7七年級英語上冊第七單元資源整合

1、PAGE 新目標英語七年級英語（上）unit 7單元教學設(shè)計一、教學內(nèi)容及分析本單元教學內(nèi)容為人教版七年級Unit 7 How much are these pants?中心話題是：主要學習使用How much引導(dǎo)的問句以及回答；學習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學習數(shù)詞10-3l；復(fù)習名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。（一）教材的地位及作用：本課是初一新教材第7單元的第一部分，教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，讓學生學會談?wù)撐锲返念伾?。本課的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培

2、養(yǎng)學生的口語表達能力。讓學生在學習及應(yīng)用中，復(fù)習鞏固以前所學知識，并加以創(chuàng)新，并用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的認識。通過伙伴交流，師生問答的形式，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。（二）教學目標：教學目標Aim記憶物品pants,socks,Tshirt,shirt,shorts,sweater,shoes理解顏色理解：color,black,white,red,green,blue,應(yīng)用通過布置任務(wù)，讓學生在合作中進行語言交流。德育培養(yǎng)學生的合作精神，以及通過任務(wù)完成，學習勤儉節(jié)約的品德。情感激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生獲得成就感，增強自信心。（三）教學重點

3、及難點重點ImportanceLearntoaskaboutprices.學習詢問物品價格。難點DifficultyLearntotalkaboutclothing.學習談?wù)撘挛?，例如顏色、大小等?；顒又羞\用的單詞、句型。圍繞本單元以談?wù)摲b為主題，設(shè)計了三個活動：一是通過介紹服裝，學習一些常用的服裝名詞；二是通過介紹服裝，學習“詢問價格和顏色”的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is redWhat co

4、lor are they? They are green三是作價格報告。結(jié)合實際，我把本單元按四個課時進行教學：第一課時要求學生了解關(guān)于衣服的相關(guān)單詞：socks、T-shirt、pants、sweater、hat等，了解語言目標：How much is this T-shirt? ItsHow much are.?They are?第二課時學習介紹所要購買物品的顏色、大小(red green、black white yellow small big long short)以及如何區(qū)分應(yīng)用is和are的用法，而且還要會應(yīng)用常用的購物交流語言：Can I help you? Here you a

5、re! I will take it.能夠基本應(yīng)用所學的語法知識進行交流。第三課時要求學生能夠熟練的應(yīng)用How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is redWhat color are they? They are gree語言進行購物交流，并能夠準確的介紹價格。能夠熟練掌握10-31的數(shù)字，而且能夠討論交流物品價格。第四課時，結(jié)合前三個課時的內(nèi)容，利用練習題，對所學的知識點進行鞏固提高。教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，讓

6、學生學會談?wù)撐锲返念伾?、詢問物品的價格。本單元教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。讓學生在學習及應(yīng)用中，復(fù)習鞏固以前所學知識，并加以創(chuàng)新用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的認識。通過伙伴交流，師生問答的形式，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。二、學習者特征分析本單元的主題是談?wù)摲b，通過學習how much和what color等引導(dǎo)的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談?wù)搶Ψb的喜好和如何購物等。同時引導(dǎo)學生采用小組合作的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句

7、型，在小組合作學習的過程中，培養(yǎng)他們團隊合作精神。三、單元整體目標分析學生在前面預(yù)備單元的第3單元里已經(jīng)學過了詢問顏色的句型What colour is it?和一些基本的表示顏色的單詞：red, yellow, green, blue, black, white；而在Unit 5和Unit 6里學生學會了如何談?wù)摵脨旱木湫停篒 like , I dont like , She likes She doesnt like , They like They dont like等。學生已經(jīng)學會的這些知識對我們本單元學習“詢問價格和顏色”的句型和談?wù)搶Ψb的喜好和如何購物等都大有好處，有利于學生隨心

8、表達出自己心里所想要表達的內(nèi)容。我在本單元應(yīng)用實物教學，能夠起到比只用語言所不能達到的直觀效果。教學安排即緊扣教材內(nèi)容，又聯(lián)系學生實際生活，因此學生可以在明確的語言目標指導(dǎo)下使用語言。會形成一定的綜合語言運用的能力。本單元的中心話題是購物，主要語言功能項目是談?wù)摲b, 詢問價格和表示感謝，語法結(jié)構(gòu)為：How much 引導(dǎo)的問句以及回答，名詞單, 復(fù)數(shù)的使用和指示代詞這, 那，這些，那些的用法。語言技能和語言知識幾乎都是圍繞著中心話題來展開的。本單元通過學習使用How much引導(dǎo)的問句以及回答，讓學生學會談?wù)撐锲返念伾蛢r格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。學生通過本單元學習能夠理解所

