息縣教體局小學(xué)教育教學(xué)梯次發(fā)展管理評(píng)價(jià)方案(修訂)

1、 . . 12/12息縣教體局小學(xué)教育教學(xué)梯次發(fā)展管理評(píng) 價(jià) 方 案（修訂）一、管理評(píng)價(jià)對(duì)象各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、城區(qū)小學(xué)。二、管理評(píng)價(jià)對(duì)象類別劃分根據(jù)學(xué)校所處地域、規(guī)模、辦學(xué)水平，將城區(qū)小學(xué)和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校劃分為三類：類學(xué)校(6所)：實(shí)小、東小、北小、南小、西關(guān)外小學(xué)、群力小學(xué)類學(xué)校 (10所)：廟中心校、路口中心校、崗中心校、項(xiàng)店中心校、東岳中心校、小茴中心校、黃林中心校、店中心校、中心校、店中心校類學(xué)校(9所）：八里岔中心校、臨河中心校、夏莊中心校、包信中心校、城郊中心校、長(zhǎng)陵中心校、棚中心校、關(guān)店中心校、白店中心校。類學(xué)校(6所)：小茴二中、關(guān)店二中、許店中心校、濮管區(qū)、塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校、項(xiàng)店

2、實(shí)驗(yàn)學(xué)校。說(shuō)明：類學(xué)校初中評(píng)比占該?？偡值?0%，小學(xué)評(píng)比占該?？偡值?0%。三、管理評(píng)價(jià)容1、教育教學(xué)綜合管理評(píng)價(jià)小學(xué)教育教學(xué)綜合管理評(píng)價(jià)指標(biāo)：息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)評(píng)估細(xì)則（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)容與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分原則評(píng)分辦法得分A1科學(xué)管理（150）B1辦學(xué)目標(biāo)（10）C1教育方針（5）依法治校，強(qiáng)力實(shí)施素質(zhì)教育,辦學(xué)理念科學(xué)，教育觀、質(zhì)量觀正確。學(xué)校全面貫徹教育方針，強(qiáng)力實(shí)施素質(zhì)教育,能嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策5分。有違背教育方針現(xiàn)象的記0分。實(shí)地查看C2辦學(xué)方向（5）有近期管理目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；實(shí)施目標(biāo)管理，積極發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力形成明顯的辦學(xué)特色。學(xué)校發(fā)展

3、規(guī)劃、年度計(jì)劃齊全1分，規(guī)劃計(jì)劃科學(xué)有嚴(yán)肅性、可持續(xù)性1分；有辦學(xué)理念3分，。座談、查資料B2領(lǐng)導(dǎo)職能（30）C3自身素質(zhì)（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有較高的教育理論水平，較強(qiáng)的組織管理能力和指導(dǎo)教學(xué)科研的能力。有符合規(guī)定的學(xué)歷、職稱與任職書(shū)得3分，缺一項(xiàng)扣1分。評(píng)估年度在教育主管部門(mén)或縣級(jí)以上黨政部門(mén)組織的活動(dòng)中作專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹，或成功迎檢，或召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)的，每次加1分，校領(lǐng)導(dǎo)獲得縣級(jí)以上表彰的，每項(xiàng)加1分。通過(guò)年度考核民測(cè)情況，了解全體教職工對(duì)學(xué)校班子素質(zhì)的總體評(píng)價(jià)，優(yōu)秀率大于90%得3分，稱職率大于80%得2分，不稱職達(dá)20%得1分。座談、訪問(wèn)、查資料C4班子作風(fēng)（10）領(lǐng)導(dǎo)班子能團(tuán)結(jié)協(xié)

