四年級第一學(xué)期健康教育課教案

1、四年級安康教化課教案第一課交通平安要牢記教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生相識、理解一些根本的交通規(guī)那么以及信號燈、標(biāo)記符號的作 用。教化學(xué)生要自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個遵章守紀(jì)的好 兒童。重點難點：城市馬路交通規(guī)那么及平安行路；鐵路交通平安教化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：（出示紅、黃、綠信號燈圖）同學(xué)們，你們在哪見過它們？你們知道 它們是什么信號嗎？二、學(xué)習(xí)新課交通信號的作用。1、談話：同學(xué)們，如今大街上見得最多的是什么？2、講解并描述：如今經(jīng)濟(jì)興旺了，道路上的各種車輛也越來越多。假如車 輛、行人都根據(jù)自己的意愿各行其是，會造成什么后果？3、探討：假如馬路上的車輛全都爭先恐后，會造成什么后

2、果？行人搶過馬路會有什么危急？4、小結(jié)：假如行人、車輛都不遵守交通規(guī)那么，勢必會釀成惡性交通事故。5、談話：為了避開交通事故，人們都想出了什么方法？6、講解并描述：為了避開交通事故，人們制定了交通規(guī)那么，用交通信號來 發(fā)出吩咐，指揮車輛、行人，以保證交通平安。7、探討：你相識哪些交通信號？紅、黃、綠信號燈分別有什么作用？汽車上的黃燈有什么作用？行人應(yīng)走什么道？(人行道)過街要走什么線？(斑馬線)“斑馬線”有什么作用？汽車、自行車應(yīng)在什么道路上行駛？8、小結(jié)：假如大家都遵守交通規(guī)那么，交通秩序就會井然有序，這樣就不易 發(fā)生交通事故。交通平安要牢記。(1)談話：為什么已經(jīng)制定出交通規(guī)那么，可仍會頻

3、頻發(fā)生交通事故呢？(2)講解并描述：有些司機或行人遵守交通規(guī)那么的意識差，不聽交通信號 的指揮，爭道搶先，因此會發(fā)生交通事故。車輛帶“病”行駛也會發(fā)生意 想不到的事故。(4)嬉戲：紅燈停，綠燈行。(組織學(xué)生分批上臺表演，用手電筒蒙布表 示各種信號燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴大些，如增加助 人為樂等內(nèi)容)(5)小結(jié)：為了自己和別人的華蜜，小摯友肯定要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么 的好習(xí)慣。見到有困難的人，應(yīng)主動上前扶植，爭做文明小衛(wèi)士。講解并描述鐵路交通平安。(1)理解鐵路交通運輸?shù)奶攸c：行程遠(yuǎn)、速度快、時間短、平安、舒適、 載客量大。(2)講解并描述：發(fā)生在鐵路上的交通平安事故。(3)探

4、討：為什么不能沿鐵路途兩旁的小道行走？翻越鐵路為什么說會有危急？為什么不能在鐵道中間走枕木？在火車道口，為什么欄桿放下之后，不能強行穿越？穩(wěn)固及練習(xí)。(1)議一議：誰的做法對？為什么？(聯(lián)絡(luò)書中插圖)(2)做一做：聯(lián)絡(luò)自己平常的走路習(xí)慣及行為，在以下問題的括號后面劃“0”，然后再看一看，這些做法是對，還是錯？3)自測題一一考考你的“交通平安”意識能得幾分。A.當(dāng)你過馬路時，a等綠燈亮了再走。b不管燈號，只要沒車子就過。B.假如沒有人行橫道，你會a走天橋或地下道。b干脆穿越馬路。C.過鐵路交道口時，應(yīng)當(dāng)a停、看、聽，等火車過了再走。b從柵欄底下 跑過去。小摯友，你每次都選擇了哪個答案？是a還是b

5、?假如你的答案是b,那么 表示你平?？隙ú蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么，這樣很簡單發(fā)生危急。為了我們的平安, 每個人都必需遵守交通規(guī)那么噢！第二課維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能主動主動維護(hù)公共衛(wèi)生.教學(xué)重點：理解維護(hù)公共衛(wèi)生的重要性。教學(xué)難點：理解維護(hù)公共衛(wèi)生的重要性。教學(xué)過程：一.、提醒課題二.、板書:維護(hù)公共衛(wèi)生三.、綻開學(xué)習(xí)1、自學(xué)課文2.、出示問題:維護(hù)公共衛(wèi)生主要包括：.住宅區(qū)衛(wèi)生.街道衛(wèi)生.公共場所衛(wèi)生.愛惜公共衛(wèi)生設(shè)施3、探討匯報四.教學(xué)小結(jié)第三課謹(jǐn)防中暑教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道夏季怎樣預(yù)防中暑教學(xué)重點：理解謹(jǐn)防中暑的重要性。教學(xué)難點：理解謹(jǐn)防中暑的重要性。教學(xué)過程：一、提醒課