9、學的知識點：How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is redWhat color are they? They are green。通過學習how much和what color等引導(dǎo)的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談?wù)搶Ψb的喜好和如何購物等。同時引導(dǎo)學生采用小組合作的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養(yǎng)他們團隊合作精神。四、教學重點、難點重點難點1.復(fù)習詞匯：

10、bag, hat2.詞匯：pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型: How much is this T-shirt? Its seven dollars.How much are these socks? They are two dollars.語法重點：使用how much引導(dǎo)的問句及回答。五、教法選擇、學法指導(dǎo)教法選擇：任務(wù)型語言教學法任務(wù)型語言教學是交際語言教學近年來發(fā)展起來的一種教學方法，主張采用任務(wù)

11、型語言教學的人認為：人們使用語言的過程就是一個完成各種各樣任務(wù)的過程。在本課的任務(wù)型語言教學中，我將依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的任務(wù)活動，吸引和組織他們積極參與，使學生通過觀察、思考、討論、交流和合作等方式，在一種自然、真實或模擬真實的情境中體會語言、掌握語言的應(yīng)用。我將利用教學圖片和制作多媒體課件來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，談?wù)摲b的價格和各自對服裝的喜好。語音教學：模仿操練；詞匯教學：演示講解、情景操練、反復(fù)使用；口語教學：互相操練、對話練習、交際活動；閱讀教學：補充對話和填寫價格標簽；聽力教學：圖文配對和聽寫；寫作教學：聽寫詞句、模仿寫

12、作；語法教學：總結(jié)規(guī)律、模仿操練。學法指導(dǎo)：1、合作學習：合作學習是指學生通過分工合作共同達成學習目標的一種學習方式。本節(jié)課將在課堂活動中把學生分成四人一小組的學習小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展他們的能力。2、創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的概括和推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動性，把被動的學習變?yōu)橹鲃訉W習。在整個學習中，注重學生的小組合作，通過四人一個小組訓(xùn)練，要求學生整體回答問題，要求他們討論時必須都會說，而且要求說得整齊，聲音洪亮，這樣鍛煉他們合作意識。給他們創(chuàng)造更多的說英語的機會和環(huán)

13、境，激發(fā)他們學習英語的積極性和自信心。六、課時及教學內(nèi)容安排教學內(nèi)容課時安排教法選擇資源準備教學評價SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c.Period 1任務(wù)型教學、聽說法、認知法、討論法.多媒體音響通過大量的圖片展示訓(xùn)練，讓學生應(yīng)用本節(jié)重點知識進行訓(xùn)練，使學生掌握知識點。Section A 3a3b 4SectionB1a,1b,2a,2b,2cPeriod 2任務(wù)型教學、視聽法、聽說法、討論法多媒體音響，通過小組討論的等方式檢查學生做對話、回答問題、表演等途徑對學生進行過程性評價。Section B 3a,3b,part4Self checkpart1、part2、part2

14、Period 3任務(wù)型教學、認知法、討論法.多媒體通過學生描述途徑對學生進行過程性評價。通過自我檢測、相互評判等途徑對學生進行實時的終結(jié)性評價。practicePeriod 4認知法，交流、討論法多媒體通過學生小組討論解決問題，進一步掌握所學知識。課時教案教學內(nèi)容Unit 7 How much are these pants?( SectionA1a-2c)課時Period 1教學對象學生設(shè)計者一、教材內(nèi)容分析本課是初一新教材第7單元的第一部分，教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，讓學生學會談?wù)撐锲返念伾?。本課的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運

15、用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。讓學生在學習及應(yīng)用中，復(fù)習鞏固以前所學知識，并加以創(chuàng)新，并用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的認識。二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度）知識目標：Section A主要是通過介紹服裝，學習談?wù)摲b的價格和顏色；了解單詞：socks T-shirt shorts sweater shoes；掌握詢問介紹服裝價格和顏色：How much is this T-shirt? Its.How much are these pants? Theyre.（二）能力目標：學會談?wù)搶Ψb的喜好和購物時使用的禮貌用語。（三）情感態(tài)度：該部分學習內(nèi)容涉及學生的

16、穿著，是愛美的中學生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學生的生活，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣；同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。三、重點、難點學習運用重、難點句型和語法點：How much is this T-shirt? Its seven dollarsHow much are these socks? They are two dollars。四、教法選擇與學法指導(dǎo)利用課件或教學圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，談?wù)摲b并學習詢問服裝的價格與顏色；同時進行聽力訓(xùn)練。五、資源準備設(shè)計課文中所涉及的服裝圖片或教學幻燈片或?qū)嵨?；設(shè)計課后鞏固練習的幻燈片；制作lb、2a