4、作，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新；班子成員職責(zé)明確，工作扎實(shí)，作風(fēng)；領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、帶課情況符合教體局有關(guān)文件規(guī)定要求。通過(guò)年度考核民測(cè)，了解班子作風(fēng)在教職工中的認(rèn)可度，根據(jù)得票分好、中、差三個(gè)等次，優(yōu)占90%以上得5分，稱職得票80%以上得3分，不稱職得票超過(guò)20%得1分。根據(jù)班子成員代課的質(zhì)和量分為好、中、差三個(gè)等次，分別計(jì)3、2、1分。根據(jù)聽(tīng)課記錄檢查情況與座談、檢查情況，評(píng)定好、中、差三個(gè)等次，分別計(jì)2、1、0分。座談、訪問(wèn)、查資料C5管理水平（10）中心（示）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有引領(lǐng)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各校教育教學(xué)工作的能力，充分發(fā)揮中心（示）學(xué)校的示輻射作用。中心校領(lǐng)導(dǎo)具有指導(dǎo)全鄉(xiāng)教育教學(xué)的工作能力2分，所轄學(xué)校管

5、理規(guī)3分；中心學(xué)校管理在全鄉(xiāng)能起示作用3分，是全鄉(xiāng)的教科研基地2分。座談、訪問(wèn)、查資料B3教學(xué)常規(guī)（90）C6制度建設(shè)（5）教學(xué)常規(guī)管理制度健全，能嚴(yán)格按制度執(zhí)行。學(xué)校有健全的教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)懲評(píng)比辦法2分；按制度執(zhí)行3分。座談、訪問(wèn)查資料C7課程開(kāi)設(shè)（20）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。違規(guī)不得分查看、座談C8時(shí)間安排嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，學(xué)校作息時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定要求，雙休日和其它法定節(jié)假日按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，不得組織學(xué)生上課、補(bǔ)課（15）非寄宿生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過(guò)6小時(shí)，寄宿生晚自習(xí)時(shí)間不晚于20：00.保證學(xué)生睡眠時(shí)間不得少于10小時(shí)，雙休日和其它法定節(jié)假日不得組織學(xué)生上課

6、、補(bǔ)課。違規(guī)不得分座談、訪問(wèn)C9計(jì)劃總結(jié)（5）能按新課標(biāo)要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，各類計(jì)劃、總結(jié)（學(xué)校、教研組、老師）齊全。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全2分，擬定科學(xué)、規(guī)1分，有可操作性、實(shí)踐性強(qiáng)2分。查資料C10過(guò)程 檢查（15）重視過(guò)程管理，有過(guò)程檢查、考核記錄；鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，檢查從重量向重質(zhì)轉(zhuǎn)變。重視過(guò)程管理，檢查、考核記錄翔實(shí)清楚10分；有量的檢查2分，有質(zhì)的考核3分。查資料C11教研教改（10）創(chuàng)造良好的教育科研氛圍，教研教改工作形成常規(guī)，教研組活動(dòng)做到目標(biāo)、任務(wù)、人員、措施、時(shí)間五落實(shí)。學(xué)校教研教改氛圍濃厚，有常規(guī)工作運(yùn)行機(jī)制4分；教研組活動(dòng)做到“五落實(shí)”6分。座談訪問(wèn)查資料C12評(píng)

7、價(jià)制度（5）建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)、合理、符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)制度。注重教師專業(yè)發(fā)展，有促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的措施、評(píng)價(jià)機(jī)制2分；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，有實(shí)施素質(zhì)教育的工作措施、評(píng)價(jià)機(jī)制3分。座談、訪問(wèn)查資料C13學(xué)籍管理（5）學(xué)籍管理規(guī)，檔案資料齊全。學(xué)校健全了學(xué)籍管理制度2分，學(xué)籍檔案規(guī)2分，學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信1分。座談、訪問(wèn)查資料C14減負(fù)措施（10）實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。12年級(jí)不能留有課外書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有措施，達(dá)到規(guī)定要求，無(wú)組織學(xué)生購(gòu)買和使用未經(jīng)上級(jí)審批的輔導(dǎo)資料10分。座談、訪

