則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中 有不少新知識、新實(shí)驗(yàn)、新方法。不學(xué) 習(xí),不重構(gòu)學(xué)科知識體系就會落伍,所 以教師應(yīng)該對這些知識進(jìn)行粗讀、細(xì)讀、 摘讀、豐富自己的專業(yè)知識。教育是一門藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是精

15、選公文范文 # 精選公文范文 很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐。教師專業(yè)成 長的第一步是把書教好,讓學(xué)生喜歡你C 要做到這一點(diǎn),就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐。 課堂是教師的試驗(yàn)田,教師務(wù)必立足課 堂,立足學(xué)生,立足教材。若沒有研究, 就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法, 使教學(xué)成為一種無效的教學(xué);沒有研 究,也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色; 教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一 個(gè)重要理念,有條件的教師要進(jìn)行教育 科研。據(jù)研究,教師的職業(yè)倦怠會隨著教 齡的變化而變化。據(jù)調(diào)查,教師的職業(yè) 倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈 現(xiàn),而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開始不斷加 重。為了擺脫職業(yè)倦怠,教師首先要有 堅(jiān)定的教育信念,其次要以樂

16、觀的心態(tài) 面對生活,創(chuàng)造條件滿足自己的高級需 要,即實(shí)現(xiàn)自尊、自主、自我。此外, 還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源,加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)C除此以上三個(gè)方面之外,教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健精選公文范文精選公文范文精選公文范文康。在此不一一詳述。這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體 會和心得,并以此鼓勵(lì)自己,鞭笞自己, 努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),做一名 人民滿意的教師。教師德育學(xué)習(xí)心得體會四:教師德 育學(xué)習(xí)心得體會當(dāng)今社會,未成年人有許多失范行 為:誠信缺失,欺騙欺詐,拜金主義, 享樂主義等。在這種種失范行為中,我 一直在思考:教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé) 任?我們的教育到底除了什么問題?為 什么在學(xué)校中教師眼中

17、的 差生”有的很 快成為社會的叛逆者?時(shí)至今日,我頓 悟:原來是因?yàn)閻鄣娜笔В瑦鄣慕逃?缺失。人的心靈,就像一朵小花一樣,它 不知不覺地吸收太陽的光,它永遠(yuǎn)需要 太陽,需要太陽光輝。”未成年人需要愛, 學(xué)生需要愛,同時(shí)他們也需要愛與教育。 一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定是 差生”,這對他 們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,有的將影 精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文 響他們一生。因此,歧視對學(xué)生成長是 不幸的。而在目前教育下,這樣被另眼 相看的學(xué)生還很多,他們的心靈很早就 感知社會的殘酷,感受自身價(jià)值的被忽 視,當(dāng)他們進(jìn)入社會后,怎會去關(guān)愛社 會,關(guān)愛他人?思考其源頭,是無愛教 育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多

18、一份愛, 就可能為社會多造就一個(gè)有用人才。我 們教育工作者要懂得愛,要去關(guān)愛學(xué)生, 要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、 愛社會。教育之沒有情感,沒有愛,如 同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱 其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯逃?要有愛。在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的 活動主體無非是教師和學(xué)生,這樣愛心 教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面:一、倡導(dǎo)教 愛;二、培養(yǎng)友愛;三、教學(xué)生自愛。學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。教 師學(xué)習(xí)心得體會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他 人、理解他人、尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán) 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文 結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,提高他 們?nèi)穗H交往能力。培養(yǎng)友愛,就必須建立一個(gè)充

19、滿活 力的集體,培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,對 集體每個(gè)人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心 集體中的弱勢群體如集體中學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)差的學(xué)生,身體差的學(xué)生,行為習(xí)慣 不好的學(xué)生,性格孤僻的學(xué)生等等。班 級可以組織一些必要地主題班會和志愿 服務(wù)活動,如 幫一 ”活動等,使學(xué)生 在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會 愛,使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、 關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生,也可感恩, 會盡力關(guān)愛他人,關(guān)愛社會的。學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生 自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自 護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵:自尊即自身人格尊 嚴(yán)的維護(hù),自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不 斷追求,自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵 守,自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解

20、和珍 惜。自愛是被愛的基礎(chǔ),是進(jìn)一步去關(guān) 精選公文范文愛他人,關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己 都不愛的人,怎么可能去愛社會、愛祖 國?教會學(xué)生自愛,首先讓學(xué)生珍愛生 命與健康,教會學(xué)生自愛,還要幫助他 們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、 培養(yǎng)毅力等,為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人 生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛自 己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人,更 懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。因此,實(shí)施愛心教育,建設(shè)和諧得 師生關(guān)系,建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,構(gòu)建 學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,是每個(gè)教育 工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。2016年10月第一篇:學(xué)校德育工作心得體會要全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí) 施素質(zhì)教育,

21、堅(jiān)持育人為本,德育為先, 把立德樹人作為教育的根本任務(wù),把社 會主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精 神文明建設(shè)全過程?!辈谎远?,學(xué)校德 育面對的是沉甸甸的生命和靈魂,理應(yīng) 成為學(xué)生生命發(fā)展、生活質(zhì)量和精神心 精選公文范文 精選公文范文 靈成長的有效途徑,讓學(xué)生在獲取知識 和智慧的同時(shí),愉悅地體驗(yàn)內(nèi)心的旅行。一、學(xué)校德育缺乏生命力成因探源.主體異化教師越位包辦德育的真正主體是學(xué)生。但是現(xiàn)實(shí) 德育中,學(xué)生往往被視為受動體,而非 生命體和道德的構(gòu)建主體,教師有意或 無意的 越俎代包”,使自己異化為德育 的主體。如德育工作目標(biāo)由教師一廂情 愿制定,蛻變成完人式標(biāo)準(zhǔn)要求;德育 活動的形式、過程是教師事先