17、部分的插圖的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，談?wù)摲b的價格和如何購物。六、教學過程教學任務(wù)教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備Task 1Greeting and leading-in5分鐘Teacher teaches Ss some new wordsEg:I have a bag.It is ten yuan.Ss look at the picturesand remember new words.Repeat the sentences.Eg: I have a bag. It is ten yuan.熱身和導(dǎo)入新課。PPT 學生通過商店購物了解物品的價格。通過實物圖片展示讓學生了解所學的

18、新單詞。同時復(fù)習所學的名次的復(fù)數(shù)形式。利用實物在情景交融中，能夠進一步熟悉，掌握所學的新單詞。Task 2Section A 1a10分鐘Match the words with the things in the picture.All the Ss talk about it And choose right letter to write the form通過學生討論，了解到商店購物時的相關(guān)語言，并且熟悉了解新學的單詞。Task 3Presentation（1c）8分鐘Teacher tell Ss about some gram-mar.eg:How much is/are sth?I

19、t/They is/are.Follow the teacher and learn new words and conversations.Eg: How much is/are.?It/They is/are利用圖片，通過大量的訓(xùn)練讓學生初步了解在商店如何詢問價格。通過對話、小組討論訓(xùn)練，然后利用圖片讓學生利用小組合作，表演所學知識。Task 4Listening7分鐘1.Let them read the conversations first.2.Let them listen and circle thingsRead the conversations.Ss listen to t

20、he tape and Circle the things.播放之前，向?qū)W生講清練習聽力的步驟。聽完檢驗答案后，重復(fù)操練一下這三組句型,以培養(yǎng)他們的運用能力和合作能力。Task 5Practice2a/2b/2c10分鐘Show pictures,Letthem fill in 2.Ss listen and fill in the blanks.3. Make up a dialogue in pairs.s listen and fill in the blanks.2、Make up a dialogue in pairs.Eg: How much is/are.?It/They is/

21、are.多途徑，多渠道聯(lián)系所學重點知識，并培養(yǎng)學生聽的技能和口語表達能力。讓學生通過相互對話訓(xùn)練，了解所學語法知識。此處通過分組訓(xùn)練，兩個大組為一組，采用問答的方式，小組比賽訓(xùn)練，來提高學生學習英語的積極性。也可以利用四個小組進行評比，每組都要選派代表來表演，最后評出優(yōu)勝小組。為了鞏固所學知識，利用感恩節(jié)給父母買禮物的方式，教育學生孝敬父母，也教給學生合理花費。Task 6Homework5分鐘1.Read the sentences in Grammar Focus.2.Make conversations using the information given.1.Read the sen

22、tences in Grammar Focus.2.Make conversations using the information given.小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)，課外延伸。七、板書設(shè)計Unit 7 How much are these pants?Section AA: How much is the red sweater?B: Its eight dollars.A: How much are these black pants?B: Theyre ten dollars.教學內(nèi)容Unit 7 How much are these pants?( SectionA3a-Seacti

23、on B 2c)課時Period 2教學對象學生設(shè)計者一、教材內(nèi)容分析本課是初一新教材第7單元的第一部分的3a至第二部分的2c，教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，讓學生學會談?wù)撐锲返念伾?。本課的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。讓學生在實踐中應(yīng)用How much is the red sweater?熟悉1-31的數(shù)字。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的認識。二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度）(一)知識目標：Section A3a-Section B 2c主要是讓學生熟悉并掌握購物的對話，學會如何

24、購物；再讓學生就現(xiàn)有的條件進行對話練習，運用所學的目標句型。掌握單詞：socks T-shirt shorts sweater shoes；熟悉詢問介紹服裝價格和顏色：How much is this T-shirt? Its.How much are these pants? Theyre.（二）能力目標：較熟練的掌握談?wù)搶Ψb的喜好和購物時使用的禮貌用語。（三）情感態(tài)度：讓學生學會談?wù)搶Ψb的喜好，涉及學生的穿著，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣；同時通過購物的對話練習教學生學會購物時使用的禮貌用語和如何感謝人三、重點、難點本章節(jié)主要內(nèi)容是學習數(shù)字10-3l，練習“詢問價格”，并學會如何作

25、價格報告。四、教法選擇與學法指導(dǎo)利用課件或教學圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，談?wù)摲b并學習詢問服裝的價格與顏色；基本掌握1-31的數(shù)字，同時進行聽力訓(xùn)練。五、資源準備幻燈片、錄音機六、教學過程教學任務(wù)教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備Task 1Revision5分鐘Revise wordsand grammarRevise colorAll the Ss write andpracticeHow much is .?通過復(fù)習讓學生進一步熟悉所學的知識。展示圖片物品，讓學生復(fù)習鞏固所學的新單詞、新語法。從而調(diào)動他們學習英語的積極性。同時也復(fù)習黃、白、藍、紅、黑等色彩詞，為