8、問(wèn)、查資料B4校園文化（20）C15設(shè)施建設(shè)（10）學(xué)校建設(shè)有總體規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑與綠化、美化融為一體，校園環(huán)境清潔優(yōu)雅。學(xué)校有總體規(guī)劃設(shè)計(jì)1分，校園建筑與綠化、美化和諧5分，校園環(huán)境清潔優(yōu)雅4分.座談、訪問(wèn)、查資料C16文化建設(shè)（10）建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，積極開(kāi)展“三爭(zhēng)一創(chuàng)”活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園。充分發(fā)揮育人環(huán)境的教育功能，形成鮮明的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校園文化氛圍濃厚5分，文化建設(shè)為育人服務(wù)2分，有鮮明的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)3分。座談、訪問(wèn)、查資料A2學(xué)生發(fā)展（150）B5面向全體學(xué)生（10）C17發(fā)展處后學(xué)生轉(zhuǎn)化情況（10）有發(fā)展處后學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、實(shí)施方案與效果記錄；無(wú)體罰和變相

9、體罰學(xué)生現(xiàn)象。有發(fā)展處后學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、實(shí)施方案5分，有效果記錄2分，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象3分。座談、訪問(wèn)、查資料B6素質(zhì)全面發(fā)展（110）C18思想品德（30）堅(jiān)持德育為首的原則，重視養(yǎng)成教育，德育工作制度健全，措施有效，有德育工作整體規(guī)劃、階段安排、工作小結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；操行合格率達(dá)到100，優(yōu)秀率達(dá)60以上，無(wú)犯罪學(xué)生。能堅(jiān)持德育為首，德育工作制度健全5分；學(xué)校重視少先隊(duì)工作，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩20分；學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)：操行評(píng)定合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，無(wú)犯罪學(xué)生5分。座談、訪問(wèn)、查資料C19體育衛(wèi)生（30）堅(jiān)持健康第

10、一的思想，實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“三操兩課一活動(dòng)”。開(kāi)足體育課，12年級(jí)每周4課時(shí)，36年級(jí)每周3課時(shí)，保證每天1小時(shí)的煅煉時(shí)間和10小時(shí)的睡眠時(shí)間，每學(xué)年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)；重視對(duì)學(xué)生衛(wèi)生行為和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“三操兩課一活動(dòng)”6分。開(kāi)足體育課，12年級(jí)每周4課時(shí)，36年級(jí)每周3課時(shí)6分，保證每天1小時(shí)的煅煉時(shí)間和10小時(shí)的睡眠時(shí)間6分，每學(xué)年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)6分；開(kāi)展衛(wèi)生養(yǎng)成教育活動(dòng)有成效6分座談、訪問(wèn)、查資料C20藝術(shù)教育（20）學(xué)校全面普與藝術(shù)教育，定期開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到新課標(biāo)的要求；同時(shí)大力推廣體育藝術(shù)21項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生在校期間掌握一種器

11、樂(lè)演奏技能，學(xué)生具有美的鑒賞能力和美的行為。配齊音美器材、設(shè)備，每年更新5分；舉辦經(jīng)常性的藝術(shù)活動(dòng)5分；積極組織參加教育行政部門(mén)舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，取得成績(jī)5分；組織期末考查和畢業(yè)考核5分座談、訪問(wèn)、查資料C21勞動(dòng)實(shí)踐（30）按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，每學(xué)期不少于一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生能掌握23項(xiàng)自我服務(wù)的基本知識(shí)和技能，具有初步的生活自理能力；能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按計(jì)劃開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課10分，每學(xué)期累計(jì)不少于一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課5分，學(xué)生能掌握23項(xiàng)自我服務(wù)的基本知識(shí)和技能，具有初步的生活自理能力5分，能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5分。座談、訪問(wèn)、查資料B7學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展（30）C22特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃（1

