最新美術(shù)水彩風(fēng)景寫生美術(shù)課件PPT

1、歡迎來(lái)到美術(shù)課堂環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程一 、風(fēng)景寫生及簡(jiǎn)史二、水彩簡(jiǎn)介與簡(jiǎn)史三、水彩彩風(fēng)景寫生的意義 四、水彩畫的特性與特征五、水彩畫的基本技法六、水彩畫的肌理運(yùn)用七、風(fēng)景寫生的選景與構(gòu)圖八、景觀設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)方法風(fēng)景寫生在我國(guó)各大藝術(shù)院校的教學(xué)中都很受重視，無(wú)論是純繪畫藝術(shù)專業(yè)還是設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，都有機(jī)會(huì)進(jìn)行風(fēng)景寫生課程的訓(xùn)練，以自然為師，從大自然中汲取靈感。設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程一、風(fēng)景寫生及簡(jiǎn)史風(fēng)景寫生的歷史 1.歐洲印象派之前的色彩風(fēng)景寫生 2.歐洲印象派之后的色彩風(fēng)景寫生 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程1.歐洲印象派之前的色彩風(fēng)景

2、寫生在19世紀(jì)之前的油畫都是人物畫為主的題材，主張室內(nèi)做畫，對(duì)形體的追求更多一些，色彩則較為單一，且筆觸細(xì)膩。到了19世紀(jì)三四十年代，巴比松畫派開(kāi)始有了寫生的概念，但還停留于室外畫草稿，回到室內(nèi)整理創(chuàng)作，代表人物：柯羅、米勒、盧梭，代表作拾穗者。 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程拾穗者是法國(guó)畫家米勒在1857年創(chuàng)作的著名油畫，畫面描繪了描寫農(nóng)村秋季收獲后，人們從地里揀拾剩余麥穗的情景，是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)風(fēng)格的典型代表作。 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程19世紀(jì)七八十年代印象派開(kāi)始活躍，他們主張走到戶外寫生，追逐光影、色彩的變化，畫作直接在戶外完成。這才真正有了“寫生”的概念。其代表作品中，馬奈的草地上的午餐

3、、莫奈的日出印象等。十九世紀(jì)末，一些畫家不滿足于僅僅對(duì)色彩的追求，強(qiáng)調(diào)作品要抒發(fā)藝術(shù)家的自我感受和主觀感情，于是開(kāi)始嘗試對(duì)色彩及形體表現(xiàn)性因素的自覺(jué)運(yùn)用，后印象派從此誕生。注：后印象派是不同于印象派的藝術(shù)主張的。后印象派以塞尚、凡高、高更為代表。 2.歐洲印象派之后的色彩風(fēng)景寫生 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程馬奈 草地上的午餐設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程梵高的作品極大地夸張了對(duì)色彩、形體的感受，大量使用純色、亮色的搭配，給人以炫目的體驗(yàn)，梵高至今仍有很多狂熱粉絲， 梵高 星月夜 水彩它給人的感覺(jué)有2種，一種是給人“水”的感覺(jué)，非常流暢和透明；另一種是給人“色彩”的感覺(jué)，各種不同的色彩，刺激我們的大

4、腦，給我們不同的感受，就像世界是多姿多彩一樣。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，水彩就是水與色彩的融合。 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程二、水彩簡(jiǎn)介與簡(jiǎn)史 水彩畫是人類勞動(dòng)的產(chǎn)物，是從原始社會(huì)就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)的藝術(shù)形式之一。在還沒(méi)有創(chuàng)造出語(yǔ)言和文字以前，原始人就用水彩畫的形式來(lái)表達(dá)自己的生活，勞動(dòng)和情感。水彩畫的早期階段，其表現(xiàn)手法非常簡(jiǎn)單，它只需用水調(diào)配可溶性顏料就可作畫。 野牛（水彩） 西班牙阿爾太米拉石窟壁畫 早在15000年以前，西班牙舊石器時(shí)代的阿爾太米拉石窟壁畫中的野牛，古埃及盛行于Memphie時(shí)期用蘆筆畫在草紙和墻壁上的畫以及我國(guó)西南地區(qū)諸省的崖畫都可以說(shuō)是原蛤社會(huì)早期的水彩畫。水彩畫是標(biāo)志人類文化與文明