26、下一步教學打下基礎(chǔ)，在復(fù)習的過程中提醒學生注意部分字母的發(fā)音Task 2Practice10分鐘1、Show some pict-ures and practice grammar.Eg: How much is.?What color is it?ook at 3a and Fill in the blanks 1、Ss revise grammar.2、Ss talk about it,then fill in the blanks.通過展示課件(購物場面)讓學生一邊看一邊聽，然后再填空，既練習了聽力，又鍛煉了寫作能力。學生通過小組合作交流，根據(jù)圖片做對話，一邊訓(xùn)練，一邊鍛煉了學生的合作意

27、識。Task 3Summary3b6分鐘Teacher show somepictures to summary grammar.Ss talk about it and fill in the blanks學生通過對話(談?wù)摲b的價格)來復(fù)習、鞏固所學的目標詞匯并鍛煉學生的聽力和記憶力。Task 4Game5分鐘Teacher reads some words All the Ss write itin the sky 通過學生的快速反應(yīng)，讓學生進一步鞏固所學單詞。Task 5Listening1a /2a /2b14分鐘1、Teacher writessome number.Let Ss

28、read it.eg: what is this phone number?2、Listening and repeat。3、Listen and circlethe numbers.1、Ss revise the number.2、Ss listen and repeatthen remember numbers.3、Ss listen and circlethe numbers.通過學生聽對話，而且進行復(fù)述，讓學生了解1至100的數(shù)字，培養(yǎng)學生聽的能力。此處用詢問價格的語法訓(xùn)練1至30的數(shù)字，也可以訓(xùn)練更多的數(shù)字，這樣學生一邊訓(xùn)練，一邊鞏固了單元重點語法，也應(yīng)用了隨堂所學的數(shù)字，更鍛煉了學

29、生之間的英語交流水平。Task 6Homework5分鐘1、Read thenumbers2、revise grammarhow much is?1、Read thenumbers2、revise grammarhow much is?小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)，課外延伸。七、板書設(shè)計Section A-Section Bcan I help you ?Ill take it.Remember the numbers八、 教學流程復(fù)習導(dǎo)入聽力訓(xùn)練拓展提高聽力訓(xùn)練復(fù)習鞏固布置作業(yè)九、總結(jié)和幫助（反思及改進）教學內(nèi)容Unit 7 How much are these pants?( SectionB3

30、a-Self check part 3)課時Period 3教學對象學生設(shè)計者一、教材內(nèi)容分析本課是初一新教材第7單元的第二部分的3a至Self check的part 3，教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，讓學生學會在購物中談?wù)撐锲返念伾Ｔ趯W習活動中運用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力，讓學生在實踐中應(yīng)用How much is the red sweater?熟悉1-31的數(shù)字。掌握單詞：pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green， blue，big，short，long，數(shù)字1031；Zig Zag，clothes，

31、shop，yellow，ask，which；復(fù)習How much引導(dǎo)的特殊疑問句的使用和回答。二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度）（一）知識目標：熟練地應(yīng)用數(shù)字10-3l，熟練掌握“詢問價格”的方法，并學會如何作價格報告。掌握單詞breakfast，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable；復(fù)習行為動詞like一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句的用法以及肯定與否定的回答；復(fù)習名詞的復(fù)數(shù)形式。（二）能力目標：熟練的掌握談?wù)搶Ψb的喜好和購物時使用的禮貌用語。（三）情感態(tài)度：該部分學習內(nèi)容主要是復(fù)習談?wù)摲b的價格和顏色以及對服裝的喜好，能引起

32、學生的共鳴；通過購物的對話練習教學生學會購物時使用的禮貌用語和如何感謝人。三、重點、難點復(fù)習詞匯pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，l ong，數(shù)字1031；Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which；復(fù)習How much引導(dǎo)的特殊疑問句的使用和回答。四、教法選擇與學法指導(dǎo)運用Summarizing和Classifying的學習策略。在復(fù)習教學中，運用聽寫、繪畫、互相詢問調(diào)查與檢測等手段，促使學生不斷地使用所學內(nèi)容，從而提高他們靈活運用知識的能力。五

33、、資源準備幻燈片 錄音機六、教學過程教學任務(wù)教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備Task 1Revision5分鐘1、Review introductionand numbers1-30.2、revise grammarHow much is.?Let Ss read and writeTogether. groupwork .Practice grammar.通過復(fù)習所學知識，進一步加深學生對所學知識的理解。本處采用讓學生猜物品價格的方法來訓(xùn)練學生所學的數(shù)字，也讓學生在快樂中、游戲中學到知識。Task 2PresentationGrammar10分鐘1、Read the ad and fillin the price tags.2、Read and fill in theblanks.3、Teacher tells Ss about important wordsAll the Ss read the adand talk about it.afterthen fill in the blanks.Ss study important words.通過學生小組合作的方式，討論解決問題，提高學生閱讀能力。展