小學(xué)五年級語文下冊期末考試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)五年級語文下冊期末考試卷及答案一、我會寫。（10分） luotuoshyulyouwuxiapibei （駱駝）（屬于）（旅游）（無暇）（疲憊） daodebzhushohuninggujngji （道德）（捕捉）（燒毀）（凝固）（經(jīng)濟） 二、我會在括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（6分） （艱）辛綢（緞） （堅）定（堅艱）（段）落（段緞鍛） （艱）巨（鍛）煉 （克）服（秧）苗 攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央） （刻）苦（央）求 三、我會選詞填空。（9分） 盼望渴望希望期

2、望愿望 1.你們是祖國的花朵，祖國的（希望）靠你們。 2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（期望）。 3.我的（愿望）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。 4.在等待與（渴望）中，春天終于來了。 5.我（盼望）臺灣早日回到祖國的懷抱。 無論，都，只要，就， 即使，也，不是，而是， 1.飛機裝上雷達，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能安全飛行。 2.（無論）什么地方，（都）比不上我的家鄉(xiāng)美。 3.放學(xué)回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作業(yè)。 4.明天（只要）不下雨，春游（就）會照計劃進行。 四、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分） 拮據(jù)夢寐以求器重贈予困難疑惑不解 饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解

3、愁眉苦臉 （贈予）（饋贈）（夢寐以求）（日思夜想） （拮據(jù)）（困難）（迷惑不解）（疑惑不解） （看重）（器重）（悶悶不樂）（愁眉苦臉） 五、照樣子，改寫下面的句子。（8分） 例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？ 我們中彩得到汽車是道德的。 1.難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？ 我應(yīng)該指出你工作中出現(xiàn)的問題。 2.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？ 面對急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。 例：天空中掛著明月。 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 1.赤壁市是故鄉(xiāng)。 美麗的赤壁市是我思念的故鄉(xiāng)。 2.禮花綻放。 五顏六色的禮花綻放在清朗的夜空。 六、我會填。（6分） 1.眾鳥高飛盡，孤云獨去

4、閑。 2.落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。 3.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 4.精誠所加，金石為開。 5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 6.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 七、我會按課文內(nèi)容填空。（6分） 1.這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 2.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。 八、我會排列句子的順序。（3分） （1）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。 （5）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼

5、相連。 （6）這對小瓷鵝多可愛呀！ （2）頭扭到后面，彎得像座拱橋。 （4）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。 （3）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴 九、開心閱讀。（16分） 購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世

6、了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_讓你的叔叔喝下去,病就會好?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終

7、于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。 帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是。為了救您，他拿1美元到處購買上帝，感謝上帝，是他了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分） 2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_很多錢。（2分） 3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是_大幸_挽救_。（3分） 4.為第3自然段補寫老頭說的話。（3分） 5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個有愛心_、_純真_的孩子。（3分） 6.讀了這篇文章，我要把它寫下來。（3分） 讀了這篇文章我有很多感想:邦迪是幸運的,他靠自己的執(zhí)著感動了老頭,使自己的叔叔活了下來。 十