加減混合運算數(shù)學(xué)教案－混合運算_第1頁
加減混合運算數(shù)學(xué)教案－混合運算_第2頁
加減混合運算數(shù)學(xué)教案－混合運算_第3頁
加減混合運算數(shù)學(xué)教案－混合運算_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第4頁 共4頁加減混合運算-數(shù)學(xué)教案混合運算課題：混合運算教學(xué)目的1初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序2掌握脫式計算的書寫要求，并會正確地進展脫式計算3通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及書寫標準的好習(xí)慣教學(xué)重點掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算順序教學(xué)難點正確進展計算教具學(xué)具準備投影儀、投影片教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏。1口算248326361894710375287464725492計算2486369472152876訂正時，讓學(xué)生說說每個算式里含有哪些運算，是按怎樣的運算順序進展計算的教師小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算二、探究新知。我們計算

2、的兩步式題，都是直接寫出得數(shù)為了看清楚運算的步驟，便于檢查運算過程，可以寫出運算的步驟和每次計算的結(jié)果，用一種新的格式來表示，即脫式1教學(xué)例11板書：47125教師提問：觀察算式發(fā)現(xiàn)什么？引導(dǎo)學(xué)生明確：算式中只有減法和加法，按從左往右的順序，依次運算教師講述：用脫式計算兩步式題時，要先在原題下面的左邊寫“”，再在“”后面寫第一步運算的結(jié)果，還設(shè)計算的部分要照抄下來，接著對齊上面的“”，在下一行寫“”，在“”后面寫第二步運算的結(jié)果邊說邊板演教師板書：47125355402學(xué)生試算：4816375497指定兩名學(xué)生板演訂正時再強調(diào)書寫格式2教學(xué)例21板書：63505063教師提問：觀察這兩個算式，

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？教師說明：在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法觀察左邊的算式，引導(dǎo)學(xué)生說明先進展什么運算，教師在乘法算式下面用彩色筆畫上橫線表示要先做乘法運算然后明確再算什么觀察右邊的算式引導(dǎo)學(xué)生說明在這個算式里先算哪一步，教師也在乘法算式下面用彩色筆畫上橫線，表示要先做乘法運算強調(diào)：沒有參加運算的部分要照抄下來讓學(xué)生試著計算，指定兩名學(xué)生板演2指導(dǎo)學(xué)生看教科書第9頁下面的法那么勾畫出法那么并齊讀，然后指名復(fù)述3反響練習(xí)完成例2下面的“做一做”19537829提問：在有乘法和加、減法的算式里，先算什么？學(xué)生計算，指定兩名學(xué)生寫在投影片上訂正時要注意書寫格式3教學(xué)例31板書546775

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論