12、0）重視發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有具體計(jì)劃和按排，為學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。重視發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有計(jì)劃和安排5分，每年度全校性體育、藝術(shù)活動(dòng)不少于兩次5分。座談、訪問(wèn)、查資料C23課外活動(dòng)開(kāi)展（20）組織各種課外興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)；活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有成果，參與人數(shù)占學(xué)生總數(shù)60以上。學(xué)校成立有多種興趣小組5分，有課外活動(dòng)計(jì)劃、記錄，有成果5分，參與人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的60%以上10分。座談、訪問(wèn)、查資料A3教師發(fā)展（100）B8職業(yè)道德（30）C24師德建設(shè)（10）師德建設(shè)工作措施具體，落實(shí)到位重視教師職業(yè)道德規(guī)的宣傳和教育，各辦公室、教研組均懸掛有教師職業(yè)道德規(guī)；教師均理解新

13、職業(yè)道德規(guī)涵，并能積極踐行和遵守2分；學(xué)校有教師師德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)并定期通過(guò)不同途徑對(duì)教師師德進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入教師綜合考評(píng)籌3分；定期組織教師開(kāi)展師德演講、征文、表彰活動(dòng)3分。教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課或家教2分座談、訪問(wèn)、查資料C25品德修養(yǎng)（20）愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生人格，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，無(wú)違反市中小學(xué)教師師德建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定的現(xiàn)象3分；教師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)，重視教書(shū)育人2分；教師積極上進(jìn)，安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)脫崗、頂崗或小病大養(yǎng)現(xiàn)象2分；教師具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神2分；了解和尊重學(xué)生，關(guān)

14、注個(gè)體差異，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)3分。座談、訪問(wèn)、查資料B9專業(yè)發(fā)展（70）C26培訓(xùn)實(shí)施情況（20）有促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得力，實(shí)施順利。學(xué)校有教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃或?qū)嵤┮庖?jiàn)對(duì)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展有明確的目標(biāo)要求4分；每位教師均制定有專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實(shí)。視青年教師與骨干教師的培養(yǎng)，形成名師和各層次骨干教師梯次建設(shè)的培養(yǎng)機(jī)制6分。學(xué)校拿出績(jī)效工資浮動(dòng)部分10%左右激勵(lì)教師學(xué)習(xí)且有具體實(shí)施細(xì)則2分；充分發(fā)揮了名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的輻射作用3分；在青年教師技能競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課大賽中，各學(xué)科均有教師獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)3分。座談、訪問(wèn)、查資料C27課堂教學(xué)能力（30）課堂教學(xué)方法科學(xué)

15、、靈活，師生雙方活動(dòng)得當(dāng)，突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；注重啟發(fā)學(xué)生思維和自學(xué)能力；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)效益較高，教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每年有不低于10%的教師通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，50歲以下的教師均能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段備課、上課、開(kāi)展活動(dòng)；教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、質(zhì)疑、探究、合作和交流，課堂上，能夠進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，課后能與時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思座談、訪問(wèn)、查資料C28專業(yè)發(fā)展水平（20）善于學(xué)習(xí)，勤于思考，樂(lè)于交流，鼓勵(lì)教師來(lái)斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，重視教學(xué)方法的改進(jìn)和專業(yè)水平的提高，形成個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格

16、。每年有20%左右的教師參加崗位培訓(xùn)；每年參加學(xué)歷提高進(jìn)修的不低于教師總數(shù)的5%；專任教師全部通過(guò)新課程培訓(xùn)；班主任全部持證上崗積極開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究，每學(xué)年校本培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不低于兩個(gè)月；每學(xué)年進(jìn)行一次教師專業(yè)知識(shí)或教育理論測(cè)試，測(cè)試結(jié)果得到充分運(yùn)用用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不低于教育事業(yè)費(fèi)的5%。座談、訪問(wèn)、查資料A4教育科研（40）B10組織機(jī)構(gòu)（5）C29健全機(jī)構(gòu)（2）教育科研機(jī)構(gòu)健全，制度完善。1、教科研機(jī)構(gòu)健全1分，2、教科研規(guī)章制度齊全1分查資料C30規(guī)管理（3）重視教科研工作，保證每位教師有12種教學(xué)相關(guān)資料；注重提高教科研層次和水平。1、重視教科研工作，

