2022年七年級生物上冊教案第2單元第4章第1節(jié)30-生物的分類方法-2

1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：說誕生物的分類方法,把握生物分類的依據(jù)；才能目標(biāo)：嘗試依據(jù)肯定的特點對生物進(jìn)行分類,培育同學(xué)觀看、摸索、分 析、概括才能；情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 滲透生物分類思想和生物多樣性的觀點；關(guān)注生 物的多樣性對人類生存和進(jìn)展的意義,樹立辯證唯物主義自然觀；教學(xué)預(yù)備 ：老師：多媒體課件 同學(xué)： 1、復(fù)習(xí)植物、動物和微生物主要類群的基本特點；2、留心超市里物品的擺放 3、嘗試對教室內(nèi)圖書架上的圖書進(jìn)行分類；教學(xué)設(shè)計 ：一、 創(chuàng)境導(dǎo)入 ：師：同學(xué)們留意超市里物品的擺放有規(guī)律嗎？生：有 師：你到超市購物時簡潔找到你所需要的物品嗎？生：簡潔 師：課前我要求同學(xué)們對我們班圖書架上的圖書進(jìn)行分

2、 類,下面請你們說說你們是怎樣分類的？生 1：我們按學(xué)科分為數(shù)學(xué)類、語 類、體育類、其它；文類、英語類、科學(xué)生 2：我們按用途分為學(xué)習(xí)類、運動類、飲食類、其它；生 3：我們按內(nèi)容的歲月分為現(xiàn)代的和古代的；生 4：我們按價格分寶貴的和廉價的 生 5：我們按大小分大、中、小 生 6：我們按利用的價值分常用和不常用 生 7：我們按新舊程度分為新的和舊的； 師：同學(xué)們的分類方法仍真不少！我們知道生物的數(shù)量特別多,我們怎樣才能較快的找到我們所需要的呢？生：對它們進(jìn)行分類；師：對,怎樣進(jìn)行分類呢？分類的依據(jù)又是什么呢？這節(jié)課我們就來探究有 關(guān)內(nèi)容；設(shè)計意圖 ：通過同學(xué)身邊的例子, 放手讓同學(xué)嘗試對教室內(nèi)的

3、圖書依據(jù)自己 的觀點從不同角度進(jìn)行分類；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,也為學(xué)習(xí)生物的分類打下基礎(chǔ)； 通過質(zhì)疑讓同學(xué)帶著疑問來探討問題,將同學(xué)的 思維也調(diào)動起來,從而引入課題；二、探究新知（一）嘗試對生物分類 師：什么是生物的分類？生：生物的分類就是將生物物種歸類；師：對生物進(jìn)行分類是爭論生物的一種基本方法；生物分類主要 是依據(jù)生 物之間的相像程度,把生物劃分為不同的類別；點擊屏幕 觀看摸索：你將圖中的生物分成幾類？主要依據(jù)是什 么？生：小組爭論,相互溝通,代表發(fā)言；生 1：分成動物和植物,主要依據(jù)構(gòu)成生物 體的細(xì)胞是否有細(xì)胞壁；生 2：主要依據(jù)是能否自由運動；生 3：主要依據(jù)是能否

4、進(jìn)行光合作用；生 4：分為空中的、陸地的、水中的,主要依據(jù)它們的生活環(huán)境； 嘗試對植物進(jìn)行分類 師：復(fù)習(xí)提問；1、植物的主要類群有哪些？生：藻類 植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物；2、它們的主要特點分別是什么？生 1：藻類植物沒有根、莖、葉的分化,靠孢子繁衍后代；生 2：苔蘚植物具有莖、葉,只有假根,靠孢子繁衍后代；生 3：蕨類植物有根、莖、葉,靠孢子繁衍；生 4：裸子植物根、莖、葉發(fā)達(dá),種子是暴露的,沒有果皮的包被；生 5：被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子,種子不暴露,外面有果 皮包被；師：圖中的植物分別屬于哪類植物？生 1：裙帶菜藻類植物、莢果蕨蕨類 植物 生 2：銀杏裸

5、子植物、向日葵和玉米被子植物 師：請你把圖中的植物按簡潔到復(fù)雜的次序排列；生：裙帶菜莢果蕨銀杏向日葵和玉米 師：按是否有種子可將植物分為哪兩類？生：種子植物和孢子植物；師：種子植物包括哪些？生：裸子植物和被子植物；師：孢子植物包括哪些？生：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；點有種子植物無莖葉擊屏幕無種子有果皮包被無果皮包被有莖葉A類植物B類植物有根無根無根玉米向日葵油松C類植物D類植物E類植物（被子植物）（裸子植物）腎蕨葫蘆蘚水綿（蕨類植物）（苔蘚植物）（藻類植物）觀看摸索： 1、將圖中六種植物進(jìn)行歸類；2、說出圖片中 A、B、C、D、E 各植物類群的名稱；生：回答 見圖中紅字 師：分類時,第一要

6、依據(jù)某一特點,把它們區(qū)分為幾大類；然后將其中一類 依據(jù)某一特點分為如干類 以此類推,直到將全部生物全部分開；嘗試對動物進(jìn)行分類 師：復(fù)習(xí)提問；1、動物依據(jù)體內(nèi)脊柱的有無分為哪兩類？生：脊椎動物和無 脊椎動物；2、脊椎動物包括哪些？生：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；3、它們的主要特點分別是什么？生：回憶、相互溝通；師：點擊屏幕；生：閱讀、記憶；4、無脊椎動物包括哪些？生：腔腸動物、扁形動物、線性動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物5、它們的主要特點分別是什么？生：回憶、相互溝通；師：點擊屏幕；生：閱讀、記憶；師：圖 2.4 1 中的動物分別屬于 哪類動物？生 1：龜爬行類、燕子鳥類 生 2：

