大學(xué)生學(xué)習(xí)策略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院年級(jí)：2011級(jí)專業(yè)：教育學(xué)學(xué)號(hào)：姓名：詹慧聯(lián)系方式：大學(xué)生學(xué)習(xí)策略從高中升到大學(xué)，應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略已經(jīng)行不通，只有應(yīng)用了適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能起到事半功倍的方法。下面我把我的幾個(gè)學(xué)習(xí)策略和大家分享一下。（一）興趣策略：大學(xué)的專業(yè)大多數(shù)都是自己選擇的，所以大學(xué)的課程中肯定會(huì)有自己非常喜歡的科目，這樣很好，在上課的時(shí)候就會(huì)把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，繼續(xù)充實(shí)自己，繼續(xù)深入研究自己喜歡的學(xué)科。（二）轉(zhuǎn)移注意力策略：你的專業(yè)可能是你最喜歡的

2、，但是其中的幾門課程合能不合你的胃口，這時(shí)候就需要你去轉(zhuǎn)移你的注意力，你可以把你的注意力轉(zhuǎn)移到老師身上，可以和老師溝通，讓老師給你指一條“明路”，你可以把注意力轉(zhuǎn)移到幾個(gè)關(guān)鍵詞上，把這幾個(gè)關(guān)鍵詞當(dāng)成中心，從而擴(kuò)散和這個(gè)詞有關(guān)系的內(nèi)容，這樣你的注意力還是相當(dāng)于集中在了課本上。（三）系統(tǒng)學(xué)習(xí)策略：這個(gè)策略對(duì)于文科生的學(xué)習(xí)可以起到很大的效果，用最少的時(shí)間贏得最大的收獲。就像中國教育史一樣，整本書的主線索事時(shí)間，從原始時(shí)期到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)基地教育。在每一個(gè)時(shí)期中，不同時(shí)期的教育內(nèi)容、方式等方面又是不同的，把這些內(nèi)容用樹狀圖整理到一起，追根溯源，互相關(guān)系，記憶起來就會(huì)很方便。再例如思想政治-

3、政治生活中，政府的知識(shí)那一方面，政府的職能、性質(zhì)、意義等影響，在答一些政治的簡(jiǎn)答題時(shí)，不單單考察政府這其中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，肯定是考察政府中幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就需要我們調(diào)動(dòng)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)來答題，但是如果學(xué)習(xí)沒有順序，平時(shí)學(xué)習(xí)不注意系統(tǒng)歸納就會(huì)無從下手，從而失分，當(dāng)你把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的歸納在一起時(shí)，你答到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就自然會(huì)聯(lián)想到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，像網(wǎng)狀一樣在你腦中呈現(xiàn)出來，這樣答題你就會(huì)萬無一失，開闊思路。（四）類比方法：這種方法很適用于對(duì)于幾種比較相似的食物放在一起來記憶，記住他們的共性，但是不太適用，如果記憶不牢固的話，有時(shí)會(huì)適得其反，會(huì)造成思路混亂，頭腦緊張，影響學(xué)習(xí)效果。不過這不失為一種好的學(xué)習(xí)

4、方法。（五）對(duì)比方法：這種方法是基于事物的不同點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶的。通常是和類比方法在一起學(xué)習(xí)的，例如：海國圖志和資政新篇的比較二者都是世界資本主義發(fā)展潮流和本國民族危機(jī)的產(chǎn)物；都是受鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響而成書的；都體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)探索救國道路的愿望；都對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了進(jìn)步的影響，基本都未付諸實(shí)踐，沒有從根本上改變中國的落后狀況。海國圖志的作者魏源站在封建士大夫的立場(chǎng)上，力圖挽救清朝的統(tǒng)治，他所主張的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想，主要是向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。 資政新篇的作者洪仁玕作為太平天國后期的領(lǐng)導(dǎo)人，目的在于振興太平天國。同海國圖志相比，資政新篇不僅學(xué)習(xí)西方科技，而且在政治制度方面也主張學(xué)習(xí)西方。但因種

5、種條件限制，沒能實(shí)行。對(duì)于考試的方法：在考試中，分?jǐn)?shù)是天，你即使學(xué)得再多、學(xué)的再好，在考試中發(fā)揮不出來，分?jǐn)?shù)不高，那也是無效的，在中國傳統(tǒng)的教育中“分分小命根”的觀念已經(jīng)深入人心，盡管這有些不合理，但是這也是鍛煉學(xué)生的一種素質(zhì)，那就是發(fā)揮能力，把你學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合，然后再加工發(fā)應(yīng)到試卷上，現(xiàn)在就來介紹幾種我經(jīng)常會(huì)用在大型賽事上的方法。（一）保穩(wěn)求高法：上面提到了考試就是要分?jǐn)?shù)，考出學(xué)生的素質(zhì)，在大型賽事中，試卷會(huì)提前下發(fā)，但是不允許答卷，這時(shí)候你所要做的就是瀏覽試卷，首先檢查質(zhì)量，看看有無缺印漏印現(xiàn)象；再次，檢查數(shù)量，看看試題數(shù)量如何，是多了還是少了，決定你的答題速度；最后，看試題，哪道題的

6、類型你做過，哪道題你通過努力能會(huì)做，哪道題你根本沒見過會(huì)耽誤時(shí)間，要先做簡(jiǎn)單的，容易的，達(dá)到搶分的目的。（二）“面子”法：所謂面子法就是試卷的“臉面”，在一些大型賽事上，首先你的試卷要做到卷面工整，老師們要批閱很多份卷紙，本來已經(jīng)很辛苦，你再寫不好字，你就成了出氣筒了；其次，卷面不能空，卷面一空就會(huì)讓人覺得你沒有思路，自然分?jǐn)?shù)就不會(huì)高了。（三）瞻前顧后法：大型考試的試卷會(huì)很規(guī)范，但是出題人的思路肯定是有所側(cè)重的，當(dāng)你在某一道題上遇到困難，不妨前后翻看一下試卷，找一找，也許思路這樣就來了。（四）整理思路：在大型賽事上，一般答案都很簡(jiǎn)練，這時(shí)就需要你的概括能力，把你的答案整理思路，簡(jiǎn)而言之，這樣會(huì)提高答題速度。（五）一話多說：在你寫英語作文時(shí)，你肯定是思路不明朗，這時(shí)候你就得把一個(gè)意思用幾句話去表達(dá)，既能體現(xiàn)你的英語功底，又能寫滿字?jǐn)?shù)。（六）取舍法：有時(shí)候考試題題量會(huì)很大，這時(shí)候就需要你去取舍，對(duì)于一