17、保證每位教師有12種教學(xué)相關(guān)資料2分；2、有教師培訓(xùn)計(jì)劃1分查資料B11課題立項(xiàng)（10）C31教研課題確立（3）要求每位教師積極參與教科研活動(dòng)，制定切合教學(xué)實(shí)際的教研課題。教師積極參與教科研活動(dòng)2分；有結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際的教研課題1分查活動(dòng)記錄C32教研實(shí)施過(guò)程（7）教研課題立項(xiàng)申報(bào)與教研實(shí)施全過(guò)程相關(guān)資料齊全。1、有教研課題立項(xiàng)申報(bào)3分（以立項(xiàng)報(bào)告審批為準(zhǔn)）2、有教研實(shí)施全過(guò)程相關(guān)的資料，并齊全4分查資料B12校本教研（15）C33校本教研制度（5）校本教研機(jī)構(gòu)、制度健全；有校本教研總體規(guī)劃，容具體，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作。1、校本教研機(jī)構(gòu)、制度健全2分2、有校本教研總體規(guī)劃，容具體，針對(duì)性強(qiáng)，便

18、于操作3分查資料C34校本教研活動(dòng)（5）扎實(shí)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，形成校本教研的基本模式，有翔實(shí)的校本教研活動(dòng)過(guò)程記錄。1、校本教研形式多樣，能形成基本的教研模式2分2、有詳實(shí)的校本教研活動(dòng)過(guò)程記錄3分查資料查記錄C35校本課程開(kāi)發(fā)（5）立足學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)校本教材，對(duì)做得好的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。有激勵(lì)措施，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5分查帳B13教研成果（10）C36教研成果顯著（10）教科研成果觀點(diǎn)明確，容充實(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用中取得成效。每科每人次按國(guó)家、省、市、縣級(jí)教研成果或論文、論著獎(jiǎng)依次計(jì)分5、4、3、2分，累計(jì)滿10分為止。查證書(shū)、A5教育創(chuàng)新（60）B14獲獎(jiǎng)成果（40）C37成

19、果獲獎(jiǎng)情況（40）按照學(xué)校集體在縣級(jí)以上的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中取得獎(jiǎng)次、等次積分。教育教學(xué)成果按國(guó)、省、市、縣級(jí)，依次計(jì)20、15、10、5分，累計(jì)積滿40分為止。座談、訪問(wèn)、查資料B15特色辦學(xué)（20）C38形成特色學(xué)校在行政管理、課改實(shí)驗(yàn)、教育科研、課堂教學(xué)等某一方面工作突出，形成特色，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在縣域圍有一定影響，并得到縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的認(rèn)可。學(xué)校在行政管理、課改實(shí)驗(yàn)、教育科研、課堂教學(xué)等方面形成特色，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，得到縣級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)可20分。座談、訪問(wèn)、查資料2、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分為義務(wù)教育普與率目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量指

20、導(dǎo)目標(biāo)。義務(wù)教育普與率目標(biāo)：義務(wù)教育小學(xué)段學(xué)年度鞏固率均應(yīng)達(dá)到100，堅(jiān)決杜絕適齡學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，依法保障每一位學(xué)生接受小學(xué)段義務(wù)教育。評(píng)估辦法為：每一學(xué)年度作為一個(gè)評(píng)價(jià)周期。學(xué)校鞏固率為本校本學(xué)年度各年級(jí)鞏固率的平均值。鞏固率目標(biāo)為100，基礎(chǔ)分值為500分，學(xué)校該目標(biāo)得分，應(yīng)為本年度學(xué)校鞏固率與鞏固率目標(biāo)（100%）比較，每降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。教育教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)目：以三年為一個(gè)周期，對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校和城區(qū)小學(xué)制定教育教學(xué)梯次動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理三年質(zhì)量指導(dǎo)目標(biāo)。附：息縣2009年-2011年小學(xué)三年質(zhì)量指導(dǎo)目標(biāo)表1 息縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量高分率指導(dǎo)目標(biāo)表2息縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高指導(dǎo)目標(biāo)

