2020畢業(yè)班教學個人工作總結

1、年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地 完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初 老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付 出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸 苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的作 個簡單的工作總結。我們初三年級共有學科老師 28位，其中高級教師5位， 另有十幾位富有多年經驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長/的也只不過三年，其中5年教師，在初三工作時間最長/的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會， 平

2、時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂 融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作 為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、 團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些 具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚:教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三， 就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對 家

3、長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是 我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊 始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師 都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的 名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里步地、認真地，實現著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7: 30分，每班學習 最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的 對一的輔導，至8 : 15分結束，整整一節(jié)課的時間。許多任 課教師經常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書 館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的一

4、致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得?！泵刻熘形邕@段時間，老師們都搶著進教室， 大家累也值得?！泵刻熘形邕@段時間，老師們都搶著進教室， 大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題，后來經過統(tǒng)一安排調整，中午排調整，中午12 : 30分各班又開始了午自修。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學，每天要到5: 30分才能下 班?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮?，回家后，老師們 還要批改試卷，出試題，經常要熬到深夜才能休息。家務事 是更顧不上了。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言， 更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷

5、地藏起了病 假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成 績！這是我們初三全體教師的誓言。在工作期間，又遇突如其來“非典”疫情。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。藝術類考試一推再推，畢業(yè)考、升學考的日期也推遲了2術類考試一推再推，畢業(yè)考、升學考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們早已制定好的復習計劃，但我們老師并沒 有因此而亂了陣腳，在校領導和年級組的協調安排下，又制 定出了新的方案。首先將藝術類的考生再一次的集中進行教 學，語文、數學、英語、政治四門學科的老師，除了保證自 己原來的教學工作不受影響外，還主動進行藝術班的教學， 這時老師眼中的學生已經沒有了

6、班級的區(qū)分，只要是比樂的 學生，我就有義務有責任教好，對他負責。下午上課時間提 前到了 12 : 20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡單地 吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進教室上課了。至 35分，下午三節(jié)課結束，2: 45分至4 : 15分是分層教學時間。初三的每一位教師都已經適應了這一新的作息制度，大家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好?！胺堑洹钡耐蝗缙鋪恚瑢ξ覀儼嘀魅喂ぷ饕彩且淮罂简?。往年的填寫志愿工作，是通過一次次的家長會，家訪等形式

7、 讓老師和每一位家長密切聯系起來，而現在這一切工作只能 靠電話聯系了。“五一”期間，我們的班主任幾乎是守著電話 過節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長講解填寫志愿的要 求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長不明白。到學校親 自來訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是、二節(jié)課的時間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那 么耐心，細致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主 任都認為應該為學生服務好，負責到底。前面說到初三的老師們大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量，六個備課組 每周都準時進行活動，由組內教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學 進度、重點、難點。富有經驗的老

8、教師還經常指導青年教師 教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐 在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。經過備 課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學 期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生 獲獎，人數之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點高中推薦了20位品學兼優(yōu)的學生，經過統(tǒng) 測試，對方學校對這些學生相當滿意，一并錄取。之后，年 級里就聘請這些同學當小老師，在分層教學的時間里，一對的幫助學習困難的學生，取得的良好的效果。以上說的種 種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經驗和 方法，沒有制訂一套好的教學工作計劃，有幾位學習極其困 難的學生出現了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)， 曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響 到