5、的最早的藝術(shù)形式之一 。 但水彩畫真正發(fā)展成為獨(dú)立畫種，則主要是通過(guò)英國(guó)水彩畫家們的努力來(lái)完成的、18世紀(jì)到19世紀(jì)中期英國(guó)國(guó)水彩畫取得輝煌成就，使水彩畫作為一門獨(dú)立畫種真正登上藝術(shù)殿堂，在世界藝術(shù)格局中占有一席之地，因此，人們把英國(guó)作為水彩畫的發(fā)源地。 小野兔（水彩畫） 德丟勒 事實(shí)上，歐州，在中古時(shí)代的4世紀(jì)到文藝復(fù)興時(shí)期，就有了水彩畫的雛形。那時(shí)的經(jīng)本，書籍中所裝飾的插圖，是先用鋼筆(鵝翎筆)勾畫精致的線條，然后用清水浸顏料，敷以深淺不一的單色：如德國(guó)畫家丟勒(AlbreckDurer)所畫的風(fēng)景、小野兔等畫幅，細(xì)致、生動(dòng)，表現(xiàn)出冷靜的設(shè)計(jì)性，至今仍不失為佳作。 到18世紀(jì)的歐洲，隨著資

6、本主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為了開(kāi)拓原料的產(chǎn)品市場(chǎng)。為了殖民擴(kuò)張的需要，地質(zhì)學(xué)和制圖學(xué)的產(chǎn)生，透視學(xué)、色彩學(xué)原理的完善，使水彩畫在這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、軍事中發(fā)揮了很大的作用同時(shí)水彩畫也隨之受到極大的重視，進(jìn)而演化發(fā)展成一門獨(dú)立的藝術(shù)品種。 1.對(duì)自然界光和色的研究 2.體會(huì)設(shè)計(jì)的色彩與生活的關(guān)系 3.對(duì)于自然界色彩的觀察與歸納的訓(xùn)練 4.色彩表現(xiàn)能力訓(xùn)練 5.由感性認(rèn)知到理性的使用 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程三、水彩彩風(fēng)景寫生的意義 按特性一般分為透明水彩和不透明水彩兩種。 水彩【watercolor】一般稱做水彩顏料。透明度高，色彩重疊時(shí)，下面的顏色會(huì)透過(guò)來(lái)。色彩鮮艷度不如彩色墨水，但著色較深，適合喜

7、歡古雅色調(diào)的人。即使長(zhǎng)期保存也不易變色。水粉【Gouache】 又稱廣告色，是不透明水彩顏料?？捎糜谳^厚的著色，大面積上色時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)不均勻的現(xiàn)象。雖然同屬于不透明水彩顏料， 但水粉一般要比丙烯便宜；但在著色、顏色的數(shù)量以及保存等方面比丙烯稍遜一籌。應(yīng)根據(jù)不同用途選擇性的使用。 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程四、水彩畫的特性與特征設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程“水彩畫”顧名思義，就是以水為媒介調(diào)和顏料作畫的表現(xiàn)方式。就其本身而言具有兩個(gè)基本特征：一是顏料本身具有的透明性；二是繪畫過(guò)程中水的流動(dòng)性。水彩材質(zhì)的特性導(dǎo)致水彩藝術(shù)的特殊性。水色的結(jié)合、透明性