21、表1 息縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量高分率指導(dǎo)目標(biāo)類別學(xué) ?；A(chǔ)目標(biāo)2009年2010年2011年增幅高分目標(biāo)分值增幅高分目標(biāo)分值增幅高分目標(biāo)分值實(shí)驗(yàn)小學(xué)51.876.1758.044.6762.713.1765.88東街小學(xué)49.2355.4060.0763.24北街小學(xué)50.0856.2560.9264.09南街小學(xué)51.4657.6362.3065.47西關(guān)外小學(xué)52.8158.9863.6566.82群力小學(xué)35.0341.2045.8749.04廟中心校20.645.6826.324.1830.502.6833.18路口中心校16.2021.8826.0628.74崗中心校1015.6819.

22、8622.54項(xiàng)店中心校13.3719.0523.2325.91東岳中心校11.7617.4421.6224.30小茴中心校17.8723.5527.7330.41黃林中心校13.4719.1523.3326.01店中心校13.7819.4623.6426.32中心校11.0216.7020.8823.56店中心校12.9718.6522.1124.79八里岔中心校104.4614.463.4617.922.4620.38臨河中心校1014.4617.9220.38夏莊中心校1014.1217.5820.04包信中心校1014.4617.9220.38城郊中心校1014.4617.9220.3

23、8長(zhǎng)陵中心校1014.4617.9220.38棚中心校11.7416.2019.6622.12關(guān)店中心校1014.4617.9220.38白店中心校1014.4617.9220.38小茴二中17.875.6823.554.1828.232.6830.91關(guān)店二中1015.6820.3623.04許店中心校25.8231.536.1838.86濮管區(qū)10.4916.1720.8523.53塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校1015.6820.3623.04項(xiàng)店實(shí)驗(yàn)學(xué)校13.3719.0523.7326.41說(shuō)明：= 1 * GB3學(xué)?；A(chǔ)目標(biāo)為07、08兩年各校優(yōu)秀率的平均值。每年度目標(biāo)是學(xué)校前一年度目標(biāo)加增幅。= 2

24、 * GB309年的增幅為各類學(xué)校前兩年優(yōu)秀率之差的平均值，且略有調(diào)整，后兩年的增幅適當(dāng)遞減。= 3 * GB3目標(biāo)基礎(chǔ)分為300分，每增加0.1加1分，每減少0.1扣1分。高分目標(biāo)的提高分最高不超過(guò)該項(xiàng)總分的50。全縣各學(xué)校優(yōu)秀率最低點(diǎn)不低于10%。表2息縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高指導(dǎo)目標(biāo)類別學(xué)校平均增幅2009年2010年2011年基礎(chǔ)目標(biāo)提高目標(biāo)分值基礎(chǔ)目標(biāo)提高目標(biāo)分值基礎(chǔ)目標(biāo)提高目標(biāo)分值實(shí)驗(yàn)小學(xué)3.1188.5791.6891.6893.2893.2894.08東街小學(xué)85.9589.0689.0690.6690.6691.46北街小學(xué)87.5390.6490.6492.2492.2493

25、.04南街小學(xué)87.6990.8090.8092.4092.4093.20西關(guān)外小學(xué)81.1684.2784.2785.8785.8786.67群力小學(xué)77.0880.1980.1981.7981.7982.59廟中心校561.9066.9066.9069.9069.9071.90路口中心校66.1371.1371.1374.1374.1376.13崗中心校46.9051.9051.9054.9054.9056.90項(xiàng)店中心校53.9058.9058.9061.9061.9063.90東岳中心校52.0357.0357.0360.0360.0362.03小茴中心校55.1860.1860.1863.1863.1865.18黃林中心校49.1454.1454.1457.1457.1459.14店中心校47.2352.2352.2355.2355.2357.23中心校47.7552