6、題二、綻開學(xué)習(xí)1、自學(xué)2、探討1)夏季人體正常體溫是多少度2)中暑會有什么病癥口渴頭昏耳鳴心跳加快胸口不適渾身發(fā)燙惡心嘔吐血壓下降等3、怎樣對待中暑靜臥通風(fēng)心靜渴涼爽飲料4、怎樣預(yù)防中暑三、教學(xué)小結(jié)第四課預(yù)防狂犬病教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解狂犬病是一種很危急的急性傳染病。2、使學(xué)生知道家禽都可能帶狂犬病病毒。3、使學(xué)生理解狂犬病的一般病癥。4、使學(xué)生理解怎樣預(yù)防狂犬病。教學(xué)重、難點：狂犬病對人體的危害怎樣預(yù)防狂犬病教學(xué)過程教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：你喜愛小狗嗎？為什么？（學(xué)生答復(fù)）師：狗和人類的關(guān)系親密嗎？能不能舉一些事例，說給大家聽聽。（學(xué)生答復(fù)）師：誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（學(xué)生答復(fù)）師

7、：（接著介紹一兩那么報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生, 而且常常會引起大家的劇烈關(guān)注，為什么？（學(xué)生答復(fù)）二、學(xué)習(xí)新課師：大家可能都知道，人被狗咬了會得一種病，叫什么??？（學(xué)生答復(fù)）師：這種病嚴(yán)峻嗎？（學(xué)生答復(fù)）師：這種病是不是只有被瘋狗咬了才會得呢？請大家閱讀課文第二小節(jié)。（學(xué)生閱讀并答復(fù)）師：大家必需記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能感染狂犬病病毒。 （介紹某人感染后的狀況，以及發(fā)作后死亡的事例，扶植學(xué)生理解狂犬病 的潛藏期以及死亡率）狂犬病是特別危急，特別可怕的，必需引起我們高 度警覺。那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最終一局部。（學(xué)生閱讀）師：第一條說的是什么？

8、（學(xué)生答復(fù)）師：你逗引過狗，貓或別的家畜嗎？（學(xué)生答復(fù)）師：家畜再好玩，終歸是畜生，免不了會表現(xiàn)出獸性，而抓人，咬人。動物園里有些平常很和順的動物，也會突然發(fā)作，損害游人，所以還是不 要引逗的好。下面的第2條說的又是什么？（學(xué)生答復(fù)）師：回去以后，理解一下你家四周的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有打過狂犬 疫苗？假如沒有做，要勸他們?nèi)プ觥Ｄ慵壹偃琊B(yǎng)了狗，也要做好這些事情。 第3條說的是什么？（學(xué)生答復(fù)）師：捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映狀況就行了，不 能參與。病畜必需捕殺，并且燃燒，深埋，肯定不能食用。最終一條說的 是什么？（學(xué)生答復(fù)）師：萬一被家畜咬傷或抓傷，必需馬上根據(jù)課文上指出的

9、方法進(jìn)展處理。 一是擠出傷口中的血液，二是清洗并消毒傷口，三是抓緊到醫(yī)院打狂犬疫 苗。第五課感冒及流行性感冒教學(xué)目的:讓學(xué)生理解感冒和流行性感冒的根本學(xué)問、駕馭預(yù)防方法。重占感冒和流感的預(yù)防方法。難點：感冒和流感的不同點。教學(xué)過程：一、感冒(1)感冒的定義：(2)主要病癥：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒 或發(fā)低燒。(3)特征：大約持續(xù)34天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。二、流感(1)定義(2)病癥：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。(3)特征：傳播快速，簡單流行，體質(zhì)弱者還簡單引起支氣管炎，肺炎， 中耳炎等。三、感冒及流感病癥的區(qū)分：流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道病癥較輕；感 冒主要病癥表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，四、感冒及流感的預(yù)防方法：(1)主動參與體育活動，留意睡眠和養(yǎng)分