8、質(zhì)、隨機(jī)性及肌理都是值得研究的課題。水融色的干濕濃淡變化以及在紙上的滲透效果使水彩畫具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，并形成奇妙的變奏關(guān)系，產(chǎn)生了透明酣暢、淋漓清新、幻想與造化的視覺(jué)效果，與自然把持了和諧的靈動(dòng)之美，構(gòu)成了水彩畫的個(gè)性特征，產(chǎn)生獨(dú)特的不可替代的特殊性。 水彩畫的藝術(shù)特征設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程水彩畫的特性與特征五、水彩畫的基本技法水 彩 畫 技 法技法是在繪畫實(shí)踐中所形成的，是畫家準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)作意圖，塑造畫面形象的一種繪畫語(yǔ)言。水彩技法因材料和工具的特性而千變?nèi)f化，傳統(tǒng)水彩畫的技法，概括為干畫法和濕畫法，是由淺到深，由亮到暗進(jìn)行著色作畫，運(yùn)用其中的特殊效果，營(yíng)造出透明清新、流暢灑脫、滋潤(rùn)空靈的

9、藝術(shù)特色。通常干濕兩種畫法都結(jié)合在一起使用，隨著技法的演變和工具材料的更新，實(shí)驗(yàn)性的繪畫創(chuàng)作將材料運(yùn)用到極致，作者將情感與技法融入作品中，獲得特殊的藝術(shù)效果，使水彩畫產(chǎn)生了新的生命力。有的非常凝重，有的非常輕松，有的非常艷麗，能夠獲得非同尋常的強(qiáng)烈的畫面效果。成功的作品都是能夠通過(guò)各種不同的藝術(shù)技巧來(lái)表達(dá)作者的情感和思想，技法和技巧只是一種方法。 干 畫 法 和 濕 畫 法干畫法是指前一遍色彩干透后，再進(jìn)行多次重疊與覆蓋的作畫方法。干畫法在行筆運(yùn)色過(guò)程中筆觸與水跡明顯，不需要水色衍接，運(yùn)用色塊和色塊之間的銜接塑造形象。用筆干脆利落，邊線分明，是干畫法的一種技巧。干畫法包括：疊加法 留白法 枯筆

10、法 并置法（一）干畫法疊加法：即分層平涂。在第一遍色干后，再加第二遍色，色彩由淺入深。疊加法能使色彩透明豐富，色塊明確肯定，塑造堅(jiān)硬結(jié)實(shí)，適合于表現(xiàn)層次鮮明或主要物體的受光部分。 疊加法盧森堡大學(xué) 600mmx450mm 黃文憲留白法是水彩畫中常用的技法，不同于油畫、水粉畫可以用白粉提亮。水彩畫在畫高光或淺色上，需要留出明確的位置，利用白色紙本身的亮度，調(diào)整畫面在結(jié)構(gòu)和色彩布局上所需要的亮度，這是水彩畫獨(dú)有的特點(diǎn)。留白法是深色對(duì)淺色形狀限制留空時(shí)對(duì)亮光的處理，使高光虛實(shí)相間，自然過(guò)渡而柔和自然。在陽(yáng)光直接照射的部位，可先留出受光部分，待完成其他部分后再進(jìn)行淺色塑造，色彩明度容易控制。 留白法枯

11、筆法：是指畫筆只用少許顏料，在紙的表層快速運(yùn)行，常用平拖枯掃或懸腕枯勾的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理和質(zhì)感，特別適宜表現(xiàn)樹(shù)木、水波、斑跡。但要注意，枯筆用色過(guò)多時(shí)，不僅完成不了枯掃肌理，而且還會(huì)影響底層顏色的形狀，可以在畫之前作些必要的練習(xí)。 枯筆法溪邊小景 600mmx400mm 黃文憲并置法：類似疊加法，即將互不滲透重疊的顏色用色點(diǎn)、色塊和色線來(lái)表現(xiàn)。其筆觸明顯、 色澤明快，適宜于陽(yáng)光感和動(dòng)感的表現(xiàn)，在顏色層上并置，必須讓第一遍色徹底干透，避免畫面沒(méi)有透明感，不然會(huì)顯得臟和混亂。 并置法 興坪一角 450mmx600mm 黃文憲濕畫法是在濕潤(rùn)的紙上或尚未干透的色層上再上一遍色彩的作畫方法。畫面

