初一英語(yǔ)月考試質(zhì)量分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)初一英語(yǔ)月考試質(zhì)量分析 李秀香月已經(jīng)結(jié)束了，這是第一次月考，是全面衡量學(xué)生這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的一次考試。下面我主要從三方面來(lái)分析著這次：一、考試質(zhì)量分1.試題方面：就整個(gè)試題而言，本次試卷題量適度，大部分試題能夠體現(xiàn)目前注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力的考試命題要求?？撮喿x寫(xiě)和完型填空這兩道題的失分最多，完形填空:本題型中，錯(cuò)誤相對(duì)集中的題目有第33，37，40題。33題學(xué)生對(duì)speak English掌握較好,但對(duì)speak very good English 學(xué)生處理比較呆板。37

2、題學(xué)生會(huì)大意失分，40題學(xué)生對(duì)此短語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還不夠.閱讀理解:A篇得分較好，但篇學(xué)生在和題失分嚴(yán)重，原因是仍然很粗心，題目沒(méi)有認(rèn)真閱讀。41地理知識(shí)：廈門(mén)所在地-福建省，考查學(xué)生知識(shí)的遷移，出錯(cuò)率很高。47交通：英國(guó)人過(guò)馬路先右后左，南京該如何走？考查學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用，出錯(cuò)率很高。48交通方向，英國(guó)與中國(guó)的交通燈一樣嗎？考查學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)生的閱讀理解能力有待提高。這是造成這次英語(yǔ)成績(jī)偏低的一個(gè)重要原因。2.試卷方面本次考試題型，句型轉(zhuǎn)換、單項(xiàng)選擇、選詞填空、完型填空、閱讀理解和寫(xiě)作部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時(shí)的練習(xí)比較起來(lái)難度不大，此次英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分，也是同學(xué)丟分較

3、多的地方。這學(xué)期對(duì)學(xué)生在聽(tīng)力方面的練習(xí)不是很多，在課堂上少量練習(xí)少。但是學(xué)生聽(tīng)力分?jǐn)?shù)較低的原因主要是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力太差。完形填空難易適中，但選項(xiàng)具有大的靈活性，學(xué)生普遍得分較低，錯(cuò)誤率為20以上。單詞拼寫(xiě)部分，由于涉及到的單詞包括上學(xué)期的知識(shí)，大部分同學(xué)答的不好，得分非常低。寫(xiě)作部分在上課時(shí)有所涉及，得分較高。這也是這次考試成績(jī)有所下滑的原因。二、分析原因從這次考試來(lái)看，兩極分化十分明顯，個(gè)別的語(yǔ)法知識(shí)的掌握還不夠牢固，尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好，閱讀理解能力和書(shū)面表達(dá)能力比較弱。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，學(xué)生方面的原因： 1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快，過(guò)去滾

4、瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。 2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式。 3.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。 4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。二、后階段教學(xué)建議1、從本次考試的命題來(lái)看，我們的英語(yǔ)教學(xué)依舊要堅(jiān)持立足于基礎(chǔ)知識(shí)和技能。平時(shí)依舊要注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)，努力做到精益求精，事半功倍。2、鉆研教材、理清知識(shí)的重難點(diǎn)，提高課堂效率，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)演方面全面訓(xùn)練學(xué)生，培養(yǎng)他們多角度、多層次的思考問(wèn)題。把詞匯、句型、語(yǔ)法教學(xué)放在首位，讓學(xué)生舉一反三，把工作做得更實(shí)在。3、多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，多與他們交流，了解他們知識(shí)的薄弱處，及時(shí)反饋信息來(lái)幫助教師的教學(xué)。4、做好防差補(bǔ)差工作。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)重視補(bǔ)差工作。對(duì)待差生要適當(dāng)放低要求，讓他們也能獲得成功的樂(lè)趣。5、樹(shù)立信心，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，使每位學(xué)生都有學(xué)好英語(yǔ)的信心。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從多方面去引導(dǎo)、傳授和宣傳好的學(xué)習(xí)方法。7、嚴(yán)格把好詞匯、句型關(guān)注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累、鞏固、理解和運(yùn)用。8、 加強(qiáng)與差生的家校聯(lián)系，齊抓共管?？傊覀兘處熯€應(yīng)在講究教學(xué)策略，群策群力、奮發(fā)向上，抓實(shí)