幼兒園大班語言繪本《愛心樹》教案

1、Word - 8 -幼兒園大班語言繪本愛心樹教案愛是一個永恒的話題，孟母三遷孔融讓梨黃香溫席都是很好的教導素材，簡短富有哲理的小故事讓孩子試試著心懷大愛、學會感恩。在當今這個物質(zhì)條件相當富饒的時代，孩子們過著衣食無憂的生活，4+1的生活模式讓幼稚的孩子一味的索取，家長無限度的滿足，愛的回報在孩子心里漸漸的淡化。培養(yǎng)和繼承中華美德，引領(lǐng)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品是一個有效的途徑，我覺得愛心樹是一個很好的教導素材，我將帶著孩子一起品嘗故事中所蘊含的教導意義。努力為孩子制造一個自由寬裕的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師伙伴交談，能用清楚的語言表述自己的思想和感觸，養(yǎng)成幼兒注重聆聽的習慣的同時

2、，進展了語言的理解與表述能力。 此活動主要采納聆聽與表述、追問與設疑、聯(lián)想與創(chuàng)作，利用聽、想知道故事中的大樹就是我們的媽媽，孩子就是逐漸長大的我們。在說與做中萌發(fā)孩子體貼他人及謝謝之情，并鼓舞幼兒試試用自己的方式表述對父母及身邊人的愛。 活動目標： 1、情感目標：情愿在活動中大膽表達，萌發(fā)愛的情感。 2、學問目標：試試用盡整的語言表達故事的中的內(nèi)容。 3、能力目標：仔細聆聽，能用不同的方式向身邊的人表述愛。 活動重點：引領(lǐng)幼兒大膽猜測與表述，讀懂故事，明了大樹賦予了男孩全部的愛。 活動難點：在故事中理解大樹的付出與男孩的索取，懂得并學會感恩。 活動預備: PPT、音樂奧秘花園謝謝可愛頌、愛心卡

3、、彩色大信封3個、紅色愛心袋1個、小圖片2套。 活動過程一、老師展示繪本愛心樹，引出主題。 1.老師與幼兒談話。 師：很興奮能和你們做伴侶，能告知教師你最愛的人是誰嗎？ 師:教師今日就帶來了一本敘述愛的故事書，我們一起來看看。 師:你們從這本書的封面上看到了什么？ 師:它可能講的是誰和誰的故事呢？為什么叫它愛心樹呢？ 師:讓我們一起走進這個故事。 二、老師播放PPT，引領(lǐng)幼兒初步感知故事內(nèi)容。 1.分段落敘述并提出問題，引發(fā)幼兒思量，感觸大樹不同的歡樂。 （1）第一頁到第四頁師:為什么大樹很歡樂呢？ 師:對，由于有小男孩的陪伴。 （2）第五頁師:為什么大樹會感到孤獨呢？ 師:要是有小男孩陪伴該

4、多好?。?（3）第六頁師:猜猜看那位孩子會說什么？ 師:有可能，我們一起聽聽男孩說了什么？ （4）第七頁師:假如你是大樹會答應男孩嗎？說說你的主意？ 師:我們來聽聽大樹是怎么說的？ 師：孩子，大樹這次是用什么方法帶給男孩歡樂與滿足？ 師:大樹用自己的果實協(xié)助了男孩實現(xiàn)愿望。 （5）第八頁師:男孩說，我需要一間房子保暖，你可以給我嗎？ 師：孩子說說你這次的主意？大樹這一次是怎么做的呢，我們繼續(xù)往下聽。 師：大樹說我沒有房子，身體就是我的房子，你砍下我的樹枝拿去蓋房。 師:你是小男孩你會忍心砍掉樹枝嗎嗎？為什么？ （7）第九頁師：孩子又有很長沒有來探望大樹了，當他最終又回來的時候，大樹很愉快，歡樂

5、的幾乎說不出話來。 (8)第十頁師：男孩的情緒怎樣？我猜男孩這次又碰到什么困難了，你們贊同嗎？會是什么困難呢？ 師：大家說的都有可能，我們繼續(xù)往下聽。 師：我年紀大了，情緒也不好，不肯意玩了我要帶著家人去遠方，你能給我一條船嗎？ 師:一條船？大樹這次會滿足男孩的愿望嗎？ 師:你是大樹你會怎么做？聽聽故事中大樹真切的主意和做法。 （9）第十一頁師：把我的樹干砍斷，用它做船吧（10）第十二頁師：男孩最后一次拖著疲乏的身體來到大樹跟前時，大樹說：我現(xiàn)在只是老樹墩，真是愧疚.師:大樹為什么要愧疚呢？ 師:由于大樹沒有什么東西可以協(xié)助男孩，賦予男孩，帶給不了男孩歡樂和滿足。 （10）第十三頁師 ：我現(xiàn)在

6、需要的實在不多大樹很歡樂。 三、嬉戲愛的傳遞，幼兒試試復述故事中的重要情節(jié)對話。 1.老師與幼兒研究師：教師的故事講完了，喜愛故事中大樹嗎？還記得故事中的小男孩向大樹要了哪些東西嗎？大樹又是怎么說、怎么做的呢？它們之間的故事就藏在教師這個愛心里，想打開看看嗎？都想打開呀，這樣我們來玩一個小嬉戲，教師音樂響起時我們很當心的傳遞愛心，音樂停止時，愛心落在哪個寶物手里，請你從愛心袋里抽出一個隱秘信封，打開看看并說一說里面的圖畫故事，好嗎？ 2.音樂可愛頌，幼兒隨音樂有節(jié)奏的傳遞愛心，遵守嬉戲規(guī)章中，大膽敘述圖畫內(nèi)容。 四、借助圖片，梳理梳理故事內(nèi)容，分角色敘述故事。 師：男孩在一每天長大，由當時的小

7、男孩變成了一位老人，大樹賦予了它果實、樹枝、樹干，最后只剩下一個老樹墩。 1.分角色完成容易的表演，老師旁白。 師：在教師的小筐里就有故事中的男孩和大樹，請8個小伴侶圍城一個圈，先想好你要飾演那個角色，然后從里面選好自己的角色記住后貼在自己胸前，試著講一講？ 2.感觸大樹賦予男孩的愛師：大樹很愛小男孩，為小男孩做了無數(shù)事情，帶給了歡樂與滿足。孩子你們剛才感觸到大樹的愛了嗎？ 小結(jié):大樹愛男孩，男孩賦予大樹歡樂，愛與被愛其實都很很幸福。 四、找我身然的大樹，萌發(fā)愛的情感. 1.情感遷移師：那你們從誕生到現(xiàn)在，身邊有沒有像大樹一樣愛你們的人呢？他們是誰?你是怎么愛他們的？ 2.幼兒互相研究并回答。 小結(jié)：今日回家向愛我們的爸爸媽媽說聲我愛你，向愛我們的教師說聲感謝，抱抱一下我們的好伴侶。 五、播放歌曲謝謝，幼兒制作愛心卡。 1.老師講解制作要求師：孩子們你們一定有好多謝謝的話要說給愛你們?nèi)耍?/p>