12、的色彩在未干時(shí)相互流動(dòng)，形成水色交融、濕潤(rùn)柔和的效果。濕畫法的藝術(shù)魅力更具有水彩的特性，適宜表現(xiàn)空靈朦朧、柔光倒影的意境，表現(xiàn)畫面的大色調(diào)及遠(yuǎn)景、虛景時(shí)濕畫法最能勝任。但紙面的干濕度直接影響形象的塑造，過(guò)濕容易滲開(kāi)而無(wú)形，過(guò)干會(huì)產(chǎn)生色跡和筆觸。掌握濕度，何時(shí)何處需要再著色，是作畫中的要點(diǎn)，只有在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)嘗試，才能夠掌握濕畫技法，才能更好地控制畫面的形，否則容易產(chǎn)生輕飄無(wú)力的弊病。（二）濕畫法濕畫法包括：濕重疊法破 色 法 濕 接 法暈 染 法沉 淀 法是將筆毫飽含水分，在前一遍未干時(shí)著色，形成色與色自然滲透，融為一體。掌握時(shí)間和水分是表現(xiàn)色彩過(guò)渡的關(guān)鍵，后一遍顏色的含水必須少于前一塊色彩，尤

13、其是淡破濃的方法更要注意。 濕重疊法圖67女人體（水彩）陳國(guó)慶 Watercolor Landscape Painting 即在前一遍顏色未干時(shí)，將含水較多的淡或濃的顏色沖破第一遍色。這種方法也稱以淡破濃或以濃破淡，形成生動(dòng)自然的效果。 破色法花之韻系列（水彩）張文綱是指色與色之間的滲接，讓含水相同的顏色在畫面上自然流動(dòng)，使顏色相互浸潤(rùn)、滲透。也可以將前一遍已干的顏色刷濕，然后利用水濕時(shí)連接，或在邊界處用筆橫掃進(jìn)行過(guò)渡連接。濕接法安曼國(guó)家清真寺 600mmx450mm 黃文憲是利用濕的畫面進(jìn)行渲染，將顏色從深到淺，從明到暗地自然過(guò)渡。適宜于形體明暗交界部的塑造，使色彩產(chǎn)生漸變效果暈染法金邊佛塔

14、林 600mmx450mm 黃文憲可以分為顏料顆粒沉淀和紙紋的沉淀。通常礦物顏料如赭石、普藍(lán)調(diào)和后，水分較多的畫面上著色會(huì)形成沉淀的顆粒。有些克數(shù)較重的水彩紙（或卡紙）浸濕后，無(wú)論用哪種顏色都會(huì)產(chǎn)生沉淀顆粒，使畫面顆粒肌理自然而又生動(dòng)。 沉淀法春 450mmx450mm 黃文憲六、水彩畫的肌理運(yùn)用表現(xiàn)不同物體質(zhì)感的肌理效果，是水彩畫的特殊技法之一，其目的是提高水彩畫的表現(xiàn)力。藝術(shù)創(chuàng)作所用的材料本身所表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)應(yīng)被視作獲取外觀結(jié)構(gòu)和質(zhì)感的一種方法，然而，質(zhì)感和畫面處理是一幅水彩畫重要的組成部分，可以使畫面豐富多彩。所以肌理的反復(fù)實(shí)驗(yàn)是掌握水彩畫技能的基本訓(xùn)練方法，利用肌理的可變因素，豐富作品的

15、視覺(jué)感染力，又是研究肌理的有效途徑。肌理是由顏料或各種相關(guān)工具材料通過(guò)各種不同的手段而形成的各種不同的畫面效果，這種制作方法通常指用筆以外的工具幫助完成的特殊手段。我們將水彩畫中形成的各種肌理方法歸納為兩類：一種是運(yùn)用工具在畫面上產(chǎn)生的特殊效果，稱之為工具肌理；另一種是其他材料與水彩顏料的混合產(chǎn)生的肌理效果，稱之為材料肌理。水彩畫的肌理運(yùn)用1、用海綿局部洗滌，減弱色度，修正形體，調(diào)整畫面，使其統(tǒng)一。還可以使用在潮濕紙面上用紙卷、毛巾、白棉紙擦抹出圖案，調(diào)淡顏色；或在干爽紙面上，用砂紙輕磨紙面，豐富畫面的顆料肌理。另外，還可用滾筒向不同方向推壓，產(chǎn)生深淺濃淡的效果。2、用刀片刮出各種不同的痕跡，