7、蚯蚓環(huán)節(jié)動物、 蝴蝶節(jié) 肢動物、大熊貓哺乳類生 3：鯽魚魚類、青蛙兩棲類 師：請你把圖 2.4 1 中的動物按簡潔到復(fù)雜的次序排列；生：蚯蚓蝴蝶鯽魚青蛙海龜燕子熊貓點擊屏幕觀看與摸索 1、圖中屬于脊椎動物的有哪些？生：魚、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥、貓、虎2、屬于無脊椎動物的有哪些？生：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛3、它們分別屬于哪類動物？生 1：蚯蚓環(huán)節(jié)動物生 2：蜜蜂、蜘蛛節(jié)肢動物 生 3：魚魚類動物生 4：青蛙、蟾蜍兩棲類動物 生 5：壁虎、蜥蜴爬行類動物 生 6：鳥鳥類動物生 7：貓、虎哺乳類動物4、請你按從簡潔到復(fù)雜的次序排列；生：環(huán)節(jié)動物 - 節(jié)肢動物 - 魚類 - 兩棲類 - 爬行類 - 鳥

8、類- 哺乳類；點擊屏幕5、請同學(xué)們把上圖中的各個動物送到它們的家；生：把各個動物放到相應(yīng)的位置；（見圖中藍(lán)字）設(shè)計意圖 ：通過自主探究、相互爭論,各自發(fā)表見解這一過程,培育同學(xué)的 發(fā)散思維和規(guī)律思維才能；（二）生物分類的依據(jù)師：你認(rèn)為對生物進(jìn)行分類應(yīng)考慮的特點包括哪些方面？生：生活習(xí)性、形狀特點、生理特性；小結(jié)：生物學(xué)家對生物進(jìn)行分類時,一般把生物的生活習(xí)性、形狀特點、生 理特性等作為依據(jù)；問： 1、通過上面的資料分析,你認(rèn)為植物的分類考慮了植物的哪些特點？生：根、莖、葉、種子和果實等 2、請摸索一下,在被子植物中,哪些可作為分類的重要依據(jù)？生：在被子植物中,花、果實和種子往往作為 3、對動物

9、進(jìn)行分類要從哪些方面進(jìn)行比較？分類的重要依據(jù)；生：要比較外部形狀結(jié)構(gòu)、內(nèi)部構(gòu)造和生理功能；4、對于細(xì)菌和真菌等其它生物呢？生：需要依據(jù)它們的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行分類；師：分類時,認(rèn)真觀看生物的形狀、結(jié)構(gòu)和生活習(xí) 差異程度；三、 歸納總結(jié)：性等,找出不同生物的. 分別歸納總結(jié)動植物分類的主要類群及分類的依據(jù)：設(shè)計意圖 ：通過組織同學(xué)相互爭論溝通,相互補(bǔ)充完善, 對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行歸納總結(jié)；進(jìn)一步加深懂得,使學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化；四、遷移深化 古人曾把動物分為四類 , 即蟲、魚、鳥、獸；有人把鯊魚、鯨魚劃分為一類,其實這些動物有很多不同之處；依據(jù)現(xiàn)代生物學(xué)的分類方法, 分析鯊魚、 鯨魚分別屬于哪一類, 并說出它

10、們 的兩條主要區(qū)分；五、學(xué)以致用 調(diào)查鄰近公園里的生物, 將它們的名稱寫下來, 然后依據(jù)生物分類的方法將 它們區(qū)分開；設(shè)計意圖 ：培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法；實際問題,做到學(xué)以致用；板書設(shè)計 第一節(jié)生物 的分類方法學(xué)會用新學(xué)問新理念分析和解決概念方法依據(jù)物種歸類等級特點當(dāng)堂檢測 A類1. 某?？茖W(xué)愛好小組的同學(xué)將自制的植物標(biāo)本分戚兩類,一類是蕨、 葫蘆蘚、 海帶、地錢,另一類是黑松、蘇鐵、側(cè)柏、玉蘭,他們這樣分類的依據(jù)是：有沒有A種子 B根 C莖 D葉2. 某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如方框內(nèi)所示,你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù) 衣藻是 A 脊椎骨的有無 B體溫是否恒定 C呼吸方式的

11、不同 D生殖方式的類群 1：蝸牛、蝦、蝗蟲 水杉不同 3. 觀看右圖,陰影部分表示四種植物的共同特點,這一特點是 類群 2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀A都無種子 小麥B都能進(jìn)行光合作用C都有根、莖、葉D種子外都無果皮包被4. 被子植物分類 中,重要的依據(jù)是（）A 根,莖的差別 B 葉的特點 C 生殖器官的特點 D 養(yǎng)分器官的特點B類1. 在學(xué)習(xí)了植物的分類后, 生物愛好小組的同學(xué)依據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植 物的特點,按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類； 其中和表示的植物分別是A. 玉米和腎蕨 B. 花生和水綿C.馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和水綿2. 向陽中同學(xué)物愛好小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖）,請你按以下分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)