高中物理人教必修三第9章專題突破三個(gè)自由點(diǎn)電荷的平衡問題 學(xué)案_第1頁
高中物理人教必修三第9章專題突破三個(gè)自由點(diǎn)電荷的平衡問題 學(xué)案_第2頁
高中物理人教必修三第9章專題突破三個(gè)自由點(diǎn)電荷的平衡問題 學(xué)案_第3頁
高中物理人教必修三第9章專題突破三個(gè)自由點(diǎn)電荷的平衡問題 學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專題突破三個(gè)自由點(diǎn)電荷的平衡問題例1如圖所示,帶電荷量分別為q和4q的兩點(diǎn)電荷A、B,相距L,問:(1)若A、B固定,在何處放置點(diǎn)電荷C,才能使C處于平衡狀態(tài)?(2)若A、B不固定,然后引入點(diǎn)電荷C,恰好可以使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài),則點(diǎn)電荷C帶什么性質(zhì)的電荷?電荷量是多少?又應(yīng)該放在何處?解析(1)由平衡條件,對(duì)C進(jìn)行受力分析,C在A、B的連線上且在A的右邊,與A相距r,則eq f(kqqC,r2)eq f(k4qqC,(Lr)2) 解得:req f(L,3)(2)電荷量的大小和電性對(duì)平衡無影響,距離A為eq f(L,3)處,A、B合場(chǎng)強(qiáng)為0.(3)設(shè)放置的點(diǎn)電荷的電荷量為Q,分別對(duì)A、B

2、受力分析,根據(jù)平衡條件對(duì)電荷A:eq f(k4qq,L2)eq f(kQq,r2)對(duì)電荷B:eq f(k4qq,L2)eq f(kQ4q, (Lr)2)聯(lián)立可得:req f(L,3),Qeq f(4,9)q(負(fù)電荷)即應(yīng)在AB連線上且在A的右邊,距A點(diǎn)電荷eq f(L,3)處放置一個(gè)電荷量為eq f(4,9)q的負(fù)電荷反思總結(jié)(1)條件:每個(gè)點(diǎn)電荷受到的兩個(gè)庫侖力必須大小相等,方向相反。(2)規(guī)律“三點(diǎn)共線”三個(gè)點(diǎn)電荷分布在同一直線上;“兩同夾異”正負(fù)電荷相互間隔;“兩大夾小”中間電荷的電荷量最??;“近小遠(yuǎn)大”中間電荷靠近電荷量較小的電荷。(3)電荷量關(guān)系:eq r(QAQC) eq r(QB

3、QA) eq r(QBQC)變式訓(xùn)練1-1如圖所示,光滑絕緣的水平地面上有相距為L的點(diǎn)電荷A、B,帶電荷量分別為4Q和Q,今引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C,使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài),則C的電荷量和放置的位置是()AQ,在A左側(cè)距A為L處B2Q,在A左側(cè)距A為eq f(L,2)處C4Q,在B右側(cè)距B為L處D2Q,在A右側(cè)距A為eq f(3L,2)處變式訓(xùn)練1-2如圖所示,在光滑、絕緣的水平面上,沿一直線依次排列三個(gè)帶電小球A、B、C(可視為質(zhì)點(diǎn))。若它們恰能處于平衡狀態(tài),那么這三個(gè)小球所帶的電荷量及電性的關(guān)系,下面的情況可能的是()A9、4、36 B4、9、36C3、2、8 D3、2、6keq f(QAQ

4、C,roal(2,AC)keq f(QAQB,roal(2,AB)由于rACrABrBCrAB,因此可知QBQC,同理QBQA。再由相互間庫侖力大小相等得:keq f(QAQC,roal(2,AC)keq f(QBQA,roal(2,AB)keq f(QBQC,roal(2,BC),即有 eq f(r(QAQC),rAC) eq f(r(QBQA),rAB) eq f(r(QBQC),rBC)。又考慮到rACrABrBC,故三小球平衡時(shí)所帶電荷量大小關(guān)系為: eq r(QAQC) eq r(QBQA) eq r(QBQC)。將A、D選項(xiàng)電荷量絕對(duì)值代入上式可知選項(xiàng)A正確。變式訓(xùn)練1-3a、b兩

5、個(gè)點(diǎn)電荷相距40 cm,電荷量分別為q1、q2,且q19q2,都是正電荷?,F(xiàn)引入點(diǎn)電荷c,這時(shí)a、b電荷恰好都處于平衡狀態(tài)。試問:點(diǎn)電荷c的帶電性質(zhì)是怎樣的?電荷量為多大?它應(yīng)該放在什么地方?解析設(shè)c與a相距x,則c、b相距0.4 mx,設(shè)c的電荷量為q3,根據(jù)二力平衡可列平衡方程。a平衡,則keq f(q1q2,0.4 m2)keq f(q1q3,x2)b平衡,則keq f(q1q2,0.4 m2)keq f(q2q3,0.4 mx2)c平衡,則keq f(q1q3,x2)keq f(q2q3,0.4 mx2)解其中任意兩個(gè)方程,可解得x0.3 m(c在a、b連線上,與a相距30 cm,與b相距10 cm),q3eq f(9,16)q2eq f(1,16)q1(q1、q2為正電荷,q3為負(fù)電荷)。答案負(fù)電荷eq f(1,16)q1在a、b連線上,與a相距30 cm,與b相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論