22、演練多次 的現(xiàn)場”表演,德育成了過場作秀,難 以收到理想效果,于是,學(xué)生由德育主 人邊緣化為局外人,德育由生命成長的 必需演變?yōu)榱钊松鷧挼膹?qiáng)加要求。.內(nèi)容異化一一教學(xué)脫離實(shí)際德育的目的原本是為了學(xué)生的終身 發(fā)展,而生活又是學(xué)生終身發(fā)展的現(xiàn)實(shí) 基礎(chǔ)。因此,德育與生活結(jié)合的緊密程 度就決定了學(xué)生發(fā)展的結(jié)果。但是,以 往的德育存在脫離人的發(fā)展、脫離現(xiàn)實(shí) 精選公文范文精選公文范文精選公文范文 精選公文范文 生活等弊端,向人宣講的只是抽象概念、 空洞道理,要人做到的往往是不可企及 的高要求,規(guī)定人去遵守的也是一大堆 有悖身心發(fā)展的規(guī)訓(xùn),以致德育內(nèi)容孤 立封閉,脫離學(xué)生社會生活和學(xué)習(xí)生活, 無法達(dá)成預(yù)定目

23、標(biāo)。.過程異化一一說教代替體驗(yàn)常常聽教師這樣抱怨: 我苦口婆心 地講了,你怎么就不聽進(jìn)去? ”做教師的 委屈溢于言表。殊不知,完整德育過程 本該是受教育者認(rèn)知活動、體驗(yàn)活動與 踐行活動的有機(jī)結(jié)合,只是在實(shí)際操作 中,學(xué)校德育重說教,請?bào)w驗(yàn);重灌輸, 輕交流;重認(rèn)知,輕實(shí)踐,才使得德育 不能有效地內(nèi)化為學(xué)生的自身修養(yǎng)和道 德素質(zhì),缺少應(yīng)有的活力和效果。工具 理性主義使德育成了 一壺?zé)婚_的溫水”,始終徘徊在效益的低谷,尋找如何 創(chuàng)造性破解這一難題的良藥妙方”成了 德育研究的新課題。二、以教育生態(tài)理念引領(lǐng)學(xué)校德育創(chuàng)新 精選公文范文0 精選公文范文0教育的宗旨是促進(jìn)人的發(fā)展,而人 的發(fā)展離不開信念的

24、支撐。因此,以新 理念為引領(lǐng),從學(xué)生的生活實(shí)際及其生 命發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新德育的理念,創(chuàng) 新德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育載體,創(chuàng)新德育 評價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力,使 其主動構(gòu)建自己的德育大廈,讓道德生 活充滿活力,應(yīng)該成為德育創(chuàng)新的突破 口之一。.理念創(chuàng)新 建構(gòu)基于教育生態(tài) 理念的學(xué)校德育觀道德教育的目的不在于單純是對德 育規(guī)范的記憶和德育知識的獲得。引導(dǎo) 人們?nèi)ミx擇和建構(gòu)有道德、有意義的生 活和生活方式,提升人生的信念和生命 的境界,是更高價(jià)值德育追求。生態(tài)德 育,作為一種新的德育理念,就是要通 過營造和諧溝通、寬容理解、積極向上、 其樂融融的學(xué)習(xí)生活氛圍和環(huán)境,使師 生獲得富足精神生活和厚重的

25、文化底 蘊(yùn)。從生態(tài)視角審視學(xué)校德育,就會發(fā) 現(xiàn)學(xué)校德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)在于提升 精選公文范文 精選公文范文 #精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文人的生命質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生的生命成長, 德育的終極目標(biāo)是為學(xué)生終身獲得真正 意義上的幸福,使學(xué)習(xí)生活和社會生活 更加美好,更有意義,更有價(jià)值,更加 幸福。基于上述認(rèn)知,形成新型的生態(tài) 學(xué)校德育觀,有益于德育思想的深刻變 革。.內(nèi)容創(chuàng)新一一與時(shí)俱進(jìn),豐富德育 內(nèi)涵德育內(nèi)容是德育的核心,應(yīng)與時(shí)俱 進(jìn),不斷充實(shí)。學(xué)校德育只有符合時(shí)代 要求,針對學(xué)生需要,不斷拓展學(xué)校德 育內(nèi)容,才能保持旺盛的生命力,收到 良好的實(shí)際效果。為從 體現(xiàn)時(shí)代精神、 貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生需要”的基本要 求出發(fā),努力構(gòu)建科學(xué)的德育內(nèi)容體系, 使德育內(nèi)容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng), 又體現(xiàn)時(shí)代特色,貼近學(xué)生的生活實(shí)際。.載體創(chuàng)新一一讓德育微笑浸潤人 心為了更好地塑造學(xué)生的美好心靈, 德育形式需要不斷創(chuàng)新。我們只有創(chuàng)新 # 精選公文范文 豐富多彩、內(nèi)涵深刻的德育活動載體, 讓學(xué)生在主動參與、真切體驗(yàn)、實(shí)踐磨 練中,感悟德育的要求,接受思想的啟 迪,最終將外在的德育要求內(nèi)化為健康 的情感品質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣, 從而實(shí)現(xiàn)德育對學(xué)生的人生成長

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