16、或用筆桿頭代用刮具，表現(xiàn)出飛白或深色的線條。 （一）工具肌理x月x日的靜物（水彩）陳軍 冬（水彩）余曉君 3、用牙刷、豬鬃刷進(jìn)行點(diǎn)畫、濺潑、吸提、擦凈的方法表現(xiàn)出質(zhì)感不同的肌理。 4、用蠟筆、油畫棒、遮蔽液可以起到留出亮色的作用，既可以留白，又可以造成斑駁的肌理效果。 （一）工具肌理模特與雕刻家（水彩）黃增炎 上上下下（水彩）張亞平1、鹽：在水中加鹽（礬），產(chǎn)生各種不同的肌理效果。也可以在濕畫面上撒入鹽，干后則產(chǎn)生雪花的效果。 2、噴霧：用噴壺、噴槍，在濕紙面上噴清水，都會(huì)產(chǎn)生饒有趣味的畫面效果。3、搓揉：即將畫紙揉傷，涂上較深的顏色，紙面上的揉傷程度不同，吸色的深淺也不同，使畫面產(chǎn)生各種自然

17、的紋理效果。紙面干燥后將這些特殊效果加以利用，能產(chǎn)生特有的斑駁的肌理。 （二）材料肌理林間（水彩）烏斯瑪 花果（水彩）杜筱玉 紙婚（水彩）李云 4、濕?。杭锤鶕?jù)畫面的需要，采用拖壓的方法，使顏色在畫面上壓印、濕印，可以表現(xiàn)出豐富細(xì)膩的肌理效果，可以多次重疊壓印，然后因勢(shì)利導(dǎo)，再適當(dāng)用筆加工，產(chǎn)生特殊效果。 5、底紋：即利用丙烯顏料或膠狀白粉在畫面上做底，水彩顏料因吸水程度不同而產(chǎn)生變化，適宜表現(xiàn)草叢、布紋的質(zhì)感。 （二）材料肌理汲水的女孩（水彩）傅啟中巢（水彩）那玉成 一、選景 1.不同課程方向與不同選景題材 2.風(fēng)景寫生課程中的基本選景題材 設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程七、風(fēng)景寫生的選景與構(gòu)圖

18、設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程風(fēng)景寫生的選景，范圍十分廣泛。如城市建筑、名山大川、鄉(xiāng)村風(fēng)光、海島漁村、河港碼頭、工地廠房、山地丘陵、溪谷田野、園林花圃、森林草原、市場(chǎng)街景和一些人物的社會(huì)生活場(chǎng)景等等。有風(fēng)俗性的場(chǎng)景，也有富有意境的風(fēng)景寫生題材。這些景物都是與人們生活密切相關(guān)的，所以描繪自然風(fēng)光的風(fēng)景畫，總是受到人們的喜愛(ài)。選景不在于空間如何的龐大，或內(nèi)容多么復(fù)雜，實(shí)際上一些平常的景色，在季節(jié)、氣候、光線、時(shí)間的變化情況下，也會(huì)顯現(xiàn)出十分動(dòng)人的詩(shī)情畫意。每一個(gè)好的景色，如山區(qū)、水鄉(xiāng)、海島、漁村、森林、黃土高原等，都具有不同的環(huán)境特點(diǎn)與情調(diào)，能給人以精巧、絢麗、雄偉、壯闊、沉寂、活躍、幽雅、古樸、濃艷、清麗等種種不同的感受。這種對(duì)自然的感受，是選景取材的動(dòng)機(jī)和依據(jù)。 1.自然景物 2.自然環(huán)境 3.不同季節(jié)的色彩變化和表現(xiàn) 常用選景范圍設(shè)計(jì)學(xué)院 水彩風(fēng)景寫生課程 二、構(gòu)圖 1.科學(xué)的觀察方法 2.構(gòu)圖的知識(shí) 風(fēng)景寫生的選景與構(gòu)圖